精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市第五中学、第五十九中学校联考2025-2026学年（五四学制）六年级上学期12月月考道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市第五中学、第五十九中学校联考2025-2026学年（五四学制）六年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的有（ ） ①超市中的顾客②学校舞蹈队 ③县教育局④七年级（1）班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在集体生活中，学会（ ） ①接纳②尊重③紧迫④焦虑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（ ） A. 小强：好友小浩不去，我也不去 B. 小林：我要加入合唱队，为校争光 C. 小红：我唱歌最好，让我领唱我就去 D. 小明：肯定会影响学习，我才不去呢 4. 小梅英语成绩好，小敏数学成绩好。面对考试压力，他们的正确选择是（ ） A. 积极竞争,相互干扰 B. 树立主人翁意识,互不相让 C. 相互合作，共同进步 D. 互不理睬,各自为战 5. 集体生活中的合作策略（ ） ①拥有积极、开放的心态 ②懂得欣赏他人的优点 ③品德的培养 ④遵守规则，明确任务分工 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列对集体利益与个人利益的关系的描述中,正确的有（ ） ①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 ③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则 ④个人利益与集体利益根本上是一致的，不应损害集体利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。这说明（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人的生命是地球上最为珍贵的财富 ③生命的时光一去不复返 ④人的生命是有限的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节（农历新年）确定为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。春节正式成为联合国假日,充分展现了中华文明和东方文化的传播力、影响力，更好满足了人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生命的接续中，我们扮演着可有可无的角色 ②生命接续也包括精神文明成果的传承和延续 ③人的精神生命是不断传承的 ④我们要在精神上不断继承人类的文明成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2024年2月，贵州多地发生山火，大量消防员投入救援一线。2月22日，“中国消防”发布一组贵州山火救援一线消防员朋友圈截图，这些朋友圈都不约而同地设置为“家人不可见”。消防员们被称为“新时代最可爱的人”，他们的行为体现了（ ） A. 敬畏生命 B. 漠视生命 C. 创造生命 D. 接续生命 10. 思想家史怀泽说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”下列情境体现敬畏生命的有（ ） ①参与“保护动物，从我做起”宣传活动 ②中小学每学期开展地震消防讲座及演习 ③校园欺凌时有发生，事不关己高高挂起 ④商场保安徒手接住从二楼掉下来的女童 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） A. 珍爱生命，树立正确的生命观 B. 加强学校管理，强化安全教育 C. 做个追梦少年，长大后当警察 D. 敬畏生命，为救人不计后果 13. 在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。遇到高温天气，我们应该（ ） ①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动 ②要定时饮水，及时补充水分 ③一直待在空调房内，防止中暑 ④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温 A ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 14. 具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是（ ） ①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流 ②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 拥挤踩踏事件的预防与自护方法是（ ） A. 上下楼梯台阶时要抓牢扶手 B. 凑热闹，在人流大的地方停留 C. 随意喊叫、搞恶作剧 D. 盲目奔跑、逆流前进 16. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①房内煤气泄漏——立即拨打电话求助 ②途中遇到雷阵雨——尽快跑到大树下躲避 ③不小心被热水烫伤——立即用冷水冲洗 ④遇到火灾——湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为符合这一观点的有（ ） ①多玩游戏，开发智力 ②饭前洗手，饭后漱口 ③适量运动，强身健体 ④身体不适，坚持学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 18. 2024年寒假期间，哈尔滨市多所高校博物馆首次面向公众开放，参观的游客络绎不绝，哈工大博物馆游客参观量更是突破了50万人次。参观博物馆可以让我们从中获得（ ） A. 物质帮助 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 能力提升 19. 