山东省日照市北京路中学2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷

初一年级历史学科2025年上学期期中考试试题 （分值：100分时长：60分钟) 第I卷（非选择题共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。 1.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，远古人类遗迹遍布南北各地。迄今已发现的远 古人类化石和相应的旧石器时代早期遗址有数十处之多。其中特别重要的发现有云南元谋人、 陕西蓝田人、北京周口店人、安徽和县人、湖北郧县人、郧西人等。以上材料表明() A.中国发现了世界上最早的远古人类遗迹 B.北京人化石是研究人类起源最重要的资料 C.中国境内现存古人类遗迹主要分布在云南 D.中国能为研究远古人类提供丰富的资料 2.下面是从古人类遗址中挖掘出来的化石（石器），其中距今最久远的是() A.元谋人牙齿化石 B.那县人2号头骨化石 C.蓝田人头骨化石 D.北京人使用的石器 3.历史研究中需要注意收集不同类型的史料。下列史料中，研究中国境内原始人类生产和生活最 有力的证明是() A.视频：《人类起源—一一祖国境内的原始人类》 B.书籍：《中国通史》《中国历史》 C.地图：《中国境内主要古人类遗址分布图》 D.化石：“北京人”牙齿和头盖骨化石 4.下列图片中，能够反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是() 逝 ①遗存稻谷 ②人面鱼纹彩绑陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房屋 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 5.仰韶文化主要分布在黄河中游地区，下列属于仰韶文化的是( A.浙江河姆渡 B.陕西半坡遗址 C.河南二里头遗址 D.淮河中游贾湖遗址 6.中华文明探源工程将“中华文明五千年”从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信 提供了强大的精神动力，并提出了判断进入文明社会标准的中国方案。下列不属于人类进入文明 社会的重要标志的是() A.私有制的产生B.阶级的产生C.原始农业的出现D.国家的产生 7.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族 之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族() A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.由炎帝和黄帝创立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成 初一历史试题第1页，共7页 8.时空观念是历史学科的核心素养之一。下列历史事件发生在图中①处的是() 夏朝 0 西周 约公元 约公元 公元 公元 前2070年 前1600年 前1046年 前771年 中国古代朝代更替示意图（局部） A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.盘庚迁殷 D.国人暴动 9.利簋腹内的铭文记载了武王伐纣这一重大历史事件，此记载与《尚书·牧誓》的记录相符。由 此可知() A.考古发现是了解历史的唯一证据 B.文献记载与文物发现可互证史实 C.传说故事中也包含有真实的史实D.文献记载与文物发现史实相矛盾 10.周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎，而在郑国墓群出士的随葬品中出现了九鼎八簋的规 格。这说明春秋时期() A.私有制度逐渐形成 B.王室衰微，礼崩乐坏 C.郑国成为中原霸主 D.兼并战争，社会动荡 11,解读历史事件之间的内在关系是历史学习的基本能力之一。对下图的阐述最准确的是〈) 心豳 战国铁农具 战国牛耕图 商秧舌战守旧贵族 A. 诸侯国间的矛盾越来越尖锐 B.铁农具促进农业发展 C.生产力提高促进了社会变革 D. 铁农具推动兴修水利 12.古诗有记：“江水初荡谲(yù)，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦 不如。”这是后人对战国时期一位水利专家的赞誉。他最主要的功绩是（) A.治理黄河，发展农业生产 B.开通大运河，加强南北交流 C.修建灵渠，促进秦朝统 D.修筑都江堰，成就“天府之国” 13.《三字经》中这样描述：始春秋，终战国，五霸强，七雄出。其中“七雄”中地处最南边的是 () A.齐 B.楚 C.秦 D.燕 14.战国时期各诸侯国势力此消彼长，社会急剧变化，深刻影响了中国历史的发展。请根据下面思 维导图中①处应填写 ( 战国七雄 各国谋求 亩国强兵 确立新的政治 经济秩序，加 士会生产 地主阶级 速社会进步 力发展 势力增强 A.各国变法改革 B.韩、赵、魏三家分晋 C.齐桓公称霸中原 D.华夏认同观念出现 15.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期， 也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对在这个时期的“变”的本质理解正确的是( A.氏族制度开始解体 B.人民不断举行起义 初一历史试题第2页，共7页 C.封建制度形成和确立 D.封建经济迅速发展 16。孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟， 水则覆舟。”二者都主张() A.以民为本 B.选贤举能 C.以法治国 D. 无为而治 17.历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项属于历 史解释的是() A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑。 B. 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。 为 C. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳。 D.百家争鸣成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 18.歌曲《中国字》中唱到：“上中下，人口手，弓车舟，坐立走，中国人写中国字有中国心有中 国情…”迄今为止发现年代最早、体系较为完整“中国字”是在（) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 19.历史学家翦伯赞认为：不是因为他（秦始皇）是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应 了中国历史发展的方向，开创了一个新的历史时代。“新的历史时代”是( ) A.中央集权的封建专制主义时代 B.国家疆域实现大一统的时代 C.封建社会经济快速发展的时代 D.各民族交往交流交融的时代 20.某历史兴趣小组同学在学习“秦朝统一中国”时，搜集了下列文物图片。这组图片的主题可以 被确定为() 铜权 圆形方孔半两钱 铜量 A.巩固统一的措施 B.统一度量衡 C.推行统一的货币 D.铁制工具的出现 21.抓住关键词是学习历史的一种重要方法，与“戍守长城”“遇雨误期”“斩木揭竿”“张楚政权” 有关的历史事件是() A.阿房宫的修建B.蒙恬北击匈奴C.秦朝的建立D.大泽乡起义 22.汉文帝霸陵入选“2023年度世界十大考古发现”。史载“汉文帝从代国来（到京城），在位23 年，宫室、园林、狗马、服饰、车驾等等，什么都没有增加。”材料表明汉文帝提倡() A.依法治国 B.加强集权 C.勤俭治国 D.以民为本 23.《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸 钱。下列属于汉武帝时期统一铸造的货币是() A.刀币 B.半两钱 C.布币 D.五铢钱 24.下列属于光武帝为稳定社会局面而采取的措施是( ①以德化民，休养生息 ②释放奴婢，减轻刑罚 ③合并郡县，裁减官员 ④加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 25.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如图提供的关键词，请你为 其选择一个最恰当的单元标题( ) 关键词：秦统一中国 初一历史试题第3页，共7页 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 汉武帝巩固大一统 A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共3个小题，第26题16分，第27题20分，第28题14分， 共50分。 26.制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。请阅读材 料，回答下列问题。(16分) 材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲 其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼…是谓小康.” 一一《礼记·礼运》 (1)根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？ (1分)后来该制度被什么制度取代？(1分)“天下为家”的局面开始的标志是什么？(2 分) 材料二 上图是在北京出土的青铜器“克蚕（é）”，里面的铭文记载说：周成王封克做偃（今北京地区） 的诸侯，管理羌族、驭族…克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 (2)材料二中提及的制度是什么？(2分)该制度有何历史作用？(4分)此青铜器是研究西周制 度的重要文物，请指出其史料类型。(2分) 材料三 1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍，经研究发现，该木牍是战国晚期， 秦国士兵“黑夫”与“惊”写给家人的信。在家书里，黑夫兄弟问候和关切家人，还特地询问，因 杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。 初一历史试题第4页，共7页 (3)材料三中，“黑夫”与“惊”的木牍家书中包含的历史信息佐证了商鞅变法中的哪一内容？(2 分)商鞅变法中哪一项措施能从根本上瓦解奴隶制度？(2分) 雀 27.国家统一是中华民族历史的主旋律之一。请阅读材料，回答下列问题。(20分) 材料一 静任 春秋争霸形势图 战国形势图 秦朝形势图 (1)根据材料一回答，从春秋到秦朝的形势图变化反映了怎样的历史发展趋势？(2分)1) 材料二 秦之一统，不仅实现了对诸夏领域的一统，而且南平百越，北击匈奴，并南越、西南夷、西戎， 建立起空前广大的统一多民族国家…秦汉以来“大一统”观念形成以后，历朝历代，无论是统一 时期还是分裂时期，皆以天下一统为正流，以天下分异为歧路。 贾益《从国家治理的角度思考中国历史上的“华夷”与“大一统”》 (2)结合材料和所学知识，概括秦统一的历史意义。(2分) 材料三 )五支“者的上出京圣留 秦朝的政 君主专创 建制示 中央权 (3)写出“秦朝的政治建制示意图”中的①、②处对应的官职或者行政机构名称。(2分)从西周 至秦汉，中国古代政治制度在地方治理模式上发生了怎样的重大演变？(2分)秦朝开创的地 初一历史试题第5页，共？页 材料四 西汉初期中央与封国力量对比图 1000 50 850 单位：万人800 40 39 单位：个 30 ☑中央人口 600 451 翻中央辖郡 400 20 15 中 ☐封国人口200 目封国辖郡 10 0 (4)材料四表明西汉初年中央政府在与封国力量对比上面临怎样的困境？(2分)汉武帝针对这 困境所采取的关键措施是什么？(2分) 学支2 材料五 08 董仲舒向汉武帝建议 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明， 民知所从矣。 《汉书·董仲舒传》 (5)依据材料五和所学知识，写出汉武帝时期的思想政策。(2分)请归纳这一思想政策的影响。 (2分) (6)综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。(2分) 28.中华文明源远流长。请阅读材料，回答下列问题。(14分) 【文明之光·玉与青铜】 材料一 图】良诸遗址玉踪图2三星堆遗址玉球图3司（后）母戊鼎 图4三星堆青铜面具 初一历史试题第6页，共7页 (1)材料一中的文物分别代表了我国中原和四川盆地等不同区域的文明成就，展现了中华文明起 源具有怎样的特征？(2分)图3是世界上出土的最重的青铜器之一，主要用于祭祀及军事方 面，它上面的铭文“司（后）母戊”是珍贵的商代金文，结合所学，从青铜铸造、文字演进 等角度说明它的史学价值。(2分) 【思想之光·百家争鸣】 材料二 ①孔子：“仁者爱人“己所不欲，勿施于人” ②韩非：“以法为教“事在四方，要在中央” ③墨子：“兼爱非攻” ④老子：“道法自然无为而治” 摘编自统编版《中国历史》七年级上册 (2)根据材料二中历史人物的思想主张与下列观点进行匹配，将序号填写在相应观点的括号内。(4 分) )主张加强中央集权，以法治国，树立君主的权威。 ()) 倡导人与人之间应互相友爱，反对战争。 (y) 认为统治者应顺应自然和社会规律，不要过多干预 强调内心的道德修养，并推己及人。 【智慧之光·统一文字】 材料三 战国时期各国文字异形和混乱，不但妨碍政令的执行，而且影响着经济、文化的发展。因此， 秦始皇在统一六国之后即进行了文字的统一和规范化工作。宣布统一书体，罢“不与秦文合者”。 -摘自晁福林主编《中国古代史（上)》第4版 (3)根据材料三，概括秦始皇进行“文字的统一和规范化工作”的必要性。(2分)结合所学知识 指出秦朝规定的“统一书体”是什么？(2分) 整，股解王国集装，年时女 材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、 崇正义、尚和合、求大同的时代价值，重点做好创造性转化和创新性发展。” 习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (4)据材料四，概括指出我们应该如何对待中国的优秀传统文化？(2分) 品人” 知工h肠临7而什7而