《苏幕遮》备课包 2025-2026学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

苏幕遮范仲淹碧云天黄叶地秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯香魂追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 null 苏 幕 遮 范仲淹 边关秋色，铮铮铁骨思乡泪 情景导入 秋景会引发人怎样的情愫？ 素养目标 语言理解与运用 鉴赏情感基调，与语言风格 思维发展与提升 分析典型意象，鉴赏写景角度 审美发现与鉴赏 鉴赏本词的艺术手法，感受羁旅怀乡之情 文化传承与参与 理解“芳草”“明月”等意象在羁旅文学中的文化象征意义，探究宋代士大夫“进退皆忧”的精神困境与诗意表达。 任务一 因 声 求 气 1.解题 苏幕遮 原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调，六十二字，上下片各七句。 词牌 5 内涵 即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，是诗的一种，又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 发展 兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。 分类 按长短 小令：58字以内 中调：59-90字 长调：90字以上 2.文学知识 6 2.文学知识 分类 按风格 豪放派：题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。 代表人物：苏轼、辛弃疾。 婉约派：题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情。 代表人物：柳永、李清照 花间派：辞藻华丽、色彩艳丽，极尽颓靡奢华，多描写闺中痴怨、儿女情长。 代表人物：温庭筠、韦庄等。 7 碧云天，黄叶地.秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 苏幕遮 àn 3.注音释义 追随、纠缠 8 云天蓝碧，黄叶落满地，天边秋色与秋波相连，波上弥漫着空翠略带寒意的秋烟。远山沐浴着夕阳天空连接着江水。不解思乡之苦的芳草，一直延伸到夕阳之外的天际。 默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅愁思难以排遣，每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。频频地将苦酒灌入愁肠，化为相思的眼泪。 译文 9 4.诗歌朗读 10 碧云天，黄叶地.秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 5.初读词作，分析情感基调 沉郁雄健 11 任务二 以 意 逆 志 1.找出意象及特点，分析艺术效果 云 叶 波 烟 碧 黄 绿 翠 ①色彩丰富 ②富有层次感 ③清幽阔远 解读诗文 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 13 解读诗文 2.鉴赏本部分写景视角的艺术效果。 碧云天 黄叶地 秋色连波 高 低 由近及远 ①色彩丰富 ②富有层次感 ③清幽阔远 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 14 3.写了哪些意象，描绘了怎样的画面，勾连起怎样的联想? 山 水 斜阳 芳草 画面 夕阳西垂 芳草萋萋 家 解读诗文 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 联想 15 4.鉴赏艺术手法及效果 由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪已隐寓其中埋怨“芳草”无情，正可见作者多情、重情。 解读诗文 芳草无情，更在斜阳外。 由实转虚，移情于景。 16 5.找出最能表现情感的词并概括，分析艺术效果。 解读诗文 黯乡魂，追旅思。 上下互文对举，直抒胸臆，突出主人公羁泊异乡时间之久与乡思离愁之深。 思乡怀人，羁旅愁绪 17 6.鉴赏意蕴及效果。 ①表面上看去，好像是说乡思旅愁也有消除的时候， ②实际上是说它们无时无刻不横梗心头。 ③如此写来，使词的造语奇特，表情达意更为深切婉曲。 解读诗文 夜夜除非，好梦留人睡。 18 7.找出意象，鉴赏艺术效果。 解读诗文 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 明月 高楼 酒 愁肠 相思泪 倚楼之孤影，带酒之泪痕，刻画出思乡之旅人，形象鲜明，很有感染力。 19 1、手法：写 入手，触 生情。 2、具体分析：上片写出典型的 之景，从开始那开阔的境界，到以斜阳芳草作结，引出下片明显的 之情。 景 秋天 思乡怀人 景 总结 8.根据整首词的艺术手法和内容，完成下面内容。 20 ①借景抒情，境、景与情的高度统一 上阕着重写景，气象宏大浑厚，意境深远，为下阕抒情铺陈了背景；下阕重在抒情，直抒胸臆，声情并茂，意致深婉。 写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，但这首词却反其道而行之，它的特殊性在于阔远之境、浓丽之景与深挚之情的统一。这一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反衬离情的可伤，深挚而不流于颓靡。 ②低回宛转，而又不失沉雄清刚之气 解读诗文 概括本诗的艺术特色 21 解读诗文 诗词中常见的写景手法 四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、 三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。 四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。 六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。 22 此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒消愁、怀念家园的深情。 总结 23 任务三 知 人 论 世 知人论世 范仲淹，字 ，苏州人。北宋时期名臣，杰出的 谥号“文正”，世称 。 希文 思想家、政治家、文学家 范文正公 走近词人 因秉公直言而屡遭贬斥。一生政绩卓著，晓畅军事，文学成就突出。倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。著作有《范文正公文集》传于世。 25 走近范仲淹 26 这首词作于公元1040年（宋仁宗康定元年）至公元1043年（庆历三年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒肃飒之际，将士们不禁思亲念乡。 词作背景 27 任务四 对 比 阅 读 知人论世 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 对比阅读 思考：范仲淹《苏幕遮》与周邦彦《苏幕遮》均以羁旅思乡为主题，但选取的意象差异显著。请结合具体词句，分析两首词如何通过不同季节的意象营造意境，并探讨其情感表达效果的异同。 29 范词：以秋日“碧云”“黄叶”“寒烟”等意象渲染苍茫寥廓之境，如“山映斜阳天接水”展现天地相接的壮阔，反衬“芳草无情”的孤寂，强化羁旅之愁的深沉。 周词：以夏日“风荷”“鸟雀”“沉香”等意象构建清新生动之景，如“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”通过细腻动态描写，隐晦传递思乡之情的轻盈与绵长。 异同：范词借秋景的萧瑟直击愁绪，周词以夏景的明丽反衬惆怅，均达到“以景锁情”效果，但范词意境宏阔悲壮，周词意境精巧含蓄。 范仲淹《苏幕遮》与周邦彦《苏幕遮》均以羁旅思乡为主题，但选取的意象差异显著。