2024-2025学年四川省绵阳市涪城区绵阳东辰教育集团统编版六年级上册期末考试语文试卷

六年级学生学习状态与能力素养调查（I） 一、积累与运用 1. 看拼音写词语。 大自然kāng kǎi（ ）无私的馈赠，赋予了我们无尽的美景：tái xiǎn（ ）青翠生机勃勃，丁香yōu yǎ（ ）香气逼人；黄河páo xiào（ ）气吞山河，海浪péng pài（ ）浊浪滔天……大自然真是美妙无穷啊！ 选择题。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 同学们对是否取得冬季运动会的胜利充满信心。 B. 在学习过程中，同学们要培养解决问题、分析问题、提出问题的能力。 C. 我们读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 D. 京剧亮相有一种奇特之处：锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止。 3. 下列句子排序正确的一项是（ ） ①　那该是大自然在多长时间内的杰作！ ②　我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③　想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种摇接万代的感情。 ④　经历了多少亿万年太阳风雨的力量，原始生物的尸骸才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤　想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧。 A. ②④①③⑤ B. ①③②④⑤ C. ④③②⑤① D. ③②④⑤① 4. 根据情景填空。 （1）大自然是诗和远方。（照课文填空）老舍笔下的草原：小丘的线条是那么柔美，就像只用________，不用________的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。鲁迅眼中的夜晚：深蓝的天空中________，下面是海边的沙地，都种着________的西瓜。 （2）诗歌是心灵的归宿。（填诗句）江南水乡，杜牧赞叹“_______________，水村山郭酒旗风”；黄师塔前，杜甫偏爱“桃花一簇开无主，_______________？”农家小池，杨万里独赏“泉眼无声惜细流，_______________”；出征路上，纳兰性德感慨“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，_______________。” （3）历史是民族魂的见证。（填诗句）鲁迅先生这样说：“惟有民族魂是____________，惟有他发扬起来，____________，”；毛泽东在《长征》中这样写：“红军不怕远征难，_______________。”在《咏梅》中这样赞：“____________，她在丛中笑。”曹植这样选择：“____________，视死忽如归。” （4）成语是中华文化的活化石。（填写成语）新年音乐会开始了，那_________般的音乐让我如痴如醉；看到雕塑上那仿佛活了的小鸟_________，我不由得啧啧称赞；面对今天的检测，我会用成语_________来形容自己此时的心情。 二、阅读与鉴赏 小古文阅读 王华①还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯②足，以③大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号⑤而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤⑥为谢，却不受。 【注释】①王华：字子陵，琅琊人，南朝官员。②濯（zhuó）：洗。③以：因为。④度：估计，思考。⑤号：大哭。⑥铤：同“锭”，专门铸成的各种形态的金银块，用以货币流通。 5. 下列选项中“之”的用法与“取视之”中的“之”不同的一项是（ ） A. 花之歌 B. 锺子期听之 C. 竞走取之 D. 坐守之 6. 解释加点字词的意思。 遗所提囊（ ） 少顷 （ ） 7. 翻译下列句子。 公度其醒必复来：________________________________________________ 8. 请根据小古文的内容，填写下表。 年龄：六岁 地点：________ 事迹：见金→________→还金 品质：________________ 9. 你对王华“以投水中，坐守之”的这种做法有什么看法？说说理由。 ________________________________________________________________ 非连续文本 探寻古蜀文明——揭开沉睡千年的神秘面纱 【材料一】沉睡数千年，一醒惊天下。位于四川省广汉市的三星堆遗址，是迄今我国西南地区发现的分布范围最广、延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址，其文化堆积距今约2800~4500年，面积达12平方千米，核心区域面积约3.6平方千米，为古蜀国都城遗址。现已出土的金面具残片、青铜立人像、巨型青铜面具、青铜神树、太阳神鸟金箔等文物深深吸引了大众的目光。 