7.1 回望成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件（部编版八年级下）聚焦第三单元“走向未来的少年”第七课“回望成长”，核心围绕初中三年收获、自我超越、过程与结果认知及合理选择展开。以“人生十字路口如何选择”设问导入，通过成长树填写、探究分享等活动引导学生回顾品行、学识等多元收获，再过渡到自我超越方法与选择策略，构建“回顾-反思-选择”的知识支架。 其特色在于以核心素养为统领，融合政治认同（践行社会主义核心价值观、系好人生第一粒扣子）、健全人格（自我认知、反思挖掘潜能）与责任意识（奋斗实现人生价值）。通过成长树果实分类、老子“自知者明”等经典解析、中考真题练习，实现理论与实践结合。助力学生形成正确价值观与选择能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。选择无处不在，面朝大海春暖花开是孩子的选择。人不是生来被打败的，是海明威的选择。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断的成长，不断的完善。如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。 只要看到我们年轻人健康聪明，而且都是那种蒸蒸日上正能量，我就高兴这长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。所以希望你们现在就是扎扎实实学习。但是心中总要怀有一个眼大的目标，脚踏实地，仰望星空。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验。和社会知识。这是一个英雄辈出的时代，你们这个年纪正当其时，你们一定会不负时代的重托，走好人生的路，系好啊人生的第一颗纽扣啊。祝你们。成功。 路这个字是由足和各组成的，仿佛告诉我们，路在脚下，各自有各自的路。或许是凯鲁亚克在路上，我们永远年轻，永远热泪盈眶。也或许是丽娟的沿着漫漫的时光，沿着深沉的威严和恐惧，崎岖至此的道路，前面是看得见的世界，后面是回得去的家乡。究竟什么是路？路就是道道，就是规则法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候心里会彷徨，路多的时候心里也会迷失。走好选择的路，别只选好走的路。 （部编版）九年级 下 道德与法治 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.1　回望成长 新知导入 站在人生的十字路口，面对未来，我们如何选择？ 选 择 核心素养目标： 政治认同：理解个人成长与社会发展的关系，树立正确的世界观、人生观和价值观。 道德修养：培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态，形成良好的道德品质和行为习惯。 健全人格：通过回顾成长历程，增强自我认知和自我管理能力，促进人格的健全发展。 责任意识：明确个人在成长过程中的责任，积极面对挑战，勇于担当。 自学导航： 1. 初中三年，我们的收获有哪些？ 2.人生道路上，我们为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？ 3.如何正确认识过程与结果？ 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 5.初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度是什么？ 探究新知 收获的季节 探究新知 回首岁月 日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直努力，也不断有收获。 探究分享 三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。 品行果 学识果 视野果 学海泛舟，掌握越来越多的知识。 修炼道德操守， 提高法治意识。 逐步树立全球视野，主动思考人类命运。 自立果 友谊果 能力果 结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。 自立自强、自尊自信、意志坚强…… 同学们的分享，让我们看到了初中三年的多元收获。这段时光，不仅见证了你们的成长，也为你们未来的道路奠定了坚实的基础。 成长树 探究新知 1.初中三年，我们的收获有哪些？ ①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行； ⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 探究新知 我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出： “自知者明” 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出： “认识你自己” 思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？ 如何实现自我超越 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 探究新知 正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 ①在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 ③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。 原 因： 2.人生道路上，我们为什么要实现自我超越？怎样实现自我超越？ 做 法： 探究新知 天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。 —泰戈尔 3.如何正确认识过程与结果？ ①结果很重要，过程同样重要； ②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富； ③在过程中所获得体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 探究新知 结束与开始 探究新知 九年级，我们站在一个的交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？ ①我们要更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 探究分享 初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。 ②我们每次关键性的选择，都要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 那么，如何学会合理选择呢？ 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 探究新知 ③我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 系好人生的第一粒扣子 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ 探究新知 ①弄清自己的真实需要。 ②多方面收集信息。 ③掌握选择的策略。 思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。 为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。 在制订目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他代替目标。 1.如何学会合理选择？P84 探究新知 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ ④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 探究新知 4.站在人生的十字路口，我们应如何作出合理的选择？ ①我们要更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 ②我们每次关键性的选择，都要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 ③我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 ④无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 探究新知 结束都是为了更好的开始   每一次的结束都是为了更好的开始，每一次的开始都承载着新的希望与梦想。 站在结束与开始的交汇点上，我们或许会感到迷茫与不安，但正是这份不确定性，赋予了我们无限的可能。无论中考结果如何，它都将引领着我们进入一个全新的学习阶段，一个充满未知与可能性的新世界。 我们应以一颗感恩的心，告别初中生活的点点滴滴；以一颗勇敢的心，迎接高中乃至未来生活的每一次挑战。在结束中汲取力量，在开始中保持勇气；在结束与开始之间，找到属于自己的平衡点，继续书写属于自己的精彩篇章。 探究新知 走 好 选 择 的 路 思考：初中毕业后，下一阶段我们如何走好选择的路？ 探究新知 5.初中毕业后，我们将面临的选择和正确态度是什么？ ②正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 ①面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。 课堂小结 初中三年生活我们的收获：知识、学会做人、学会做事。 志同道合的朋友、道德操守、法治意识、全球视野等等。 正确看待过程和结果：结果很重要，过程同样重要。 认识自己，战胜自己：奋力前行、学会反思、挖掘潜能 回望成长 收获的季节 结束与开始 珍惜当下，立足现实，脚踏实地 理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观 课堂练习 1.回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们( ) A.满怀学习热情，杜绝负面情绪 B.提高法治意识，遵守公共秩序 C.听从朋友建议，友情高于一切 D.随心所欲生活，享受无限自由 B 课堂练习 2.遥远的目标不可能一下到达，欣赏沿途的风景也是一种收获。在人生道路上，我们不应该只是着急赶路，追求遥远的目标，还应该及时停留下来，欣赏眼前的美好，这启示我们( ) A.结果不重要，过程才重要 B.结果不是唯一，过程才是唯一 C.我们不能埋头赶路，也要看看风景 D.结果很重要，但过程同样重要 D 课堂练习 3.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这告诉我们( ) A.要做一个聪明的人，立志成为做大事的人 B.要做个有力量的人，才能为国做贡献 C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者 D.挖掘自己的潜能，实现自我超越 C 课堂练习 4.初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。这时我们( ) ①要珍惜当下，立足现实 ②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 ③为了便于实现，选择最简单、最容易的目标 ④无论做出何种选择，都要努力奋斗，实现自己的人生价值 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 课堂练习 5.（2023·山东济宁·中考真题）上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。临近毕业，部分家长和同学认为：上职业学校就意味着求学生涯走到了尽头。结合下图，你可以对这些家长和同学说（    ） ①“条条大路通罗马”，成才道路千万条     ②“行行出状元”，职校才是最佳选择 ③“天生我材必有用”，职校学习也成才     ④“志当存高远”，有梦想就能成功 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A【详解】本题考查把握选择。 ①③：临近初中毕业，上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生及家长面临的重要抉择。“条条大路通罗马”，成才道路千万条；“天生我材必有用”，职校学习也成才，这些说法均是正确的；①③正确； ②：“职校才是最佳选择”的说法绝对，②错误； ④：少年有梦，更要付诸行动，④错误；故本题选A。 课堂练习 （6.2023·辽宁鞍山·中考真题）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。学会合理选择应（    ） ①绝对服从父母的安排      ②弄清自己的真实需要 ③多方面收集信息          ④掌握选择的策略 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学会合理选择的认识。 ②③④：分析题干联系教材内容可知，面临人生道路上的重要选择，我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。在做出选择时，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，掌握选择的策略，故②③④符合题意； ①：学会合理选择可以参考父母的意见，但不必绝对服从父母的安排，故①说法错误； 故本题选D。 课堂练习 7.（2024·江苏淮安·中考真题）九年级，意味着结束，更意味着开始。下图是某班同学在“美好的初中时光”主题班会中的分享，他们的分享最想告诉我们（   ） ①大胆尝试，规划有意义的人生 ②调整心态，坦然面对学习压力 ③不断探索，树立终身学习理念 ④做好准备，理性进行职业选择 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识、正确对待学习压力。 ②：面对中考感到紧张，但会提醒自己，给自己打气，说明我们要调整心态，坦然面对学习压力，故②符合题意； ③：不论身在何处，我们都不要停止学习的步伐，体现了我们要不断探索，要树立终身学习的理念，故③符合题意； ①④：材料中未体现规划人生和做好职业选择，故①④不符合题意； 故本题选B。 课堂练习 8.（2025·山东烟台·中考真题）新兴职业是经济和社会发展的必然产物。民宿管家、带货主播、外卖运营师等新兴职业让更多年轻人看到了传统赛道之外更加丰富的人生。这启示我们（   ） ①结合自身实际，把握好自己的个性特长②以个人需求为标准进行职业选择 ③提高自身素质，适应社会发展需要④摒弃传统职业，从事新兴职业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查职业选择的相关知识。 ①：结合自身实际和个性特长是合理规划职业的重要原则，符合新兴职业带来的多样化选择趋势，故①说法符合题意； ②：职业选择需兼顾个人兴趣与社会需求，仅以个人需求为标准是片面的，故②说法错误； ③：新兴职业的出现要求提高自身素质以适应社会发展，故③说法符合题意； ④：传统职业仍有价值，“摒弃”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 课堂练习 9.（2025·四川广安·中考真题）近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们（   ） ①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值 ②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益 ③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程 ④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D【详解】本题考查职业选择与人生价值的相关知识。 ①：频繁跳槽与“爱岗敬业”相矛盾，爱岗敬业强调专注和责任感，故①说法错误； ②：“完全放弃个人利益”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干中“职业新鲜人”将兴趣、特长与职业结合，体现理性分析主客观条件为美好人生奋斗，故③符合题意； ④：社会分工细化带来多样化职业选择，为个人发展提供更多可能，故④符合题意；故本题选D。 Lavf59.6.100 Lavf58.20.100 Lavf59.6.100 $