请结合具体词句，分析两首词如何通过不同季节的意象营造意境，并探讨其情感表达效果的异同。 对比阅读 30 任务五 随 堂 检 测 知人论世 理解性默写 1.词中开篇以“天”与“地”对举，渲染秋日壮阔萧瑟之景的句子： 碧云天，黄叶地 2.描写秋水与寒烟交融，展现天地苍茫的句子： 秋色连波，波上寒烟翠 3.借“芳草”意象暗喻乡愁无边无际的句子： 芳草无情，更在斜阳外 32 理解性默写 4.以“明月高楼”暗示孤独，表达羁旅之思的句子： 明月楼高休独倚 5.直抒胸臆，点明“乡愁”与“旅思”缠绕心魂的句子： 黯乡魂，追旅思 6.通过“酒”与“泪”的转化，强化愁情无法排遣的句子： 酒入愁肠，化作相思泪 33 整理本词中带有秋日特色的意象词汇，如 “碧云”“黄叶” “斜阳” 等，并为每个词汇写一段 100 字左右的描写文字，运用比喻、拟人等修辞手法，展现其独特的画面感。 作业 34 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $他是坚持对上级的职场刺儿头，他是口碑最好的一位诗人，也是寒门出贵子的典型。命运给了他一手烂牌，他却打得比谁都好。欢迎来到知识放映室，这期视频让我们一口气看完超级牛人范仲淹的一生。公元989年，宋太宗时期，范仲淹出生于徐州，也就是现在的江苏，他的祖上是官宦人家，但是到他这一代家道中落，公元990年，他一两岁的时候，爸爸就病逝了，他的妈妈贫困无依，只能抱着两岁的范仲淹改嫁淄州朱氏，范仲淹也因此改名。朱月小时候的事没有记忆，范仲淹一直以为自己是朱家的孩子，直到某次他劝说朱家兄弟不要挥霍浪费，结果被他们对说，我用朱家钱，关你什么事儿。一脸错的他之后才知道自己是苏州人，不是山东人，也知道了苏州那边的范氏家族容不下他们母子，而山东这边的朱家也没把他当成自己人。一般人知道自己这样的身世变故，恐怕早已一蹶不振，将身世当作自己颓废的理由。而范仲淹却恰恰相反，他化悲愤为动力。公元1011年，刚知晓身世的22岁的范仲淹毅然辞别母亲，前往南都应天府求学，每天断计划周冷水和面，每天吃着一些凝固的隔夜粥，配一些咸菜，就这样，四年寒窗苦读，公元1015年，27岁的范仲淹以朱玥之名进士登第。范仲淹能够以一介寒儒的身份登第，和时代不无关系。宋朝的科举制打破了阶层限制，不再由贵族把持，满朝朱紫贵尽是读书人，只要愿意勤勉读书，庶民也能有向上流动的机遇。做了进士以后，范仲淹几经波折，和范氏家族协商多次，终于成功认祖归宗，将名字改回了范仲淹。在仕途上，范仲淹从地方小官而做起，他是个能人，在州县，他能为能力将地方治理得井井有条。因为地方业绩突出，声望日隆，逐渐的，朝野上下都知道有个叫范仲淹的人非常了不起。公元1028年，40岁的范仲淹在宰相重臣的大力举荐下，得以进入朝廷中心打工，自此，他开始了自己刺儿头的一生。那一年，宋仁宗十八九岁，垂帘听政的皇太后刘娥宴把持朝政。刚到朝廷中心，范仲淹上书给太后，要求还政给已经成年的皇帝。范仲淹的这一番话果不其然毫无卵用，不仅没用，还成功让自己被贬去外地当地当官，即使自己已经是地方官了，范仲淹依然不停地给朝廷上书出谋划策，虽然几乎没啥用，但范仲淹成功的让宋仁宗记住了他。公元1033年，刘太后去世，宋仁宗一掌权，立即把44岁的范仲淹重新调回朝廷重用，宋仁宗满以为范仲淹能成为自己的亲信，能够永远站队站在自己这边，没想到范仲淹只是站队而不站队。这一年冬天，郭皇后和其他后妃打架，一不小心一巴掌打在了皇帝脖子上，误伤了宋仁宗。仁宗非常生气，要废掉皇后。宰相和皇后有仇，所以支持仁宗。而范仲淹等大臣坚决反对废后，不但不同意，还要率领一众反对官员弗格请罪，相当于静坐迷宫。在一番反对下，范仲淹成功被外放到了苏州做知州。范仲淹能力实在是太突出了，因为治水有功，次年他又被调回了京师。范仲淹在京城大力整顿官僚机构，剔除弊政，得罪了不少人，但是也让当时的开封府肃然称至，时称朝廷无忧有范君，京师无事有西文。公元1036年，范仲淹因不满宰相独揽朝政，培植党羽而向仁宗皇帝进献百官图，公然质疑宰相的用人制度。他劝皇帝亲自制定制度，掌握官吏升迁之事，没想到被宰相吕夷简倒打一耙。宰相抨击范仲淹迂腐，说他越职言事，勾结朋党，离间君臣。九品芝麻官里有一句话说的是，好人一定要比坏人更有手段。可是范仲淹的嘴皮子还是没说过，宰相吕夷简于是又被贬去了饶州。就因为范仲淹老是耿直的做刺儿头，挑衅上级，得罪同僚，梅尧臣写了一篇林屋赴，力劝范仲淹少说话，少管闲事，自己少操心，拿好自己的薪水，好好逍遥他不香吗？范仲淹偏不他回应。梅尧臣说自己永远宁名而死，不默而生。这八个字儿比美国人帕里克亨利说出的不自由，毋宁死早了740年。公元1038年，西夏建国，公然挑衅大宋，在三川口之战大败宋军，震动朝野。宋仁宗无奈，只能启用众望所归的范仲淹大臣夏竦任总指挥，范仲淹和韩琦为副帅，到西北对付西夏。范仲淹这个能人，在边境能为名将，他在防守边塞的战争中，号令明白，爱抚士卒，采取正确的策略，经常取胜，军威大振。连宋仁宗都不得不称赞说，若仲淹出援，吾无忧矣。就连对手西夏人都说他今小范老子腹中有数万兵甲，不比大范老子可欺也。小贩指范仲淹大范是镇守兖州去吃了败仗的前任范雍。对手认可，老板认可，能力摆在那儿，政敌无话可说。公元1043年，庆历三年，西方编制稍安定，宋仁宗召范仲淹回京任职，见官举荐范仲淹，说他有宰相之才。八月，宋仁宗提拔范仲淹为参知政事，也就是副宰相。范仲淹当宰相，那就是国柱。范仲淹等大臣开始策划庆历新政，来挽救宋朝的颓势，但是阻力太大。庆历四年，被动了蛋糕的反对派加大毁谤新政的力度，指责范仲淹发展朋党的议论再次兴起，改革不到一年就以失败而告终。范仲淹非常心累，上疏请求外放，一群人的理想就此失落。庆历六年改革失败后两年，58岁的范仲淹抵达任所邓州。范仲淹有志报国，却报国无门。没有高强度工作在手，他闲暇时刻想起了庆历新政的失败，开始着手写下自己的感慨。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废俱兴。尽管改革失败，但他初心不改。自始至终，他都在坚持不以物喜，不以己悲，坚持着居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。别的诗人，比如陈子昂，或许有人会认为他没有得到重用，是他本身能力或许有问题，但是从未有人因为庆历新政的失败而怀疑范仲淹的能力。倘若庆历新政能够成功，大概就不会有后来的靖康支持。一般人如果只会提出问题而不会解决，那么被贬一两次可能就无法东山再起了。但是，范仲淹在布衣为名士，在州县为能力，在边境为名将，在朝廷则有孔子所谓大臣者求之，千百年间，概不一二见。无论什么身份职位，范仲淹都能做到极致。如此全才，千年一遇。所以他数次被贬，又数次被召回，能力才是他一生的底气。公元1049年，60岁的范仲淹调任杭州，到了购置田产、安享晚年的年纪了，他确实出资购买了良田千亩，但却不是自己用，而是成立了范氏义庄，找闲人经营，买下南园，创办苏州学院，免费提供教育资助、婚丧嫁娶用度等，恩惠了范氏家族的子子孙孙近千年。将近1000年来，范氏家族出了400个进士，百十多个状元。至今，苏州一带范氏后人依然非常兴旺，大事上，他一心为国先天下，私事上，他先大家后小家，永远以身作则，堪称一个完人，如此，他终能够惠及子孙福祉。不觉，公元1052年，64岁的范仲淹在徐州病逝，葬于河南洛阳县万安山下。宋仁宗追封他为楚国公。 课题 【中职语文】基础模块下册 古诗词诵读《苏幕遮》 课型 新授课 课时 1课时 教材分析 这首词抒写羁旅乡思之情。上阕从辽阔的秋景写起， 先由“天”“地”“波”组成了一幅立体的画面，再用“山映斜阳天接水”一句总括，创设了悠远高广的意境，极具诗意美。然后由景及情，融情于景，以芳草之无情衬托词人思乡之情切，韵味深长。下阕重在写情，情中有景，寥寥数语，把浓浓的思乡之情渲染得淋漓尽致。“夜夜除非，好梦留人睡”一句，以“留人睡”反衬因思乡而夜夜无眠；“酒入愁肠，化作相思泪”更是写相思的千古名句。 教学目标 语言理解与运用：鉴赏情感基调，与语言风格 思维发展与提升：分析典型意象，鉴赏写景角度 审美发现与鉴赏：鉴赏本词的艺术手法，感受羁旅怀乡之情 文化传承与参与：理解“芳草”“明月”等意象在羁旅文学中的文化象征意义，探究宋代士大夫“进退皆忧”的精神困境与诗意表达。 教学重点 鉴赏诗歌的情感基调，分析意象与写景手法 教学难点 鉴赏艺术特色，感受羁旅怀乡之情 边关秋色，铮铮铁骨思乡泪 情境导入： 秋景会引发人怎样的情愫？ 任务一：因声求气 1.