1.3 氧化还原反应 课件-2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

该高中化学课件聚焦氧化还原反应，以“碘伏与维生素C显色”魔术为导入，从判断反应类型切入，引导学生认识化合价变化特征，再通过Na+Cl₂、Fe+CuSO₄等实例探究电子转移微观本质，构建“宏观现象-微观实质”的概念体系。 其亮点在于情境化导入激发探究欲，结合化合价标注、电子转移实验分析培养科学思维，联系钢铁生锈等生活实例渗透科学态度与责任。学生提升微观探析能力，教师可借助情境素材高效开展概念教学。

1.3氧化还原反应 魔术揭密 碘伏和维生素C发生了什么化学反应？ chem is try = chemistry 操作流程：用棉签蘸取无色溶液在白纸上写上你想写的字，然后按压喷雾瓶喷洒瓶子里的液体在你写的字上面，仔细观察现象。 探密一：小魔术中化学反应是什么类型？ 维生素C与碘伏反应方程式： 属于四种基本反应类型的哪一种？ 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 不属于 C₆H₈O₆ + I₂ C₆H₆O₆ + 2HI 维生素C （抗坏血酸） 脱氢抗坏血酸 学习目标 1. 通过对化合价升降及得失电子的认识，由表及里地学习氧化还原反应有关概念； 2. 了解化合价变化与电子转移的相关性，从微观上认识 氧化还原反应的本质，会对其进行分析； 3. 养成由宏观现象探究微观本质的科学意识。 学 习 目 标 跨 越 时 空 的 对 话 认识氧化还原反应的特征 有元素化合价变化的反应 小结1 是元素化合价升高的反应； 是元素化合价降低的反应。 氧化还原反应的特征 师生总结 氧化还原反应 氧化反应 还原反应 6 探密一：小魔术中化学反应是什么类型？ 维生素C与碘伏反应方程式： C₆H₈O₆ + I₂ C₆H₆O₆ + 2HI 谜底一：氧化还原反应 +1 2 3 + +1 -2 +1 -2 +1 0 -1 维生素C （抗坏血酸） 脱氢抗坏血酸 探密二：碘水显色碘单质发生了什么反应？ 0 -1 C₆H₈O₆ + I₂ C₆H₆O₆ + 2HI 维生素C与碘伏反应方程式： 谜底二：还原反应 +1 2 3 + 维生素C （抗坏血酸） 脱氢抗坏血酸 1897年，英国物理学家汤姆孙发现了电子，打破了原子不可再分的传统观念，使人们对原子结构有了深入的认识。 在此基础上，人们把元素化合价的升降与原子外层电子的得失或共用联系起来。 汤姆孙 探秘三： 小魔术中化学反应的实质是什么？ 理论分析 +11 失电子数=得电子数=电子转移数 2Na + Cl2 2NaCl +17 2 8 7 +11 2 8 1 Na Cl Na+ Cl- 8 NaCl 探秘三：小魔术中化学反应的实质是什么？ 10 理论分析 探秘三： 小魔术中化学反应的实质是什么？ H2 + Cl2 ===2HCl 点燃 +1 -1 共用电子对的偏移 +1 1 H Cl 7 8 2 +17 +1 -1 H Cl H Cl 11 探秘三：小魔术中化学反应的实质是什么？ 实践验证 12 探秘三：小魔术中化学反应的实质是什么？ 实践结论 Fe ＋ CuSO4===FeSO4＋ Cu ①碳棒上有Cu析出，说明谁得到了电子？ Cu2+得电子生成Cu ②谁失去了电子？ Fe失电子生成Fe2+ 电子转移 产生电流 电流计指针偏转 13 师生总结 Fe ＋ CuSO4 === FeSO4 ＋ Cu 氧化产物 还原产物 0 +2 0 +2 化合价升高发生氧化反应，失去电子 化合价降低发生还原反应，得到电子 还原剂 氧化剂 还原性 氧化性 被氧化 被还原 师生总结 小结2 1. 氧化还原反应是通过电子转移实现的。 2. 还原剂：元素化合价升高失去电子发生氧化反应，被氧化得到氧化产物 氧化剂:元素化合价降低得到电子发生还原反应，被还原得到还原产物。 氧化还原反应的本质 探密三：小魔术中化学反应的实质是什么？ C₆H₈O₆ + I₂ C₆H₆O₆ + 2HI 维生素C与碘伏反应方程式： 还原剂 氧化剂 氧化产物 还原产物 电子转移 0 -1 +1 2 3 + 维生素C （抗坏血酸） 脱氢抗坏血酸 盲盒抽题 钢铁是怎样炼成的 Fe2O3 +3CO 2Fe + 3CO2 高温 施一公 西湖大学校长 中国科学院院士 师 生 总 结 Showtime 1. 学完本节课的知识，你对自然界中的氧化还原现象有了哪些更深的认识？ 2. 唐山是重要的工业城市，钢铁产业发达，钢铁生锈是生产和生活中经常看到的现象，怎样才能解决钢铁生锈的问题。 作业交流 成长从不是单向的“得”与“失”，恰似氧化还原反应中的电子转移，在取舍间完成蜕变，在磨砺中收获成长。加油，同学们！ $