湖北省宜昌市伍家岗区2025-2026学年九年级上学期12月月考物理化学试题

九年级化学质量监测参考答案 一、选择题 题号24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 答案c B C A B A B D B 37.(1)节水 (2)b(3)元素(4)温度升高，水分子运动速率加快 38.(1)2H2+02 点燃 2H2O 高温 (2)Fe3O4 4H20+3Fe===Fe304+4H2 (3)b (4)A 高温 39.(1)+4 (2)过滤（3)HTi0,==T10+H0 (4)a、b 40.(1)2KMn0 KMn0,+Mh0,+0,个分解反应 (2)不易溶于水 (3)防止高温熔融物溅落，使集气瓶底受热不均匀炸裂 41,解：设生成甲醇的质量为x。 CO++2H,- 催化剂 CH,OH 28 32 5.6kg x 28_5.6kg 32 x=6.4 kg 答：生成甲醇6.4kg。 42.(1)碳、氢 反应物氧气中含有氧元素 (2)排尽装置内空气 (3)烧杯内壁出现水雾 (4)澄清石灰水变浑浊 碳元素、氢元素、氧元素 43.(1)不能 (2)a 2Cu+0,_△ 2Cu0 (3)调节装置内气压 九年级12月质量检测物理作业 一、选择题（每题2分，共24分） 1．为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需拴一条拖在地上的链子。下列最适合用来制作这种链子的材料是（　　） A． 塑料 B． 铁 C．硅 D．橡胶 2．如图所示是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时（　　） A．负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体 B．正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置 C．负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体 D．正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置 3．如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体的（　　） A．绝缘性 B．单向导电性 C．热敏性 D．光敏性 4．如图，小华同学为庆祝祖国华诞，在塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说法正确的是（　　） A．丝绸与塑料板摩擦时没有电荷的转移 B．摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 C．木屑、丝绸、塑料板都是绝缘体，不能带电 D．木屑留在塑料板上是由于带电体能吸引轻小物体 5．只将甲、乙两个用电器分别接入220V的照明电路，如果电能表的转盘转动的越快，表明接入的用电器（　　） A．工作电流越大 B．电压越高 C．电阻越大 D．消耗电能越多 6．王老师换了一款电动汽车，使用过程中，闭合总开关后，电动机和前方两车灯均可各自独立工作。下列设计的汽车电动机和车灯电路图中，跟该汽车功能吻合且符合实际的是（　　） A B C D 7．在如图所示的电路中，电源电压不变。电键 闭合，灯 和 都正常发光，电流表、电压表均有示数。一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是( ) A．灯 短路 B．灯 断路 C．灯 短路 D．灯 断路 8．选项图中能够直接测出灯L1电流的电路是（　　） A． B C． D． 9．关于计算电阻的公式，下列说法正确的是（　　） Ａ．导体的电阻跟它两端的电压成正比 Ｂ．导体的电阻跟通过它的电流成反比 C．电阻反映了导体对电流的阻碍作用，当导体中没有电流时导体的电阻就为零 Ｄ．导体的电阻与它两端的电压及通过它的电流无关 10． 学习电学知识后，在宜昌市科技节时，有同学们为公路收费站设计了车辆称重的计重秤，能够用于检测过往车辆的重量。如图所示，是他们设计的计重秤的原理图，对该电路分析正确的是（　　） A．设计的电路中R1不起作用可优化去掉 B．称重表是电流表，其示数越大处对应重量值越大 C．称重表是电压表，其示数越大处对应重量值越大 D．当被测车辆越重时，电路中消耗的电能越大 11．如图所示是小明自制一盏的“铅笔芯电灯”。电池组做电源，用两条铝箔纸条做导线，拿一根2B自动铅笔芯穿过铝箔纸条后架在烧杯口处。戴上绝缘隔热手套，将铝箔纸条的两端分别连接在电源的正负极上，稍等一会儿，小小的铅笔芯竟然热得发光，而与它相连的铝箔纸条却不怎么热。产生这种现象的原因是（　　） A．铅笔芯的通电时间长 B．通过铅笔芯的电流大 C．铅笔芯的电阻大 D．铅笔芯的电功率小 12．如图所示是电阻甲和乙的U−I图象，下列说法中正确的是（　　） A．甲和乙都是阻值不变的电阻 B．当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C．甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D．甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W 二、填空题（每空1分，共10分） 13．如图是中国科技馆内的超导磁悬浮列车模型和一个环形轨道。模型列车行驶过程中，车内超导体通过液氮降温，从正常态转为超导态，从而减小了导体的____________。列车行进时不接触轨道，处于悬浮状态，减小列车行驶时的____________。 第13题图 第14题图 14．如图所示是电路板上的一个电阻，查找资料可知其电阻为10000Ω（忽略温度对阻值的影响），最大功率为9W，它两端可以承受的最大电压为______V。如果测得它两端实际电压为100V，此时流过它的电流为____A，实际功率为_____W。 15．某品牌电动汽车的电池上标有“332.8V 170A·h”，充满电时它所存储的能量为 度。