专题05 殖民地人民的反抗与资本主义发展（期末真题汇编，云南专用）九年级历史上学期

专题05 殖民地人民的反抗与资本主义发展 高频考点概览 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 考点03 综合考查 地 城 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．（24-25九年级上·云南西双版纳·期末）俄国历史上经历了两次重要的改革，第一次改变了俄国的落后面貌，第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路，那么第二次改革是指（   ） A．彼得一世改革 B．大化改新 C．亚历山大二世改革 D．伯利克里改革 【答案】C 【解析】根据题干“第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路”和所学可知，为了巩固统治，缓和阶级矛盾，1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行废除农奴制的改革。1861年农奴制改革废除了农奴制，是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。C项正确；彼得一世改革，开启俄国近代化，排除A项；日本大化改新和古希腊伯里克利改革与俄国无关，排除BD项。故选C项。 2．（24-25九年级上·云南文山·期末）19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（   ） A．拉美独立运动爆发的根源 B．印度民族大起义爆发的背景 C．印度非暴力不合作运动的影响 D．印度民族大起义的历史影响 【答案】B 【解析】据题干“向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰”和所学知识可知，题干中英国对印度在经济、政治等方面的压迫，严重损害了印度各阶层的利益，这些正是印度民族大起义爆发的重要背景因素，B项正确；拉美独立运动爆发于18世纪末19世纪初，主要是拉丁美洲人民为摆脱西班牙、葡萄牙等殖民统治而进行的斗争，排除A项；印度非暴力不合作运动发生在20世纪二三十年代，时间与题干不符，排除C项；题干描述的是印度民族大起义爆发前英国的压迫行为，属于背景，而非印度民族大起义的历史影响，排除D项。故选B项。 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）关于日本历史上两次重要改革的相关论述：“大化改新时，日本积极学习中国文化，秉持‘和协万邦’理念，营造了中日友好相处的局面。然而明治维新阶段，受‘脱亚入欧’及弱肉强食观念影响，日本逐渐成为亚洲战乱的策源地。”这段话意在表明（   ） A．大化改新主要聚焦于对中华文化全方位的借鉴与吸收 B．明治维新因受西方不良思想影响才导致日本走向极端 C．日本在不同时期进行的这两次改革都具有重大影响力 D．不同的改革理念及价值取向会致使改革产生迥异结局 【答案】D 【解析】根据材料可知，日本大化改新“以唐为师”，指导思想是“和协万邦”，因此使中日友好相处；而明治维新学习的是西方，指导思想是弱肉强食，结果日本成为亚洲战争的策略地，由此可见不同的改革理念及价值取向会致使改革产生迥异结局，D项正确；材料比较了大化改新和明治维新的不同，除了大化改新外还论述了明治维新，排除A项；材料比较了大化改新和明治维新的不同，并非单独强调明治维新，排除B项；大化改新和明治维新确实是日本历史上两次影响重大的社会改革，但材料强调两次改革指导思想不同，导致结果不同，与改革的影响无关，排除C项。故选D项。 4．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列图片是林肯发表《解放黑人奴隶宣言》后进行的宣讲，这份宣言规定“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”。林肯颁布此宣言的主要目的是（   ） A．彻底废除美国的奴隶制度 B．赢得南方种植园主的支持 C．扭转北方军队在战场上的不利局面 D．实现美国不同种族之间的完全平等 【答案】C 【解析】据题干“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”和所学知识可知，内战爆发后，由于南方蓄谋已久、准备充分，北方处于不利局面，因此林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》的主要目的是在内战期间削弱南方的经济和社会基础，争取黑人的支持，从而扭转北方军队在战场上的不利局面，C项正确；虽然宣言声称解放所有奴隶，但实际上只适用于仍在叛乱的州，并没有废除整个国家的奴隶制度，排除A项；该宣言使南方种植园主极为不满，不可能赢得他们的支持，排除B项；虽然《解放黑人奴隶宣言》是朝着实现种族平等迈出的重要一步，但实现美国不同种族之间的完全平等是一个长期且复杂的过程，远远超出了宣言本身的范围，排除D项。故选C项。 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）普希金曾赞美彼得一世“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子”，对“启蒙的种子”理解最准确的是（   ） A．开启了俄国近代化的进程 B．加强了沙皇的专制权力 C．促进了俄国资本主义的发展 D．推动了俄国文化教育的繁荣 【答案】A 【解析】根据题干信息“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子”并结合所学知识可知，18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，因此对“启蒙的种子”理解最准确的是开启了俄国近代化的进程，A项正确；彼得一世改革建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力，与题意不符，排除B项；1861年俄国废除农奴制改革促进了俄国资本主义的发展，与题意不符，排除C项；彼得一世改革推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推动了俄国文化教育的繁荣，但不是对对“启蒙的种子”理解最准确的选项，排除D项。故选A项。 6．（24-25九年级上·云南昭通·期末）印度民族大起义中，英国殖民当局发放涂有牛油和猪油的纸包装子弹，这一“涂油子弹事件”引发起义的主要原因是（   ） A．英国殖民者借此侮辱印度士兵 B．该事件严重伤害了印度士兵的宗教信仰 C．印度士兵借此表达对低薪待遇的不满 D．这是印度士兵发动起义的借口 【答案】B 【解析】根据题干可知，英国在印度殖民统治期间，发生了‘涂油子弹事件’，严重伤害了土兵的宗教感情，激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨，从而导致印度民族大起义，B项正确；涂油子弹事件”引发起义的主要原因是该事件严重伤害了印度士兵的宗教信仰，而不是英国殖民者借此侮辱印度士兵，排除A项；“涂油子弹事件”引发起义的主要原因是该事件严重伤害了印度士兵的宗教信仰，而不是印度士兵借此表达对低薪待遇的不满，不符合题意，排除C项；“涂油子弹事件”引发起义的主要原因是该事件严重伤害了印度士兵的宗教信仰，而不是印度士兵发动起义的借口，排除D项。故选B项。 7．（24-25九年级上·云南·期末）日本历史上的两次崛起，第一次是19世纪中后期，日本开始跻身资本主义强国之列：第二次是20世纪50年代中期到70年代初期，日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于（   ） A．明治维新 B．工业革命 C．侵略扩张 D．美国扶持 【答案】A 【解析】根据题干“日本历史上的两次崛起，第一次是19世纪中后期，日本开始跻身资本主义强国之列”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列，因此，题干中“日本第一次崛起”得益于明治维新，A项正确；工业革命发生在18世纪—19世纪中期，工业革命与日本第一次崛起无关，排除B项；明治维新使日本开始跻身于资本主义强国之列，强大之后走上了对外侵略扩张的道路，排除C项；美国扶持是在20世纪50年代中期到70年代初期，使日本经济高速增长，排除D项。故选A项。 8．（24-25九年级上·云南·期末）拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美”解放者”的是（   ） A．华盛顿、杰斐逊 B．华盛顿、林肯 C．玻利瓦尔、圣马丁 D．玻利瓦尔、章西女王 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，南美洲的独立运动中，南美洲北部地区领导人是玻利瓦尔；南部地区是圣马丁；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”，C项正确；华盛顿是美国开国元勋，领导美国人民取得独立战争的胜利，排除AB项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，排除D项。故选C项。 9．（24-25九年级上·云南·期末）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（    ） A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 【答案】D 【解析】根据“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”可见，林肯在内战中的首要目标是维护国家统一。美国南北战争爆发的根本原因是南北两种经济制度矛盾不可调和，而这种矛盾的焦点是奴隶制的存废问题，而因为奴隶制，美国当时面临分裂的危险，所以美国南北战争中林肯的根本目的是维护国家统一，D项正确；缓和南北矛盾虽然是解决问题的一个方面，但不是首要目标，排除A项；废除奴隶制度是美国内战的重要成果之一，但从林肯的表述来看，维护国家统一是更为紧迫和首要的，排除B项；促进经济发展在这段表述中并未直接体现，也不是此时的首要任务，排除C项。故选D项。 10．（24-25九年级上·云南·期末）基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（   ） A．推翻了英国的殖民统治 B．促进了印度民族意识的觉醒 C．鼓舞了亚洲民族解放运动 D．维护了印度人民的宗教信仰 【答案】B 【解析】据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”和所学可知，此内容反映的是印度民族大起义的影响，使印度人民知道必须团结起来，激起了印度民族意识的觉醒，B项正确；印度民族大起义失败了，并未推翻了英国的殖民统治，排除A项；材料主要强调的是对印度自身的影响，并未体现印度民族大起义鼓舞了亚洲民族解放运动，排除C项；材料并未涉及维护印度人民的宗教信仰问题，主要强调的是对印度自身的影响，排除D项。故选B项。 11．（24-25九年级上·云南·期末）“……日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。“文中所说的日本”社会变革“指的是（    ） A．大化改新 B．明治维新 C．百日维新 D．武装倒幕 【答案】B 【解析】根据题干信息“19当日本在世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”，结合所学知识可知，1853年美国海军准将佩里以炮舰威逼日本打开国门，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾，为了摆脱民族危机，日本开始学习西方进行改革，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”，使日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，B项正确；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，与题干信息“当19世纪中期日本开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”不符，排除A项；百日维新，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动，与题干信息“当19世纪中期日本开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”不符，排除C项；武装倒幕，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，实质是推翻幕府统治，与题干信息“当19世纪中期日本开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路”不符，排除D项。故选B项。 12．（24-25九年级上·云南·期末）一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中,沙皇亚历山大二世说道:“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（   ） A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度 C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪 【答案】A 【解析】根据所学知识，亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在有条件地解放农奴。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，A项正确；二月革命废除沙皇专制制度，排除B项；亚历山大二世实行沙皇专制统治，维护地主阶级利益，排除C项；1861年改革没有消除阶级对立情绪，排除D项。故选A项。 13．（24-25九年级上·云南·期末）亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料反映的事件是（   ） A．印度民族大起义 B．华夫脱运动 C．非暴力不合作运动 D．印度独立 【答案】A 【解析】依据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”可知，此内容反映的是1857—1859年印度民族大起义的影响，必须团结起来，A项正确；埃及的华夫脱运动，时间是1918-1922年，排除B项；非暴力不合作运动是由甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动，从1922年开始，排除C项；印度是在1947年独立的，排除D项。故选A项。 14．（24-25九年级上·云南·期末）英、法、美等国在资产阶级革命中颁布了一系列有利于资本主义发展的法律文件，关于这些法律文件叙述正确的是（    ） ①《权利法案》颁布后，废除了国王，议会成为国家最高权力机关 ②《独立宣言》第一次以国家的名义明确表述了资产阶级的政治要求 ③《人权宣言》宣告了人权、法治和保护私有财产等基本原则 ④《解放黑奴宣言》规定联邦各州的所有黑奴永远获得自由 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，1689年议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，王位没有废除，排除①；1776年大陆会议通过《独立宣言》，宣告美国的诞生，它是《独立宣言》第一次以国家的名义明确表述资产阶级要求的政治纲领 ，②正确；1789年8月制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权和保护私有财产等基本原则，③正确；1862年林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人身份加入北方军队，排除④；综上，②③正确，B项正确；排除A项、C项、D项。故选B项。 地 城 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 15．（24-25九年级上·云南西双版纳·期末）下列选项中，对应正确的是（   ） A．达·芬奇——《蒙娜丽莎》——文艺复兴的先驱 B．居里夫人——发明了人造纤维——获诺贝尔物理学奖 C．列夫·托尔斯泰——《战争与和平》——德国天才的作曲家 D．梵高——《向日葵》——表达了对生命的赞美和对美好生活的向往 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，《向日葵》是荷兰画家梵高所绘制的以插在瓶中的向日葵为主要内容的油画作品，作品以色彩和情感表达对生命与美好的向往，D项正确；达·芬奇是文艺复兴盛期代表，但“先驱”应指但丁等人，排除A项；居里夫人因放射性研究获奖，与人造纤维无关，排除B项；托尔斯泰是俄国作家，与“德国作曲家”无关，排除C项。故选D项。 16．（24-25九年级上·云南昭通·期末）达尔文在1859年出版了《物种起源》，提出了进化论的观点，以下关于进化论的说法错误的是（   ） A．物种都处于不断变化之中 B．生物的发展和进化是由神的意志决定的 C．生物经历了由低等到高等的演变过程 D．人类也是进化来的，并非上帝创造 【答案】B 【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，1859年，达尔文在《物种起源》中提出进化论的观点，指出：生物的发展和进化不是由神的意志决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果，B项符合题意，选择B项；达尔文在《物种起源》中指出：物种都处于不断变化之中；生物经历了由低等到高等的演变过程；人类也是进化来的，并非上帝创造，ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B项。 17．（24-25九年级上·云南昭通·期末）工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措是（   ） A．扩大城市规模 B．降低工人工资 C．发展大众教育 D．限制人口流动 【答案】C 【解析】根据题干信息“工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，结合所学知识可知，19世纪中期以后， 为了适应工业化发展的需要， 欧洲国家开始推广大众教育，提高了欧洲各国的大众文化水平， 促进了社会发展，C项正确；扩大城市规模，与城市化发展相联系，与题干内容“对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，不符，排除A项；降低工人工资，涉及薪酬，与题干内容“对高素质劳动者的需求，采取的重要举措”，不符，排除B项；限制人口流动，与工业化国家在社会变化过程中的史实不符，排除D项。故选C项。 18．（24-25九年级上·云南·期末）19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（   ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 【答案】D 【解析】依据题干“19世纪末20世纪初”可知，正值第二次工业革命时期，“人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代”强调的是该发明促进交通工具的革新，结合所学知识可知，第二次工业革命时期对交通工具有促进作用的是内燃机的发明，D项正确；蒸汽机是第一次工业革命的发明，排除A项；发电机虽然属于第二次工业革命，但是对交通工具影响不大，排除B项；电报机与交通工具没有直接的联系，排除C项。故选D项。 19．（24-25九年级上·云南·期末）历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述19世纪后期（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展，工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里，到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了，历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述的是19世纪后期工业化国家的社会巨变，D项正确；资本主义制度的初步建立是指英法美通过资产阶级革命建立了资本主义制度，排除A项；马克思主义诞生后，共产党领导的国际工人运动兴起并蓬勃发展，排除B项；资本主义制度的扩展指日俄通过改革确立资本主义制度，美国通过南北战争进一步扫清了资本主义发展的障碍，排除C项。故选D项。 20．（24-25九年级上·云南·期末）牛顿是近代最伟大的科学家之一。他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。从上述成就可知牛顿的贡献在于（   ） A．掀起了生物科学领域的革命 B．促进了人类对客观世界的探索 C．再现了十九世纪的社会图景 D．宣扬了自由、平等的思想原则 【答案】B 【解析】根据“他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。”可得出牛顿的成就主要是对自然规律的探索，促进了人类对客观世界的探索，B项正确；达尔文的《物种起源》掀起了生物科学领域的革命，排除A项；牛顿不生活于十九世纪，排除C项；启蒙运动宣扬了自由、平等的思想原则，排除D项。故选B项。 21．（24-25九年级上·云南·期末）工业革命促进了社会生产的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列发明创造搭配正确的一项是（   ） A．美国——瓦特——改良蒸汽机 B．美国——斯蒂芬森——火车 C．德国 ——本茨——汽车 D．瑞士——诺贝尔——现代炸药 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，德国卡尔·本茨发明内燃机汽车，C项正确；英国的瓦特改良蒸汽机，A项不正确，排除A项；英国的斯蒂芬森发明火车，B项不正确，排除B项；瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药，D项不正确，排除D项。故选C项。 【点睛】 22．（24-25九年级上·云南·期末）下列关于两次工业革命的说法，正确的是（   ） ①促进了生产力的飞速发展  ②促使欧美诸国先后实现工业化 ③都出现了交通工具的革新   ④都引发了世界性大战 A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，两次工业革命的共同影响是都促进了生产力的飞速发展，促使欧美诸国先后实现工业化，都出现了交通工具的革新，①②③符合题意，C项正确；排除不全面的AB项；第二次工业革命后由于帝国主义国家经济政治发展不平等，导致了第一次世界性大战的爆发，第一次工业革命没有引发世界大战，④不符合题意，排除D项。故选C项。 23．（24-25九年级上·云南·期末）某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（   ） A．达尔文《物种起源》 B．托尔斯泰《复活》 C．巴尔扎克《高老头》 D．梵高的《向日葵》 【答案】B 【解析】根据材料“俄国”并结合所学可知，《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》是俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰的作品，因为他的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景，因此托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”，B项正确；达尔文的《物种起源》打破了神创论，排除A项；巴尔扎克是法国作家，作品《高老头》中的主人公高老头是法国大革命时期的人物，排除C项；梵高为荷兰画家，《向日葵》是其代表画作之一，排除D项。故选B项。 地 城 考点03 综合考查 24．（24-25九年级上·云南·期末）革命和改革是走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一  17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 ——引自人教版九年级上册《世界历史》第六单元单元概述 材料二  1861年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 ——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言 材料三  (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ——《资本的年代》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同的根本原因是什么?结合所学知识，指出哪一事件标志着法国人民开始“夺取自己的自由”? (2)结合材料二和所学知识，分析“站在十字路口的俄罗斯”的最终选择是什么?这项选择对俄国的发展进程产生了什么积极影响? (3)结合材料三说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化?试从性质的角度分析与明治维新同时期中国的改革失败的原因。请用一句话给上述事件拟一个主题。 【答案】(1)资本主义经济的发展受到严重阻碍； 1789年，巴黎民众攻占巴士底狱。 (2)废除农奴制（进行1861年改革或农奴制改革）； 积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了资本主义的发展道路。 (3)变化：由“闭关锁国”到“对外开放”； 原因：是封建性质的改革，没有触动腐朽的封建制度； 主题：资本主义制度的初步确立与扩展。 【解析】（1）根本原因：根据材料一“在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国”和所学知识可知，英、法、美资产阶级革命发生的共同的根本原因是资本主义经济的发展受到严重阻碍。 事件：根据所学知识可知，法国大革命开始的标志性事件是1789年，巴黎民众攻占巴士底狱。 （2）选择：根据材料三“1861年……改革使斗争空前激烈”和所学知识可知，“站在十字路口的俄罗斯”的最终选择是进行1861年改革，废除了农奴制。 影响：根据所学知识可知，俄国1861年改革废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史上的重要转折点。 （3）变化：根据材料三“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”和所学知识可知，日本的对外政策由“闭关锁国”到“对外开放”。 原因：根据所学知识可知，日本的明治维新是资产阶级性质的改革，与明治维新同时期中国的改革是洋务运动，是清政府为挽救统治危机进行的改革，从性质上看，洋务运动属于封建性质的改革，没有触动腐朽的封建制度。 主题：根据上述事件“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”“俄国1861年农奴制改革”“日本的明治维新”和所学知识可知，这些历史事件的主题是资本主义制度的初步确立与扩展。 25．（24-25九年级上·云南大理·期末）科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活，阅读材料，回答下列问题。 材料一  1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 材料三  工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 (1)根据材料一，指出铁路时代给人们带来了怎样的影响？并结合所学知识，写出蒸汽机车的设计者是谁？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举一项第二次工业革命交通领域的发明。 (3)根据材料三，概括工业革命带来的积极影响和消极影响。并谈谈以上材料对我们国家科技发展的启示。 【答案】(1)影响：铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 设计者：斯蒂芬森。 (2)特点： 科学研究与工业生产紧密结合；出现了新兴的工业部门。 发明：汽车、飞机等 (3)影响：积极：推动社会生产力的提高、提高妇女社会地位、教育的普及推动社会发展；消极：环境污染、贫富分化加剧。 启示：在发展科技的同时要注意保护环境，人与自然和谐发展、重视可持续发展；维护社会公平，保护公民权益。 【解析】（1）影响：根据材料一“铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切”可知，铁路时代的到来带来了深刻的影响，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 设计者：根据材料一“1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着者铁路时代的开始”并结合所学可知，蒸汽机车的设计者是斯蒂芬森，1825年正式试车。 （2）特点：根据材料二中的“几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响……开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可知，第二次工业革命的特点是科学研究与工业生产紧密结合；并且进一步促进了新兴的工业部门如化工、塑料等行业出现。 发明：根据所学可知，第二次工业革命期间的重大发明有发电机、内燃机，电灯、飞机、电话等。其中交通领域变革明显，最显著的是汽车和飞机。 （3）影响：根据材料“工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长”并结合所学知识可知积极影响是推动社会生产力的提高；根据材料“越来越陡的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件”并结合所学知识可知积极影响是提高妇女社会地位；根据材料“19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育”并结合所学知识可知积极影响是教育的普及推动社会发展。根据材料“在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧”并结合所学知识可知消极影响是环境污染，贫富分化加剧。 启示：综合上述材料，结合所学可知，从科技发展与环境保护、和谐发展、可持续发展、社会公平等角度，分析概括出以上材料对我们国家科技发展的启示即可，如：在发展科技的同时要注意保护环境，人与自然和谐发展、重视可持续发展；维护社会公平，保护公民权益。 26．（24-25九年级上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下面两幅图片所示的内容分别是英国在资本主义发展进程中建立新制度和确立新的生产方式的证明。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版） (1)根据材料一并结合所学知识，英国的“新制度”是什么？蒸汽机广泛应用于哪些行业？ (2)根据材料二并结合所学知识，写出第二次工业革命期间科学与工业生产的关系。这种关系对工业发展有什么影响？ (3)结合上述材料和所学知识，写出两次工业革命带给我们的启示。 【答案】(1)“新制度”：君主立宪制。行业：机器制造、采煤、冶金、交通运输等。 (2)关系：科学理论推动生产技术的革新，并与工业生产紧密地结合起来。影响：工业生产在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起，促进生产力的发展。 (3)启示：制度创新是工业革命的前提；科学技术是第一生产力；社会的进步离不开科技的发展，我们要重视发展科技，继续实施"科教兴国"战略；同时合理利用科技为人类造福，要趋利避害等。 【解析】（1）制度：根据材料一，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年，英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。因此英国的“新制度”是君主立宪制。 行业：根据材料一，结合所学知识可知，1785年，瓦特改良蒸汽机开始用作纺织的动力机，使机器获得了持续而稳定的动力，也使人类进入“蒸汽时代”，蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、采煤、冶金、交通运输等一系列工业部门的技术和机器的使用。到19世纪上半期，大机器生产基本取代了工场手工业，促进生产力的发展。 （2）关系、影响：根据材料二“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”，结合所学知识可知，在19世纪，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。因此第二次工业革命期间科学与工业生产的关系在于科学理论推动生产技术的革新，并与工业生产紧密地结合起来，这种关系对工业发展的影响是在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起，促进生产力的发展。 （3）启示：结合所学知识可知，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。第一次工业革命，大机器生产基本取代了工场手工业，促进生产力的发展。第二次工业革命期间科学与工业生产的关系在于科学理论推动生产技术的革新，并与工业生产紧密地结合起来，这种关系对工业发展的影响是在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起，促进生产力的发展。因此两次工业革命带给我们的启示是制度创新是工业革命的前提；科学技术是第一生产力；社会的进步离不开科技的发展，我们要重视发展科技，继续实施"科教兴国"战略，同时合理利用科技为人类造福，要趋利避害等。 试卷第1页，共3页 1 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 殖民地人民的反抗与资本主义发展 高频考点概览 考点01殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 考点03 综合考查 地 城 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．（24-25九年级上·云南西双版纳·期末）俄国历史上经历了两次重要的改革，第一次改变了俄国的落后面貌，第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路，那么第二次改革是指（   ） A．彼得一世改革 B．大化改新 C．亚历山大二世改革 D．伯利克里改革 2．（24-25九年级上·云南文山·期末）19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消士兵的优厚待遇，侮辱士兵的宗教信仰。材料可以用来研究（   ） A．拉美独立运动爆发的根源 B．印度民族大起义爆发的背景 C．印度非暴力不合作运动的影响 D．印度民族大起义的历史影响 3．（24-25九年级上·云南昭通·期末）关于日本历史上两次重要改革的相关论述：“大化改新时，日本积极学习中国文化，秉持‘和协万邦’理念，营造了中日友好相处的局面。然而明治维新阶段，受‘脱亚入欧’及弱肉强食观念影响，日本逐渐成为亚洲战乱的策源地。”这段话意在表明（   ） A．大化改新主要聚焦于对中华文化全方位的借鉴与吸收 B．明治维新因受西方不良思想影响才导致日本走向极端 C．日本在不同时期进行的这两次改革都具有重大影响力 D．不同的改革理念及价值取向会致使改革产生迥异结局 4．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列图片是林肯发表《解放黑人奴隶宣言》后进行的宣讲，这份宣言规定“自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由”。林肯颁布此宣言的主要目的是（   ） A．彻底废除美国的奴隶制度 B．赢得南方种植园主的支持 C．扭转北方军队在战场上的不利局面 D．实现美国不同种族之间的完全平等 5．（24-25九年级上·云南昭通·期末）普希金曾赞美彼得一世“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子”，对“启蒙的种子”理解最准确的是（   ） A．开启了俄国近代化的进程 B．加强了沙皇的专制权力 C．促进了俄国资本主义的发展 D．推动了俄国文化教育的繁荣 6．（24-25九年级上·云南昭通·期末）印度民族大起义中，英国殖民当局发放涂有牛油和猪油的纸包装子弹，这一“涂油子弹事件”引发起义的主要原因是（   ） A．英国殖民者借此侮辱印度士兵 B．该事件严重伤害了印度士兵的宗教信仰 C．印度士兵借此表达对低薪待遇的不满 D．这是印度士兵发动起义的借口 7．（24-25九年级上·云南·期末）日本历史上的两次崛起，第一次是19世纪中后期，日本开始跻身资本主义强国之列：第二次是20世纪50年代中期到70年代初期，日本经济高速增长。日本第一次崛起得益于（   ） A．明治维新 B．工业革命 C．侵略扩张 D．美国扶持 8．（24-25九年级上·云南·期末）拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治，争取民族独立的运动。这场运动中被誉为南美”解放者”的是（   ） A．华盛顿、杰斐逊 B．华盛顿、林肯 C．玻利瓦尔、圣马丁 D．玻利瓦尔、章西女王 9．（24-25九年级上·云南·期末）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是（    ） A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 10．（24-25九年级上·云南·期末）基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（   ） A．推翻了英国的殖民统治 B．促进了印度民族意识的觉醒 C．鼓舞了亚洲民族解放运动 D．维护了印度人民的宗教信仰 11．（24-25九年级上·云南·期末）“……日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样。顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。“文中所说的日本”社会变革“指的是（    ） A．大化改新 B．明治维新 C．百日维新 D．武装倒幕 12．（24-25九年级上·云南·期末）一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中,沙皇亚历山大二世说道:“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（   ） A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度 C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪 13．（24-25九年级上·云南·期末）亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料反映的事件是（   ） A．印度民族大起义 B．华夫脱运动 C．非暴力不合作运动 D．印度独立 14．（24-25九年级上·云南·期末）英、法、美等国在资产阶级革命中颁布了一系列有利于资本主义发展的法律文件，关于这些法律文件叙述正确的是（    ） ①《权利法案》颁布后，废除了国王，议会成为国家最高权力机关 ②《独立宣言》第一次以国家的名义明确表述了资产阶级的政治要求 ③《人权宣言》宣告了人权、法治和保护私有财产等基本原则 ④《解放黑奴宣言》规定联邦各州的所有黑奴永远获得自由 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 地 城 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 15．（24-25九年级上·云南西双版纳·期末）下列选项中，对应正确的是（   ） A．达·芬奇——《蒙娜丽莎》——文艺复兴的先驱 B．居里夫人——发明了人造纤维——获诺贝尔物理学奖 C．列夫·托尔斯泰——《战争与和平》——德国天才的作曲家 D．梵高——《向日葵》——表达了对生命的赞美和对美好生活的向往 16．（24-25九年级上·云南昭通·期末）达尔文在1859年出版了《物种起源》，提出了进化论的观点，以下关于进化论的说法错误的是（   ） A．物种都处于不断变化之中 B．生物的发展和进化是由神的意志决定的 C．生物经历了由低等到高等的演变过程 D．人类也是进化来的，并非上帝创造 17．（24-25九年级上·云南昭通·期末）工业化国家在社会变化过程中，为了适应工业化发展对高素质劳动者的需求，采取的重要举措是（   ） A．扩大城市规模 B．降低工人工资 C．发展大众教育 D．限制人口流动 18．（24-25九年级上·云南·期末）19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是（   ） A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 19．（24-25九年级上·云南·期末）历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”“环境污染”等来描述19世纪后期（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．资本主义制度的扩展 D．工业化国家的社会变化 20．（24-25九年级上·云南·期末）牛顿是近代最伟大的科学家之一。他是经典力学与天体力学的主要奠基人；是微积分的最早的和主要的发明者；发现太阳光谱、提出光的微粒说和光与色的理论，使他对光学的奠基和发展做出了重要贡献。从上述成就可知牛顿的贡献在于（   ） A．掀起了生物科学领域的革命 B．促进了人类对客观世界的探索 C．再现了十九世纪的社会图景 D．宣扬了自由、平等的思想原则 21．（24-25九年级上·云南·期末）工业革命促进了社会生产的发展，推动了世界经济的迅速增长，进一步改变了人们的生活方式，提高了人们生活的质量。下列发明创造搭配正确的一项是（   ） A．美国——瓦特——改良蒸汽机 B．美国——斯蒂芬森——火车 C．德国 ——本茨——汽车 D．瑞士——诺贝尔——现代炸药 22．（24-25九年级上·云南·期末）下列关于两次工业革命的说法，正确的是（   ） ①促进了生产力的飞速发展  ②促使欧美诸国先后实现工业化 ③都出现了交通工具的革新   ④都引发了世界性大战 A．①③ B．②③ C．①②③ D．②③④ 23．（24-25九年级上·云南·期末）某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景，以理解俄国农民在社会转型时期既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是（   ） A．达尔文《物种起源》 B．托尔斯泰《复活》 C．巴尔扎克《高老头》 D．梵高的《向日葵》 地 城 考点03 综合考查 24．（24-25九年级上·云南·期末）革命和改革是走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，回答问题。 材料一  17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。 ——引自人教版九年级上册《世界历史》第六单元单元概述 材料二  1861年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 ——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言 材料三  (日本明治维新时)改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ——《资本的年代》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同的根本原因是什么?结合所学知识，指出哪一事件标志着法国人民开始“夺取自己的自由”? (2)结合材料二和所学知识，分析“站在十字路口的俄罗斯”的最终选择是什么?这项选择对俄国的发展进程产生了什么积极影响? (3)结合材料三说说与明治维新前相比，这一时期日本的对外政策发生了什么变化?试从性质的角度分析与明治维新同时期中国的改革失败的原因。请用一句话给上述事件拟一个主题。 25．（24-25九年级上·云南大理·期末）科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活，阅读材料，回答下列问题。 材料一  1825年，蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标着着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 材料三  工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。19世纪之后，为了适应工业发展的需要，欧洲各国开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 (1)根据材料一，指出铁路时代给人们带来了怎样的影响？并结合所学知识，写出蒸汽机车的设计者是谁？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点，列举一项第二次工业革命交通领域的发明。 (3)根据材料三，概括工业革命带来的积极影响和消极影响。并谈谈以上材料对我们国家科技发展的启示。 26．（24-25九年级上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下面两幅图片所示的内容分别是英国在资本主义发展进程中建立新制度和确立新的生产方式的证明。 材料二  在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版） (1)根据材料一并结合所学知识，英国的“新制度”是什么？蒸汽机广泛应用于哪些行业？ (2)根据材料二并结合所学知识，写出第二次工业革命期间科学与工业生产的关系。这种关系对工业发展有什么影响？ (3)结合上述材料和所学知识，写出两次工业革命带给我们的启示。 试卷第1页，共3页 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $