3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治导学案聚焦改革开放以来党的理论和实践主题，引导学生梳理中国特色社会主义创立、发展、完善历程，掌握道路、理论、制度、文化“四位一体”内涵及“两个结合”“四个自信”要义。通过课前预习填空搭建知识框架，课堂探究材料分析深化理解，形成从基础梳理到应用拓展的学习支架，衔接前后知识逻辑。 导学案以分层设计（预习-探究-练习-作业）助力学生构建体系，结合我国发展成就实例分析，强化理论与实际结合，培养政治认同（如坚定道路自信、理论自信）和责任意识（以民族复兴为己任）。习题覆盖选择、探究、论述，注重理解应用，提升学习效率与学科素养。

高中政治必修一《中国特色社会主义》第三课第二框导学案 一、学习目标 1. 明确改革开放以来党的全部理论和实践的核心主题，梳理中国特色社会主义的创立、发展和完善历程。 2. 掌握中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵与作用，理解“四个自信”的核心要义。 3. 认识“两个结合”的重大意义，理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 二、学习重难点 （一）重点 1. 中国特色社会主义理论体系的形成与发展（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想）。 2. 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及相互关系。 （二）难点 1. 理解“两个结合”（马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）的深刻内涵。 2. 认识中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。 三、课前预习 （一）中国特色社会主义的创立与发展历程 1. 核心主题：1982年党的十二大上，邓小平明确提出“______”这一鲜明主题，此后党所有理论和实践创新均围绕该主题展开。 2. 创立与发展： ◦ 党的十一届三中全会后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立______，成功开创中国特色社会主义。 ◦ 党的十三届四中全会后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人形成“______”重要思想，成功把中国特色社会主义推向21世纪。 ◦ 党的十六大后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人形成______，成功在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义。 ◦ 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央形成______，中国特色社会主义进入______。 （二）中国特色社会主义的“四位一体”构成 1. 中国特色社会主义道路：立足基本国情，以______为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，最终目标是建设______的社会主义现代化强国。 2. 中国特色社会主义理论体系：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的______。 3. 中国特色社会主义制度：是党和人民在长期实践中形成的科学制度体系，其最大优势是______，制度稳则国家稳。 4. 中国特色社会主义文化：源自中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和______，是激励全党全国人民奋勇前进的强大精神力量。 （三）“两个结合”与“四个自信” 1. “两个结合”：把马克思主义基本原理同______相结合、同______相结合，是中国特色社会主义充满活力的关键所在。 2. “四个自信”：坚定中国特色社会主义______、、、______，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。 四、课堂探究 探究一：中国特色社会主义理论体系的时代价值 材料：中国特色社会主义理论体系是在改革开放不同历史时期形成的科学理论，分别回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党”“新形势下实现什么样的发展、怎样发展”“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”等重大时代课题。 结合上述材料，回答以下问题： 1. 中国特色社会主义理论体系的形成体现了马克思主义中国化时代化的哪些特点？ 2. 为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义？ 探究二：“两个结合”与中国特色社会主义的独特优势 材料：习近平总书记指出，中国特色社会主义之所以生机勃勃，关键在于“两个结合”。把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，让理论扎根中国土壤；同中华优秀传统文化相结合，让理论拥有深厚文化根基，使中国特色社会主义既符合时代潮流，又具有鲜明中国特色。 结合上述材料，回答以下问题： 1. “两个结合”分别为中国特色社会主义提供了哪些支撑？ 2. 结合我国发展成就，说明坚持“两个结合”对实现中华民族伟大复兴的重要意义。 五、课堂练习 1. 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是（ ） A. 实现民族独立和人民解放 B. 建设有中国特色的社会主义 C. 实现国家富强和共同富裕 D. 推进国家治理体系和治理能力现代化 2. 中国特色社会主义进入新时代的标志是（ ） A. 党的十一届三中全会召开 B. 党的十八大召开 C. 党的十九大召开 D. 党的二十大召开 3. 中国特色社会主义文化的重要组成部分不包括（ ） A. 中华优秀传统文化 B. 革命文化 C. 社会主义先进文化 D. 西方主流文化 4. 中国取得一切成绩和进步的根本原因是（ ） A. 坚持改革开放 B. 坚持中国共产党的领导 C. 开辟了中国特色社会主义道路，形成了相关理论体系，确立了相关制度，发展了相关文化 D. 坚持以经济建设为中心 六、课后作业 1. 简述中国特色社会主义的创立、发展和完善的历史脉络。 2. 分析中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的内涵及相互关系。 3. 结合实例，论述坚持“两个结合”和“四个自信”对新时代中国发展的重要性。 参考答案解析 （一）课前预习答案 1. 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 2. 邓小平理论；三个代表；科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想；新时代 3. 经济建设；富强民主文明和谐美丽 4. 科学理论体系 5. 中国共产党领导 6. 社会主义先进文化 7. 中国具体实际；中华优秀传统文化 8. 道路自信；理论自信；制度自信；文化自信 （二）课堂练习答案 1. B 解析：1982年党的十二大明确“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”是核心主题，A是新民主主义革命任务，C是发展目标，D是制度建设要求，故选B。 2. C 解析：党的十九大正式宣告中国特色社会主义进入新时代，A是改革开放开启标志，B是新时代起点的重要会议，D是续写新时代篇章的会议，故选C。 3. D 解析：中国特色社会主义文化包括中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，西方主流文化不属于其组成部分，故选D。 4. C 解析：中国取得成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路、形成了相关理论体系、确立了相关制度、发展了相关文化，A、B、D是重要原因而非根本原因，故选C。 （三）课堂探究答案 探究一 1. 体现了马克思主义中国化时代化的实践性（立足中国实践、回应时代问题）、创新性（随实践发展不断丰富完善）、科学性（围绕社会主义建设规律展开）的特点，做到了与时俱进、实事求是。 2. 因为它以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，科学回答了新时代重大时代课题，是马克思主义中国化时代化的最新成果，指导党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。 探究二 1. 同中国具体实际相结合，为中国特色社会主义提供实践支撑，让理论和实践符合中国国情和发展需求；同中华优秀传统文化相结合，为中国特色社会主义提供文化支撑，赋予其深厚文化根基和民族特色，增强凝聚力和生命力。 2. 示例：我国脱贫攻坚战的胜利、高铁网络的全面覆盖、航天事业的蓬勃发展等，都得益于“两个结合”。坚持“两个结合”能确保中国特色社会主义不偏离正确方向，充分发挥中国优势，凝聚民族复兴的精神力量，为实现中华民族伟大复兴提供根本遵循和强大动力。 （四）课后作业答案 1. 历史脉络：①创立阶段（党的十一届三中全会后）：以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立邓小平理论，明确建设中国特色社会主义的基本路线，成功开创中国特色社会主义；②发展阶段（党的十三届四中全会后至十八大前）：“三个代表”重要思想将中国特色社会主义推向21世纪，科学发展观在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义；③完善阶段（党的十八大以来）：形成习近平新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义进入新时代，在理论和实践上不断实现新突破。 2. 内涵及相互关系：①内涵：道路是实现路径，理论体系是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量；②相互关系：四者相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。道路是实现途径，理论体系指导道路探索，制度为道路和理论提供保障，文化为四者提供精神支撑，共同构成中国特色社会主义的有机整体。 3. 重要性：①“两个结合”让中国特色社会主义既坚持马克思主义的科学指导，又立足中国实际、扎根中华文化土壤，确保发展方向正确、具有强大生命力；②“四个自信”是新时代奋进的精神底气，坚定道路自信能确保发展路径不偏航，坚定理论自信能获得科学指导，坚定制度自信能发挥制度优势，坚定文化自信能凝聚精神力量；③实例：疫情防控中，中国特色社会主义制度的优越性充分彰显，文化自信凝聚起全民抗疫的强大合力，这正是“两个结合”和“四个自信”指导实践的生动体现，为新时代中国战胜困难、实现高质量发展提供了根本保障。 1 学科网（北京）股份有限公司 $