一次检修同侧前、后两个转向灯时，发现前面的灯发光，后面的不发光，则两灯是_____（选填“串联”或“并联”)。 16．纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动机转速，从而改变汽车的行驶速度。下图为电动汽车“油门”模拟图。脚往下踩“油门”时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动，此时接入电路的电阻 ，电流表的示数 ，电路的总功率 （均填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验探究题（2分+2分+5分+5分+7分） 17． 在图中把圆圈改成适合的电表符号，要求闭合开关后灯泡能发光，电表都有示数。 第17题图 第18题图 18．如图所示的油量表由电压表改装而成，请将电压表连入电路，使油量减少时电压表示数减小。 19．在探究串、并联电路的电流特点的实验中，小华同学设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路时，开关处于 状态；两个小灯泡的规格应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的。 （2）测量A点电流时，小华连接的实物电路如图乙所示，图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线。 （3）改正电路后，小华分别测出了A、B、C三点的电流并填入了表格。老师看到数据后指出，表格中有一个数据是错误的，出现错误的原因可能是： 。 A处电流/A B处电流/A C处电流/A 0.2 0.3 2.5 （4）改正错误数据后，小华又更换不同规格的灯泡，测量了多组数据。才得出了并联电路电流规律。多次测量的目的是： 。 20．课堂上小桂探究了导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料有关，他和同组成员想继续实验，测量未知电阻Rx的阻值。于是用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线设计了以下实验，请你帮他完成： （1）连接好电路后，移动滑片P，电流表示数为0.2A时，电压表示数如图乙，为 V，则未知电阻的阻值为 Ω； （2）同组成员认为小桂的实验存在不足，应该多次实验，目的是 （3）小桂继续测量，发现电流表已损坏。设计如图丙的电路也可测得Rx的阻值，其中滑动变阻器的最大阻值为R，实验步骤如下： ①将滑片移到最右端，闭合开关，读出电压表示数U1； ②再将滑片移到 ，读出电压表示数U2； ③未知电阻Rx的电阻Rx= （用相应的物理量符号表示）。 21．小明利用如图甲所示实验装置探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明，其中电阻箱是一个可调电阻，可以实现电阻从0Ω到9999Ω整数调节并显示阻值。 （1）小明认为，要研究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，“改变电阻的大小”是指（ ） A．拨动电阻箱到不同的电阻值 B．调节滑动变阻器 （2）电压表应该并联在（ ）两端。 A．电阻箱 B．滑动变阻器 C．电源 （3）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最　　端，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，电路故障可能是_______________。排出故障后，移动滑片时，视线要盯着______。 （4）将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如表。 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.48 0.24 0.16 0.12 0.10 分析表中数据，在误差允许范围内，可以发现的规律是 ，小明由此得出初步结论：在导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过的电流成反比。这个结论是错误的，原因是_________________。 四、应用与实践（7分+8分） 22．某一品牌的汽车座椅垫具有电加热功能，如图甲所示，该座椅垫有“高温”、“低温”和“关”三个挡位，“高温”挡功率为36W，“低温”挡功率为20W。该座椅垫加热部分的电路简图如图乙所示，电源电压为24V，S为挡位切换开关。R1和R2为电热丝。通过计算回答： （1）处于“高温”挡加热时，通过座椅垫的电流 （2）电热丝R1的阻值； （3）处于“低温”挡加热5min产生的热量。 23．电动汽车因具有零排放、低噪音、节能等优点，得到了快速发展，但仍然存在一些制约其发展的因素，目前主要应用于城市内部交通。比亚迪06EV电动汽车部分参数如下表。 电池容量 61kWh 百公里耗电量 12kWh/100km （1）①如果用120kW的“快充”充电桩给该车充电，汽车电池最低电量不得低于电池容量的20%，则给该车从最低电量到充满电需多长时间？ ②就解决电动汽车充电时间长的问题提出一条合理建议。 （2）电池容量是决定电动汽车续航里程的主要因素，若此电动汽车的能量利用率是75%，计算该车的续航里程（按汽车电池电量不得低于电池容量的20%来计算） （3）同样条件下，电动汽车比燃油汽车能耗小很多。某燃油汽车百公里消耗汽油10L，则电动汽车和燃油汽车百公里消耗的能量分别是多少焦耳。 （汽油的密度kg/m3，汽油的热值） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级12月质量检测物理作业 一、选择题（每题2分，共24分） 1,为避免引发安全事故，运输汽油的油罐车尾部需拴一条拖在地上的链子。下列最适合用 来制作这种链子的材料是() A.塑料 B.铁 C.硅 D.橡胶 2.如图所示是一种静电消除装置，用手触摸顶端时可以将人体的静电 导向大地。若人体带有负电荷，接触装置时() A.负电荷从人体流向装置，电流从装置流向人体 B.正电荷从人体流向装置，电流从人体流向装置 C.负电荷从装置流向人体，电流从装置流向人体 D.正电荷从装置流向人体，电流从人体流向装置 3.如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映 人的体温，这利用了半导体的() A.绝缘性 B.单向导电性 36.8C C.热敏性 D.光敏性 4.如图，小华同学为庆祝祖国华诞，在塑料板下放了一张爱心的图半导体感温头 案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲， 板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个过程模拟了静电复印。下列说 法正确的是() A.丝绸与塑料板摩擦时没有电荷的转移 丝绸 B,摩擦后的塑料板和丝绸带上了同种电荷 塑料板 C.木屑、丝绸、塑料板都是绝缘体，不能带电 甲 D.木屑留在塑料板上是由于带电体能吸引轻小物体 5.只将甲、乙两个用电器分别接入220V的照明电路，如果电能表的转盘转动的越快，表 明接入的用电器( A,工作电流越大 B.电压越高 C.电阻越大 D.消耗电能越多 6.王老师换了一款电动汽车，使用过程中，闭合总开关后，电动机和前方两车灯均可各自 独立工作。下列设计的汽车电动机和车灯电路图中，跟该汽车功能吻合且符合实际的是 () 58⑧@ 0电源0 电 A C D 7.在如图所示的电路中，电源电压不变。电键S闭合，灯L1和L2 都正常发光，电流表、电压表均有示数。一段时间后其中一盏灯突 然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可 A 能是() A.灯L1短路 B.灯L1断路 ⊙ C.灯L2短路 D.灯L2断路 8.选项图中能够直接测出灯L1电流的电路是() B 9.关于计算电阻的公式R=V 下列说法正确的是( A.导体的电阻跟它两端的电压成正比 B,导体的电阻跟通过它的电流成反比 C.电阻反映了导体对电流的阻碍作用，当导体中没有电流时导体的电阻就为零 D.导体的电阻与它两端的电压及通过它的电流无关 10.学习电学知识后，在宜昌市科技节时，有同学们为公路收费站设计了车辆称重的计重 秤，能够用于检测过往车辆的重量。如图所示，是他们设计的计重秤的原理图，对该电 路分析正确的是() A.设计的电路中R,不起作用可优化去掉 称重表 B.称重表是电流表，其示数越大处对应重量值越大 C.称重表是电压表，其示数越大处对应重量值越大 D.当被测车辆越重时，电路中消耗的电能越大 11.如图所示是小明自制一盏的“铅笔芯电灯”。电池组做电源， gI三三三三三L收 用两条铝箔纸条做导线，拿一根2B自动铅笔芯穿过铝箔纸 条后架在烧杯口处。戴上绝缘隔热手套，将铝箔纸条的两端 铅笔芯 铝箔纸条 分别连接在电源的正负极上，稍等一会儿，小小的铅笔芯竟 然热得发光，而与它相连的铝箔纸条却不怎么热。产生这种 现象的原因是() A.铅笔芯的通电时间长 B.通过铅笔芯的电流大 C.铅笔芯的电阻大 D.铅笔芯的电功率小 A 12.如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法中正确的是( 0.6 A.甲和乙都是阻值不变的电阻 0.4 B.当乙两端电压为2V时，R=52 0.2 C.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D.甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W 二、填空题（每空1分，共10分） 13.如图是中国科技馆内的超导磁悬浮列车模型和一个环形轨道。模型列车行驶过程中，车 内超导体通过液氮降温，从正常态转为超导态，从而减小了导体的 。列车 行进时不接触轨道，处于悬浮状态，减小列车行驶时的 第13题图 第14题图 14.如图所示是电路板上的一个电阻，查找资料可知其电阻为100002（忽略温度对阻值的 影响)，最大功率为9W,它两端可以承受的最大电压为 V。如果测得它两端实 际电压为100V,此时流过它的电流为A,实际功率为W。 15.某品牌电动汽车的电池上标有332.8V170Ah”,充满电时它所存储的能量为 度。 一次检修同侧前、后两个转向灯时，发现前面的灯发光，后面的不发光，则两灯是 (选填“串联”或“并联)。 “油门”旋钮滑片 16.纯电动汽车的主要部件之一是电动机，司机通过“油门”控制电动 电阻圈 机转速，从而改变汽车的行驶速度。下图为电动汽车“油门”模拟 图。脚往下踩“油门时，旋钮滑片绕O点在电阻圈上逆时针转动， M 此时接入电路的电阻 ,电流表的示数 ,电路的 电动机 总功率 (均填“变大”、“变小”或“不变)。 A 三、实验探究题(2分+2分+5分+5分+7分) 17. 在图中把圆圈改成适合的电表符号，要求闭合开关后灯泡能发光，电表都有示数。 滑杆 第17题图 第18题图 18.如图所示的油量表由电压表改装而成，请将电压表连入电路，使油量减少时电压表示数 减小。 19.在探究串、并联电路的电流特点的实验中，小华同学设计了如图甲所示的电路。 甲 丙 (1)连接电路时，开关处于状态；两个小灯泡的规格应该选择 (选填“相同” 或“不相同”)的。 (2)测量A点电流时，小华连接的实物电路如图乙所示，图中有一根导线连接错误，请在 错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线。 (3)改正电路后，小华分别测出了A、B、C三点的电流并填入了表格。老师看到数据后指 出，表格中有一个数据是错误的，出现错误的原因可能是： A处电流I4A B处电流I。A C处电流IA 0.2 0.3 2.5 (4)改正错误数据后，小华又更换不同规格的灯泡，测量了多组数据。才得出了并联电路 电流规律。多次测量的目的是： 20.课堂上小桂探究了导体电阻大小与导体的长度、横截面积、材料有关，他和同组成员想 继续实验，测量未知电阻x的阻值。