【材料二】1986年，商代的青铜神树从三星堆二号祭祀坑出土。1990年，修复工作开始了，文物修复师们先根据造型、花纹对碎片分类，再把同类的碎片拼接、对位，从下往上一点点地操作，就像完成拼图一样。他们经常弓着身子，小心翼翼地试探每一块残件的合理位置。有时候，为了拼接、固定一块残片，他们常要夜以继日地工作。两千多个日夜，他们在5米高的脚手架上爬上爬下，终日埋头于青铜神树的修复工作中。七年光阴一晃而过，这座高达3.96米的青铜神树终于被“唤醒”了。它的底座好像小山相连，树上“神鸟”和“飞龙”栩栩如生。据考证，这件青铜神树是全世界发现的最大的单体青铜文物。 【材料三】有一位同学根据文物图片和文物资料制作了“文物名片”： 文物名片（一） 名称：青铜立人像 时期：商 造型：该文物人像高1.8米，底座高0.8米，通高2.6米，被誉为“世界铜像之王”。头戴莲花状的兽面纹和回字格高冠，身着窄袖与半臂式的三层衣，似乎是一位古蜀“大祭司” 出土：1986年，四川广汉三星堆二号祭祀坑出土 文物名片（二） 名称：陶猪 时期：商 造型：该文物拳头大小，圆圆的脸庞，大大的鼻孔，弯弯的嘴角泛着一些笑意，呆萌可爱，俏皮生动，堪称一绝。 出土：2020年，四川广汉三星堆古城遗址周边联合遗址出土 【材料四】三星堆博物馆购票指南 一、门票种类、价格及购票须知： 票种 票价 购票须知 普通票 72元/张 / 优惠票 65元/张 1．记者：凭本人由新闻出版署或广电总局颁发的记者证购买。 2．未带团导游：凭本人导游证购买。 36元/张 学生：全日制大学本科以下学历学生，凭本人有效学生证购买。 免票 / 1．离休干部：凭离休证免票。 2．残疾军人：凭残疾军人证免票。 3．现役军人：凭士兵证、军官证免票。 4．残疾人：凭本人残疾证免票。 5．60周岁（含）以上老人：凭本人居民身份证免票。 6．对身高1.2米（含1.2米）以下儿童免票。 购票注意事项 1．门票限购票当日用，入园、综合馆、青铜馆各使用一次。 2．门票一经售出，概不退票。 10. 阅读材料，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）三星堆遗址，是迄今我国西南地区发现的分布范围最广、延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址。（ ） （2）青铜神树的修复工作历时7年。（ ） （3）青铜立人像和陶猪都出土于四川广汉三星堆二号祭祀坑。（ ） （4）门票只能在购票当天使用，园区与各展馆都只能各使用一次。（ ） 11. 读【材料二】请概括出这段话的主要意思：____________________ 12. 读【材料二】【材料三】，结合图片，请你为青铜神树制作名片（至少用三种说明方法介绍造型）。 名称：青铜神树 时期：________ 造型：__________________________________________________ 出土：1986年，四川广汉三星堆二号祭祀坑出土 13. 根据目的选择合适的材料阅读，可以提高阅读速度。 东东想了解三星堆基本情况，就要阅读【材料______】，东东的爸爸妈妈准备带东东（身高1.5米）购票去参观，就要阅读【材料______】。东东的妈妈是退役军人，现在一个国企上班，爸爸是省电视台的记者，请问他们一家三口可以享受哪些优惠？ _________________________________________________ 现代文阅读 残缺的馒头 ①血色黄昏，硝烟滚滚。 ②日军56师团长驱直入，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队展开决战。与日决战的耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到剩下不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没吃过一口食物，士兵们连枪都端不起来了。而他们接到的命令是必须再坚守二十四小时，即使剩下一兵一卒。 ③五辆重型卡车，正紧急行驶在距决战之地——惠通桥不到五十千米的泥泞公路上。第一辆车上坐着一个穿少校制服的大胡子，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。 ④卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。押车官兵全部下了车，跑去搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。就在这时候，聚来不少饿得皮包骨的饥民，怯生生地围着卡车转。不知是谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，四野的饥民们一拥而上，钻进车厢去抢馒头！ ⑤大胡子少校手提轻机枪，冲到被抢馒头的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听一片啪啪的举枪声，全体押车官兵持枪围住了饥民。 ⑥就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车身，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，骨瘦如柴。一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，双眼惊骇而哀痛地望着大胡子少校。 ⑦大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替着。他丢下机枪，面朝饥民们跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和敌人拼刺刀哇！你们……” ⑧公路上一片寂静，所有人如石雕一般愣在那里。 ⑨小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手中。然后连同她咬过一口的馒头也递上去，说：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前边去的。这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃了多杀敌人，好吗？” ⑩大胡子少校一下抱起小女孩，只一个劲地点头。他将脸贴着小女孩的脸问：“你叫什么名字？”女孩有气无力地答道：“我……叫……小翠。” ⑪大胡子少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了敌人，一定让你吃上又大又白的馒头，一定让你吃饱，好吗？” ⑫小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的微笑。 ⑬所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……… ⑭车队终于怒吼着向怒江方向冲去…… ⑮一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方。大胡子少校手里提着一小袋馒头。耿师长手里也拿着一个馒头，一个发黄的有个缺口的馒头。他们在找一个叫小翠的小女孩。 ⑯一个老大娘将他们引到一座新的小坟包前，说：“她家七口人，有六口人都死在鬼子的枪口下。她是最后一个死的，是在三天前饿死的……” ⑰大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。 ⑱凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国军人一定会为你报仇……” 14. 联系上下文理解词语： 弹尽粮绝：________________________________________________________________________________ 15. 全文有多处省略号，它们分别有什么作用？请你选择。 A．表示内容的省略 B．表示说话断断续续。 C．表示语言的中断。 （1）“乡亲们哪，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在和敌人拼刺刀哇！你们……”（ ） （2）所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头………（ ） （3）女孩有气无力地答道：“我……叫……小翠。”（ ） 16. 读小说梳理故事情节是把握故事内容的有效手段。读全文，把情节补充完整。 开端 发展 高潮 结局 少校奉命运送物资去前线 → （1） → 小姑娘还馒头，饥民还粮补路 → （2） 情节1 情节2 情节3 情节4 17. 读小说，关注情节和环境，感受人物形象。读⑨至⑭自然段小说高潮部分，要表现的主要人物是________，你感受到这个人物是一个________________的人。 18. 读小说，留意情节中人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入理解人物形象。读第⑫自然段，抓住人物的________、________从中可以感受到小女孩________________。 19. 从修辞角度品析语句。 公路上一片寂静，所有人如石雕一般愣在那里。 ____________________________________________________________ 20. 小说第⑦和⑰自然段分别写到“跪”，联系上下文想想这两次“跪”人物的内心感受有什么不同？ 第一次大胡子少校面对饥民“跪”：______________________________________________； 第二次少校和师长在新坟前“跪”：____________________________________________。 21. 小说在描写饥民抢馒头的场景时运用了点面结合的手法，其中第④自然段中画横线的句子是______（点 面）的描写，第⑥自然段中画波浪线的句子是______（点 面）的描写，这样写的好处是：既从整体上________________________________，又从细节上________________________________。 22. 小说用大量笔墨描写了大胡子少校的表现，这样写对刻画小姑娘这个人物有什么作用？ _______________________________________________________________ 23. 下列有关小说主题的说法错误的一项是（ ） A. 