山东省威海经济技术开发区（五四学制）2025-2026学年六年级上学期期中历史试题

2025-2026第一学期初一历史期中考试试题 一、选择题(20小题，每题1.5分，共30分) 1.云南作为国内旅行的热门目的地，每年吸引着成千上万的游客前往。这也说明了 云南的旅游资源丰富，比如云南有我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，该地方在() A.大理 B.元谋 C.曲靖 D.丽江 2.2023年5月22日是“杂交水稻之父”袁隆平逝世两周年的纪念日。他曾评价“_ 遗址在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”空格处应填入（) A.北京人 B.良渚 C.河姆渡 D.二里头 3.陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，考古队员发现了规模空前的城址、与之相 匹配的王墓和宫殿、独立的仓储区、手工业区等。陶寺遗址对了解中国新石器时代晚期的 社会历史及探索夏文化，都具有重要的学术价值。这说明（) A.中华文化的最早起源是陶寺文化 B.考古是了解原始社会的重要依据 C.陶寺文化已经出现了世界最早的文字 D.中华文明具有继承性 4.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐 化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏民族() A.发祥地是长江流域 B.勤劳智慧，创造了众多的文明成就 C.由炎帝和黄帝建立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成 5.《史记五帝本纪》记载：尧发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能， 可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了舜，而没传给无德无才的儿子。舜成为部落 联盟首领的方式是() A.选举 B.禅让 C.世袭 D.武力 6.当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。夏朝是中国历史上第一 个王朝，它的建立者是() A.舜 B.禹 C.启 D.桀 7.若要追寻中华文明的源头，河南安阳是一个绕不过去的地方。“我一路赶车来到古 都安阳，脑海里翻涌着的是洹河堤埝上商王的迁徙，殷墟遗址上殷商巍峨的宫殿群…看 那貌似符号一样的甲骨文，却把中华文明推进几百年。”歌谣中“商王的迁徙”指的是（) A.盘庚迁殷 B.商汤灭夏 C.武王伐纣 D.平王东迁 8.在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造模具（下图）。这为研究古代货币 提供了() A.文献史料 B.图像史料 C.口述史料 D.实物史料 经济发展 农业、手工业、商业 动荡的春秋时 期 王室衰微 周王室统治力大减，分封制逐步瓦解 ① 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先 后称霸 9.下图是小刚同学的课堂笔记。其中①处的内容应为（) A.尊王攘夷 B.诸侯争霸 C.楚汉之争 D.君主专制 10.有一水利工程是战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的，它使成都平原成为“天 府之国”。该工程是() A.大运河 B.郑国渠 C.都江堰 D.灵渠 11.《史记·商君列传》记载秦国变法“有军功者，各以率受上爵…有功者显荣， 无功者虽富无所芬华（荣耀、显赫）。”此项变法措施() A.提升了秦国的粮食产量 B.提高了秦国的军队战斗力 C.增加了秦国的财政收入 D.加强了中央对地方的控制 12.监察制度，我国古已有之。秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命，这个官 职是（) A.御史大夫 B.丞相 C.太尉 D.刺史 13.下图所示内容有利于() 秦齐楚燕韩赵魏 A.国家政令的通行 B.商品贸易的发展 C.抵御匈奴的入侵 D.经济文化的交流 统一文字 14.蒲松龄少时数次赴考都名落孙山，于是愤而放弃科举转而著文。为激励自己，书 一联刻于铜镇尺上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”历史上与“破釜沉舟”典故有关的战役是（) A.涿鹿之战B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 15.《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业（失去农作之业)，而大饥谨（灾 荒，因粮食歉收等引起的食物短缺)。凡米石五千（一石米要五千钱），人相食，死者过半”。 针对这种状况，汉初的统治者采取的政策是() A.严刑峻法 B.休养生息 C.盐铁官营 D.重文轻武 16.唐朝诗人李商隐的名句“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，道出了勤俭对于 持家、兴国的重要性“。下列选项中以“节俭”著称的古代帝王() A.齐桓公 B.秦二世 c.汉高祖 D.汉文帝 17.下图反映了西汉王朝封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（) A.刺史制度的建立 B.“推恩令”的实施 C.七国之乱的发生 D.中央集权制的创立 口西汉初答封国大致范国 口西汉后初典各封国大敢范国 18.以下是小刚同学整理的某个朝代建立情况资料卡。据此判断，横线处应为() 建立时间：公元前202年 建立者：刘邦 都城： A.阳城 B.镐京 C.长安 D.洛阳 19.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其出身相同，其 立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的“立功”是（) A.独尊儒术 B.平定叛乱 C.北击匈奴 D.修筑长城 20.学会归纳历史发展的阶段性特征是学习历史的重要方法之一。我国秦汉时期历史 的阶段性特征可归纳为（) A.早期国家和社会变革 B.中国境内早期人类与文明起源 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立与巩固 二、材料题(4道题，每题10分，共40分) 21.为更好地开展研究性学习，刘老师带领同学们以“寻找中华古老文明印记”为主 题设计了一期闯关游戏板报。请你一起参与完成闯关任务吧！ 材料一： 大道之行也（在大道施行的时候)，天下为公（天下是人们所共有的)，选贤与能 是谓大同（这就叫做“大同”社会）。…今大道既隐（政治上的最高理想已经消逝了)， 天下为家（天下成了一家一姓的财产)，…是谓小康。一摘编自《礼记·礼运篇》 (1)依据任务一并结合所学回答，从“天下为公”到“天下为家”，首领的产生方式发 生了什么变化？(2分) 材料二：《周初分封略表》（部分） 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 封建亲戚，以藩屏周 齐 功臣 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝 宋 先代贵族 人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民 (2)依据材料二，概括西周分封制的受封对象有哪些。（2分)分析周天子进行分封的目的。 (2分) 材料三 人5 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业 革命。—费正清 (3)依据材料三及所学，回答“铁制农具和牛拉犁”出现于哪一历史时期。(1分)如 何理解“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”(1分) 材料四 秦长城遗址（内蒙古包头段） (4)请你写出秦长城的东西起止点。(2分) 22.文字的出现、思想学术的繁荣都是文明高度发展的表现。阅读材料，回答下列问 题。 材料一： 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蛋尤乱，世界文明，唯有我先。 孙中山 (1)材料一中的“轩辕”是谁？（1分)他和谁被后世尊为人文初祖？(1分) 材料二： 文，又称“契文”“甲骨卜辞”或“龟甲兽骨文”，主要指中国商朝后期（公 元前14世纪一公元前11世纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，殷商灭 亡周朝兴起之后，甲骨文还延续使用了一段时期，是中国已知最早的成体系的文字形式， 它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。一摘编自李宗馄《甲骨 文字编》 (2)根据材料二并结合所学知识，说出该文字是什么？（1分)概括甲骨文在中国文 字发展史上的地位。（1分) 材料三： 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产 力的发展。…一些随着地方经济发展逐步强大的诸候国，积极从事霸业活动。…到了 战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法 运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了…局面。 摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (3)指出这一“局面”在历史上的名称。(1分)依据材料三并结合所学，概括这一局 面出现的原因。(2分) 材料四： 为政以德，譬如北辰（北极星），居其所而众星共（围绕）之。一《论语·为政》 (4)依据材料三并结合所学判断，这是哪位思想家的主张？(1分)他给统治者提出 了怎样的治国建议？(1分) 材料五：春秋战国时期部分学派的思想主张（部分） 学派 主张 道家 不尚贤，使民不争。…为无为，则无不治。 儒家 民为贵，社稷次之，君为轻。 若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子 墨家 皆能孝慈，若此则天下治。 法不阿贵（法律不偏袒有权有势的人），绳不挠曲。法之所加，智者弗 法家 能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 (5)依据材料五并结合所学，指出这些学派之间辩论的焦点。（1分) 23.历史虽然已经离我们远去，但我们总会寻找到它的蛛丝马迹，我们可以通过遗址、 遗存和博物馆去反映体会历史的气息。阅读材料，完成下列内容。 材料一： 6 图一 图二 (1)结合所学知识，图一和图二分别是什么人的建筑？(2分)这两个建筑的名字是 什么？(2分) 材料二： 史料A:利簋（左图) 史料B:二月甲子味爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓。… 誓已，诸侯兵会者车四千乘，陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵 七十万人距武王。一《史记·周本纪》 (2)常见的史料类型有文献史料、实物史料、口述史料、影像史料等。材料中史料A 属于」 史料；史料B属于 史料。（2分)根据材料并结合所学知识，指出史料B 可以证明的史事。(1分) 材料三： 二里头遗址 殷墟遗址 (3)材料三中两处遗址的发掘分别可以研究哪些朝代的历史？(2分) (4)通过这次探究活动，你了解到哪些学习历史的途径和方法（1分) 24.一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新。阅读材料，回答下列问题。 材料一： 管仲相桓公，霸诸候，一匡天下。 《论语》 (1)据材料一内容指出当时称霸的诸侯是谁？（1分)为了称霸，他打出了什么旗号？ (1分) 材料二： 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国 而雄诸侯。 —《汉书·食货志》 (2)材料二中的“商君”是谁？（1分)据材料二概括其变法的主要内容。（至少两 点，不得摘抄原文)(2分) 材料三： “分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”一《史记》。 “汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出 行则千乘百骑，和天子一样威风…”一摘自《中国历史（第一册)》 (3)秦汉时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王？（2分) 依据材料分析，秦汉时期为加强中央对地方的统治，他们各采取了怎样的措施？（2分) (4)综合上述材料，对我国的建设有何启示？(1分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B D B B A D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D D B D B C C D 2025-2026第一学期初一历史期中考试答案 21．(1)变化：世袭制代替了禅让制。（2分） (2)受封对象：宗亲和功臣（2分） 目的：稳定周初的政治形势，巩固统治。（2分） (3)时期：春秋时期。（1分） 理解：铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，农作物的产量显著提高；为开发山林、扩大耕地创造了条件，提高了土地利用率；增强了征服自然的能力；促进了社会生产力不断提高等。（意思相近即可，1分） (4)西：临洮，东：辽东。（2分） 22．（1）黄帝；炎帝（2分） （2）甲骨文（1分）；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，在文字发展史上承上启下，是汉字发展的关键形态。（任答1点即可，1分） (3)名称：百家争鸣。（1分） 原因：社会生产力的发展；诸侯争霸情况的出现；各国掀起变法运动等。（2分） (4)人物：孔子（1分）；建议：为政以德（1分）。 (5)焦点：如何治理国家。（意思相近即可）（1分） 23．（1）图一是半坡人，图二是河姆渡人；（2分）房屋：图一是半地穴式房屋，图二是干栏式房屋。（2分） （2）史料A：实物史料；史料B：文献史料（2分） 史事：武王伐纣（或牧野之战） （1分） （3）图三：夏朝；图四：商朝。（2分） （4）考察历史遗址；参观博物馆；阅读历史书籍；利用网络查询信息等。（答出一点即可,1分） 24.（1）齐桓公（1分）；尊王攘夷（1分） （2）商鞅；（1分） 废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（至少两点，2分） （3）秦始皇、汉武帝（2分）。秦：郡县制；汉朝：采纳主父偃的“推恩”建议。（2分） （4）➀坚持改革、勇于创新；➁改革要符合国情；➂改革要顺应历史发展潮流；➃改革要顺应生产力发展等。（答出一点即可,1分） 学科网（北京）股份有限公司 $