解题 2.文学知识 3.注音释义 4.诗歌朗读 5.初读词作，分析情感基调 任务二：以意逆志 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。 1.找出意象及特点，分析艺术效果 碧云、黄叶、绿波、翠烟 ①色彩丰富 ②富有层次感 ③清幽阔远 2.鉴赏本部分写景视角的艺术效果。 高低结合、由近及远 展现了际天极地、延绵宏大的苍莽秋景，给人心胸开阔之状。 山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 3.写了哪些意象，描绘了怎样的画面，勾连起怎样的联想? 山、水、斜阳、芳草→夕阳西垂、芳草萋萋→家 芳草无情，更在斜阳外。 4.鉴赏艺术手法及效果 由实转虚，移情于景。 由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪已隐寓其中埋怨“芳草”无情，正可见作者多情、重情。 黯乡魂，追旅思。 5.找出最能表现情感的词并概括，分析艺术效果。 乡魂、旅思→思想怀人，羁旅愁绪 上下互文对举，直抒胸臆，突出主人公羁泊异乡时间之久与乡思离愁之深。 夜夜除非，好梦留人睡。 6.鉴赏意蕴及效果。 ①表面上看去，好像是说乡思旅愁也有消除的时候， ②实际上是说它们无时无刻不横梗心头。 ③如此写来，使词的造语奇特，表情达意更为深切婉曲。 明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 7.找出意象，鉴赏艺术效果。 明月、高楼、酒、愁肠、相思泪 倚楼之孤影，带酒之泪痕，刻画出思乡之旅人，形象鲜明，很有感染力。 8.根据整首词的艺术手法和内容，完成下面内容。 概括本诗的艺术特色 ①借景抒情，境、景与情的高度统一 上阕着重写景，气象宏大浑厚，意境深远，为下阕抒情铺陈了背景；下阕重在抒情，直抒胸臆，声情并茂，意致深婉。 ②低回宛转，而又不失沉雄清刚之气 写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，但这首词却反其道而行之，它的特殊性在于阔远之境、浓丽之景与深挚之情的统一。这一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反衬离情的可伤，深挚而不流于颓靡。 总结 此词借景抒情，情景交融，以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒消愁、怀念家园的深情。 任务三：知人论世 1.介绍范仲淹 2.诗作背景 这首词作于公元1040年（宋仁宗康定元年）至公元1043年（庆历三年）间，当时范仲淹正在西北边塞的军中任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒肃飒之际，将士们不禁思亲念乡。 任务四：对比阅读 苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 思考：范仲淹《苏幕遮》与周邦彦《苏幕遮》均以羁旅思乡为主题，但选取的意象差异显著。请结合具体词句，分析两首词如何通过不同季节的意象营造意境，并探讨其情感表达效果的异同。 范词：以秋日“碧云”“黄叶”“寒烟”等意象渲染苍茫寥廓之境，如“山映斜阳天接水”展现天地相接的壮阔，反衬“芳草无情”的孤寂，强化羁旅之愁的深沉。 周词：以夏日“风荷”“鸟雀”“沉香”等意象构建清新生动之景，如“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”通过细腻动态描写，隐晦传递思乡之情的轻盈与绵长。 异同：范词借秋景的萧瑟直击愁绪，周词以夏景的明丽反衬惆怅，均达到“以景锁情”效果，但范词意境宏阔悲壮，周词意境精巧含蓄。 任务五：随堂检测 作业 整理本词中带有秋日特色的意象词汇，如 “碧云”“黄叶” “斜阳” 等，并为每个词汇写一段 100 字左右的描写文字，运用比喻、拟人等修辞手法，展现其独特的画面感。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $