安徽省合肥市庐江县柯坦中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

柯坦中学七年级上学期期中考试 历史试题 注意事项： 1．历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. “周口店遗址6米厚的灰烬层中，散落着烧过的兽骨、石块与木炭。”“考古发现证实北京人用火非偶然，能主动维系、管控火焰，将洞穴变为抵御猛兽、驱散严寒的稳定‘生存空间’”。这直接印证北京人（ ） A. 已经掌握人工取火技术 B. 已经会使用火 C. 普遍使用精细磨制石器 D. 采集狩猎为生 2. 陕西西安东部发现了一处原始聚落遗址，遗址出土了石斧、石铲、石碾、陶罐、陶盆等生产工具和生活用品，还发现了石、骨、陶、蚌制成的耳饰、发饰等装饰品。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 贾湖遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 下图展示的玉器造型精美、工艺复杂，有的与祭祀相关，有的象征着权力与等级。这些文物共同印证我国（ ） 图1牛河梁遗址出土玉猪龙 图2良渚古城遗址出土的玉琮 图3陶寺古城遗址出土的玉兽面 A. 早期国家已经产生 B. 境内先民一直过着定居生活 C. 早期文明多元发展 D. 早期文明尚未形成等级分化 4. 由《商朝形势图》可知（ ） A. 商王多次迁都 B. 西周已经衰败 C. 诸侯势力膨胀 D. 商朝农业兴盛 5. 小智同学制作了“国人暴动”的知识卡片（图），其中正确的是（ ） 时间：841年 地点：洛阳 人物：周武王 影响：社会矛盾激化 A. 时间 B. 地点 C. 人物 D. 影响 6. 《诗经·小雅》记载：“赫赫宗周，褒姒灭之”；《吕氏春秋》记述，“幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇”。这两则材料探究的是（ ） A. 早期国家产生 B. 西周灭亡的原因 C. 分封制的内容 D. 诸侯争霸的表现 7. 战国时，秦用商鞅变法，实力渐强，但变法严苛，民怨渐生；齐凭“围魏救赵”等策略，在东方崛起，但贵族内耗削弱军力；楚疆域广但变法受挫。据此可知，当时（ ） A. 各国实力相当，难分伯仲 B. 秦国一枝独秀，远超他国 C. 齐国战略灵活，主导局势 D. 各国各有优劣，互有抗衡 8. “有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。”这表明都江堰（ ） A. 仅能抵御洪水，无法应对干旱 B. 彻底消除战国时期的所有灾荒 C. 保障农业生产，助力区域繁荣 D. 主要属于古代的军事防御工程 9. “道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以和。”“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。”材料反映了老子（ ） A 倡导顺应自然 B. 反对不义战争 C. 提倡民贵君轻 D. 强调以法治国 10. 战国时期，“儒分为八”。范文澜把孟子派划为“仁义派”，荀子派划为“礼乐派”。这说明儒家思想（ ） A. 盛极而衰 B. 繁荣发展 C. 僵化蜕变 D. 四分五裂 11. 观察图，这体现出甲骨文的造字特点是（ ） A. 象形为本，借形表义 B. 形声结合，形义对应 C. 构字繁复，一字一义 D. 笔画简略，仅记祭祀 12. 秦简出土的“更名方”记载：“秦并天下……乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”材料表明秦朝（ ） A. 创立皇帝制度 B. 全国推行小篆 C. 统一度量衡 D. 实行郡县制 13. 云梦睡虎地秦简《编年记》载，秦军“攻韩、伐赵、取楚”后，疆域“东到东海，西至陇西，南达南海，北至长城”，与考古发现的秦代疆域界碑印证。这直接说明秦朝疆域（ ） A. 未涉及南方地区 B. 已涵盖多方位区域 C. 最北至西域地区 D. 与战国时完全一致 14. 《汉书》载：“秦田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古……又加月为更卒，已复为正，一岁屯戍，一岁力役，三十倍于古。”这反映秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 兵役废除 C. 焚书坑儒 D. 赋税繁重 15. 秦末洞庭郡迁陵县“百姓贫，多流亡，聚为群盗”，当地官吏上报“盗众数逾百，攻夺乡邑，取民财货”，局势已难以控制。与材料所述的“群盗”活动直接相关的事件是（ ） A. 国人暴动 B. 武王伐纣 C. 陈胜、吴广起义 D. 项羽起义 二、辨析改错（6分） 16. 中华文化，历史悠久。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。 图1大禹治水画像石拓片（局部） （1）图1所示人物采用封堵的方法，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除了水患。 图2司母戊鼎 （2）图2是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克。 图3圆形方孔半两钱 （3）图3是齐国的统一货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题17分，第18题15分，共32分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 图2铁制农具和穿有鼻环的牛尊 材料二 秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——据《史记·李斯列传》 （1）结合所学知识，指出图1的农具距今约多少年？图2反映春秋时期我国农业领域出现了什么变化？材料一中农具的变化反映了什么现象？ （2）材料二中，作者认为商鞅变法有什么作用？并结合所学知识，商鞅为使“民以殷盛”采取了什么措施？ （3）综合上述材料，概括推动社会进步的因素。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙，常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。 ——据《道德经》 材料二 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ——据《诗经·周南·关雎》 （1）材料一是哪一学派的思想观点？并结合所学知识指出老子认为的“道”是什么？ （2）根据材料二，指出这段诗歌主要描述的内容是什么？并结合所学知识回答《诗经》的历史地位以及历史价值。 （3）当今世界是开放的世界，大量的西方文化已传入到中国，并冲击着中国的传统文化，作为青少年，你认为应该如何对待中国的传统文化？ 四、活动与探究（17分） 19. 某历史学习小组以“早期政治制度的演变”为主题开展探究活动，邀你共同参与，梳理从夏商周至秦朝的政治制度发展脉络。 【史料溯源】 材料一 《礼记·礼运》记载：“选贤与能……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。” 【文物佐证】 材料二 西周青铜利簋（guǐ）上的铭文记载：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有（右）事（史）利金，用作檀公宝尊彝。”即明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨（即公元前1046年1月20日）。据此古代史上这一著名的战役有了一个绝对年代，为商周两朝的划分提供了重要的年代依据。 【制度创新】 材料三 皇帝将国家一切权力——司法、立法、行政各种大权，皆操在一人手中，成为独裁君主。由于权力集中于皇帝，“家天下”的皇位继承制就成为专制主义的另一个特点。 ——据林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一并结合所学知识，回答“天下为家”是指什么制度出现？最早出现于哪一朝代？ （2）根据材料二并结合所学知识，简要介绍“武王征商”这一历史事件，并指出周武王“分邦土，授民授疆土”的目的。（要求：表达成文，内容全面，逻辑清晰） （3）根据材料三，概括秦朝皇帝权力高度集中的特点。结合所学知识，指出秦朝在地方管理上实行的制度，并简述该制度的影响是什么？ （4）综合上述材料，谈谈你对中国政治制度变化发展的认识。 柯坦中学七年级上学期期中考试 历史试题 注意事项： 1．历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 二、辨析改错（6分） 【16题答案】 【答案】（1）错误“封堵”改为“疏导”（2）正确（3）“齐国”改为“秦国” 三、材料解析（本大题共2小题，第17题17分，第18题15分，共32分） 【17题答案】 【答案】（1）约7000年；变化：出现铁器牛耕；现象：说明生产力的发展。 （2）作用：使秦国国富兵强，百姓乐于为国家效力，诸侯归服，秦国领土得以拓展。措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。 （3）因素：生产工具的改进；政治改革。 【18题答案】 【答案】（1）学派：道家。老子：他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。 （2）内容：歌颂美好爱情。地位：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。历史价值：记录了西周和春秋时期社会各阶层人士在生产生活、祭祀典礼等各种场合的诗歌，保存了丰富的先秦史料；《诗经》的文学手法，对后世诗歌创作影响深远；保留上古语言、音乐及祭祀文化，是跨学科研究的重要文献等。 （3）我们应该认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发其时代价值，使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。同时，也要批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕。 四、活动与探究（17分） 【19题答案】 【答案】（1）制度：世袭制。朝代：夏朝。 （2）示例：公元前1046年1月20日，为反抗商纣王的残暴统治，周武王率军起兵讨伐商纣，双方的军队在牧野进行了决战，商纣的军队在战场上临阵倒戈，商朝大败，武王灭商，建立周朝，开始西周的统治。 目的：稳定周初的政治形势，加强对地方的控制，扩大统治范围。 （3）特点：皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；实行“家天下”的皇位继承制。 制度：郡县制。影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （4）认识：世袭制代替禅让制，公天下变为家天下，君主的权力逐步加强，发展为中央集权制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $