第12课《词四首——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件以辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》为核心，从预习回顾（作者、朝代）、解题入手，通过朗读、词意理解，再到“赋壮词”三任务（内容、手法、情感）构建学习支架，帮助学生把握词眼“壮”及内涵。 其亮点在于任务驱动式探究，结合比喻、用典等手法分析（语言运用），虚实结合展现壮志未酬（思维能力），培养文化自信。学生提升诗词分析能力，教师教学路径清晰高效。

破阵子 为陈同甫 赋壮词以寄之 ——辛弃疾 微信公众号:初中语文匠 2 文常: 辛弃疾,字 ,号 , (朝代)豪放派词人,有“ ”之称。与苏轼合称“ ”,与李清照并“ ”。 其词以 为主,热情洋溢、慷慨悲壮,笔力雄厚。 幼安 稼轩 豪放 南宋 词中之龙 苏辛 济南二安 预习回顾 微信公众号:初中语文匠 1.有感情的朗读本首词。 2.理解词意,把握词中所表达的情感。(重点) 3.探究写法,体悟词人风格。(难点) 学习目标 微信公众号:初中语文匠 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 解题 词牌名 好友姓名 写作 雄壮的词 题目表明这是词人寄给好友的一首抒发壮志情怀的词。 补充:陈同甫,名亮,也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友,二人经常书信往来。 朗读文本 破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里/挑灯/看剑,梦回/吹角/连营。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外声。 沙场/秋/点兵。 马作/的卢/飞快,弓如/霹雳/弦惊。 了却/君王/天下事,赢得/生前/身后名。 可怜/白发/生! 微信公众号:初中语