凸显战争中个人利益高于一切。 B. 歌颂军民在困境中的坚韧与牺牲 C. 赞颂在战争中军民一心、同仇敌忾的精神。 D. 赞美了在艰难环境中人性的光辉。 三、表达与交流 24. 作文 新年即将来临，如果让你用一个关键词总结自己在2024年里的成长，你会选择哪个词语呢？请从下面的词语中任选一个，以“我的2024成长关键词——________”为题完成一篇习作。 要求：围绕所选关键词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，字数不少于500字，不出现人名和学校名。 坚持 勤奋 拼搏 勇敢 温暖 幸福 感动 蜕变 六年级学生学习状态与能力素养调查（I） 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 慷慨 ②. 苔藓 ③. 幽雅 ④. 咆哮 ⑤. 澎湃 选择题。 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】 ①. 绿色渲染 ②. 墨线勾勒 ③. 挂着一轮金黄的圆月 ④. 一望无际的碧绿 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 树阴照水爱晴柔 ⑧. 故园无此声 ⑨. 值得宝贵的 ⑩. 中国才有真进步 ⑪. 万水千山只等闲 ⑫. 待到山花烂漫时 ⑬. 捐躯赴国难 ⑭. 天籁之音 ⑮. 栩栩如生 ⑯. 胸有成竹 二、阅读与鉴赏 【5~9题答案】 【答案】5. A 6. ①. 遗失 ②. 一会儿 7. 王华估计他酒醒后一定会再回来。 8. ①. 河边 ②. 藏金 ③. 拾金不昧 9. 王华的做法既聪明又负责。他把金子藏在水里，防止被别人拿走，同时守在旁边等待失主，体现了他诚实守信的品质。 【10~13题答案】 【答案】10. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ 11. 青铜神树的修复工作历时七年，过程艰辛，最终成功修复，成为世界上最大的单体青铜文物。 12. ①. 商 ②. 该文物高达3.96米，底座像连绵的小山一样，树上的“神鸟”和“飞龙”栩栩如生，是世界上最大的单体青铜文物。 13. ①. 一 ②. 四 ③. 爸爸（省电视台记者）凭记者证购买优惠票（65元/张）；东东（身高1.5米，学生）凭学生证购买学生票（36元/张）；妈妈（退役军人）需购买普通票（72元/张）。 【14~23题答案】 【答案】14. 指在战场上，弹药已经用尽，粮食等补给也已断绝，形容军队陷入极度困难的境地，难以继续作战。 15. ①. C ②. A ③. B 16. ①. 卡车遇阻，饥民抢粮，少校跪求 ②. 小翠饿死，军人祭奠立誓 17. ①. 小女孩 ②. 深明大义 18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 虽虚弱却坚强乐观，对未来充满希望 19. 运用比喻，将人比作"石雕"，生动写出众人震惊、静止的状态，突出少校的话带来的震撼。 20. ①. 对饥民的愧疚与恳求 ②. 对小翠之死的悲痛与敬意 21. ①. 面 ②. 点 ③. 展现饥民群体的混乱与饥饿 ④. 突出小女孩的个体形象，增强真实感和感染力 22. 通过描写大胡子少校的矛盾心理（如端枪又下跪）和情感变化（愤怒到痛苦），侧面衬托出小女孩的善良与牺牲精神。少校的挣扎与最终跪下的行为，凸显了小女孩归还馒头这一举动的震撼力，使人物形象更加感人。 23. A 三、表达与交流 【24题答案】 【答案】例文： 我的2024成长关键词——蜕变 2024年像一卷徐徐展开的画轴，画里的我不再是那个怯于尝试、畏缩不前的模样，蜕变，成了我这一年成长最贴切的注脚。 年初的社团招新，我站在活动室门口徘徊了许久。看着里面热闹的讨论声，我攥着报名表的手浸出了汗，心里满是“我做不好”的忐忑，最终还是转身跑开了。那时的我，连主动争取一个机会的勇气都没有，总躲在自己的小世界里，害怕犯错，更害怕别人的目光。 改变发生在一次班级演讲比赛。班主任找到我时，我下意识地摆手拒绝，可老师却笑着说：“试试吧，你只是还没看见自己的潜力。”我硬着头皮答应下来，接下来的日子里，每天放学后我都留在教室练习。对着空荡荡的桌椅背稿，对着镜子调整表情，哪怕舌头打卷、声音发颤，也咬着牙一遍遍重来。比赛那天，站在台上的那一刻，聚光灯晃得我眼睛发花，台下的目光像潮水般涌来，我攥紧拳头，深吸一口气，开口说出了第一句话。当最后一个字落下时，教室里响起掌声时，我忽然发现，原来站在众人面前表达自己，并没有想象中那么可怕。 这一年里，这样的蜕变还发生在很多小事上。从前做数学难题时，我看一眼思路不通就扔在一边，现在却会拿着草稿纸反复演算，直到找到解题的关键；从前总是依赖父母安排好一切，现在我会主动规划周末的学习和生活，自己整理房间、制定学习计划。我不再害怕未知的挑战，也不再用“我不行”否定自己，而是学着一步步拆解困难，一点点突破自己的边界。 2024年的蜕变，不是一瞬间的改变，而是无数次微小的尝试与坚持累积起来的结果。它让我明白，成长就是不断打破旧的自己，然后遇见更勇敢、更独立的新自我。新的一年，我也会带着这份蜕变的力量，继续向前走。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $