16.情趣盎然的设计（课件） 美术人美版（北京）六年级上册

该小学美术课件以“情趣盎然的设计”为主题，通过对比台灯导入引发兴趣，引导学生从生活中的设计欣赏（如椅子、开瓶器）到产品设计方法（整体/局部造型改变），再到线稿、涂色、粘贴的创作步骤，搭建从审美感知到创意实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过赏析意大利设计师作品培养审美情趣，以“改变整体/局部造型”等方法引导创意表达，学生创作强调“好用、好看、创意”，助力提升设计思维与实践能力，为教师提供从感知到创作的清晰教学路径。

16 情趣盎然的设计 小学美术·人美版（北京）六年级（上） 新知导入 对比这两盏台灯，你更喜欢哪一个？为什么？ 新知导入 设计产品是人们想象力和创造力的结晶，凝结着人类的聪明才智。这些产品不仅给我们的生活提供了方便，也带来了美的享受。 第一节 生活中的设计 新知讲解 生活中的设计 设计欣赏 新知讲解 生活中的设计 设计欣赏 新知讲解 生活中的设计 设计欣赏 新知讲解 生活中的设计 设计欣赏 开瓶器（现代） 门迪尼（意大利） 新知讲解 生活中的设计 设计欣赏 椒盐瓶（现代） 斯蒂法诺（意大利） 第二节 产品设计 新知讲解 你知道这些有创意的产品是怎么设计的吗？ 新知讲解 产品设计 设计方法一：改变整体造型 以水母为原型设计的台灯 新知讲解 产品设计 设计方法一：替换局部造型 改变了拷靠背 新知讲解 不论设计哪种物品，都要遵循以人为本的设计理念。 第三节 设计步骤 新知讲解 1.画出所要设计的物品的线稿。 设计步骤 新知讲解 2.涂上颜色并裁剪下来。 设计步骤 新知讲解 3.粘贴到准备好的卡纸上进行装饰。 设计步骤 学生创作 设计一件生活中常用的物品，画出设计图。 要求： 1.从好用、好看、创意三个方面设计。 2.给同学讲讲设计思路。 自主设计 素材参考 教师示范 作品展示 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 设计中充满了创意，好的设计常常来源于人们的奇思妙想。设计的产品不仅给我们的生活提供了方便，也带来了美的享受。 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $