第六单元 第十七课 我爱运动（教学课件） 心理健康北师大版二年级上册

第十七课 我爱运动 笑笑老师 第六单元 健康生活 小学心理健康·二年级（上）·北师大版 PART 01 新课导入 热身活动 💖 情景导入 热身活动  大风吹 活动规则： 老师问大风吹，学生答吹什么 老师说吹爱跑步的人，爱跑步的同学站起来 老师说吹爱打篮球的人，那么有这种爱好的人站起来。 时间3分钟 💖 情景导入 热身活动 你都有哪些喜欢的运动项目呢？为什么喜欢？ 我喜欢跑步，跑步让我更加健康。 01 02 💖 情景导入 热身活动 运动使人更健康，运动使人更聪明，运动使人更快乐。 选择你喜欢的运动，行动起来。 PART 02 创设情景 呈现问题 01 💖 创设情景 呈现问题 各种各样的运动 请仔细观察，图中都有哪些运动呢？ 篮球、羽毛球、棒球、足球 01 💖 创设情景 呈现问题  你喜欢体育运动吗?跑步、游泳、跳绳、踢键子、玩滑板、骑自行车、做体操、打篮球等都是体育运动。 你喜欢哪些体育运动？你最擅长的体育运动是什么? 01 💖 创设情景 呈现问题  我喜欢游泳、踢键子、玩滑板、骑自行车。不过最喜欢的还是骑自行车了，可以感受风在耳边吹过的感觉，非常轻松自在。 01 💖 创设情景 呈现问题  体育运动有哪些好处，你知道吗？ 我知道，可以让人的体态更好，更加健康，而且还可以交兴趣爱好相同的朋友。 01 💖 创设情景 呈现问题  运动的好处 提高身体免疫力，有更强的抵抗疾病的能力。 有助于减少身体里多余的脂肪。 强壮心脏和增大肺活量。 01 💖 创设情景 呈现问题  运动的好处 增强肌肉的力量和耐力，力气变大。 动作更敏捷，更有协调性。 使大脑转得更快，变得更聪明。 使人心情变好。 PART 03 互动参与 解决问题 01 💖 创设情景 呈现问题 我做你猜 活动规则： 全班同学分成五组，每组选出一位最擅长表演的同学，到讲台的小盒子里抽三张纸条，每张纸条上写着奥运会中的一个项目名称。 然后，由这位同学将这三个运动项目依次用动作表演出来，中间不许说话，让本组的同学猜是哪个运动项目，其他组的同学不说话，也不提示。 最后我们来评比一下，看哪组同学最默契。 01 💖 创设情景 呈现问题 你猜到什么运动了？是怎么判断出来的？ 快乐爱好一箩筐 小依： 我猜到了乒乓球，乐乐比划一，然后又是需要一个台子，她左右跑过去跑过来接球，模仿两个人。 我想需要俩人，一个台子，还是第一的运动，那肯定就是乒乓球啦。 01 💖 创设情景 呈现问题 请制作一份宣传海报，来宣传某种运动的益处，比如慢跑、散步、跳绳、踢毽子、游泳等。建议以你最喜欢的运动为主题来制作。 活动二：制作海报 01 💖 创设情景 呈现问题 活动二：海报展示 01 💖 创设情景 呈现问题 在运动的时候，如果方法不对，或者不注意安全，就有可能受伤。 大家来说一说，在不同的运动中怎样才能避免受伤?如果不小心受伤了，该怎么办? 💖 创设情景 呈现问题 运动前做热身活动，避免运动时肌肉受伤。 运动后做拉伸运动，使你的肌肉在运动后得到放松，缓解酸痛。 运动要适量，如果觉得累了或者身体不舒服，要停止运动。 如何在运动中避免受伤 💖 创设情景 呈现问题 选择安全的地方运动。不要在马路旁运动，不要在地面不平或者有碎玻璃的地方运动。 遵守规则，运动中的规则有助于避免你和他人受伤。 如果不小心受伤，一定要马上告诉家长、老师或者其他成人! 如何在运动中避免受伤 PART 04 总结升华 课后拓展 运动让人身心愉悦，体型优美健硕，在坚持运动的时候也不要忘记保护好自己，运动前多热身，运动后多拉伸哦，若受伤一定立即求助他人。 💖 总结升华 课后拓展 💖 总结升华 课后拓展 你喜欢和爸爸妈妈一起做运动吗?回家后跟爸爸妈妈商量，制订全家一起运动的计划，并坚持执行下去。 爸爸妈妈的运动计划：__________________________________________________________________________________________________ THANKS 笑笑老师 $