吉林省吉林市亚桥中学（书院班）2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试卷

学 校 2025-2026学年度第一学彻综合练习 八年级语文试题 本试卷包括三道大题，共22道小题，共S页全卷满分120分，考试时间为120分钟考试 结束后，将本试卷和答题卡一并交回 姓 名 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴 在条形码区域内。 2答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题 班 级 无效。 一、积累与运用(15分) 学校开展以“翰墨传情，文脉永续“为主题的活动，请你参与。 学 号 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) 中国书法大会在央视如期举行，这无疑是一场弘扬中华优秀传统文化的盛大盛宴！来自五 湖四海的书法爱好者络绎不绝地汇聚在屏幕内外，其中既有德高望重的书法大家，也有崭露头角 装 的青年才峻。舞台上，书法家们铺展宣纸、挥毫拔墨，自出心栽的创作将篆、隶、楷、行、草五种书 体的独特神韵演绎得惟妙惟肖：茶书古朴庄重，隶书蚕头燕尾，楷书端庄方正，行书流畅自然，草 书态意奔放。笔墨流转间，汉字的线条之美、结构之妙与文化底蕴一览无余。慷慨激昂的创作氛 线国和深厚的文化内涵，让每一位观众都深深沉醉，心中油然而生对中华优秀传统文化的无限热爱 ! 与自豪，更坚定了传承和弘扬文脉的信念！ 1.下列词语中字音字形完金正确的一项是( )(2分) 小络绎不绝(yi) 自出小栽 篆隶(zhuan) B惟妙惟肖(QOw 蚕头燕尾 才峻(jùn) C.慷慨激昂(ki) 恣意奔放 底蕴(yùn) 丑崭露头角（ù） 古朴庄重 拔墨(po) 装 2.请提取“来自五湖四海的书法爱好者络绎不绝地汇聚在屏幕内外”一句的主干。（2分) 订 3,将语段中“中国书法大会是弘扬中华优秀传统文化的盛大盛宴”一句改为感叹句。(2分) 线 4.请仿照语段中画线的句子，结合传统文化相关主题（如国画、民歌、剪纸、戏曲等）进行仿写。 (2分) ··语文试题第1页（共8页）··· 5.在下表田字格中填写古诗文名句。(7分) 上题 题日 填写诗句 征路漫漫， (1) 王维《使至上》 心怀壮志 松柏挺志， 刘桢《赠从弟（其二）》 坚贞不屈 心远地偏， 3 陶渊明《饮酒（其五）》 悠然自适 家国破碎， 杜甫《春望》 恨别鸟惊心。 优思难平 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6~11题。(15分) 学校开展以“追慕先贤，浸润心灵”为主题的交流活动，请你分享阅读感受。 【甲】 记承天寺夜游 (宋)苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，远至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 苏轼徙知徐州 (苏轼)徙知徐州。河决②曾村泛①于梁山泊溢于南清河汇了于城下，涨不时泄，城将败⑤，富 民争出避水。轼曰：“富民出，民皆奔走，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣 武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”遂筑东南长提。轼庐于其上，过家 不入，使官吏分堵以守，辛全⑦其城。 【注释】①徙，调任：知，担任（某地）知州。②决：（堤坝）决口、泛滥。③泛：泛滥、漫溢。 考生 ④汇：汇聚、聚集。⑤败：被冲毁、坍塌。⑥是：这（里）。⑦全：保全。 座位序号 ，··语文试题第2页（共8页）··· 【丙】 水调歌头（明月几时有）】 (宋)不放 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间 转朱闲，低绮户、照无帆。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全但愿人长久，千里共坪娟： 6.下列对加点词语的解释，正确，一项是()(2分) A.把酒问青天（把：将） B.怀民亦未寝（寝：睡觉） C.卒全其城（卒：士卒） D.但少闲人如吾两人者耳（但：但是） 7.用“/”给【乙】文画线句子断句限断3处)。(3分) 河决曾村泛于梁山泊溢于南清河汇于城下。 8【甲】文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句堪称写景妙笔，请简要分析其 精妙之处。(2分) 9.对比[甲】【丙】两文，说说苏轼在这两篇作品中表达的情感有何不同。(3分) 10【乙】文主要运用了什么写法来塑造苏轼的形象？请结合内容分析。(2分) 11.请结合三则材料，总结苏轼是一个怎样的人。(3分) ··语文试题第3页（共8页）··· (二)阅读下面文章，完成12~15题。（15分) 学校开展以“心水薄念，行有温度”为主题的汇报活动，小吉推荐了下面文章， 捡来的手机 ①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经獨过去一把捡起来，是 款嶄新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。 我觉得稀军：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。” ②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”似乎猜到他的心思，我给他三条 提议：第一，通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机交给老师，由学校处理。第 三，如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 ③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外 面检到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人 家写感谢信。开校会时校长拼命表杨，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道： 第三条…”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了五部手机， 装 都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用 了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学 订 校的那番评论，出乎我预料。很惊讶，也很欣慰。 ④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？” 线 我想都没想：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不 到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我狠劲地诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是 件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有天在看着呢。”儿子不再言语 ⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个瘦瘦高高戴着眼晴的小 伙子急匆匆地从远处奔过来，估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的 是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竞愣在那里不知所 措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢这位叔叔，谢谢这位阿姨，谢谢这位小弟 装 弟。”挥挥手和他道别，直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑， 还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 ⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话线 过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起 码，你不仅善良而且不虚伪。” ⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 ···语文试题第4页（共8页）··· 12.阅读选文，完成表格。（4分) 主要情节 儿子的态度或感情 捡到手机 (1) 对为了受表扬而还手机的行为很不屑：但想不通为什么 (2) 一定要还手机。 (3) 心情很好 回顾还手机的事情 (4) 说说文章第⑤段中“语无伦次”的含义和作用。(3分) 14联系文章内容说说第⑥段中“善良”和“不虚伪”所指的分别是什么？(4分) 装 订 15.结合全文，说说你对文章最后一段的理解。(4分) 线 (三)阅读下面文章，完成16、19题。(10分) 娇气的荔枝 ①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。 ②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品 装 种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米粒和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、 裂片形状和果肉味道不同来加以区分。 订 ③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还 线以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉 比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝 香气。 ④荔枝的娇气也相当出名。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色 ···语文试题第5页（共8页）··· 变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝果实的结构和生理特 性所决定的 ⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与 外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充：另外，高枝的 外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分 ⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭 南送过去的。实际上，岭南与长安相距遍远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也 约有1800千米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也 至少需要7天。而按照当时的道路情况，运达时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新 鲜了。 ⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1-2℃，所以可以在四川大量种植 荔枝。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行，第一步，工匠们会把挑 选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安，第二 步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成 的竹筒中，一日就可以送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了 ⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果已 经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太 久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。 (选自《科学世界)2025.10有改动) 16.请说出第④段加点词“娇气”在文中的意思。（2分) 17.文章第⑥段加点词语“至少”能否去掉？为什么？（3分) 18.下列对文章的理解、木正确的一项是( )(2分) A.第②段“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。 B.第③段介绍三种荔枝的不同特点，告诉我们常见荔枝品种的区分方法。 C第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构不能直接从果肉里补充所需水分。 D.第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先快马运果再大车运树。 ··语文试题第6页（共8页）··· 19.下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。(3分) 篇技果实的呼吸强度很高，会导敌果实品质急刷下降。植物的果实同我们一样需要呼 吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况 下，则会产生一些影响风味的解、酥类物质。幕枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容 易变味也就在情理之中了。另外，谷枝自身还会不断产生乙烯、而乙烯是加速果实成熟甚至 腐烂的信号分子，这么一未，芬枝自然更容易变质 放在第 段后面，理由： (四)名著阅读(5分)】 20.八年级开展了主题为“红岩铸瑰、信仰不灭”的综合性学习活动、请根据你的阅读积累、完成下 列题目。 《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像，请你为“红 岩馆”补充完善以下三块展板内容。 展板一 英雄：(1) (1分) 推荐语：他恩辱负重，是潜伏最深的共产党员。他禾取装疯卖傻的办法麻痹看守的特务，为越狱计划作出了 巨大的贡献。 展板二 英雄：江姐 推荐语：(2)她坚贞不屈，革命理想无比坚定。 。(2分) 展板三 英雄：许云峰 推荐语：(3)他顽强不屈，有必胜的信念。 。(2分) 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.学校要开展“探寻遗韵，守护根魂”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 吉林乌拉街满族镇有着深厚的文化底蕴，是满族文化的重要聚集地。这里的满族萨满文化， 通过萨满祭祀、神歌、舞蹈等形式，传承着满族对自然与祖先的敬畏；乌拉火锅制作技艺被列为非 道，其以骨汤为底、搭配多种东北特色食材，体现了满族饮食文化的独特性；镇内还保留着如魁 ···语文试题第7页（共8页）··· 府、萨府等清代建筑违存，青吹灰瓦间尽显肯日满族贵族生活的风貌如今，当地通过民俗表演、 非道体验工坊等方式，让这些文化道产走近大众 (1)以下木风片林乌拉街满族镇文化遗产的是( )(2分) A满族萨满文化 ，乌拉火锅制作技艺 C.清水陵、清福陵 D.清代烟府建筑遗存 (2)请简要概括吉林乌拉街满族镇文化遗产的类型及价值。(3分) (3)请将下列文化遗产形式与对应的描述进行匹配（填序号）。(3分) ①满族萨满舞蹈 ②乌拉火锅 ③魁府建筑 甲：以骨汤为底，汇聚东北食材，是满族饮食文化代表， 乙：青砖灰瓦，见证清代满族贵族生活风貌。 丙：通过富有力量与仪式感的舞蹈，传递满族文化信仰。 ① ② ③- 装 (4)学校计划开展“走进乌拉街文化遗产”主题活动，请你设计两个具体的活动形式。(2分)》 (二)写作(50分)】 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)一次美丽的绽放 作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 画家齐白石曾荣获世界和平奖。然而，面对一片赞誉，他并不满足，而是不断汲取历代画 家的长处，改进自己的画风。他60岁以后的画明显不同于60岁以前：70岁以后，画风又变了 一次：80岁以后，风格再度变化。齐白石一生曾五易画风。正因为白石老人在成功后仍能马 不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期更完美成熟，也形成了自己独特的流派与 风格。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感： (2)文体不限，诗歌除外： 线 (3)不少于500字； (4)文字和标点书写规范、整洁： (5)文中不得出现考生姓名以及学校名。 ···语文试题第8页（共8页）···