《烂泥人生也精彩》 2025—2026学年八年级挫折教育主题班会课件

烂泥人生也精彩 XXX —— ”悦纳自我“心理课 —— 01 选择不同，人生不同 02 烂泥人生，自我觉察 03 接纳自我，别样人生， 04 泥点转化，铸就精彩 目 录 爸爸给你买了一箱梨子，要求你每天只能吃一个，现在天气很热，梨子可能会烂， 你是从好的开始吃？ 还是从次的开始吃？ 还是随便吃？ 你的选择： 不同的选择会让我们拥有不同的体验，拥有不一样的人生。 想 1. 泥人的心情如何？ 2.泥人为什么要擦掉这些泥点？ 3. 泥人一直都在努力擦掉自己的泥点，成功了吗？ 为什么不成功呢？ 互动交流： 小组讨论，3分钟 缺点 负面评价 失败 如果我们是泥人，你觉得泥点象征什么？ 小组讨论，1分钟 活动： 我的泥点 现在，请大家拿出一张纸，在上面用画出泥点，把从短片泥人身上联想到自己的“泥点”，写在旁边。 2分钟 分享： 哪位同学愿意勇敢地站起来，分享一下自己塑造或画出的“泥点”呢？ 我 的 “泥点” 人无完人 我们每个人身上或多或少都有一些“泥点”，尽管每个人的“泥点”不相同，但是有“泥点”是一个普遍存在的现象。 猜想：如果是你的话，你会怎样 ？ 同样是烂泥人， 他们有什么不同？ 对 比 两 个 泥 人 VS 乐观 自洽 快乐 精彩 你对“泥点”有什么新的认识？ 我的“泥点” 我的“优势” 换个角度看，泥点可能会成为我们独特的优势。 思考3分钟 “泥点”转化 1.如何利用你的泥点来创造你精彩作品呢？ 2.对你的”泥点“ 进行创造性绘画表达，写画出来。 活动： 5分钟 作品示例 每个人都有自己的“泥点”，学会接纳自我，让“泥点”绽放光彩，成就更加精彩的自己。 $