期末试卷 -2025-2026学年语文六年级上册统编版

六年级语文期末评分标准及参考答案 第一部分 基础知识积累与应用(共37分) 一、填空题。(12分) 1．（每字0.5共10分） （一望无际）（绿毯）（陶醉）（幽雅）（坚强不屈）（照耀）（波涛汹涌） 2.（1）神态描写 （2）动作描写 （2分，各1分，如没有写“描写”二字不得分） 二、选择题。(5分，各1分)  3.B （A 项：“处理” 的 “处” 应读 “chǔ”；C 项：“关卡” 的 “卡” 应读 “qiǎ”D 项：“薄雾” 的 “薄” 应读 “bó”）。 4. C （A 项：“奥密” 应为 “奥秘”；B 项：“拔动” 应为 “拨动”；“光茫” 应为 “光芒”；D 项：“喧告” 应为 “宣告”。） 5.D（原句中 “会心” 指 “领会心意”，“会” 意为 “理解、领会”。A 项的 “会” 意为 “集中”；B 项“会” 意为 “时机”；C 项的 “会” 意为 “善于”；D 项 “会” 意为 “领会”，与原义一致，故 D 正确。） 6. C（A 项：“有板有眼” 形容说话有条理，符合语境。B 项：“黄钟大吕” 形容音乐或文辞庄严，符合编钟古曲的语境。C 项：“余音绕梁” 指歌声或音乐优美，余音回旋，不能用于形容 “报告”，使用不当，故 C 错误。D 项：“字正腔圆” 形容戏曲演唱规范，符合京剧语境。） 7.C 三、按要求完成句子练习。(8分) 8.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。(2分) 9.沙地里种着西瓜。(缩到7个字，2分) 10.示例：精彩的动画片开始了。我的眼睛瞬间被屏幕上的画面吸引住，“哇，这可是我盼了好久的动画片。”可刚抬头，脑海里却“叮”地冒出个声音：“作业还没写完呢，没写完作业不能看电视。”可是这动画多精彩呀。我一会儿看看电视里的片段，一会儿又瞅瞅书桌上摊开的作业本，不知道该先做哪件事，真希望能有分身术，同时做这两件事啊。(4分，不少于50字) 4、 根据课内积累填空。(10分，各1分) 11. 巍巍乎若太山；志在流水；汤汤乎若流水 12. 埋头苦干的人；舍身求法的人；中国的脊梁 13.万紫千红总是春；明月别枝惊鹊；江清月近人；千里莺啼绿映红 5、 书写展示。(2分) 14.【开头没有空两格扣0.5分，出现错别字每个字扣0.5分，标点符号漏写或不正确一处扣0.5分，人名没有靠右对齐扣0.5分，书写不规范酌情扣分，最多扣2分。】 第2部分 快乐读书吧(7分) 15.B A (2分,各1分) 16.示例:推荐书目：《童年》（1分） 我最喜欢的书中人物：阿廖沙（1分） 我喜欢该人物的理由：阿廖沙是高尔基以自身经历为原型塑造的主人公，他在充满苦难的环境中始终保持着对世界的善意与对知识的渴望。在污浊的外祖父家，他目睹了亲情的冷漠、人性的自私，却从未被黑暗吞噬 —— 他会偷偷收集废品换钱买书，会在外祖母讲述的童话里寻找温暖，会用稚嫩的眼睛观察生活里细碎的美好。即便经历被殴打、被误解的委屈，他依然能从外祖母的爱中汲取力量，用坚韧对抗苦难。这种 “在泥泞中仰望星空” 的生命力，让我看到了平凡人面对困境时最动人的勇气。（答案不一，1.5分） 推荐这本书的理由：这本书不仅让我们看到苦难如何塑造人，更让我们明白：真正的成长不是避开风雨，而是在风雨中学会守护内心的善良与希望。它像一面镜子，照见过去，也照见每个人在困境中前行的可能，适合每一个想读懂 “成长与力量” 的读者。（答案不一，1.5分） 第3部分 阅读与鉴赏(26分) （1） 阅读材料，完成练习。(7分) 17.新闻媒体（或电视新闻）、报刊（或报纸）(2分,各1分) 18.我国粮食浪费现象严重（每年浪费的粮食数量巨大，甚至可满足数亿人一定时间的需求）；践行 “光盘行动”，树立厉行节约、珍惜粮食的生活态度。(2分,各1分) 19.示例：黄先生，您觉得请客时菜剩得多有面子，其实是对 “面子” 的误解呀。您看，材料里提到我国每年浪费的粮食能供两亿人吃一年，可还有很多人正受饥饿困扰。真正的面子不是剩下多少菜，而是对粮食的珍惜和对他人的尊重 —— 既不浪费农民伯伯辛勤种出的粮食，又能让客人吃得舒服，这才是有温度、有内涵的待客之道。“光盘行动” 倡导的不是小气，而是 “一粥一饭当思来处不易” 的智慧，您说对吗？ （2） 课外阅读(13分) 20.征用火车 完成任务 得知噩耗(3分,各1分) 21.(1)征用火车，伤病员将不能及时回后方得到救助；不征用，就无法在限定时间内将物资送到前线。(2)伤病员们都牺牲了。(4分,各1分) 22.环境描写；写出了天气的寒冷，突出了当时战况的紧急，暗示了伤病员牺牲的结局。(1+2分，共3分) 23.大伯的遗言反映了他对牺牲战友的深切怀念和崇高敬意。他希望与那些无名英雄在一起，不要名字，是因为他认为在战争中牺牲的每一位战士都是英雄，不应该被忘记。这种无私的精神和崇高的品质值得我们学习和尊敬。(3分) （3） 小古文阅读。(6分) 24.（1）做官 (1分) （2）吃 (1分) 25. 北方也有这种东西吗？(2分) 26.知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。应实事求是，才能弄懂问题【答案不唯一，符合大意即可】(2分) 第4部分 写作(30分) 八、习作（30分） 27.评分参考等次： A 等(27—30分） ：切题，能紧紧围绕中心精心选材，重点把成长的事例写具体，写出真情实感，语句通顺，语言生动，标点使用正确，错别字不超过三个，格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)，字数达标，卷面整洁。 B 等(24—26分） ：切题，思想健康，中心明确，能把成长的事例写具体，感情较真实，层次分明，语句通顺流畅，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C 等(18—23分） ：切题，思想健康，中心明确，内容较具体，层次较为分明，语句通顺，标点使用大体正确，错别字较少。 D 等（17分以下） ：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通顺，标点错误，错别字多，超过10个。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文上册综合随堂练（2025年秋） （本卷总分：100分 完成时间：90分钟） 学校： 班级： 姓名： 评分： 第一部分 基础知识积累与应用(共37分) 一、填空题。(12分) 1.根据语境,读拼音,写词语。（10分) 我们走进大自然，徜徉在yī wànɡ wú jì( )的lǜ tǎn( )似的草原上，táo zuì( )在丁香花 yōu yǎ( )的甜香中；我们走进人物的世界，被狼牙山五壮士 jiān qiánɡ bù qū( )的精神所折服；我们走进艺术的百花园，聆听月光曲的旋律，仿佛看到了月光zhào yào( )下bō tāo xiōnɡ yǒnɡ( )的大海…… 2. 请写出下列句子分别使用了什么描写方法，把正确答案写在括号里。(2分) （1）桑娜脸色苍白，神情激动。 ( ) （2）他拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片。( ) 二、选择题。(5分) 3.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )(1分) A.烹调(pēnɡ) 拄拐(zhǔ) 铁锹(qiāo) 处理(chù) B.铁轨(ɡuǐ) 抽噎(yē) 雕镂(lòu) 驰骋 (chěnɡ) C.苔藓(xiǎn) 矗立(chù) 关卡(kǎ ) 陨石 (yǔn ) D.干涸(hé) 摇曳(yè) 薄雾(báo) 花蕾(lěi) 4.下列词语字形全都正确的一项是( )(1分) A.微笑 奥密 热乎乎 万象更新 B.拔动 光茫 手榴弹 截然不同 C.吹拂 厉害 农作物 戛然而止 D.汇集 喧告 不得已 无暇顾及 5.与“不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑”中加点字的“会”意思相近的一项是( )(1分) A.聚精会神 B.适逢其会 C.能说会道 D.心领神会 6.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )(1分) A.别看他目不识丁,说起话来却有板有眼。 B.编钟演奏的古曲,如黄钟大吕,震撼人心。 C.校长的报告,真让人觉得余音绕梁,受益匪浅。 D.他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆,悦耳动听。 7.以下不是围绕“‘小吃货’弟弟”这个题目表达中心意思的材料是（ ）(1分) A.逛街时一看到好吃的，就吵着要买。 B.每次午睡起来就找零食吃。 C.会把吃剩的东西扔进垃圾桶。 D.常常一边吃一边说：“真好吃！真好吃！” 三、按要求完成句子练习。(8分) 8.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）(2分) 9.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句，缩到7个字）(2分) 10.补充一段心理描写，体现出小作者在看电视和写作业之间选择的纠结之情。(4分，不少于50字) 精彩的动画片开始了。 4、 根据课内积累填空。(10分) 11.音乐能拉近人与人之间的距离。古有伯牙"方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而 ,锺子期又曰：“善哉乎鼓琴, 。”(请按原文填空)(3分) 12.中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来,就有 ,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有 ……这就是 。”(3分) 13. 古诗词中有美景。春日泗水边,“等闲识得东风面, ”；乡村夏夜里，“ ,清风半夜鸣蝉”；秋江暮色中,“野旷天低树, ”；江南烟雨下,“ ，水村山郭酒旗风”。(4分) 5、 书写展示。(2分) 14.请正确、规范地把下面的内容抄写在横线上。（注意开头空两个格） 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。－－鲁迅《答客诮》 第2部分 快乐读书吧(7分) 6、 按要求作答。 15.《爱的教育》中,为救一个小孩被车子轧伤的人是( )；“热心勤劳,总是戴着一顶猫皮帽子,他的父亲经营柴火生意”中,“他”指的是( )。 (2分) A.科雷蒂 B.洛佩谛 C.恩里科 D.朱利奥 16.根据自己本学期快乐读书吧的阅读情况完成推荐卡，并向朋友推荐这部小说。(1+1+1.5+1.5=5分) 推荐书目：《 》 我最喜欢的书中人物： 我喜欢该人物的理由： 推荐这本书的理由： 第3部分 阅读与鉴赏(26分) 7、 阅读，回答问题。 （1） 阅读材料，完成练习。(7分) 【材料一】“餐前损耗”的粮食可供全国人民生活近2个月。损失粮食总量每年700亿斤以上，以每人每天消耗1斤粮食计算，可供13亿人生活近2个月。 (来源:CCTV-13 新闻频道) 【材料二】有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪分别达800万吨和300万吨，每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮，与此同时，饥饿仍然是人类的头号杀手。 (摘自《光准明日报》) 【材料三】网上有个叫“徐侠客”的网友发起了“光盘行动”。他在倡议书中写道:“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”“光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜粮食的生活态度。 17.上面三则材料是六年级的晓晨同学在调查过程中收集的。从中可以看出，该同学收集信息的渠道有 和 。(2分)。 18.从三则材料中，我们发现的问题有: 。针对这个问题，我们的解决办法是: 。(2分) 19.黄先生对材料三中提到的“光盘行动”特别不理解，他认为请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对这种说法，你会怎样劝诚黄先生?(3分) （2） 课外阅读(13分) 无名英雄 ①大伯曾是一名志愿军战士，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。那天，他接到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前线去!// ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间，他怔住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦!”这时，从车厢后面挤过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器、弹药、食品、药品送到前线，将会有更多战士失去生命!”她却瞪着他：“我不管，我有责任保护这些重伤员。你执行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务?”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸上写满痛苦的伤员…… ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 ④正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上咕咚滚下来。他艰难地睁开肿胀的双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团参谋，所有人都听我的。前方战事要紧，全部下车。” ⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来。有的伤员用手臂支撑着身体挪下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车…… ⑥很快，车厢被清空了。// ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛，准时将物资送向了战火纷飞的前线。// ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下火车，四下张望。脚下只有焦黑的泥土、沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。 ⑨“人呢!”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪噼里啪啦地掉下来。“都死啦!炸死啦!敌人的飞机，一颗燃烧弹，就把这些孩子全都炸死啦!多好的孩子啊!”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。// ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了。躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和那些牺牲的战士在一起。不要给我立碑，我不要名字!在朝鲜战场牺牲的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄!”// 20.小说通过“//”被分成了五部分，请概括各部分内容，并把情节图补充完整。(3分) 接受任务 留下遗言 21.读下面的句子，联系上下文思考加点词语的意思，再根据要求完成练习。(4分) （1）正当大伯左右为难之际，一个伤员从担架上咕咚滚下来。 大伯“左右为难”,是因为 。 （2）一位朝鲜阿妈妮翅趄着走来告诉了他这个噩耗。 “噩耗”指 。 22.小说第③段为 描写，作用是 。(1+2=3分) 23.小说最后写到大伯的遗言，大伯为什么强调不要给他立碑?请结合小说内容和下面的资料袋，写写你的理解。(3分) 【资料袋】20世纪50年代，为了保家卫国，中国人民志愿军跨过鸭绿江，浴血奋战，近20万名志愿军在朝鲜战场上英勇捐躯。因战争过于惨烈，很多英烈的身份已无法辨识，只能以中国人民志愿军的身份集体安葬于合葬墓中。 （3） 小古文阅读。(6分) 北人啖菱 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食荾须去壳。”其人自护所短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山，何地不有?” 【注释】①菱:俗称菱角。②坐:因为。 24.解释下列加点的字。(2分) (1)仕于南方 (2)席上啖菱 25.翻译句子。(2分) 北土亦有此物否？ 26.这个寓言告诉我们一个什么道理?(2分) 第4部分 写作(30分) 八、习作（30分） 27.在你成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺，感情真实。不少于450字。作文中不得出现真实的校名和人名。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $