内容正文:
南江县职业中学2025年秋期半期考试
职高高一语文试卷
出题人:冉芬 审题人:龚明芳
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题),共两部分。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试卷、草稿纸上答题均无效。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后,将答题卡交回。
(满分150分)
第Ⅰ卷(共30分)
一、基础知识(共15分,每小题3分)
1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
A.峥嵘(zēng) 百舸(gě) 挥斥方遒(yǒu) 蓊蓊郁郁(wěng)
B.摇曳(zhuài) 懊丧(ào) 心宽体胖(pàng) 孽根祸胎(niè)
C.彷徨(páng) 氛围(fēn) 贻笑大方(yí) 不经之谈(jīng)
D.吮吸(sǔn) 泅水(qiú) 藕断丝连(nián) 敛声屏气(bǐng)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.罪蘖 颤抖 矮墩墩 一张一驰
B.塑象 安详 橘子州 价值连城
C.箫索 绿荫 黑魆魆 百无聊籁
D.蹂躏 昵称 荷花淀 流水汤汤
3、对下列句子修辞方法判断错误的一项是( )
A、车窗外,雨洗过的茶场一片墨绿,像浓酣的水彩画……(比喻)
B、中国画家爱画风雨归舟,爱画“斜风细雨不须归”的诗境。(引用)
C、轰鸣的枪声终于哑了,那个掩护的兵也被射中了。(夸张)
D、心较比干多一窍,病如西子胜三分。(对偶)
4.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业,这里巧夺天工的自然美景闻名天下,每年都吸引大量游客前来观赏。
B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发,农田被淹,房屋倒塌,灾情扣人心弦,相关部门正全力以赴组织救灾。
C.小学毕业后我们就没有见过面,想不到这次在成都和你萍水相逢。
D.著名学者吴组教授生前说过,《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角。
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
C.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应该注意的问题。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
二、科普文阅读(共9分,每小题3分)。
阅读下面的文字,完成第6-8题。
①居民安康问题已经成为国际社会与各国政府所关注的主要社会问题,实施基于居民安康的社会发展战略已成为推进社会和谐发展的重要措施,它不仅可以促进全社会的参与,统筹优先配置社会资源,而且可以协调政府和社会各部门之间的责任与开展目标,还可以规范居民个人的生活行为,充分表达了与其他社会公共政策的互补性。
②基于个人安康——安康社会——安康城市——安康国家的理念,建立由“个人安康”发展到“安康国家”的战略思想,这不仅构建了新的社会安康价值理念,而且立足于国家层面,为医疗卫生服务的发展明确了新的方向,也使卫生改革与发展的传统模式得以创新。
③基于居民安康的国家发展战略,其核心是研究影响居民安康的决定因素以及改善居民安康状况所需要的政策及环境。这一战略是一个跨部门、与各项社会政策相关的发展战略,也是一种将安康决定因素与其相关政策有机结合起来的发展战略。它不仅建立了详细而明确的指标体系,而且具有比较准确可信的实证数据支持,并有与之配套的完整的评价与监视指标体系,这样不仅能够随时了解战略的实际进程,也能够不断纠正战略实施过程中所出现的偏差。
④每个国家都是根据各自的国情,结合其医疗卫生服务体制的特点,以及居民安康状况的实际情况而制定其战略,并具有自己的特色。同时,各国的“安康国家”战略方案均为分阶段,逐步提升的发展进程,一般以10年为一个阶段。
⑤“安康国家”战略是一个具有坚实科学背景的发展战略,它是基于公共卫生、流行病学、临床医学、卫生经济与卫生政策的学科,针对居民安康问题进行广泛研究,对居民安康发展高度关注的发展战略,也是不同政府部门和不同学科之间相互配合、共同研究、合作实施的高层次社会发展战略,这一战略以其充分的协调潜力而有助于改善居民的安康状况。
6.以下对“安康国家”发展战略的理解,不正确的一项是( )
A.“安康国家”发展战略的核心,是研究影响居民安康的决定因素以及改善居民安康状况所需要的政策及环境。
B.“安康国家”发展战略构建了新的社会安康价值理念,是对传统卫生改革与发展模式的突破。
C.“安康国家”发展战略是结合各自国家医疗卫生服务体制的特点,分阶段发展、逐步提升的。
D.“安康国家”发展战略是解决当今国际社会和各国政府所关注的居民安康问题的战略。
7.以下对本文有关内容的理解,正确的一项是( )
A.规范居民个人的生活行为,可以构建个人安康——安康社区——安康城市——安国家的理念。
B.研究居民安康状况,能够随时了解“安康国家”发展战略的实际进程,不断纠正战略实施过程中出现的偏差。
C.实施基于居民安康的“安康国家”发展战略,需要协调各部门、各相关政策、各相关学科。
D.每个国家都在实施“安康国家”战略方案,并以10年为一个发展阶段。
8.根据本文提供的信息,以下推断不合理的一项是( )
A. 以居民安康为基础的社会发展战略,要求从个人层面来考虑国家医疗卫生体系的发展方向。
B.建立“安康国家”是一个系统工程,是逐层递进、不断完善的发展过程,不会一蹴而就。
C.推行基于居民安康的社会发展战略,有利于提高全社会的安康意识,合理利用社会资源。
D.我们必须根据国情,从实际出发,实施具有中国特色的“安康国家”发展战略。
三、古诗文阅读(共6分,每小题3分)。
阅读下面的文言文,完成9一10题。
郭橐驼,不知始何名。病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。驼闻之,曰:“甚善。名我固当。”因舍其名,亦自谓橐驼云。
其乡曰丰乐乡,在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之,故不我若也。吾又何能为哉!”
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,官理,非吾业也。然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之,击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”
问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.字而幼孩 写字
B.皆争迎取养 聘用供养
C.其莳也若子 栽种
D.官命促尔耕,勖尔植 勉励
10.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.①早实以蕃 ②皆以美于徐公
B.①故吾不害其长而已 ②其孰能讥之乎
C.①旦视而暮抚 ②字而幼孩
D.①能顺木之天 ②臣之妻私臣
第Ⅱ卷(共120分)
四、古诗文阅读(共20分)。
11.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(共6分,每小题3分)
(1)橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。
(2) 已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密。
12.阅读下面这首诗,完成后面的问题。(共8分,每小题4分)
同儿辈赋未开海棠二首(之二)
[金]元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
(1) 第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要赏析。
(2) 诗的三、四句运用了什么表现手法?给人怎样的启示?
13.补写出下列名句中空缺的部分。(共6分,每小题2分)
(1)看万山红遍, ;漫江碧透, 。(毛泽东《沁园春。长沙》)
(2)她静默的远了,远了, , 。(戴望舒《雨巷》)
(3)千山鸟飞绝, 。孤舟蓑笠翁, 。(柳宗元《江雪》)
五、现代文阅读(共34分)。
阅读下面的文字,完成14一19题。
千叶瓶
刘心武
①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般,素白,底部连瓷器标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子,也接受了他“哎,我退休啦!”的招呼。花瓶随他搬了两次家,在家里的位置多次变易,近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。
②退休以后,他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的16开簿册,
还准备了一盒12支的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前,他本是要拿黑色签字笔,忽然眼睛扫到了这种绿色的,好奇地抽出一支,在店里提供的试用纸上画了画,笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快,于是买了下来。
③但是,翻开簿册,拿起绿笔,郑重地宣布:“别打扰我,我要开笔啦!”却愣在那里,满脑子飞花飘絮,却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行,却实在不能满意,狠心用左手撕下那一页,却不料纸张一剐,反弹力使他握笔的右手杵到花瓶,花瓶一斜,忙去扶正,结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦,去不掉,又找来去污粉,还是没用,涂上衣领净再擦再用水冲,那道绿痕似乎更加分明。
④传来了妻子的声音:“你把弄脏的一面朝墙,不就结了吗?”又传来正好回娘家的闺女的声音:“爸,又不是什么值钱的宝贝,您干嘛着那么大急?还是写您的回忆录吧,写出来,我给您录入电脑......”他望着破了相的花瓶,只是发愣。
⑤第二天他用绿色签字笔,把那涂不掉的一个弯道,勾勒成了一小片绿叶,看上去,顺
眼点。但瓶体和那么小一片绿叶,在比例上实在不相称,于是,他决定从那片绿叶开始,再
连续勾勒出更多的、形态并不雷同,而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时,他当然
是一种后悔的心情,责备自己把素白的瓶体,不小心给玷污了。后来,不知怎么的,心理态
势的惯性作用吧,勾勒别的叶片时,接二连三,全是后悔的思绪。后悔小时候,不该为了贪摘树上的果子,急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时,同桌向自己借圆珠笔用,死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候,队里培养自己当“赤脚医生”,却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂,先开大货车,后开小面包,再当上司机班长,更调进科室,好赖算是个干部了,就不免神气活现起来,给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫,后来人家下了岗,找到自己借钱,虽说也拿了一千给人家,却又跟人家说了一大车便宜话,仿佛人家困难全是不争气造成的......
⑥闺女又回门,小声在问妻子:“爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣?”
妻子小声回答:“着了魔似的,每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶......不过他脾气倒好多了,下楼一块遛弯儿,还总跟我回忆以往的事儿,动不动还说,哪件事上对不起我,哪回的吵架请我原谅......咳,其实我早忘啦!不过听他那么说,心里倒是挺舒服的......
⑦渐渐的,他那只花瓶,半壁外表都画满了绿叶,那些单线勾勒的叶片,大大小小,连续不断,看上去,仿佛当初入窑出窑时,就已经有了,而且,是工艺师事先就构思好,精描出来的,显得非常自然,也非常和谐,堪称雅致秀美。
⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说:“难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子,你累不累啊?”他边慢慢画,边沉吟地说:“我还真怕那画满的一天到来呢!”
⑨有一天,一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他,忽然眼睛一亮,吼出一声:“老
兄,你从哪儿收来这么个千叶瓶?”他不作声。那“发小”走近,小心捧起细看,哑然失笑:
“原来根本不是古董,连当代高级工艺品都不是啊!”他让来客小心轻放,说:“对我而言,
这是无价之宝!”他只简单解释了几分钟,来客便肃然起敬,并感叹:“如果那些对社会负
有更大责任的人士,都能有你画千叶瓶的心思,该多好啊!”
(选自《小说月报》,2010年第1期)
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14. 本篇小说的线索是什么?小说围绕该线索写了哪些主要情节来表达主题?(6分)
15. 在画千叶瓶的过程中,主人公的内心发生了怎样的变化?请简要概括分析。(6分)
16.小说在第④自然段和第⑥自然段中两次写到妻子女儿的话,有什么作用?请结合具
体内容加以分析。(6分)
17.根本不是古董,连当代高级工艺品都不是的“千叶瓶”,主人公为什么把它当作“无
价之宝”?(6分)
18. 这篇小说主题深刻,耐人寻味。请问本篇小说给你什么启示?(6分)
19.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是 ( )(4分)
A.主人公本想买黑色的签字笔写回忆录,却下意识地选择了绿色签字笔,这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月,为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。
B.小说第⑤自然段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔,实际上是以小见大,表现了上山下乡的一代人对时代的反思与总结。
C.“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董,细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都
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不算,小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。
D.主人公画绿叶的过程,就是反思自己一生的过程,更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。
心灵获得绿化、滋养,使人的性格和行为产生了很大变化,所以他的脾气变得平和了。
E.这篇小说故事简单,却引人深思。一个不经意的过失,经过主人公的努力,竟然成了工艺品,这启发我们即使人生出现失误,只要抱着积极的心态努力弥补,也能实现人生的价值。
六、语言应用(共6分)
20.仿照下面例句的修辞和句式特点,另选两个话题,再写两个句子。(6分)
例句:园中的兰花,并不因为牡丹的娇艳而羞于绽放。
七、写作(共60分)
21.XX职业技术学校为引导同学们发现校园生活的温暖与诗意,锻炼学生写作能力,学校特开展以 “校园里的小美好” 为主题的征文活动,现在请你以学生会的名义起草一份征文启事,向全校师生征文。
22.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于700字的文章。(50分)
生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命既是脆弱的,也是竖强的,生命既是短暂的,也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与卑下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
要求:
(1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。
(2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外)。
(3)不少于700字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名。
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