于是用电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开 关和导线设计了以下实验，请你帮他完成： 丙 甲 (1)连接好电路后，移动滑片P,电流表示数为0.2A时，电压表示数如图乙，为V, 则未知电阻的阻值为2： (2)同组成员认为小桂的实验存在不足，应该多次实验，目的是 (3)小桂继续测量，发现电流表已损坏。设计如图丙的电路也可测得x的阻值，其中滑 动变阻器的最大阻值为R,实验步骤如下： ①将滑片移到最右端，闭合开关，读出电压表示数U: ②再将滑片移到，读出电压表示数U2: ③未知电阻Rx的电阻Rx= (用相应的物理量符号表示)。 21.小明利用如图甲所示实验装置探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明， 其中电阻箱是一个可调电阻，可以实现电阻从02到99992整数调节并显示阻值。 电阳 (1)小明认为，要研究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，“改变电阻的大小”是 指() A.拨动电阻箱到不同的电阻值 B.调节滑动变阻器 (2)电压表应该并联在()两端。 A.电阻箱 B.滑动变阻器 C.电源 (3)闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P移到最 端，闭合开关后，发现电流表无示数， 电压表有示数且接近电源电压，电路故障可能是 排出故障后，移动 滑片时，视线要盯着 (4)将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如表。 数据序号 1 2 3 4 5 电阻R/2 10 15 20 25 电流IA 0.48 0.24 0.16 0.12 0.10 分析表中数据，在误差允许范围内，可以发现的规律是 小明由此得出初步结论：在导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过的电流成反比。 这个结论是错误的，原因是 四、应用与实践(7分+8分) 22.某一品牌的汽车座椅垫具有电加热功能，如图甲所示，该座椅垫有“高温”、“低温” 和“关”三个挡位，“高温”挡功率为36W,“低温”挡功率为20W。该座椅垫加热 部分的电路简图如图乙所示，电源电压为24V,S为挡 低温 位切换开关。R1和R2为电热丝。通过计算回答： (1)处于“高温”挡加热时，通过座椅垫的电流 高温 天 (2)电热丝R1的阻值； 色 (3)处于“低温”挡加热5min产生的热量。 23.电动汽车因具有零排放、低噪音、节能等优点，得到了快速发展，但仍然存在一些制约 其发展的因素，目前主要应用于城市内部交通。比亚迪O6EV电动汽车部分参数如下表。 电池容量 61kW.h 百公里耗电量 12kW·h/100km (1)①如果用120kW的“快充”充电桩给该车充电，汽车电池最低电量不得低于电池容量的 20%,则给该车从最低电量到充满电需多长时间？ ②就解决电动汽车充电时间长的问题提出一条合理建议。 (2)电池容量是决定电动汽车续航里程的主要因素，若此电动汽车的能量利用率是75%， 计算该车的续航里程（按汽车电池电量不得低于电池容量的20%来计算） (3)同样条件下，电动汽车比燃油汽车能耗小很多。某燃油汽车百公里消耗汽油10L,则 电动汽车和燃油汽车百公里消耗的能量分别是多少焦耳。 (汽油的密度p=0.7×103kg/m3,汽油的热值q=4.6×10Jkg) 九年级12月质量检测物理作业答案 1、 选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B A C D A D B 题号 8 9 10 11 12 答案 C D B A C 2、 填空题： 13. 电阻；摩擦力； 14. 300；0.01；1 15. 56.58度 ； 并联 16. 变小；变大；变大 三、三、实验题探究题 17. 18. 19. (1)断开、不相同 (2) (3) 电流表读数时量程看错 (4)使结论更具普遍性 20. (1) 2.5 12.5 (2)减小误差 (3) 最左端 21.(1) A (2) A (3) 最左端 、 电阻箱断路、电压表（4）电流值与其对应的电阻值的乘积相等 、电阻是导体的属性，跟电流大小无关。 四、应用与实践. 22.(1)由P=UI可得处于“高温”挡加热时通过座椅垫的电流为: ---------------------------2分 (2)由电路图知，开关S接高温挡位时，电路为R1的简单电路，-----------------------1分 根据可得电热丝R1的阻值为: ----------------------2分 (3) 座椅垫处于“低温”挡加热5min产生的热量: Q=W=P低温t=20W×5 ×60s =6× 103J --------------------------2分 23.解：（1）①由可得，给该车从最低电量到充满电所需的时间： ----------1分 ②提高充电功率，可以缩短充电时间； -----------1分 （2）汽车行驶时消耗的电能 ------------2分 由题意可知，百公里耗电量为12kWh/100km，因此该车的续航里程为 ------------1分 （3）汽油的质量 m=ρV=0.7×103kg/m3×10×10−3m3=7kg------------1分 汽油完全燃烧释放的热量 Q放=mq=7kg×4.6×107J/kg=3.22×108J ------------1分 即燃油汽车百公里消耗的能量为3.22×108J， 电动汽车百公里消耗的能量W1=12kWh=4.32×107J -----------1分 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登求h1x.con扫二维向下载App 《用户名和初始密码均为准考证号》 ■ ▣▣ 九年级十二月质量监测理化答题卡 20.(1) 可 (3) 姓名 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o1 to] [o] [o] [o] 21.(1) 、(2) 1,答怨前。考生先将自己的姓名、班领、考场填写清楚，并认真核对 [1 [1j (1] ] 条形码上的姓名和准考证号。 [2] 【2] [2] 【2] [2 2.选择幽部分请按邀号用2出铅遮填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 [31 [3] 【3] 0 (3) 宿迹。 [ [4) 【4] [4 [O] 4] (4) 鲁选择题部分请号用0,5米黑色鼎水签字学笔书写，否则作答 [5] [s] [6 正确填涂 缺考标记 口 [71 同国 同m 同间 同 四、应用与实践 [91 t9] [9 9] [9] [9] 【9 22.(1) 第一部分物理 一、单选题 1 [A][B][c](D] 5[AJ[a][c][D] 9[a][B[c][D] (2) 2A][B][c]【Dj 6[a】[B][c][D] 10[a][B】【c][D] 3IA][B]【c][D T[a)[B]【c][D] 11[a][BJ【C][D] A[A][B][C][D] 8[AI[B][C][D] 12[a][B】[C][D] (3) 二、填空题 3 16 23.(1) 三、实践探究题 。滑杆 (2) L,@ 19.(1) (2) (3) (3) (4) ㄖ囚■ ㄖ囚■ ■ ■ ■ 第二部分化学 一、单选题 24A][B][c1[DJ 29[hj[B][C][D 3M[a][B】[C][D] 25[A][BJ[c][D 30[AJ[B][c][D] 35[J[B】[c]Dj 26【][BJ[c1[D】 31[A】[B][c][DJ 36[][B】[C]D] 27[A)[B)[c]【DJ 32[a】【B][c][D] 2aA][B][c】[D] 33[a】[B][c][D] 二、解答题 请勿在此区域作答或 37.(1) (2) 者做任何标记 (3) (4) 38(1) (2) (3) (4) 39(1) (2) 1 (3) 42.(1) (4) (2) (3) 40.(1) (4) (2) :(3) 43.(1) 41 (2) 6 1 ■ ㄖ■ㄖ 囚■囚 ■报告查询：登求h1x.con扫二维向下载App ■ 《用户名和初始密码均为准考证号》 ■ 可▣ 九年级十二月质量监测理化答题卡 20.(1) (2) 可 姓名： 班级： (3) 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1。答圈前。考生先将自己的姓名、班级。考场填写清楚，并认真核对 21.(1) 、(2) 条形码上的处名和准考证号。 2。选择喜部分请按避号用递铅等填涂方框，修改时用橡皮擦干净。不 留痕迹。 (3) 3.事选择愿部分请按隧号用0.5毫米黑色品水签字笔书写，杏则作答 无效。要求字体工整，笔迹清廉。作图时，必领用铅笔，并描浓 正确填涂 缺考标记口 (4) 在草棉纸，试器卷上答置无效。 5,请剑折叠答莲卡保持字体工整，笔迹清廉，卡面清洁 第一部分物理 四、应用与实践 一、单选题 1[A][B][C][D] 6[A1[B][c][D] 11[a][B】[C][D] 22.(1) 2[A][B][C][D] T[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3 EA][B][c][D] B[A】[B][CJ[D] 4 [A][B][c][D] 9[AJ[B][C][D] 5[A][B][c][D] to[A】[B][c][D] (2) 二、填空题 (3) 13 6 三、实践探究题 23.(1) 17. 。滑杆 (2) 19.(1) (2) L,⊙ (3) (4) (3) 或么 乙 ■ ㄖ囚■ ㄖ囚■ ■ ■ ■ 第二部分化学 一、单选题 24A][B][c1[DJ 29[hj[B][C][D 3M[a][B】[C][D] 25[A][BJ[c][D】 30[AJ[B][c][D] 35[a】[B】[c][D] 26【A][BJ[c1[D】 31[A】[B][c][DJ 36[A1[B】[C][D] 27[A)[B)[c]【DJ 32[a】[B][c)[D] 2aA][B][c】[D] 33[a】[B][c][D] 二、解答题 请勿在此区域作答或 37.(1) (2) 者做任何标记 (3) (4) 38(1) (2) (3) (4) 42.(1) 39(1) (2) 1 (2) (3) (4) (4) 40.(1) (2) :(3) 43.(1) (2) 41 (3) 1 ■ ㄖ■囚 囚■囚 ■ 第2部分 化学 ★可能用到的相对原子质量：C~12 H~1 O~16 N~32 一、选择题（共13个题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的4个选项中，只有一项符合题目要求） 24.在2025年国务院《政府工作报告》中提出要“发展新质生产力”。下列关于新质生产力的研发中，属于化学研究领域的是 A.研发人工智能程序 B. 研发数字货币加密技术 C.研发高效汽车电池 D. 研发机器人的人机交互 25.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作不正确的是 A. 滴加药品 B. 点燃酒精灯 C. 读取液体体积 D. 给液体加热 26.《本草纲目》记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯C20H30O5是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法正确的是 A. 穿心莲内酯由55个原子直接构成 B. 穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成 C. 穿心莲内酯中氧元素质量分数最小 D. 穿心莲内酯中碳、氧元素质量比为4：1 27.“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作重点，下列做法不符合这一要求的是 A. 加强植树造林，改善空气质量 B. 提倡公交出行，减少尾气排放 C. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 D. 垃圾分类回收，增强节约意识 28.将密封良好的方便面从宜昌带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的 A. 分子个数增多 B. 分子质量增大 C. 分子间隔增大 D. 分子体积变大 29.右图为元素周期表部分内容和两种微观粒子的结构示意图。结合图示信息判断，下列说法中正确的是 A．钠原子核内有11个质子 B．氖的相对原子质量为20.18g C．氖原子与钠原子的电子层数相同 D．氖原子与钠原子的化学性质相似 30.下列物质中，由分子直接构成的是 A. 铜 B. 二氧化碳 C. 氯化钠 D. 金刚石 31.化学观念是初中化学核心素养之一。下列对相关化学观念分析正确的是 A. 分类观：空气、矿泉水属于混合物 B. 元素观：水是由水元素组成的 C. 微粒观：物质是由质子、中子、电子构成的 D. 变化观：工业上利用分离液态空气制取氧气属于化学变化 32.下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 33.下列化学用语表达意义正确的是 A. H2—2个氢原子 B. H+—氢元素的化合价为+1 C. H2O—水由氢分子和氧原子构成 D. 2OH-—2个氢氧根离子 34.华为麒麟芯片（主要成分是硅）为国产芯片的发展做出了贡献。工业上制取芯片基材高纯硅Si的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不可分 B. 该反应前后原子的种类不变 C. 生成的丙和丁都是化合物 D. 该反应前后分子个数不改变 35.某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强和氧气的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是 A. 由图2可知图1装置气密性良好 B. 由图2可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热 C. 由图3可知火焰熄灭后，反应即停止 D. 由图3可知用白磷代替红磷，测定结果更准确 36.实验是学习化学的重要途径，下列实验方案不能达到目的的是 选项 A B C D 实验目的 探究白烟是否具有可燃性 探究蜡烛中是否含有氢元素 验证二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂 探究分子在不断运动 实验方案 二、非选择题（共7个题，共32分。） 37.（4分）生产、生活中蕴含许多化学知识。 图4 图5 图6 图7 （1）校园的饮水间贴有图4所示图标，该图标是国家 标志。 （2）图5中，为提高净水效果，入水口应选择 （填“a”或“b”）。 （3）图6是某品牌奶粉的外包装，包装上的“硒”“钙”指的是 （填“分子”、“原子”或“元素”） （4）图7中的湿衣服在阳光下会干得更快，从微观角度解释其原因是 。 38.（5分）阅读科普短文，回答下列问题。 18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。但两位科学家受当时“燃素学说”的束缚，认为反应物气体里含有水，没有得出水组成的正确结论。 1783年，法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验（见图8）：将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处得到“易燃空气”，实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加且内壁有黑色物质生成。 1800年，英国化学家尼科尔森进行了“水的电解”实验，实验中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如图9。 图8 图9 （1）普里斯特利和卡文迪什实验中，发生反应的化学方程式为 。 （2）拉瓦锡的实验中，水蒸气通过烧红的铁制枪管生成的黑色物质与铁丝在氧气中燃烧的产物相同，该物质是 ，该反应的化学方程式为 。 （3）尼科尔森的实验中，图9中表示氧气的是直线 （填“a”或“b”）。 （4）对以上述四位科学家实验分析正确的是 （填字母序号）。 A．上述实验均可揭示出“水不是一种元素” B．拉瓦锡实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量 C．四位科学家的实验中所发生的化学反应都是化合反应 D．上述实验只有部分遵守质量守恒定律 39.（4分）二氧化钛广泛用于涂料、塑料、化妆品等方面，以钛铁矿为原料生产二氧化钛的工艺流程如下图。 （1）钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价是 。 （2）要除去反应釜中的不溶性杂质，得到需要的滤液，可以采用 操作。 （3）煅烧炉中发生分解反应，另一种产物是水，该反应的化学方程式为 （4）上述流程中，除煅烧炉外，有新物质生成的是 （填字母序号）。 a.反应釜    b.水解池 40.（4分）氧气是生活中必不可少的气体，某校化学小组同学对氧气相关知识进行探究， 下图是实验室中用于气体制备的装置图： （1）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，基本反应类型为 （2）用B装置可以收集一瓶较为纯净的氧气，主要体现了氧气的物理性质是 （3）写出E装置中加入少量水的目的 41.（5分）甲醇（CH3OH）是基础化工原料，制备原理为： CO + 2H2 CH3OH，当消耗5.6 kg CO时，计算生成甲醇的质量。 42.（6分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究。 【方案一】小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。 （1）小刚认为该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有 元素，其理由是 。 【方案二】小刚用如图10所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 图10 图11 （2）实验前要通一会儿氮气，目的是 。 （3）观察到 现象，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 （4）待蔗糖完全反应后，玻璃管中残留有黑色固体，为了探究黑色固体是碳单质，他继续利用如图所示装置，将氮气换成纯氧进行实验（图11）。实验过程和现象如下表： 实验操作 实验现象 实验结论 向小烧杯中加入澄清石灰水溶液，再往玻璃管中通入纯氧，点燃酒精灯加热。 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，小烧杯中 。 黑色固体是碳。 【实验结论】蔗糖是由 （写出元素名称）组成的。 43.（4分）为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 图12 图13 （1）实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后称量混合液，质量为20g。该实验 填 （“能”或“不能”）验证质量守恒定律。 （2）实验二：如图12，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯给a端铜丝加热2分钟。冷却后，观察到铜丝变黑，玻璃棒 （填“a”或“b”）端下沉，写出该实验涉及到的化学方程式： （3）【拓展实验】该兴趣小组对书上的镁条燃烧实验进行改进使其能用于验证质量守恒定律（上图13），实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $第二部分化学 ★可能用到的相对原子质量：C~12H~1O~16N32 一、选择题（共13个题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给 出的4个选项中，只有一项符合题目要求) 24.在2025年国务院《政府工作报告》中提出要“发展新质生产力”。下列关于新质生产力的 研发中，属于化学研究领域的是 A研发人工智能程序 B.研发数字货币加密技术 C.研发高效汽车电池 D.研发机器人的人机交互 25.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作不正确的是 A.滴加药品 B.点燃酒精灯 C.读取液体体积 D.给液体加热 26.《本草纲目》记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯C2H3oO5 是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法正确的是 A.穿心莲内酯由55个原子直接构成B.穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成 C.穿心莲内酯中氧元素质量分数最小D.穿心莲内酯中碳、氧元素质量比为4：1 27.“改善环境质量，推动绿色发展”是当前环保工作重点，下列做法不符合这一要求的是 A.加强植树造林，改善空气质量 B.提倡公交出行，减少尾气排放 C.燃放烟花爆竹，增添节日气氛 D.垃圾分类回收，增强节约意识 28.将密封良好的方便面从宜昌带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的 A.分子个数增多B.分子质量增大C.分子间隔增大D.分子体积变大 29.右图为元素周期表部分内容和两种微观粒子的结构示意图。结合图示信息判断，下列说 法中正确的是 A.钠原子核内有11个质子 B.氖的相对原子质量为20.18g 10 Ne 氖 C.氖原子与钠原子的电子层数相同 20.18 22.99 D.氖原子与钠原子的化学性质相似 30.下列物质中，由分子直接构成的是 A.铜 B.二氧化碳 C.氯化钠 D.金刚石 31.化学观念是初中化学核心素养之一。下列对相关化学观念分析正确的是 A.分类观：空气、矿泉水属于混合物 B.元素观：水是由水元素组成的 C.微粒观：物质是由质子、中子、电子构成的 D.变化观：工业上利用分离液态空气制取氧气属于化学变化 32.下列有关实验现象的描述正确的是 A.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C.红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成四氧化三铁 33.下列化学用语表达的意义正确的是 A.H2一2个氢原子 B.H一氢元素的化合价为+1 C.HO一水由氢分子和氧原子构成 D.20H一2个氢氧根离子 34.华为麒麟芯片（主要成分是硅）为国产芯片的发展做出了贡献。工业上制取芯片基材高 纯硅S的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是 十O0一定条件 CI 内 A.分子在化学变化中不可分 B.该反应前后原子的种类不变 C.生成的丙和丁都是化合物 D.该反应前后分子个数不改变 35.某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强和氧气 的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是 ◆压强 氧气的体积分数 数据 传感器 红磷 熄灭 红磷 红磷（或白磷） 熄灭 白磷 水 0 时间 0 时间 图1 图2 图3 A.由图2可知图1装置气密性良好 B.由图2可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热 C.由图3可知火焰熄灭后，反应即停止 D.由图3可知用白磷代替红磷，测定结果更准确 36.实验是学习化学的重要途径，下列实验方案不能达到目的的是 选项 A B C 0 实验 探究白烟是否 探究蜡烛中是否 验证二氧化锰是过氧化 探究分子在不断运动 目的 具有可燃性 含有氢元素 氢溶液分解的催化剂 MnO, 实验 净 酚酞 5mL 5mL 溶液 方案 10%H0 10%H,02 水 冷而干燥 一溶液 溶液 B 的烧杯 2 二、非选择题（共7个题，共32分。) 37.(4分)生产、生活中蕴含许多化学知识。 粒状活 多维高钙钙奶奶粉 性炭层 图4 图5 图6 图7 (1)校园的饮水间贴有图4所示图标，该图标是国家 标志。 (2)图5中，为提高净水效果，入水口应选择 (填“a”或“b”)。 (3)图6是某品牌奶粉的外包装，包装上的“硒”“钙”指的是（填“分子”、 “原子”或“元素”) (4)图7中的湿衣服在阳光下会干得更快，从微观角度解释其原因是 38.(5分)阅读科普短文，回答下列问题。 18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻 璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科 学家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易 燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。但两位科学家受当时“燃素学说”的束缚，认为 反应物气体里含有水，没有得出水组成的正确结论。 1783年，法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验（见图8）：将水加 热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处得到“易燃空气”，实验后称量发现水的 质量减少，铁管质量增加且内壁有黑色物质生成。 1800年，英国化学家尼科尔森进行了“水的电解”实验，实验中生成的两种气体的体 积随时间的变化关系如图9。 铁管 铁管 气体体积/mL 180 135 出口 a 水蒸气 90 火炉 冷却 水 0 时间h 图8 图9 3 (1)普里斯特利和卡文迪什实验中，发生反应的化学方程式为 (2)拉瓦锡的实验中，水蒸气通过烧红的铁制枪管生成的黑色物质与铁丝在氧气中燃烧的 产物相同，该物质是 该反应的化学方程式为 0 (3)尼科尔森的实验中，图9中表示氧气的是直线 (填“a”或“b”)。 (4)对以上述四位科学家实验分析正确的是 (填字母序号)。 A.上述实验均可揭示出“水不是一种元素” B.拉瓦锡实验中水蒸气减少的质量等于铁管增加的质量 C.四位科学家的实验中所发生的化学反应都是化合反应 D.上述实验只有部分遵守质量守恒定律 39.(4分)二氧化钛广泛用于涂料、塑料、化妆品等方面，以钛铁矿为原料生产二氧化钛 的工艺流程如下图。 浓硫酸 (H2SO,) H,O 粉碎 钛铁矿 滤液 偏钛酸 (主要含TioSo,) (H,TiO,) 900°C 二氧化钛 反应釜 水解池 煅烧炉 (Ti0,) (1)钛铁矿的主要成分为钛酸亚铁(FTiO3),其中钛元素的化合价是 (2)要除去反应釜中的不溶性杂质，得到需要的滤液，可以采用 操作。 (3)煅烧炉中发生分解反应，另一种产物是水，该反应的化学方程式为 (4)上述流程中，除煅烧炉外，有新物质生成的是 (填字母序号)。 a.反应釜b.水解池 40.(4分)氧气是生活中必不可少的气体，某校化学小组同学对氧气相关知识进行探究， 下图是实验室中用于气体制备的装置图： 4 细铁 一水 (1)若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 基本反应类型为 (2)用B装置可以收集一瓶较为纯净的氧气，主要体现了氧气的物理性质是 (3)写出E装置中加入少量水的目的 41.(5分)甲醇(CHOH)是基础化工原料，制备原理为： C0+2H2 催化剂 高温高压 CHOH,当消耗5.6kgC0时，计算生成甲醇的质量。 42.(6分)蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组同学在老师的指导下对“糖的 组成元素”进行了探究。 【方案一】小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是 由碳、氢、氧三种元素组成的”。 (1)小刚认为该结论不合理，只能说明蔗糖中一定含有 元素，其理由 是」 【方案二】小刚用如图10所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧 夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 蔗糖 通入氮气 通入氧气 =归 弹簧夹 弹簧夹 干冷的T 澄清 小烧杯 石灰水 图10 图11 5 (2)实验前要通一会儿氮气，目的是」 (3)观察到 现象，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 (4)待蔗糖完全反应后，玻璃管中残留有黑色固体，为了探究黑色固体是碳单质，他继续 利用如图所示装置，将氮气换成纯氧进行实验（图11）。实验过程和现象如下表： 实验操作 实验现象 实验结论 向小烧杯中加入澄清石灰水溶 硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，小 液，再往玻璃管中通入纯氧，点 黑色固体是碳。 烧杯中 燃酒精灯加热。 【实验结论】蔗糖是由 (写出元素名称)组成的。 43.(4分)为验证质量守恒定律，某兴趣小组做了以下实验进行探究。 相铜丝 相铜丝 镁粉 气球 图12 图13 (1)实验一：将10g水加入10g酒精中，一段时间后称量混合液，质量为20g。该实验 填 (“能”或“不能”)验证质量守恒定律。 (2)实验二：如图12，用细铜丝吊着一根长玻璃棒，两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保 持水平，然后用酒精灯给ā端铜丝加热2分钟。冷却后，观察到铜丝变黑，玻璃棒（填 “a”或“b”)端下沉，写出该实验涉及到的化学方程式： (3)【拓展实验】该兴趣小组对书上的镁条燃烧实验进行改进使其能用于验证质量守恒定 律（上图13），实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以 6