第4课《古代诗歌四首——观沧海》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕《观沧海》展开，通过梳理作者曹操生平、创作背景及乐府诗特点导入，构建“背景-文本-情感”学习支架，衔接诗歌诵读、字句解析与艺术特色赏析，帮助学生系统理解诗歌内容。 其亮点在于以“炼字+修辞+结构”三维鉴赏为核心，结合“水何澹澹”等炼字分析、“日月星汉”的想象夸张手法解读，培养学生审美创造与思维能力，融入建安风骨文化传承，助力文化自信。通过随堂测试与比较阅读作业，学生可深化理解，教师可高效开展教学。

导 入 2 了解《观沧海》的创作背景、作者相关知识及乐府诗的文体特点。 理解诗歌的思想内容,赏析诗歌的艺术特色(炼字、修辞手法、写景角度)及语言风格。 感悟曹操开阔的胸襟与统一天下的壮志豪情,体会古人真挚深沉的家国情怀。 教学目标 登高远眺 渤海(古时渤海一带称沧海 解 题 题目直接点明诗歌的核心场景与描写对象 —— 诗人登临碣石山所见的大海景象。 观 沧海 4 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。 ——毛泽东:《浪淘沙・北戴河》 经过至我碣石,心惆怅我东海。 ——曹操:《步出夏门行・冬十月》 碣石山位于今河北省昌黎县北,濒临渤海,是古代著名的登临胜地,山势雄伟,濒临沧海,视野极为开阔。碣石山自古便是帝王将相、文人墨客登高望远、抒怀言志之地。传说秦始皇、汉武帝都曾登临此地,留下诸多历史遗迹与诗文记载。 关于碣石山 曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国