保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。下列增强生命韧性的方法正确的有（ ） ①培养兴趣爱好②关心帮助他人 ③培养幽默感④只专注于眼前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 在爱护身体和滋养心灵方面，下列观点不可取的是（ ） A. 坚持体育锻炼，合理饮食，保证营养均衡 B. 积极参加经典诵读活动，了解、学习、宣传中华优秀传统文化 C. 注重餐饮养生，为身体多多补充保健品 D. 发扬民族精神，守护精神家园 二、材料分析题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 在学校的一次社团活动中，三名同学就“共建美好集体”这一主题展开了以下对话。 小红同学说：“我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责” 小刚同学说：“我们班的班规、班训都是大家共同制订的” 小微同学说：“秋游爬山时，有的同学体力不支，大家互相关爱” （1）结合材料回答，愿景的作用是? （2）根据以上对话的内容回答，怎样建设美好集体。 （3）结合所学知识，谈谈参加集体生活对我们的意义？ 22. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。某校六年级（1）班组织了一场以“感悟生命可贵、守护生命安全”为主题的班会，同学们展开了热烈讨论。请你参与其中，并完成任务。 ★任务一[探问生命] 陈著说，花有重开日，人无再少年；张若虚在《春江花月夜》中说，人生代代无穷已，江月年年望相似...... （1）关于生命的探问，亘古至今。分析上述材料，体现了生命的哪些特点。 （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何爱护身体? ★任务二[敬畏生命] 山河同念，英雄回家。2024年11月28日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由我国空军运-20专机从韩国接回至辽宁沈阳，回到祖国怀抱。沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回国。随后，现场举行了庄严肃穆的迎回仪式，全体人员向烈士遗骸三鞠躬。 （3）请你围绕“如何敬畏生命”列出发言提纲。 ★任务三[守护生命] 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。 （4）结合主题班会，说说我们怎样增强同学们的生命安全意识？ （5）结合所学知识，谈谈怎样提高防护能力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市第五中学、第五十九中学校联考2025-2026学年（五四学制）六年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（每题3分，共60分） 1. 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的有（ ） ①超市中的顾客②学校舞蹈队 ③县教育局④七年级（1）班 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的含义。 ①：集体是指人们联合起来的有组织的整体，强调共同目标、组织结构和协作关系，而非个体的简单聚集，超市中的顾客是临时聚集的个体，缺乏共同目标、组织结构和稳定性，故①不符合题意； ②：学校舞蹈队是成员基于共同兴趣或目标（如训练、表演）联合起来的有组织团体，故②符合题意； ③：县教育局是正式行政机构，具有明确职能、组织架构和共同工作目标，故③符合题意； ④：七年级（1）班是学校中固定的教学集体，有共同的学习目标、班级管理结构和协作关系，故④符合题意； 故本题选D。 2. 在集体生活中，学会（ ） ①接纳②尊重③紧迫④焦虑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活中的积极态度和行为。 ①②：接纳和尊重都是集体生活中需要培养的积极态度，有助于建立良好人际关系，故①②符合题意； ③：紧迫是负面状态，学会紧迫不利于集体协作，故③说法错误； ④：焦虑是负面情绪，学会焦虑会破坏集体氛围，故④说法错误； 故本题选A。 3. 金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（ ） A. 小强：好友小浩不去，我也不去 B. 小林：我要加入合唱队，为校争光 C. 小红：我唱歌最好，让我领唱我就去 D. 小明：肯定会影响学习，我才不去呢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：好友小浩不去，我也不去 ，属于盲目从众，A错误； B：我要加入合唱队，为校争光 ，为集体做贡献，B正确； C：我唱歌最好，让我领唱我就去没有正确处理个人利益与集体利益之间的关系 ，C错误； D：不一定会影响学习，D错误； 故本题选B。 4. 小梅英语成绩好，小敏数学成绩好。面对考试压力，他们的正确选择是（ ） A. 积极竞争,相互干扰 B. 树立主人翁意识,互不相让 C. 相互合作，共同进步 D. 互不理睬,各自为战 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待考试压力。 A：积极竞争是好的，但“相互干扰”会破坏良性竞争，故A说法错误； B：树立主人翁意识是积极的，但“互不相让”会导致对立，故B说法错误； C：相互合作能发挥各自优势，取长补短，共同进步，故C符合题意； D：互不理睬和各自为战忽视合作的重要性，不利于共同发展，故D说法错误； 故本题选C。 5. 集体生活中合作策略（ ） ①拥有积极、开放的心态 ②懂得欣赏他人的优点 ③品德的培养 ④遵守规则，明确任务分工 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活中的合作策略知识。 ①：“拥有积极、开放的心态”有助于主动参与合作，故①说法正确； ②：“懂得欣赏他人的优点”能促进团队和谐，故②说法正确； ③：“品德的培养”虽与道德修养相关，但更侧重于个人长期发展，并非直接的集体合作策略，故③不符合题意； ④“遵守规则，明确任务分工”确保合作有序高效，均属于核心合作策略，故④说法正确； 故本题选B。 6. 下列对集体利益与个人利益的关系的描述中,正确的有（ ） ①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可 ③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则 ④个人利益与集体利益根本上是一致的，不应损害集体利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益关系的知识。 ①：为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的，这符合集体主义原则，强调个人利益不得损害集体利益，故①说法正确； ②：为了个人利益，偶尔损害集体利益也未尝不可，这违背了集体主义，任何情况下都不能以损害集体利益为代价满足个人利益，故②说法错误； ③：我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则，这正确体现了集体利益优先的要求，故③说法正确； ④：个人利益与集体利益根本上是统一的、一致的，损害集体利益最终会损害个人利益，因此不应损害集体利益，故④说法正确； 故本题选C。 7. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。这说明（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人的生命是地球上最为珍贵的财富 ③生命的时光一去不复返 ④人的生命是有限的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人类生命的独特性和价值。 ①：题干中“人类的生命从大千世界脱颖而出”直接体现了人的生命是大自然的奇迹，故①符合题意； ②：题干中“积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷”表明人类生命能创造价值，是珍贵的财富，故②符合题意； ③：题干未涉及生命时间的不可逆性，只聚焦于生命的独特性与创造，故③不符合题意； ④：题干未讨论生命的有限性，故④不符合题意。 故本题选A。 8. 第78届联合国大会协商一致通过决议,将春节（农历新年）确定为联合国假日，“中国年”升级为“世界年”。春节正式成为联合国假日,充分展现了中华文明和东方文化的传播力、影响力，更好满足了人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。对此，下列认识正确的有（ ） ①在生命的接续中，我们扮演着可有可无的角色 ②生命的接续也包括精神文明成果的传承和延续 ③人的精神生命是不断传承的 ④我们要在精神上不断继承人类的文明成果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命接续的知识。 ①：生命的接续中，每个人都承担着传承文明的重要角色，不是可有可无的，故①说法错误； ②：生命的接续不仅指生物生命的延续，还包括文化、精神等非物质遗产的传承。题干中春节成为世界节日，正是精神文明成果传承的体现，故②说法正确； ③：。题干中春节的全球认可，展示了精神生命的延续性，故③说法正确； ④：题干提到“推进文化自信自强”，要求我们积极继承和发扬人类文明成果以满足精神需求，故④说法正确。 故本题选D。 9. 2024年2月，贵州多地发生山火，大量消防员投入救援一线。2月22日，“中国消防”发布一组贵州山火救援一线消防员的朋友圈截图，这些朋友圈都不约而同地设置为“家人不可见”。消防员们被称为“新时代最可爱的人”，他们的行为体现了（ ） A. 敬畏生命 B. 漠视生命 C. 创造生命 D. 接续生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的要求的相关知识。 A：消防员冒着生命危险参与救援，保护他人生命，同时通过隐藏朋友圈减少家人焦虑，体现了对生命的尊重和珍视，故A符合题意； B：漠视生命指不重视生命价值，而消防员的行为是积极保护生命，故B说法错误； C：创造生命通常指生育或新生命诞生，与消防员救援行为无关，故C说法错误； D：接续生命强调生命延续（如繁衍或传承），但消防员的行为侧重于保护现有生命，而非直接延续生命，故D说法错误； 故本题选A。 10. 思想家史怀泽说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。”下列情境体现敬畏生命的有（ ） ①参与“保护动物，从我做起”宣传活动 ②中小学每学期开展地震消防讲座及演习 ③校园欺凌时有发生，事不关己高高挂起 ④商场保安徒手接住从二楼掉下来的女童 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 ①：参与“保护动物，从我做起”宣传活动体现对动物生命的敬畏，故①说法正确； ②：中小学开展地震消防讲座及演习体现对生命安全的重视和保护，故②说法正确； ③：校园欺凌时有发生，事不关己高高挂起体现对生命的冷漠，不尊重和珍视生命，故③说法错误； ④：商场保安徒手接住女童体现对生命的勇敢拯救，是敬畏生命的表现，故④说法正确； 故本题选B。 11. 在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生频率 ②提高未成年人自我保护能力 ③丰富学校教师业余生活 ④增强未成年人安全防范意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，②④说法正确； ①：这与降低自然灾害发生频率无关，①说法错误； ③：这歪曲了题文的主旨，③说法错误； 故本题选C。 12. 为进一步深化“平安校园”创建活动，公安部、教育部在北京举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”，必须（ ） A. 珍爱生命，树立正确的生命观 B. 加强学校管理，强化安全教育 C 做个追梦少年，长大后当警察 D. 敬畏生命，为救人不计后果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命的要求。 A：珍爱生命，树立正确的生命观，这体现了青少年应主动保护自身安全，符合“做自己的首席安全官”的核心要求，故A符合题意； B：加强学校管理，强化安全教育，这是学校和教育部门的职责，而非青少年个人必须直接承担的任务，故B不符合题意； C：做个追梦少年，长大后当警察，这属于未来职业理想，与当前青少年自身安全行为无关，故C不符合题意； D：敬畏生命，为救人不计后果，“不计后果”可能忽视自身安全，违背安全原则，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。遇到高温天气，我们应该（ ） ①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动 ②要定时饮水，及时补充水分 ③一直待在空调房内，防止中暑 ④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：守护生命要爱护身体，增强自我保护意识。遇到高温天气，我们应该不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动，要定时饮水，及时补充水分，①②说法正确； ③：一直待在空调房内不利于身体健康，③错误； ④：浑身大汗时，立即用冷水洗澡降温容易感冒，④错误； 故本题选D。 14. 具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时，以下做法恰当的是（ ） ①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流 ②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】青少年要提高自我保护能力和意识，如果在拥挤的场合，要避开人流，防止被踩踏，去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置，发生紧急情况时，可以及时逃离到安全地带，遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处，所以①②④是正确的，③是错误的，当发生火灾时，要捂住口鼻，匍匐前进，逃离火场，跳窗、乘坐电梯等方式是不可取的，可能会发生危险，排除，故选B。 15. 拥挤踩踏事件的预防与自护方法是（ ） A. 上下楼梯台阶时要抓牢扶手 B. 凑热闹，在人流大的地方停留 C. 随意喊叫、搞恶作剧 D. 盲目奔跑、逆流前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防踩踏事件安全知识。 A：上下楼梯台阶时要抓牢扶手，有助于保持身体平衡，防止摔倒或被推挤，是有效的预防和自护方法，故A符合题意； B：凑热闹，在人流大的地方停留，会增加被卷入拥挤踩踏事件的风险，不符合预防和自护要求，故B说法错误； C：随意喊叫、搞恶作剧，可能引发人群恐慌，加剧混乱，导致踩踏事故发生，不符合安全行为规范，故C说法错误； D：盲目奔跑、逆流前进，容易失去平衡、摔倒或被踩踏，是危险行为，不符合自护原则，故D说法错误； 故本题选A。 16. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①房内煤气泄漏——立即拨打电话求助 ②途中遇到雷阵雨——尽快跑到大树下躲避 ③不小心被热水烫伤——立即用冷水冲洗 ④遇到火灾——湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对守护生命的理解。 ①：房内煤气泄漏，这时不应该拨打电话，故①说法错误； ②：途中遇到雷阵雨，跑到大树下躲避，可能会遭遇到雷击，故②说法错误； ③④：这是具有自我保护意识的体现，故说法正确； 故本题选D。 17. 身体是生命存在的根本。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为符合这一观点的有（ ） ①多玩游戏，开发智力 ②饭前洗手，饭后漱口 ③适量运动，强身健体 ④身体不适，坚持学习 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：多玩游戏虽可能开发智力，但过度沉迷易导致视力下降、缺乏运动等健康问题，不符合爱护身体的要求，故①说法错误； ②：饭前洗手、饭后漱口是良好卫生习惯，能有效预防疾病，维护身体健康，故②说法正确； ③：适量运动有助于增强体质、促进健康，符合题意，故③说法正确； ④：身体不适时坚持学习可能延误治疗、加重病情，忽视健康需求，不符合爱护身体的原则，故④说法错误； 故本题选B。 18. 2024年寒假期间，哈尔滨市多所高校博物馆首次面向公众开放，参观的游客络绎不绝，哈工大博物馆游客参观量更是突破了50万人次。参观博物馆可以让我们从中获得（ ） A. 物质帮助 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 能力提升 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查博物馆参观的意义，涉及精神文化知识。 A：物质帮助指物质支持，如金钱或实物，博物馆参观不提供此类帮助，故A说法错误； B：精神滋养指精神层面的丰富与满足，博物馆通过展示历史、文化等内容，提供知识、陶冶情操，故B符合题意； C：身体成长指生理发育，博物馆参观属心智活动，不直接促进身体成长，故C说法错误； D：能力提升可能间接发生，但题干强调“从中获得”的直接内容，博物馆的核心价值是精神滋养而非能力提升，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。下列增强生命韧性的方法正确的有（ ） ①培养兴趣爱好②关心帮助他人 ③培养幽默感④只专注于眼前 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的方法。 ①②③：培养兴趣爱好、关心帮助他人、培养幽默感均能提升心理适应能力，缓解压力，增强抗逆力，故①②③说法符合题意； ④：只专注于眼前说法错误，因过度关注眼前易忽视长远规划，不利于全面应对挑战，故④说法错误； 故本题选A。 20. 在爱护身体和滋养心灵方面，下列观点不可取的是（ ） A. 坚持体育锻炼，合理饮食，保证营养均衡 B. 积极参加经典诵读活动，了解、学习、宣传中华优秀传统文化 C. 注重餐饮养生，为身体多多补充保健品 D. 发扬民族精神，守护精神家园 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：坚持体育锻炼，合理饮食，保证营养均衡，是爱护身体的正确做法，故A说法正确； B：积极参加经典诵读活动，了解、学习、宣传中华优秀传统文化，是滋养心灵的有效途径，故B说法正确； C：注重餐饮养生，为身体多多补充保健品，保健品需根据医嘱适量补充，“多多补充”易导致营养过剩或健康风险，不符合科学养生原则，故C说错误； D：发扬民族精神，守护精神家园，是养护精神（滋养心灵）的合理方式，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、材料分析题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 在学校的一次社团活动中，三名同学就“共建美好集体”这一主题展开了以下对话。 小红同学说：“我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责” 小刚同学说：“我们班的班规、班训都是大家共同制订的” 小微同学说：“秋游爬山时，有的同学体力不支，大家互相关爱” （1）结合材料回答，愿景的作用是? （2）根据以上对话的内容回答，怎样建设美好集体。 （3）结合所学知识，谈谈参加集体生活对我们的意义？ 【答案】（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则。 （3）每一个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人集体生活能带给我们温暖。）集体生活有助于我们学会与人交往。）集体生活有助于培养我们的责任感。）集体生活有助于我们发展个性。）集体是我们共同成长的园地。 【解析】 【分析】考点考查：愿景的作用、建设美好集体的要求、集体生活的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查愿景的作用的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责→可链接建设美好集体要树立主人翁意识； 关键词②：我们班的班规、班训都是大家共同制订的→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景，营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念； 关键词③：秋游爬山时，有的同学体力不支，大家互相关爱→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查集体生活的作用的相关知识，可结合教材知识作答。 22. 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。某校六年级（1）班组织了一场以“感悟生命可贵、守护生命安全”为主题的班会，同学们展开了热烈讨论。请你参与其中，并完成任务。 ★任务一[探问生命] 陈著说，花有重开日，人无再少年；张若虚在《春江花月夜》中说，人生代代无穷已，江月年年望相似...... （1）关于生命的探问，亘古至今。分析上述材料，体现了生命的哪些特点。 （2）结合所学知识，谈谈我们应该如何爱护身体? ★任务二[敬畏生命] 山河同念，英雄回家。2024年11月28日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由我国空军运-20专机从韩国接回至辽宁沈阳，回到祖国怀抱。沈阳桃仙国际机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回国。随后，现场举行了庄严肃穆的迎回仪式，全体人员向烈士遗骸三鞠躬。 （3）请你围绕“如何敬畏生命”列出发言提纲。 ★任务三[守护生命] 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。寒假将至，学校给同学们发了一份安全提示。 （4）结合主题班会，说说我们怎样增强同学们的生命安全意识？ （5）结合所学知识，谈谈怎样提高防护能力？ 【答案】（1）每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是不可逆的。 每个人的生命都是有限的。人的生命是代代接续的。人的精神生命是不断传承的。 （2）爱护身体，应当关注自己的身体状况。爱护身体，应当养成健康的生活方式。爱护身体，应当积极主动科学的锻炼身体，强健体魄。 （3）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命，就要坚持人民至上生命至上。 （4）牢固树立安全意识。树立规则意识。增强风险意识。 （5）提高危险预判能力。提高遇险和逃生能力。学习防护和急救的知识与技能。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、爱护身体、敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：花有重开日，人无再少年→可链接每个人的生命都是独特的。每个人的生命都是不可逆的。 关键词②：人生代代无穷已，江月年年望相似→可链接每个人的生命都是有限的，人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何爱护身体，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及相关遗物由我国空军运-20专机从韩国接回至辽宁沈阳，回到祖国怀抱、现场举行了庄严肃穆的迎回仪式，全体人员向烈士遗骸三鞠躬→可链接敬畏生命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障→可链接牢固树立安全意识。树立规则意识。增强风险意识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问5详解】 本题考查怎样提高防护能力，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $