2026届高三生物二轮复习实验微专题

实验微专题 第一篇 教材实验 显微观察类 实验名称 教材位置 1.使用高倍显微境观察几种细胞 必修一：P9-P10 2.用高倍显微境观察叶绿体和细胞质的流动 必修一：P50 3.观察植物细胞的质壁分离和复原 必修一：P64 4.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 必修一：P116-P117 5.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 必修一：P24 重点关注：细胞状态是否需要染色及着色变化 物质提取与检测类实验 6.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 必修一：P18-P19 7.绿叶中色素的提取和分离 必修一：P98-P99 8.DNA的粗提取与鉴定 选修三：P74-P75 9.DNA片段的扩增及电泳鉴定 选修三：P84-P85 重点关注：检测试剂、颜色变化、是否需要加热 模拟、调查类实验 10.尝试制作真核细胞的三维结构模型 必修一：P57 11.性状分离比的模拟实验 必修二：P6 12.建立减数分裂中染色体变化的模型 必修二：P25-P26 13.制作DNA双螺旋结构模型 必修二：P51 14.调查人群中的遗传病 必修二：P93 15.模拟生物体维持pH的稳定 选修一：P7-P8 16.调查草地中某种双子叶植物的种群密度 选修二：P5 17.研究土壤中小动物类群的丰富度 选修二：P30-P31 18.设计制作生态缸，观察其稳定性 选修二：P78 重点关注：调查范围、模拟物与调查对象的关系 探究类实验 19.比较过氧化氢在不同条件下的分解 必修一：P77 20.淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解 必修一：P81 21.影响酶活性的条件 必修一：P82-P83 22.探究酵母菌细胞的呼吸方式 必修一：P90-P91 23.探究环境因素对光合作用强度的影响 必修一：P105 24.低温诱导植物细胞染色体数目的变化 必修二：P89 25.探究抗生素对细菌的选择作用 必修二：P115 26.探索植物生长调节剂的应用 选修一：P103 27.培养液中酵母菌种群数量的变化 选修二：P11 28.探究土壤微生物的分解作用 选修二：P65-P66 29.制作传统发酵食品 选修三：P6-P7 30.酵母菌的纯培养 选修三：P12-P13 31.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 选修三：P18-P19 32.菊花的组织培养 选修三：P35-P37 对点训练 1.（2025浙江1月.9）某同学利用幼嫩的黑藻叶片完成“观察叶绿体和细胞质流动”实验后，继续进行“质壁分离”实验，示意图如下。 下列叙述正确的是（ ） A. 实验过程中叶肉细胞处于失活状态 B. ①与②的分离，与①的选择透过性无关 C. 与图甲相比，图乙细胞吸水能力更强 D. 与图甲相比，图乙细胞体积明显变小 2.（2025北京.15 ）“探究植物细胞的吸水和失水”实验中，在清水和0.3g/mL蔗糖溶液中处于稳定状态的细胞如图。以下叙述错误的是（ ） A. 图1，水分子通过渗透作用进出细胞 B. 图1，细胞壁限制过多的水进入细胞 C. 图2，细胞失去的水分子是自由水 D. 与图1相比，图2中细胞液浓度小 3.（2025湖南.2）用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，不能达成实验目的的是（　　） 选项 实验内容 替代措施 A 用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶”替代“藓类叶片” B DNA的粗提取与鉴定 用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞” C 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液” D 比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液” A. A B. B C. C D. D 4.（2025黑吉辽.11 ）下列关于实验操作和现象的叙述错误的是（ ） A. 观察叶绿体的形态和分布，需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜 B. 用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时，需要加热后才能呈现砖红色 C. 将染色后的洋葱根尖置于载玻片上，滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体 D. 分离菠菜叶中的色素时，因层析液有挥发性，需在通风好的条件下进行 5.（2025陕晋宁青） 对下列关于中学生物学实验的描述错误的是（ ） ①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 ②观察植物细胞的质壁分离现象 ③探究培养液中酵母菌种群数量的变化 ④观察植物细胞的有丝分裂 ⑤观察叶绿体和细胞质的流动 ⑥DNA的粗提取与鉴定 A. ①⑥通过观察颜色判断实验结果 B. ③⑥均须进行离心操作 C. ②④均可使用洋葱作为实验材料 D. ②⑤实验过程均须保持细胞活性 6.（2025安徽.4） 运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是（ ） A. 蔗糖溶液与淀粉酶混合后温水浴，加入斐林试剂可反应生成砖红色沉淀 B. 淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合，通过吸附作用显示紫色 C. 苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合，通过化学反应形成橘黄色 D. 橙色的酸性重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应，变成灰绿色 7.（2025广东.2） 某同学使用双缩脲试剂检测豆浆中的蛋白质。下列做法错误的是（ ） A. 用蒸馏水稀释豆浆作样液 B. 在常温下检测 C. 用未加试剂的样液作对照 D. 剩余豆浆不饮用 8.（2025河北.5）某科创小组将叶绿素合成相关基因转入小麦愈伤组织，获得再生植株，并进行相关检测。下列实验操作错误的是（ ） A. 将种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基诱导愈伤组织 B. 在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后观察颜色以鉴定DNA C. 将小麦色素提取液滴加到滤纸条，然后将色素滴加部位浸入层析液进行层析 D. 对叶片抽气处理后，转到富含CO2的清水中，探究不同光照下的光合作用强度 9.（2025山东.13） “绿叶中色素的提取和分离”实验操作中要注意“干燥”，下列说法错误的是（ ） A. 应使用干燥的定性滤纸 B. 绿叶需烘干后再提取色素 C. 重复画线前需等待滤液细线干燥 D. 无水乙醇可用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代 10.（2025四川.5）下列以土豆为材料实验描述，错误的是（ ） A. 土豆DNA溶于酒精后，与二苯胺试剂混合呈蓝色 B. 向土豆匀浆中加入一定量的碘液后，溶液会呈蓝色 C. 利用土豆匀浆制备的培养基，可用于酵母菌的培养 D. 土豆中的过氧化氢酶可用于探究pH对酶活性的影响 11.（2024山东.13） 关于“DNA的粗提取与鉴定”实验，下列说法正确的是（　　） A. 整个提取过程中可以不使用离心机 B. 研磨液在4℃冰箱中放置几分钟后，应充分摇匀再倒入烧杯中 C. 鉴定过程中DNA双螺旋结构不发生改变 D. 仅设置一个对照组不能排除二苯胺加热后可能变蓝的干扰 12.（2025天津.6）老师检查同学们的生物实验报告时，发现其中有误的是（ ） A. 电泳分离DNA片段时，需用缓冲液配制琼脂糖凝胶 B. 检测酵母是否产生酒精时，需向培养液滤液中加入酸性重铬酸钾 C. 提取和分离菠菜叶中的色素时，用层析液进行提取，用无水乙醇进行分离 D. 为维持有丝分裂样品最佳观察状态，需在分裂旺盛时剪取根尖，用卡诺氏液固定 13.（2025课标.6） 琼脂糖凝胶电泳常用于核酸样品的分析，样品1～4的电泳结果如图所示（“+”“-”分别代表电泳槽的阳极和阴极）。已知样品1和2中的DNA分子分别是甲和乙，甲只有限制酶R的一个酶切位点，样品3和4中有一个样品是甲的酶切产物。下列叙述错误的是（ ） A. 配制琼脂糖凝胶时需选用适当的缓冲溶液 B. 该实验条件下甲、乙两种DNA分子均带负电荷 C. 甲、乙两种DNA分子所含碱基对的数量可能不同 D. 据图推测样品3可能是甲被酶R完全酶切后的产物 14.（2023福建.4）关于 “DNA 片段的扩增及电泳鉴定”(实验 I) 和“DNA 的粗提取与鉴定”(实验 II) 的实验操作，下列相关叙述正确的是（ ） A.实验I中，PCR实验所需的移液器、枪头、蒸馏水等必须进行高压灭菌处理 B.实验I中，将扩增得到的PCR产物进行凝胶电泳，加样前应先接通电源 C.实验II中，取洋葱研磨液的上清液，加入等体积冷酒精后析出粗提取的DNA D.实验II中，将白色丝状物直接加入到二苯胺试剂中并进行沸水浴，用于鉴定DNA 15.（2025贵州.13）模型建构是生物学研究中的常用方法。下列过程或关系符合下图所示模型的是（　　） A. 光合作用的暗反应过程 B. 生物圈中的碳循环过程 C. 组织液、血浆和淋巴液的物质交换关系 D. 细胞膜、内质网膜和核膜成分的转换关系 16.（2024湖北.17） 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（ ） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C. 实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键 D. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 17.（2021浙江6月.18） 某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100次。下列叙述正确的是（　　）A. 该实检模拟基因自由组合的过程 B. 重复100次实验后，Bb组合约为16% C. 甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体 D. 乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数 18.（模拟题）下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟活动的叙述,正确的是( ) A. 模拟活动中两条颜色相同的染色体代表同源染色体 B. 模拟活动中只能体验染色体行为变化,无法体验染色体数量变化 C. 模拟活动可以解释减数分裂产生配子中染色体组合多样性的原因 D. 模拟活动中新细胞内所含的两条染色体颜色必然相同,长短必然不同 19.（2022年浙江6月.13）某同学欲制作 DNA 双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料，下列叙述正确的是（ ） A. 在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基 B. 制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连 C. 制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和 D. 制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧 20.下列关于 "调查人群中的遗传病" 的叙述，正确的是 ( ) A. 最好选取多基因遗传病作为调查对象，因为其在人群中发病率较高 B. 若调查的是遗传病的发病率，则应在患者家系中进行调查 C. 某种遗传病的发病率计算公式为: (患病人数/被调查总人数)×100% D. 调查红绿色盲的遗传方式时，应在广大人群中随机抽样调查 21.下列关于 "模拟生物体维持pH的稳定" 实验的叙述，错误的是（ ） A. 实验中需设置自来水、缓冲液和生物材料三组对照 B. 缓冲液组和生物材料组在加入少量酸或碱后pH变化较小 C. 该实验证明生物材料中含有与缓冲液相同的缓冲物质 D. 实验证明生物材料维持pH稳定的能力是有限度的 22.（2025安徽.5） 种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（ ） A. 采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B. 利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C. 对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D. 调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动 23.（2025广西.4）线柱兰是华南地区草坪中常见的兰科植物，花朵小巧精美。兴趣小组分别采用逐个计数法和样方法，对校园草坪中的线柱兰种群数量进行调查。下列说法正确的是（　　） A. 样方数量会影响样方法的调查结果 B. 这两种调查方法得到的结果通常相等 C. 运用样方法调查时，样方内均需有线柱兰 D. 若线柱兰个体数量较少，可缩小样方面积 24.（2025河南.12）样方法是种群密度调查的常用方法，下列类群中最适用该方法调查种群密度的是（　） A. 跳蝻、蕨类植物、挺水植物 B. 灌木、鱼类、浮游植物 C. 蚜虫、龟鳖类、土壤小动物 D. 鸟类、酵母菌、草本植物 25.（2025湖南. 8）为调查某自然保护区动物资源现状，研究人员利用红外触发相机记录到多种动物，其中豹猫、猪獾在海拔分布上重叠度较高。下列叙述错误的是（　　） A. 建立自然保护区可对豹猫进行最有效保护 B. 该保护区豹猫和猪獾处于相同的生态位 C. 红外触发相机能用于调查豹猫的种群数量 D. 食物是影响豹猫种群数量变化的密度制约因素 26.（2025江苏.3）关于“研究土壤中动物类群的丰富度”实验，下列叙述错误的是（ ） A. 设计统计表格时应将物种数和个体数纳入其中 B. 可用采集罐采集土壤动物 C. 不宜采用样方法调查活动能力强的土壤动物 D. 记名计数法适用于体型小且数量极多的土壤动物 27.（2025课标.4）某同学在甲、乙两个植物群落中设置样方调查其特征，样方中植物的物种数随样方面积扩大而逐渐增加，但样方面积扩大到一定程度后物种数的变化明显趋缓（如图所示），此时对应的样方面积（a和b）通常称为最小面积。下列叙述错误的是（ ） A. 最小面积样方中应包含群落中绝大多数的物种 B. 与甲相比，乙群落的物种丰富度较高，调查时最小面积更大 C. 调查甲群落的物种丰富度时，设置的样方面积应不小于a D. 调查乙群落中植物的种群密度时，针对每种植物设置的样方面积应不小于b 28.（2025重庆.5）在国家政策和相关法规的保障下，大熊猫的保护工作取得了显著的成效。我国科研工作者对某山系的大熊猫种群数量先后进行了多次野外普查，其中，第三次普查和第四次普查的栖息地变化如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 大熊猫生活环境复杂，不适宜采用标记重捕法统计野生大熊猫的数量 B. 栖息地的改变会影响该区域大熊猫的环境容纳量 C. 栖息地的改变可提高大熊猫种群的遗传多样性 D. 大熊猫栖息地的改善，会导致当地大熊猫的种群数量呈“J”型增长 29.（2025浙江1月.10）取鸡蛋清，加入蒸馏水，混匀并加热一段时间后，过滤得到浑浊的滤液。以该滤液为反应物，探究不同温度对某种蛋白酶活性的影响，实验结果如表所示。 组别 1 2 3 4 5 温度（℃） 27 37 47 57 67 滤液变澄清时间（min） 16 9 4 6 50min未澄清 据表分析，下列叙述正确的是（ ） A. 滤液变澄清的时间与该蛋白酶活性呈正相关 B. 组3滤液变澄清时间最短，酶促反应速率最快 C. 若实验温度为52℃，则滤液变澄清时间为4～6min D. 若实验后再将组5放置在57℃，则滤液变澄清时间为6min 30.（2025北京.3）某种加酶洗衣粉包装袋上注有下列信息：本品含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶；洗涤前先浸泡15～20min，特别脏的衣物可减少浸泡用水量；请勿使用60℃以上热水。下列叙述错误的是（ ） A. 该洗衣粉含多种酶，不适合洗涤纯棉衣物 B. 洗涤前浸泡有利于酶与污渍结合催化其分解 C. 减少浸泡衣物的用水量可提高酶的浓度 D. 水温过高导致酶活性下降 31.（2025广西.13） 研究人员探究了不同浓度的油菜蜂花粉多酚（以下简称“多酚”）和药物Q对胰脂肪酶活性的影响（图a）；以及不同pH处理多酚后，多酚对该酶的酶促水解速率的影响（图b）。下列说法正确的是（　　） A. 单位时间内甘油的生成量，可作为以上实验的检测指标 B. 在催化脂肪水解过程中，胰脂肪酶提供了大量的活化能 C. 相同浓度下，药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果强于多酚 D. 比较不同pH处理后的多酚，乙组对胰脂肪酶活性的抑制效果最弱 32.（2025贵州.2）科研人员筛选得到某种可参与降解塑料的酶，并探究了温度对该酶催化反应速率的影响，实验结果如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验中，酶的用量、pH、处理时间和初始底物浓度相同且适宜 B. 该实验中，温度高于60℃后酶变性导致反应速率下降 C. 该实验条件下，底物充足时增加酶的用量对反应速率无影响 D. 进一步探究该酶最适温度时，宜在50~60℃之间设置更小温度梯度 33.（2025江苏.8）为探究淀粉酶是否具有专一性，有同学设计了实验方案，主要步骤如表。下列相关叙述合理的是（ ） 步骤 甲组 乙组 丙组 ① 加入2mL淀粉溶液 加入2mL淀粉溶液 加入2mL蔗糖溶液 ② 加入2mL淀粉酶溶液 加入2mL蒸馏水 ？ ③ 60℃水浴加热，然后各加入2mL斐林试剂，再60℃水浴加热 A. 丙组步骤②应加入2mL蔗糖酶溶液 B. 两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性 C. 根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖 D. 甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀 34.（2025江西.7）芸香糖苷酶能水解芸香糖苷类黄酮化合物生产槲皮素、柚皮素和橙皮素等活性物质，具有重要的应用前景。研究人员比较了芸香糖苷酶I、Ⅱ和Ⅲ的酶学性质，部分结果如表。下列叙述正确的是（　　） 芸香糖苷酶 最适温度(℃) 最适pH I 50 4.0 Ⅱ 70 4.0 Ⅲ 40 6.0 A. 酶I的反应温度升高20℃，其他条件不变，酶I与酶Ⅱ活性一致 B. 三种酶在最适的温度和pH条件下，催化底物的活性相同 C. 三种酶能水解芸香糖苷类黄酮化合物，表明它们具有专一性 D. 三种酶的空间结构会因环境温度和pH的改变而发生变化 35.（2025浙江6月.9）某同学欲研究酵母菌的细胞呼吸方式，设置有氧组和无氧组，装置如图所示。已知有氧组装置内氧气量仅满足部分葡萄糖氧化分解。下列叙述正确的是（　　） A. 装置内有氧气或无氧气可作为实验的无关变量 B. 有氧组和无氧组酵母菌细胞产生CO2的场所均为细胞质基质 C. 若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组均可检测到酒精 D. 若葡萄糖充分反应，有氧组和无氧组产生的CO2比值大于3：1 36.（2025安徽.2）关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误的是（ ） A. 用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉 B. 调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以进行对比实验 C. 用化学传感器监测光照时O2浓度变化，可计算出实际光合作用强度 D. 同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可能与其接受的光照强度不同有关 37.（2025广东.4）某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂，视野中（如图）可见（ ） A. 细胞质分离 B. 等位基因分离 C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分离 38.（2025江苏.12）用秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是（ ） A. 解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂象 B. 取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片 C. 图乙是有丝分裂后期的细胞分裂象 D. 由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙细胞的染色体数目都加倍 39.（2025福建.6）下列高中生物学实验的部分操作，正确的是（ ） 选项 实验名称 实验操作 A 探究抗生素对细菌的选择作用 涂菌前，需将抗生素均匀涂抹在培养基平板上 B 制作果酒和果醋 当葡萄酒制作完成后，需拧紧瓶盖，促进葡萄醋的发酵 C 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 稀释土壤样品时，每个梯度稀释时都需更换移液器枪头 D DNA片段的扩增及电泳鉴定 接通电源后，看到DNA条带迁移至凝胶边缘时，停止电泳 A. A B. B C. C D. D 40.（2024江苏.5）关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响 B. 扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收 C. 对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土 D. 用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数 41.（2025浙江1月.8）传统发酵技术为我们提供了多种食品、饮料及调味品。下列叙述错误的是（ ） A. 泡菜的风味由乳酸菌的种类决定 B. 用果酒发酵制作果醋的主要菌种是醋酸菌 C. 家庭酿制米酒的过程既有需氧呼吸又有厌氧呼吸D. 传统发酵通常是利用多种微生物进行混合发酵 42.（2025浙江1月.18）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。 流程 最佳措施或最适培养基 ①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min ②诱导出丛生苗 MS+3.0mg·L-16-BA+0.05mg·L-1NAA ③丛生苗的扩增 MS+2.0mg·L-16-BA+0.1mg·L-1NAA ④丛生苗的生根 1/2MS+0.25mg·L-1IBA+0.25mg·L-1NAA 注：从生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质 下列叙述正确的是（ ） A. 流程①的效果取决于消毒剂浓度 B. 流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段 C. 与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大 D. 与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于从生苗的生根 43.（2025湖南.5）采集果园土壤进行微生物分离或计数。下列叙述正确的是（　　） A. 稀释涂布平板法和平板划线法都能用于尿素分解菌的分离和计数 B. 完成平板划线后，培养时需增加一个未接种的平板作为对照 C. 土壤中分离得到的醋酸菌能在无氧条件下将葡萄糖分离成乙酸 D. 用于筛选尿素分解菌的培养基含有蛋白胨、尿素和无机盐等营养物质 第二篇 教材基础实验涉及的常见方法 教材经典实验 实验方法 教材位置 构建细胞亚显微结构模型、制作DNA双螺旋结构模型 构建物理模型法 必修1P57、必修2P51 种群数量增长模型 构建数学模型法 选修2P7 分离各种细胞器 差速离心法 必修1P47 证明DNA进行半保留复制 同位素标记法和离心技术 必修2P54 细胞融合实验 荧光标记法 必修1P43 绿叶中色素的提取和分离 纸层析法 必修1P98～P99 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 染色法 必修1P116～P117 探究酵母菌细胞呼吸的方式 对比实验法 必修1P90～P91 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验、 分泌蛋白的合成和运输 放射性同位素标记法 必修2P45 必修1P51 膜的成分和结构的初步阐明、 达尔文提出植物向光性的假说 提出假说 必修1P42 选修1P90 孟德尔两大遗传定律发现、摩尔根证明基因在染色体上、证明DNA进行半保留复制 假说—演绎法 必修2P4 P31 P54 探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度、 探究影响酶活性的最适温度和最适pH 设置梯度实验 选修1P102～P103 必修1P82～P83 估算种群密度(趋光性的昆虫) 黑光灯诱捕法 选修2P2 调查种群密度(个体大、数量少的生物) 逐个计数法 选修2P2 估算种群密度(活动能力强、活动范围大的动物) 标记重捕法 选修2P3 估算种群密度(植物或活动能力弱的动物) 样方法 选修2P5 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 抽样检测法 选修2P11 土壤中小动物类群丰富度的研究 取样器取样法 选修2P30～P31 比较过氧化氢在不同条件下的分解、 艾弗里的肺炎链球菌转化实验 加法原理 减法原理 必修1P77 必修2P44 探索植物生长调节剂的应用 预实验 选修1P102～P103 第三篇 其他归纳 1.实验中的显色反应归纳 2.教材实验中药品的作用（如：酒精） 对点训练 1．(2024·武汉质检)科学技术和科学方法推动生物学的研究和发展。下列关于科学史及科学研究方法的叙述，错误的是(　　) A．孟德尔在总结遗传规律时，运用了归纳法这一科学方法 B．细胞膜结构模型的探索过程，运用了提出假说这一科学方法 C．探究酵母菌细胞呼吸的方式时，运用了对比实验这一科学方法 D．艾弗里肺炎链球菌转化实验中，实验组分别加蛋白酶等酶，运用了“加法原理” 2．(2024·哈尔滨模拟)离心技术在生物学研究中应用广泛。下列叙述正确的是(　　) 选项 实验内容 离心方法 离心目的 A 分离细胞器 差速离心法 分离不同大小的细胞器 B 噬菌体侵染细菌 一定速度的离心 分离大肠杆菌DNA和T2噬菌体外壳 C 证明DNA半保留复制 密度梯度离心 使含15N的DNA分布在离心管底部 D 兔血DNA的粗提取 离心机每分钟10000转 获取离心管底部粗提取DNA沉淀物 3.（2023浙江1月.16） 为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A. 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量 B. 酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量 C. 可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标 D. 不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等 4.（2023广东.9） 某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（ ） A. 插条只能保留1个芽以避免养分竞争 B. 插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度 C. 插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA D. 插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根 5.（2024广东.4）关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述正确的是（　　） A. 电子显微镜的发明促进细胞学说的提出 B. 差速离心法的应用促进对细胞器的认识 C. 光合作用的解析促进花期控制技术的成熟 D. RNA聚合酶的发现促进PCR技术的发明 6.（2025福建.8）关于生物科学史中经典实验对应的实验设计，下列叙述错误的是（ ） 选项 经典实验 实验设计 A 恩格尔曼探究叶绿体的功能 选择水绵为实验材料、利用需氧细菌指示氧气释放的场所 B 艾弗里证明DNA是遗传物质 利用“减法原理”设法分离DNA和蛋白质等物质。研究它们的作用 C 梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制 选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术进行探究 D 毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与 破碎酵母菌细胞，获得不含细胞的提取液进行发酵 A. A B. B C. C D. D 7.（2023年浙江1月.16）为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是（ ） A. 酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量 B. 酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量 C. 可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标 D. 不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等 8.（2023新课标卷.4）为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是（ ） A. 通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B. 与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C. 采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D. 该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量 9.（2023北京.15） 有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（　　） A. 75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B. 疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C. 大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D. 吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 10.（2023广东.5） 科学理论随人类认知的深入会不断被修正和补充，下列叙述错误的是（ ） A. 新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正 B. 自然选择学说的提出是对共同由来学说的修正 C. RNA逆转录现象的发现是对中心法则的补充 D. 具催化功能RNA的发现是对酶化学本质认识的补充 11.（2023湖北.10）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是（　　） 学生 分裂间期 分裂期 总计 前期 中期 后期 末期 甲 5 6 3 2 6 22 乙 5 6 3 3 5 22 丙 5 6 3 2 6 22 丁 7 6 3 2 5 23 戊 7 7 3 2 6 25 A. 丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆 B. 五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分 C. 五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段 D. 戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同 12.（2023天津.5）下列生物实验探究中运用的原理，前后不一致的是（ ） A. 建立物理模型研究DNA结构－ 研究减数分裂染色体变化 B. 运用同位素标记法研究卡尔文循环－ 研究酵母菌呼吸方式 C. 运用减法原理研究遗传物质－ 研究抗生素对细菌选择作用 D. 孟德尔用假说演绎法验证分离定律－ 摩尔根研究伴性遗传 13.（2024甘肃.5）科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（ ） A. 肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性 B. 肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C. 噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D. 烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 14.（2024湖北.17） 模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（ ） A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂 C. 实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键 D. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合 15.（2024湖南.8）以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素，实验结果表明新叶、老叶不同区域的细胞质流动速率不同，且新叶比老叶每个对应区域的细胞质流动速率都高。下列叙述错误的是（　　） A. 该实验的自变量包括黑藻叶龄及同一叶片的不同区域 B. 细胞内结合水与自由水的比值越高，细胞质流动速率越快 C. 材料的新鲜程度、适宜的温度和光照强度是实验成功的关键 D. 细胞质中叶绿体的运动速率可作为细胞质流动速率的指标 16.（2024吉林. 7）关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR产物的实验，下列叙述正确的是（ ） A. 琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离DNA片段的大小 B. 凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示DNA分子的具体位置 C. 同一电场作用下，DNA片段越长，向负极迁移速率越快 D. 琼脂糖凝胶中的DNA分子可在紫光灯下被检测出来 17.（2024江苏. 3）某同学进行下列实验时，相关操作合理的是（ ） A. 从试管取菌种前，先在火焰旁拔棉塞，再将试管口迅速通过火焰以灭菌 B. 观察黑藻的细胞质流动时，在高倍镜下先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋 C. 探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物混合，然后在不同温度下水浴处理 D. 鉴定脂肪时，子叶临时切片先用体积分数为50%的乙醇浸泡，再用苏丹Ⅲ染液染色 第四篇 高中生物学课本重要生命科学史总结 课本 页码 科学家 实验、结论、观点、成就 必 修 1 3 维萨里 通过尸体解剖发表《人体构造》，揭示人体在器官水平的结构 比夏 通过对器官的解剖观察，指出器官由组织构成 罗伯特·胡克 （R.hooke） 发现木栓组织由许多小室构成，并把“小室”称为cell——细胞 列文虎克 A.van Leeuwenhoek） 用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞、精子等 马尔比基 用显微镜广泛观察动植物细胞的微细结构，如细胞壁、细胞质 施莱登 通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，发现这些组织都是由细胞构成的，而且细胞中都有细胞核。在此基础上，他提出植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生。 施旺 研究动物细胞的形成机理和个体发育过程，他认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。并发表研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》 耐格里 用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。 4 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。他的名言是：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。” 33 钮经义等中国科学家 人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素 42 欧文顿 实验内容：用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行实验 实验现象：溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜；不溶于脂质的物质，不容易穿过细胞膜。 实验猜想：细胞膜是由脂质组成的。 戈特、格伦德尔 实验内容：用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层 实验现象：单层分子的面积恰为红细胞表面积的2倍 实验猜想：细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层 丹尼利、戴维森 研究内容：细胞膜的张力 研究结果：细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力 科学猜想：细胞膜除含脂质分子外，可能还附有蛋白质 43 罗伯特森 研究内容：用电子显微镜观察细胞膜 研究结果：细胞膜呈现出清晰的暗—亮—暗的三层结构 科学猜想：所有的细胞膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成，电镜下看到的中间的亮层是脂质分子，两边的暗层是蛋白质分子。并且细胞膜是静态的同一结构。 43 实验内容：发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。 实验结果：这两种细胞刚融合时，融合细胞的一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。 实验结论：细胞膜具有流动性 必 修 1 44 辛格、尼科尔森 提出的流动镶嵌模型 76 斯帕兰札尼 实验内容：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去 实验结果：金属笼内的肉块消失了 实验结论：食物在胃中的消化，靠的是胃液中的某种物质 76 施旺 胃腺分泌的胃蛋白酶，将它与盐酸混合后，对肉类的分解能力远远大于盐酸的单独作用。 76 巴斯德 通过显微镜观察，提出酿酒中的发酵是由酵母菌细胞的存在所致，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精的。 79 李比希 引起发酵的是酵母菌细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母菌细胞死亡并裂解后才能发挥作用。 79 毕希纳 实验内容：把酵母菌细胞放在石英砂中用力研磨，加水搅拌，再进行加压过滤，得到不含酵母菌细胞的提取液，并在这些汁液中加入葡萄糖。 实验结果：这些汁液冒出气泡，糖液居然变成了酒。 实验猜想：酵母菌细胞中引起发酵的物质是酿酶 79 萨姆纳 从刀豆种子中提取到脲酶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。 80 切赫、奥尔特曼 发现少数RNA也具有生物催化功能。 100 恩格尔曼 实验1： 实验内容：把载有水绵和需氧细菌的临时装片放在没有空气的小室内，在黑暗中用极细的光束照射水绵，观察细菌的分布；再把装置放在光下，观察细菌的分布 实验结果：在黑暗中，细菌集中分布在光束照射到的部位；在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位 实验结论：叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 实验2： 实验内容：用透过三棱镜的光照射实验1的水绵临时装片 实验结果：需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域 实验结论：叶绿体吸收红光和蓝紫光进行光合作用 102 希尔 实验内容：在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），观察在光照下能否释放氧气 实验结果：在光照下可以释放出氧气 实验结论：离体叶绿体在适当条件下发生水的光解，产生氧气 102 鲁宾、卡门 实验内容：用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，进行了两组实验：第一组给植物提供H2O和C18O2，第二组给同种植物提供H218O和CO2。在其他条件都相同的情况下，观察两组植物释放的氧气。 实验结果：第一组释放的氧气都是O2，第二组释放的都是18O2。 实验结论：光合作用产生的氧气来自水的光解 必 修 1 102 阿尔农 在光照下，叶绿体可合成ATP，这一过程总是与水的光解相伴随。 104 卡尔文 实验内容：用经过14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪放射性14C的去向。 实验结果：探明CO2中的碳是如何转化为有机物中的碳（发现了暗反应的全过程） 120 斯图尔德 通过将胡萝卜韧皮部细胞培养成为完整的胡萝卜植株，证明了植物细胞具有全能性。 必 修 2 2 孟德尔 利用豌豆进行杂交实验，发现基因分离定律和自由组合定律（假说演绎法） 13 约翰逊 给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”，并且提出了表型（表现型）和基因型的概念。 19 魏斯曼 从理论上预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。（预测了减数分裂的存在） 29 萨顿 用蝗虫细胞作实验材料，研究精子和卵细胞的形成过程，提出“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”的假说（类比推理法） 30 摩尔根 用果蝇为实验材料，研究果蝇的遗传行为。用假说—演绎法证明到了基因在染色体上；发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法；绘制了第一幅果蝇各基因在染色体上的相对位置图，同时也说明了基因在染色体上呈线性排列。发现了基因的连锁互换定律。（假说演绎法） 34 道尔顿 发表了论文《有关色觉的离奇事实——附观察记录》，成为第一个发现色盲的人。 43 格里菲思 实验内容：将R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、R型活细菌与加热致死的S型细菌混合物分别注射到小鼠体内，观察小鼠的存活情况。 实验结果：注射了R型菌、加热杀死的S型菌的小鼠都存活；注射了S型菌、R型活细菌与加热致死的S型菌混合物的小鼠都死亡，且从死亡的小鼠体内都分离到了活的S型菌。（S型菌、R型菌都是肺炎链球菌） 实验猜想：已经加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子 44 艾弗里 实验内容：将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，观察是否有S型细菌产生。 实验结果：加入蛋白酶、RNA酶、酯酶处理和不加酶的都有R型和S型菌，加入了DNA酶的只有R型菌。 实验结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 实验缺陷：DNA与蛋白质并没有彻底分离开，存在在有DNA存在时蛋白质是遗传物质的可能性。（减法原理） 必 修 2 44 赫尔希、蔡斯 实验内容：用被用35S或32P标记的T2噬菌体分别感染没有放射性标记的大肠杆菌。观察放射性出现的位置以及子代噬菌体是否含有放射性。 实验结果：35S组上清液放射性高，沉淀物放射性低，子代噬菌体没有放射性35S； 32P组上清液放射性低，沉淀物放射性高，子代噬菌体有放射性32P。 实验结论：DNA是T2噬菌体的遗传物质 48 威尔金斯、富兰克林 应用X射线衍射技术获得了高质量的DNA衍射图谱 49 查哥夫 发现在DNA分子中，腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量；鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量，被后人称为查哥夫法则。 49 沃森、克里克 发表《核酸的分子结构——脱氧核糖核酸的一个结构模型》论文，提出DNA分子的双螺旋结构模型 53 梅塞尔森、斯塔尔 实验内容：以大肠杆菌为实验材料，先用含有15NH4Cl的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌的DNA几乎都被15N标记。然后，将大肠杆菌转移到含有14NH4Cl的普通培养液中。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA，再将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。 实验结果：子一代大肠杆菌的DNA只有中带；子二代大肠杆菌的DNA只有中带和轻带。 实验结论：DNA的复制是以半保留的方式进行的。（假说演绎法） 70 克里克 实验内容：以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基增加或减少对其所编码蛋白质的影响。 实验结果：在相关碱基序列中增加或删除1个或2个碱基，无法产生具有正常功能的蛋白质，但是，当增加或删除3个碱基时，却合成了具有正常功能的蛋白质。 实验结论：遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸；遗传密码从一个固定的起点开始，以非重叠的方式阅读，密码子之间没有分隔符。 70 尼伦伯格、马太 实验内容：在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，观察试管中是否有新肽链合成 实验结果：在加入苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。 实验结论：UUU决定苯丙氨酸 必 修 2 83 缪勒 发现用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加。 107 拉马克 彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的，适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 107 达尔文 发表《物种起源》，提出了以自然选择为核心的生物进化理论。 选 修 1 10 贝尔纳 内环境的稳定是生命能独立和自由存在的首要条件，内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节。 10 坎农 提出稳态的概念；内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。 45 沃泰默 实验内容及结果：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现这样仍能促进胰液分泌。 对现象的解释：胃液使胰腺分泌胰液是一个顽固的反射。 45 斯他林、贝利斯 猜想：盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 实验内容：把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将稀盐酸加入黏膜磨碎，并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中，观察胰腺是否分泌胰液。 实验结果：提取液注射到狗的静脉中，发现能够促进胰腺分泌胰液 实验猜想：盐酸刺激小肠黏膜分泌了促胰液素，促胰液素通过血液运输到胰腺，从而促进胰腺分泌胰液。 46 班廷、贝斯特 实验内容：先将狗的胰管结扎，使胰腺萎缩；然后摘除了另一只健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；之后，从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上。 实验结果：患病狗的血糖迅速下降，血糖恢复了正常。 与生化学家合作，抑制胰蛋白酶的活性，可直接提取正常胰腺中的胰岛素。 90 达尔文 实验及结果：在受到单侧光照射时，金丝雀虉草胚芽鞘会向光弯曲生长；如果去掉胚芽鞘的尖端，或者用锡箔罩子把尖端罩上，则不发生弯曲；如果罩上的是尖端下面的一段，胚芽鞘仍会弯向光源生长。 科学猜想：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 91 鲍森·詹森 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 选 修 1 91 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀 91 温特 实验及结果：把切下的燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去尖端，将琼脂切成小块；再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质（生长素）引起的。 选 修 2 9 高斯 实验内容：取相等数目的双小核草履虫和大草履虫，以一种杆菌为饲料，放在0.5mL培养液中分别培养和混合培养。每隔24h观察培养液中草履虫数量变化。 实验结果：单独培养时，种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定，增长曲线呈“S”型；混合培养时，开始时两个种群的数量也都有增长，但随后双小核草履虫个体数继续增加，而大草履虫个体数下降，最后完全消失。 实验结论：种内竞争和种间竞争对种群数量起重要的调节作用 56 林德曼 通过对结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析，发现生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减两个特点，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%。 12 马世俊 1952 年，运用“改治结合，根除蝗害”的战略，一方面通过化学防治和生物防治降低蝗虫密度，一方面改造飞蝗发生地。提出了“生态经济学”设想，“生态工程”以及“社会——经济——自然”复合生态系统等一系列新观点。 选 修 3 32 哈伯兰特 提出了细胞全能性的理论，但相关的实验尝试没有成功。 32 哈里森 用一滴淋巴液成功培养了蝌蚪的神经元，首创了动物组织体外培养法。 32 格登 用非洲爪蟾进行体细胞核移植实验，成功培育出性成熟个体。 32 童第周 开展了鱼类细胞核移植工作。 32 埃文斯 成功分离和培养了小鼠的胚胎干细胞。 32 伊恩·维尔穆特 培育世界上第一只体细胞克隆羊——多莉 33 山中伸弥 体外将小鼠成纤维细胞诱导成多能干细胞（IPS细胞） 49 米尔斯坦、科勒 用小鼠骨髓瘤细胞和已激活的B细胞（浆细胞）融合成功制备出单克隆抗体 86 钱嘉韵 她第一次从耐高温菌中分离到耐高温的DNA聚合酶 69 穆里斯 发明PCR，为获取目的基因提供了有效手段 69 张锋 利用CRISPR基因编辑技术哺乳动物基因组。该技术可以实现对特定基因的定点插入、敲除或替换操作。 对点训练 1. 施莱登和施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位。（ ） 2. 施莱登、施旺等人提出的细胞学说从细胞角度说明了生物界的统一性。（ ） 3. 英国科学家虎克利用自制显微镜观察了大量活细胞，并命名了“细胞”。（ ） 4. 施莱登和施旺提出细胞学说，认为所有生物都由细胞组成。（ ） 5. 魏尔肖修正了细胞学说，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。（ ） 6. 列文虎克在光学显微镜下清晰看到细胞膜的暗—亮—暗三层结构。（ ） 7. 1970年，科学家用荧光物质标记人、鼠细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性。（ ） 8. 欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层。（ ） 9. 桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型认为细胞膜中的蛋白质都是可以运动的。（ ） 10. 毕希纳发现促使酒精发酵的是酵母菌中的某种物质，而不是细胞本身。（ ） 11. 萨姆纳从刀豆种子种提取出脲酶并证明其本质是蛋白质。（ ） 12. 切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能。（ ） 13. 切赫和奥尔特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能。（ ） 14. 恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测细胞产生氧气的部位。（ ） 15. 恩格尔曼以水绵和好氧细菌为实验材料，证明叶绿体是光合作用的场所。（ ） 16. 鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法18O标记，证明光合作用中释放的氧气来自于水。（ ） 17. 普利斯特利实验——植物和蜡烛放在一起，蜡烛不容易熄灭，说明了植物可以更新空气。（ ） 18. 卡尔文利用同位素标记法进行探究，探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径。（ ） 19. 1958年，斯图尔德以胡萝卜韧皮部为实验材料，证明了植物细胞具有全能性。（ ） 20. 孟德尔在豌豆杂交实验中，提出假说“生物的性状是由遗传因子决定的”。（ ） 21. 孟德尔的假说认为等位基因位于同源染色体上。（ ） 22. 孟德尔利用豌豆进行实验，指出遗传因子就是细胞中的基因。（ ） 23. 梅塞尔森和斯塔尔探究DNA复制的方式运用了假说演绎法。（ ） 24. 梅塞尔森等用同位素标记技术证明了DNA的半保留复制。（ ） 25. 萨顿通过观察减数分裂，运用类比推理法证明了基因在染色体上。（ ） 26. 萨顿通过研究蝗虫生殖细胞的形成证明了“基因在染色体上”。（ ） 27. 魏斯曼通过显微观察，发现卵细胞、精子成熟的过程中，有一个使染色体数目减半的过程。（ ） 28. 1909年丹麦生物学家约翰逊将遗传因子更名为基因并提出表现型和基因型。（ ） 29. 摩尔根通过果蝇杂交实验，提出“基因由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说。（ ） 30. 格里菲斯的实验中，死亡小鼠体内均能分离出S型活菌。（ ） 31. 格里菲斯以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，证明DNA是R型菌的转化因子。（ ） 32. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验应用了减法原理。（ ） 33. 艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明转化因子主要是DNA。（ ） 34. 肺炎链球菌实验、噬菌体侵染实验均证明蛋白质不是遗传物质。（ ） 35. 赫尔希和蔡斯以大肠杆菌和噬菌体为实验材料证明DNA是噬菌体的遗传物质。（ ） 36. 格里菲思是第一个通过实验证明DNA是遗传物质的科学家。（ ） 37. 肺炎双球菌实验采用了物质分离技术，而噬菌体侵染细菌的实验采用了同位素标记技术。（ ） 38. R型细菌之所以能转化成S型细菌，是因为得到了S型的相关基因。（ ） 39. 用被32S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、分离后放射性全部分布于上清液中。（ ） 40. 噬菌体侵染细菌实验中若用32P标记亲代噬菌体，则其子代噬菌体都含32P。（ ） 41. 沃森和克里克共同合作，构建了著名的DNA双螺旋结构的数学模型。（ ） 42. 拉马克学说认为长颈鹿的“长颈”是采食高处树叶反复伸颈的结果，这种性状是不可遗传的。 （ ） 43. 达尔文的自然选择学说揭示了生物的适应性和多样性。（ ） 44. 达尔文的自然选择学说从种群的层面科学系统的解释了生物进化的原因。（ ） 45. 现代生物进化理论的核心是达尔文的自然选择学说。（ ） 46. 促胰液素是科学家发现的第一个激素，由胰腺分泌，其作用是促进胰腺分泌胰液。（ ） 47. 沃泰默直接将稀盐酸注射到小狗血液中，可引起胰液分泌，他认为小肠中盐酸导致胰液分泌是顽固的神经反射。（ ） 48. 斯他林和贝利斯认为促胰液素是小肠黏膜分泌的。（ ） 49. 理学家坎农认为神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。（ ） 50. 达尔文注意到植物向光性，证明了单侧光会刺激植物引起向光弯曲。（ ） 51. 达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生某种“影响”，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，造成伸长区背光面生长快，引起向光弯曲生长。（ ） 52. 鲍森·詹森实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传给下部，未提及生长素。（ ） 53. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过云母片。（ ） 54. 拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。（ ） 55. 温特实验证明，造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，并命名为生长素。（ ） 56. 荷兰科学家温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质。（ ） 57. 高斯通过草履虫培养实验建立了种群数量增长的J型曲线模型。（ ） 58. 林德曼通过对某湖泊的能量流动进行定量分析，发现了生态系统能量流动的特点。（ ） 59.生命科学史中蕴含着丰富的科学思维、科学方法和科学精神，下列有关说法错误的是( ) A.沃森和克里克建立了DNA的双螺旋模型后，立即提出了DNA半保留复制的设想 B.对DNA分子结构没有清晰了解前，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位 C.胰腺分泌的促胰液素是人们发现的第一种激素，此后，科学家又陆续发现了许多种激素 D.林德曼研究发现能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%-20% 60.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述，错误的是( ) A.孟德尔在研究遗传规律时提出了基因型和表现型的概念 B.摩尔根通过实验证明基因在染色体上 C.艾弗里运用了提纯技术将DNA和蛋白质等物质分开 D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 61.下列关于遗传学史上的科学研究历程的叙述，正确的是( ) A.萨顿通过类比推理的方法提出了遗传因子的概念 B.孟德尔通过假说—演绎法证明了基因在染色体上 C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 D.魏斯曼从理论上预测在精、卵细胞成熟的过程中，有一个使染色体数目减半的特殊过程 62.下列有关生物科学史的研究过程的叙述，不正确的是( ) A. 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 B. DNA分子半保留的复制方式是通过假说演绎法来证实的 C. 萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上呈线性排列 D. 沃森和克里克研究DNA分子结构运用构建物理模型的方法 第五篇 实验设计的程序与实验思路的解答方法 1.变量法推断实验目的 (1)用实验的自变量和因变量确定 (2)书写规范：一般可采用以下模板写出： ①探究(验证)××(自变量)对××(因变量)的影响 ②××(因变量)与××(自变量)之间关系的研究 2.正确把控实验原理 实验原理是实验的科学依据，是经前人证明的科学理论，或来自学过的知识，或从题干信息中获得。实验原理的内容可包括实验设计的整体思路，即通过××达到××的目的，还包括实验现象与结果出现的原因以及重要实验步骤设计的根据等。一般主要包括两方面的表述：①自变量和因变量的因果关系；②因变量的检测原理(或操作原理、现象原理)。除此之外，还可以写出一些重要实验步骤设计的根据等。 实验原理一般由“自变量和因变量的关系+因变量的观测指标+实验具体过程描述”三段组成。实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考：有些题目要求对实验结果进行分析，其实就是对实验原理的考查，所以对实验结果进行分析时套用实验原理即可。 3.实验设计的原则 科学性原则 实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的学科性、实验结果处理的科学性。 简便性、可操作性原则 单一变量原则 实验中可以变化的因素称为变量，其中人为改变的变量称作自变量，随着自变量变化而变化的变量称为因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。在实验过程中，无关变量应保持一致，保证因变量的变化仅是由自变量的变化引起的。 等量、适宜原则 无关变量不仅要等量，还要处在适宜条件下。 对照原则 对照是实验控制的手段之一，目的是消除无关变量对实验结果的影响。对照原则是设计和实施实验的准则之一。其中实验组指接受实验变量处理的对象组，对照组指不接受实验变量处理的对象组。 平行重复原则和随机性原则 平行重复原则：控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果的影响程度。在实验中可以通过在一组实验中同时处理多个材料来体现重复性原则。 随机性原则：被研究的样本是从总体中任意抽取的。 4.常见对照类型 空白对照 对照组不加以实验变量。 自身对照 实验在同一研究对象上进行，不另设对照实验，实验处理前的对象状况为对照组，实验处理后的对象变化则为实验组。 相互对照 （对比实验） 不单设对照组，而是几个实验组相互对照。 条件对照 给实验对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，给定的处理因素正是为了保证实验中对照组与实验组相比只是少了实验变量的影响。 例：探究甲状腺激素的生理作用实验，实验组为饲喂甲状腺激素，空白对照为一饲喂等量生理盐水，可以再增加一组对照组，饲喂甲状腺激素抑制剂，即条件对照，这样可以增加实验的说服力。 阳性对照 是指给对照组施以已经被证明是一种有效的处理因素。用以确定自变量处理后，是否会引起因变量的变化（定性），以及引起因变量的变化程度（定量）。 例如：在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”实验中，加入可溶性淀粉溶液的试管作为阳性对照组，加入蔗糖溶液的试管作为实验组，由此可以证明唾液淀粉酶具有专一性。 阴性对照 假处理或不处理 例如：研究某化合物X是否具有抗肿瘤的作用 阴性对照：适量的生理盐水+体外培养的肿瘤细胞 阳性对照：等量的具有抗癌作用的药物的盐溶液+体外培养的肿瘤细胞 实验组：等量的化合物X的盐溶液+体外培养的肿瘤细胞 例如：研究某化合物X是否具有降血糖的作用 空白对照：正常实验动物 + 注射适量生理盐水 阴性对照：模型动物 + 注射等量生理盐水或安慰剂 阳性对照：模型动物 + 注射等量降血糖药物 实验组：模型动物 + 注射等量的化合物X 例如：研究甲状腺的作用 空白对照：正常实验动物 阴性对照：假性切除(手术但未切除甲状腺)的实验动物 实验组：切除甲状腺的实验动物 标准对照 生物生理、生化的某些项目都有相应的标准，将观察测定的实验数值与规定的标准值比对，以确定实验结果。 例如：医院的化验单中给出的参考值范围就属于标准对照。 5.实验设计——四看四步法 四看 四步 （1） 看实验目的： 1） 明确自变量、因变量，便于分组，控制变量： 便于书写①②步 2）明确观测指标： 便于书写第④步 ①取材、分组、编号：（关键词：若干、生长状况相似且正常、 随机平均分组 ：编号A、 B、 C...） （2）看实验材料：便于选材、分组：便于书写第① ②控制单一变量、形成对照：（关键词：适量、等量） （3）看实验条件：便于控制实验条件：便于书写第③ ③控制实验条件：（在...条件下培养/饲养/处理或在相同且适宜的条件下培养/饲养/处理） （4）看实验类型： 明确是验证实验还是探究实验， 便于书写实验结果与结论 ④观察记录 预期的结果和结论（注意是探究型还是验证型） 实验思路： 思路是“想法”，是较为粗线条的思考过程，其要求“言简意赅”。比如：用某种方法处理某种材料，观察其对某方面的影响效果。一般须体现“对照思想”，显示自变量和因变量（自变量如何处理？因变量如何检测？），对无关变量表述时，应注意体现“相同且适宜”。 简单描述：分别给酵母菌提供有氧和无氧的条件，一段时间后检测其产物是否含酒精或二氧化碳。 对点训练 1.（2017年全国I卷.29） 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。简要写出 （1） 实验思路。 （2） 预期实验结果及结论即可。（要求： 实验包含可相互印证的甲、 乙两个组） 2. (2019年全国I.29)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA）含量增高，叶片气孔开度减小，回答下列问题。 （1）经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力________________________。 （2）与干旱处理前相比 ， 干旱处理后该植物的光合速率会________________________ ， 出现这种变化的主要原因是__________________。 （3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的，请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论，要求简要写出实验思路和预期结果。 __________________。 3. （2024江西.21）当某品种菠萝蜜成熟到一定程度，会出现呼吸速率迅速上升，再迅速下降的现象。研究人员以新采摘的该菠萝蜜为实验材料，测定了常温有氧贮藏条件下果实的呼吸速率和乙烯释放速率，变化趋势如图。回答下列问题： （1）菠萝蜜在贮藏期间，细胞呼吸的耗氧场所是线粒体的______，其释放的能量一部分用于生成______，另一部分以____________的形式散失。 （2）据图可知，菠萝蜜在贮藏初期会释放少量乙烯，随后有大量乙烯生成，这体现了乙烯产生的调节方式为________________________。 （3）据图推测，菠萝蜜在贮藏5天内可溶性糖的含量变化趋势是___________________________。 为证实上述推测，拟设计实验进行验证。假设菠萝蜜中的可溶性糖均为葡萄糖，现有充足的新采摘菠萝蜜、仪器设备（如比色仪，可用于定量分析溶液中物质的浓度）、玻璃器皿和试剂（如DNS试剂，该试剂能够和葡萄糖在沸水浴中加热产生棕红色的可溶性物质）等。简要描述实验过程： ①____________________________________________________________________________________； ②分别制作匀浆，取等量匀浆液； ③_________________________________________________________； ④分别在沸水浴中加热； ⑤_________________________________________________________。 （4）综合上述发现，新采摘的菠萝蜜在贮藏过程中释放的乙烯能调控果实的呼吸速率上升，其原因是__________________________________________________________________________________。 4.（2025江西.19 ）流行病学调查在传染病防治中具有重要意义。AB基因编码的AB蛋白是致病菌W的一种特异性分泌蛋白。为构建快速检测致病菌W感染的血清学诊断技术(一种抗原抗体特异性反应技术)，研究人员从致病菌W中克隆AB基因，构建表达载体，导入原核宿主E，诱导后，分析表达情况(如表)。 细胞 AB基因的mRNA AB蛋白 致病菌W 十 十 宿主E — — 工程菌 十 — 注：“十”表示有检出，“—”表示未检出 回答下列问题： （1）根据中心法则，结合表中数据判断，AB基因在工程菌中能进行___________，但不能进行有效的___________。 （2）分析发现，致病菌W合成AB蛋白时，某些氨基酸使用部分密码子在宿主E中的使用频率低(称为该物种的稀有密码子，如表中密码子CGG在宿主E中为稀有密码子)。从蛋白质合成条件的角度分析，形成这一现象的原因是宿主E中缺乏___________。 精氨酸的密码子 密码子使用频率(10-3) 致病菌W 宿主E CGA 7.2 4.3 CGC 28.5 26.0 CGG 24.7 4.1 CGU 8.5 21.1 AGA 1.3 1.4 AGG 3.2 1.6 （3）进一步分析发现，宿主E缺乏高效表达GC含量过高的外源基因所需要的机制。已知AB基因的GC含量较高，为在宿主E中实现AB蛋白的高效表达，可将精氨酸密码子CGG的使用进行优化，从第(2)题表中选择最佳密码子为___________。 （4）现有一位体内未检测到致病菌W的人。为了解此人是否有致病菌W感染史，设计一个直接利用AB蛋白的血清学诊断实验。①简要写出实验思路：____________________________________________； ②预测实验结果：______________________； ③分析实验结果：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________。 5.（2025江西.20） 辣椒的生长会受到低温弱光等逆境的影响。为比较不同辣椒品种的抗逆性，研究人员将辣椒1号和辣椒2号幼苗在人工低温弱光条件下处理6天后，转入正常光照的温室中培养4天，这期间定时检测辣椒叶片的气孔导度和总叶绿素含量等指标(如图)。 回答下列问题： （1）在低温弱光处理的6天内，辣椒1号和辣椒2号的光合速率变化趋势均为___________，据图甲分析其原因是______________________________________________________________________________ ____________________________________________。 （2）检测发现，长时间的低温弱光处理对辣椒幼苗的叶绿体结构造成了损伤，结合图乙，推测第6天时，辣椒2号的叶绿体比辣椒1号的受损程度更高。为验证上述推测，研究人员以叶绿体的光反应功能为衡量指标，利用试剂D在捕获叶绿体光反应中生成的电子后，会从蓝色氧化态变为无色还原态这一原理开展实验。完善下列实验过程： ①分别取_____________________________________________________________________________叶片； ②分别制作等体积的___________悬浮液； ③向各悬浮液中分别滴加___________的D溶液； ④将悬浮液置于适宜光照条件下反应一段时间； ⑤定量测定并计算各悬浮液中生成还原态D的含量。预测实验结果为_________________________ ________________________________________________________________________。 （3）综合上述信息，初步判断辣椒___________号的抗逆性更强。 6.（2025安徽.20） 稻瘟病是一种真菌病害，水稻叶片某些内生放线菌对该致病菌有抑制作用。科研小组分离筛选出内生放线菌，并开展了相关研究。回答下列问题。 （1）采集有病斑的水稻叶片，经表面消毒、研磨处理，制备研磨液。此后，采用________________（填方法）将研磨液接种于不同的选择培养基，分别置于不同温度下培养，目的是________________________。 （2）经筛选获得一株内生放线菌，该菌株高效合成铁载体小分子，能辅助内生放线菌吸收铁离子。R基因是合成铁载体的关键基因之一。科研小组构建R基因敲除株，探究铁载体的功能。主要步骤如下：首先克隆R基因的上游片段R-U和下游片段R-D；然后构建重组质粒；最后利用重组质粒和内生放线菌DNA片段中同源区段可发生交换的原理，对目标基因进行敲除。如图1所示。 采用PCR技术鉴定R基因的敲除结果。PCR通过变性、复性和延伸三步，反复循环，可实现基因片段的________________。R基因敲除过程中，可发生多种形式的同源区段交换，PCR检测结果如图2所示，其中R基因敲除株为菌落________（填序号），出现菌落④的可能原因是_____________________________ _______________________________________________________。 （3）内生放线菌和稻瘟病致病菌的生长均需要铁元素。科研小组推测该内生放线菌通过对铁离子的竞争性利用，从而抑制稻瘟病致病菌生长。设计实验验证该推测，简要写出实验思路__________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 7.（2025贵州. 20）心脏通过节律性的搏动（收缩和舒张）完成泵血功能，心脏每分钟搏动的次数称为心率。在正常生理范围内，心率的变动范围较大，如人的心率一般为60~100次/分。心率快慢主要受自主神经系统的调节。回答下列问题： （1）自主神经系统由____________________________________两部分组成，它们对心脏的调节作用______（选填“相同”或“相反”）。 （2）心室肌细胞受刺激产生动作电位的过程如下图所示，a点膜内电位为负，原因是_________________ ____________________________________________________________。受到足够强度刺激后，引起ab段电位变化的离子主要是______，该离子的通道有静息、激活和失活三种功能状态。在bc段，无论心室肌受到多强刺激都不能引发新的动作电位，也不会发生新的收缩和舒张，此时该离子通道的状态是______。 （3）为探究在一次心脏搏动中bc段持续的时长，现以蛙心为实验材料，写出实验思路。_______________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 8.（2025河南.18节选）若细胞间有突触结构，突触前细胞兴奋，突触后细胞可记录到相应的膜电位变化，细胞内Ca2+浓度变化可作为判断肿瘤细胞间信息交流的指标。研究证实这种肿瘤细胞间无突触结构，通过体液调节方式实现信息交流。为验证上述研究结论，应选择图2中组____（填“一”“二”或“三”）的细胞为研究对象设计实验，简要写出实验思路及预期结果_______________________________。 9.（2025课标.32节选）设计实验验证大肠杆菌表达的酶X有活性，简要写出实验思路和预期结果________。 10.（2025山东.23） 机体内环境发生变化时，心血管活动的部分反射调节如图所示。 （1）调节心血管活动的基本神经中枢位于_____（填“大脑”“脑干”或“下丘脑”）。当血压突然升高时，机体可通过图示调节引起心率减慢、血管舒张，从而使血压下降并恢复正常，该调节过程中，_____（填“交感神经”或“副交感神经”）的活动减弱。 （2）血压调节过程中，压力感受器和化学感受器产生的兴奋在传入神经上都以_____信号的形式向前传导；兴奋只能由传出神经末梢向心肌细胞单向传递的原因是______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （3）已知血CO2浓度升高时，通过图示调节影响心率变化。化学感受器分为中枢和外周化学感受器2种类型，其中外周化学感受器位于头部以下，中枢化学感受器分布在脑内。注射药物X仅增加血CO2浓度，不影响其他生理功能。 实验目的：探究外周和中枢化学感受器是否均参与血CO2浓度对心率的调节。 实验步骤：①麻醉大鼠A和B； ②将大鼠A头部血管与大鼠B的相应血管连接，使大鼠A头部的血液只与大鼠B循环，大鼠A头部以下血液循环以及大鼠B血液循环不变，大鼠A、B的其他部位保持不变，术后生理状态均正常； ③测量注射药物X前后的心率。 结果及结论：向大鼠B尾部静脉注射药物X，大鼠A心率升高，可得出的结论是_____（填“中枢”或“外周”）化学感受器参与了血CO2浓度对心率的调节。依据实验目的，还需要探究另1类化学感受器是否参与调节，在实验步骤①、②的基础上，需要继续进行的操作是______________________________ _______________________________________________。 11.（2025黑吉辽.21节选）研究发现，在饱和光照和适宜CO2浓度条件下，S植株固定CO2生成C3的速率比WT更快。使用同位素标记的方法设计实验直接加以验证，简要写出实验思路。____________________ _______________________________________________________________________________。 _____________________________________________________________。 12. （2025陕晋青宁.17）叶绿体中R酶既能催化CO2固定，也能催化C5与O2反应，CO2和O2两种底物竞争R酶同一活性位点；线粒体中G酶参与催化甘氨酸转化为丝氨酸，如图（a）。为探究保卫细胞中G酶对植物光合作用的影响，研究者以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S，实验结果如图（b）。回答下列问题。 （1）R酶催化CO2固定的场所是叶绿体的________，产物C3在光反应生成的________参与下合成糖类等有机物。 （2）植物保卫细胞吸水，气孔开度增大。由图（a）（b）可知，相同光照条件下植株S保卫细胞中G酶表达量提高，叶片的净光合速率高于植株W，原因是_________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （3）保持环境中CO2浓度不变，当O2浓度从21%升高到40%时，植株S的净光合速率________（填“增大”或“减小”）；相较于植株W，植株S的净光合速率变化幅度_______________（填“大”“小”或“无法判断”）。 （4）若需确认保卫细胞中G酶对叶片净光合速率的影响，还需补充一个实验组。写出实验思路及预期结果：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 13.（2025重庆. 19）绝大多数哺乳动物生来怕辣，而小型哺乳动物树鼩先天不怕辣，喜食含辣椒素类物质的植物。为探究其原因，我国研究人员进行了系列研究。 （1）研究发现，树鼩的受体蛋白TR1对辣椒素的敏感性低于其他哺乳动物。为研究树鼩和其他哺乳动物TR1蛋白的差异，可设计开展如下实验： ①________________________________________________； ②将_______________________________________________分别进行酶切并连接； ③将重组DNA分子导入大肠杆菌； ④分离表达的TR1蛋白质测定_______________________________________，明确蛋白之间的差异。 （2）树鼩及一些哺乳动物TR1蛋白存在差异，如图所示。据分析，树鼩对辣椒素的敏感性降低，很可能是由于TR1第579位氨基酸差异造成的，可证实该推测的实验思路是________。 （3）树鼩与其喜食植物的地理分布基本一致，据此可推测树鼩对含辣椒素类物质植物的适应形成的必要条件是________________________________________________。 第六篇 “双自变量”实验题型分析 模型构建1:探究自变量A和自变量B对因变量的影响(字母模型:A和B→C) 组别 自变量控制 因变量检测 作用 1 不作处理 观察C 空白对照 2 只处理A 观察C 实验组 3 只处理B 观察C 实验组 4 处理A和B 观察C 实验组 模型构建2：验证变量A通过变量B对因变量起作用（字母模型为A→B→C） 模型构建3：验证不是变量A而是变量B对因变量起作用 根据实验目的将总实验设置成两个相对独立的分实验，对变量进行“加法”处理，依次设置添加单一变量进行验证。通过“只添加变量A”验证不是变量A起作用，进一步在“变量A存在的基础上添加变量B”来验证实验结果是变量B起作用。 对点训练 １．(2021山东卷第23题,节选)过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发,也会导致黑色素细胞减少引起头发变白.利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图１所示.回答以下问题. (３)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。 2. （2021湖南 ·19）生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题： （1）根据示意图，可以确定软骨细胞具有___________________________（填“GH受体”“IGF-1受体”或“GH受体和IGF-1受体”）。 （2）研究人员将正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分组饲养后，检测体内GH水平。据图预测，IGF-1基因缺失小鼠体内GH水平应_________（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是_________ _______________________________________________________________。 （3）研究人员拟以无生长激素受体的小鼠软骨细胞为实验材料，在细胞培养液中添加不同物质分组离体培养，验证生长激素可通过IGF-1促进软骨细胞生长。实验设计如表所示，A组为对照组。 组别 A B C D E 培养液中添加物质 无 GH IGF-1 正常小鼠去垂体后的血清 ？ 实验结果预测及分析： ①与A组比较，在B、C和D组中，软骨细胞生长无明显变化的是_________组。 ②若E组培养的软骨细胞较A组生长明显加快，结合本实验目的，推测E组培养液中添加物质是_________ ___________________________。 3.（2019年全国I卷.29）将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸（ABA）含量增高，叶片气孔开度减小。回答下列问题。（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成 ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。 第七篇 “遗传实验设计”题型分析 1.判断一对相对性状的显隐性 1. （2022甲卷. 32节选）玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。回答下列问题。 （3）已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非耀的显隐性。若糯是显性，则实验结果是______________________ _________________________________________________________________；若非糯是显性，则实验结果是_________________________________________________________________________________。 2.确定基因型 2. （2022乙卷.节选）某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中色素决定，色素的合成途径是：白色红色紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上、回答下列问题。 （2）已知白花纯合体的基因型有2种。现有1株白花纯合体植株甲，若要通过杂交实验（要求选用1种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交）来确定其基因型，请写出选用的亲本基因型、预期实验结果和结论。 3.设计符合要求的亲本杂交实验 3. （2018卷II.32节选）某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题： （2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼。写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型：____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 4.验证分离定律 4.（2019卷III.32节选）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。 （1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。 （2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果___________。 5.确定基因的位置 类型 实验方法 探究基因位于细胞核还是位于细胞质 进行正交和反交实验 探究基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上 性状的显隐性是“未知的”，且亲本均为纯合子时： 正反交实验 相对性状的显隐性已知，“隐雌×显雄” 探究基因仅位于X染色体上还是X、Y染色体同源区段上 方法一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状 方法二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状 探究基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上 在已知性状的显隐性的条件下，若限定一次杂交实验来证明，则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)” 在已知性状的显隐性，且所给材料只有纯合子的条件下，则可采用“隐性雌×纯合显性雄”得到F1,F1雌雄个体相互交配 探究基因位于常染色体、X染色体非同源区段还是X、Y同源区段 隐性雌 ×纯合显性雄，F1雌雄个体相互交配 探究两对基因是位于同一对同源染色体上还是非同源染色体上 让双杂合个体进行自交或测交 探究某基因具体位于哪一对同源染色体上 利用已知基因定位基因位置 利用单体定位基因位置：让待测个体分别与一系列单体个体杂交，根据子代结果判断该基因位于哪号染色体上。 利用三体定位基因位置：让待测个体分别与一系列三体个体杂交，根据子代结果判断该基因位于哪号染色体上 利用染色体片段缺失定位基因位置 利用细胞整合技术进行基因定位 利用DNA分子标记技术进行基因定位 5.（2017卷III.32）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常 翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE 和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定 这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论） 6.（2024河北.23） 西瓜瓜形（长形、椭圆形和圆形）和瓜皮颜色（深绿、绿条纹和浅绿）均为重要育种性状。为研究两类性状的遗传规律，选用纯合体（长形深绿）、（圆形浅绿）和（圆形绿条纹）进行杂交。为方便统计，长形和椭圆形统一记作非圆，结果见表。 实验 杂交组合 表型 表型和比例 ① 非圆深绿 非圆深绿︰非圆浅绿︰圆形深绿︰圆形浅绿＝9︰3︰3︰1 ② 非圆深绿 非圆深绿︰非圆绿条纹︰圆形深绿︰圆形绿条纹＝9︰3︰3︰1 回答下列问题： （1）由实验①结果推测，瓜皮颜色遗传遵循________定律，其中隐性性状为________。 （2）由实验①和②结果不能判断控制绿条纹和浅绿性状基因之间的关系。若要进行判断，还需从实验①和②的亲本中选用________进行杂交。若瓜皮颜色为________，则推测两基因为非等位基因。 （3）对实验①和②的非圆形瓜进行调查，发现均为椭圆形，则中椭圆深绿瓜植株的占比应为________。若实验①的植株自交，子代中圆形深绿瓜植株的占比为________。 （4）SSR是分布于各染色体上的DNA序列，不同染色体具有各自的特异SSR。SSR1和SSR2分别位于西瓜的9号和1号染色体。在和中SSR1长度不同，SSR2长度也不同。为了对控制瓜皮颜色的基因进行染色体定位，电泳检测实验①中浅绿瓜植株、和的SSR1和SSR2的扩增产物，结果如图。据图推测控制瓜皮颜色的基因位于________染色体。检测结果表明，15号植株同时含有两亲本的SSR1和SSR2序列，同时具有SSR1的根本原因是________________________________________，同时具有SSR2的根本原因是________________。 （5）为快速获得稳定遗传的圆形深绿瓜株系，对实验①中圆形深绿瓜植株控制瓜皮颜色的基因所在染色体上的SSR进行扩增、电泳检测。选择检测结果为________的植株，不考虑交换，其自交后代即为目的株系。 7.（2023江苏.23 ）科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点，进行了一系列杂交实验。请回答下列问题： （1）下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上，杂交实验及结果如下： P 灰体长刚毛♀ × 黑檀体短刚毛 ↓ F1 灰体长刚毛 测交 F1灰体长刚毛 × 黑檀体短刚毛♀ ↓ 测交后代 灰体长刚毛 黑檀体短刚毛 1 ： 1 据此分析，F1雄果蝇产生____种配子，这两对等位基因在染色体上的位置关系为_______。 （2）果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系（突变基因位于Ⅱ号染色体上）。为了研究突变基因相对位置关系，进行两两杂交实验，结果如下： P A1×A2 ↓ F1 野生型 P A2×A3 ↓ F1 突变型 P A1×A3 ↓ F1 野生型 据此分析A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型，在图中标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置____（A1、A2、A3隐性突变基因分别用a1、a2、a3表示，野生型基因用“+”表示）。 （3）果蝇的正常刚毛（B）对截刚毛（b）为显性，这一对等位基因位于性染色体上；常染色体上的隐性基因t纯合时，会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下： P 截刚毛♀ × 正常刚毛 ↓ F1 截刚毛♀ 截刚毛 正常刚毛 3 ： 1 ： 4 据此分析，亲本的基因型分别为_____，F1中雄性个体的基因型有_____种；若F1自由交配产生F2，其中截刚毛雄性个体所占比例为______，F2雌性个体中纯合子的比例为____。 8．（2025·陕晋青宁卷·21）某芸香科植物分泌腔内的萜烯等化合物可抗虫害，纯合栽培品种（X）果实糖分含量高，叶全缘，但没有分泌腔；而野生纯合植株（甲）叶缘齿状，具有发达的分泌腔。我国科研人员发现A基因和B基因与该植物叶缘形状、分泌腔形成有关。对植株甲进行基因敲除后得到植株乙、丙、丁，其表型如下表。回答下列问题。 植株 叶缘 分泌腔 P    野生型（甲）×栽培品种（X）           ↓ F1        有分泌腔           ↓ F2    有分泌腔  无分泌腔       3   :  1 甲（野生型） 齿状 有 乙（敲除A基因） 全缘 无 丙（敲除B基因） 齿状 无 丁（敲除A基因和B基因） 全缘 无 (1)由表分析可知，控制叶缘形状的基因是 ，控制分泌腔形成的基因是 。 (2)为探究A基因和B基因之间的调控关系，在植株乙中检测到B基因的表达量显著减少，而植株丙中A基因的表达量无变化，说明 。 (3)为探究A基因与B基因在染色体上的位置关系，不考虑突变及其他基因的影响，选择表中的植株进行杂交，可选择的亲本组合是 。F1自交得到F2，若F2的表型及比例为 ，则A、B基因位于两对同源染色体上。在此情况下结合图中杂交结果，可推测栽培品种（X）的 （填“A”“B”或“A和B”）基因功能缺陷，可引入相应基因来提高栽培品种的抗虫品质。 第八篇 “调查类实验”题型分析 对点训练 1.（2023课标.4）为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是（ ） A. 通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B. 与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C. 采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D. 该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量 2.（2024浙江6月.8）黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某水域捕获1178尾野生黄鳝进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。 生长期 体长（cm） 尾数 雌性 雄性 尾数 比例（%） 尾数 比例（%） Ⅰ龄 ≤30.0 656 633 965 8 1.2 Ⅱ龄 30.1～50.0 512 327 63.9 116 22.7 Ⅲ龄 50.1～55.0 6 2 33.3 4 66.7 Ⅳ龄 ≥55.1 4 0 0.0 4 100.0 下列叙述正确的是（ ） A. 该黄鳝种群的年龄结构为衰退型 B. 种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性 C. 随年龄增长雄黄鳝数量逐渐增加 D. 该黄鳝种群的雌雄比例约为1∶1 3.（2024广东.13）为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区3种生境中雀形目鸟类的物种数量（取样的方法和条件一致），结果见图。下列分析错误的是（　　） A. 自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高 B. 农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小 C. 自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位 D. 人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入 4.（2024广西.10）10 白头叶猴为广西特有的濒危保护动物。为了调查其种群数量，可采用“粪便DNA分析法”，主要步骤有：采集白头叶猴粪便，分析其中白头叶猴的微卫星DNA（能根据其差别来识别不同个体）等。关于“粪便DNA分析法”的叙述，错误的是（　　） A. 属于样方法，需随机划定样方采集粪便 B. 无需抓捕，避免对白头叶猴个体的伤害 C. 调查得到的种群数量，常小于真实数量 D. 宜采集新鲜粪便，以免其中DNA降解 5.（2024贵州.14）甲、乙、丙三种啮齿动物共同生活在某牧区。甲和乙偏好开阔生境，喜食植物茎叶，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子。不同放牧模式影响下，这三种动物种群密度的调查结果如图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 过度放牧加剧了甲和乙的种间竞争 B. 禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存 C. 轮替放牧有助于这三种动物共存 D. 三种动物中，甲对放牧模式变化的适应能力最强 6.（2024安徽.5）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（ ） 白马鸡的分布占比(%) 血雉的分布占比(%) 旱季 雨季 旱季 雨季 针阔叶混交林 56.05 76.67 4794 78.67 针叶林 40.13 17.78 42.06 917 灌丛 3.82 5.55 10.00 12.16 日活动节律 A. 生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择 B. 两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构 C. 季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大 D. 两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化 7.（2024重庆.6）为了解动物共存方式，科学家调查M1等西南3个山系肉食动物捕食偏好，如图推断最合理的（ ） A. 棕熊从低营养级中获得能量少，对其所在生态系统的影响较弱 B. M2的豹猫和雪豹均为三级消费者，处于第四营养级 C. 3个山系中，M3的肉食动物丰富度和生态系统的抵抗力稳定性均最高 D. 大型捕食者偏好捕食小型猎物，大、小型肉食动物通过生态位分离实现共存 8.（2025安徽. 5）种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（ ） A. 采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布 B. 利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究 C. 对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别 D. 调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动 9.（2025广东. 11）草地蘑菇圈是大量蘑菇呈圈带状分布的一种生态现象（如图）。通过对圈上、圈内和圈外的植物和土壤进行调查分析，可揭示蘑菇圈形成对草地群落和土壤的影响。下列叙述错误的是（ ） A. 调查草地上植物和土壤分别采用样方法和取样器取样法 B. 圈上植物长得高呈现明显的圈带形成草地群落垂直结构 C. 蘑菇菌丝促进土壤有机质分解使圈上土壤速效养分增加 D. 圈上植物种群的优势度增加可影响草地群落的物种组成 10.（2025广西.4） 线柱兰是华南地区草坪中常见的兰科植物，花朵小巧精美。兴趣小组分别采用逐个计数法和样方法，对校园草坪中的线柱兰种群数量进行调查。下列说法正确的是（　　） A. 样方数量会影响样方法的调查结果 B. 这两种调查方法得到的结果通常相等 C. 运用样方法调查时，样方内均需有线柱兰 D. 若线柱兰个体数量较少，可缩小样方面积 11.（2025湖北.15） 花鼠取食偏好红松球果，且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在2019～2023年间，对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查，发现2022年红松结实量最高，与其余四年的结实量存在显著差异；其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如下表。根据上述材料，下列推测合理的是（　　） 　 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年 性比（雌：雄） 0.77 0.76 0.78 1.16 0.98 幼年组 14 21 26 47 37 成年组 62 56 60 54 62 老年组 2 2 3 5 3 A. 花鼠能促进红松种子的传播 B. 红松结实量受到花鼠种群数量的调控 C. 花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联 D. 从年龄结构分析，上述花鼠种群属于衰退型种群 12.（2025湖南. 8）为调查某自然保护区动物资源现状，研究人员利用红外触发相机记录到多种动物，其中豹猫、猪獾在海拔分布上重叠度较高。下列叙述错误的是（　　） A. 建立自然保护区可对豹猫进行最有效保护 B. 该保护区豹猫和猪獾处于相同的生态位 C. 红外触发相机能用于调查豹猫的种群数量 D. 食物是影响豹猫种群数量变化的密度制约因素 13.（2025四川.9）为更好地保护草原生态系统，有人对某草原两种鼠类及其天敌的昼夜相对活动频次进行统计，结果如下图。下列推断不合理的是（ ） A. 子午沙鼠的昼夜活动节律主要受到了兔狲的影响B. 两种鼠类的活动节律显示它们已发生生态位分化 C. 两种天敌间的竞争比两种沙鼠间的竞争更为激烈D. 一定数量的兔狲和赤狐有利于维持草原生态平衡 14.（2025云南.11）在国家和地方政府的大力保护下，中国境内亚洲象数量明显增加。2002-2023年西双版纳野象谷亚洲象种群数量调查结果如图。 下列说法错误的是（　　） A. 可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量 B. 2016-2017年，该种群新出生3头亚洲象 C. 2021-2022年，亚洲象种群增长率为3% D. 亚洲象种群数量增长至K值后仍然会波动 15.（多选）（2025黑吉辽蒙.18） 某山体公园自然条件下猕猴种群的环境容纳量约为840只。1986年后，游客的投喂和以保护为目的的固定投食，致使猕猴种群数量快速增长，引发了人猴冲突。为减少冲突事件的发生，研究人员做了相关调查，结果如下图。下列叙述正确的是（ ） A. 调查期间猕猴种群的λ>1，若现有条件不变，种群数量会持续增长 B. 2013年人猴冲突事件减少，是因为猕猴种群数量接近自然条件下的环境容纳量 C. 2016年后，猕猴种群数量超过自然条件下环境容纳量的主要原因是人为投食 D. 为保护猕猴和减少人猴冲突，应适时迁出部分猕猴族群达到人与动物和谐相处 16.（多选）（2023江苏.18） 科研团队在某林地（面积：1km2）选取5个样方（样方面积：20m×20m）进行植物多样性调查，下表为3种乔木的部分调查结果。下列相关叙述正确的有（　　） 样方 编号 马尾松（株） 麻栎（株） 枫香（株） 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 1 0 1 9 14 2 0 7 1 0 2 0 0 6 20 4 0 11 2 1 3 0 2 6 16 2 2 10 0 0 4 0 0 7 18 2 2 9 1 2 5 0 0 9 15 3 0 6 0 0 A. 估算该林地麻栎种群的个体数量是50000株 B. 林木的种群密度越大，林木的总生物量越高 C. 该林地马尾松、麻栎种群的年龄结构分别为衰退型、增长型，群落分层现象明显 D. 该林地处于森林演替中，采伐部分马尾松能加速演替进程 17.（2024甘肃.19）生态位可以定量测度一个物种在群落中的地位或作用。生态位重叠指的是两个或两个以上物种在同一空间分享或竞争资源的情况。某研究小组调查了某山区部分野生哺乳动物的种群特征，并计算出它们之间的时间生态位重叠指数，如下表。 回答下列问题。 物种 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S1 1 S2 0.36 1 S3 0.40 0.02 1 S4 0.37 0.00 0.93 1 S5 0.73 0.39 0.38 0.36 1 S6 070 0.47 0.48 0.46 0.71 1 （1）物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及__________________等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用__________________（填工具）对动物干扰少。 （2）具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较______（填“大”或“小”）。那么，物种S1的猎物有可能是物种______和物种______。 （3）物种S3和物种S4可能是同一属的动物，上表中支持此观点的证据是________________________ ______________________________________________________________________________________。 （4）已知物种S2是夜行性动物，那么最有可能属于昼行性动物的是物种______和物种______，判断依据是_________________________________________________________________________________。 18.（2024河北.21）我国采取了多种措施对大熊猫实施保护，但在其栖息地一定范围内依旧存在人类活动的干扰。第四次全国大熊猫调查结果如图所示，大熊猫主要分布于六个山系，各山系的种群间存在地理隔离。 回答下列问题： （1）割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少，人和家畜属于影响大熊猫种群数量的________因素。采矿和旅游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地，生态系统中消费者获得的总能量________。森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这些功能属于生物多样性的________价值。 （2）调查结果表明，大熊猫种群数量与________________和________________呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大，且________资源增多，提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和________导致大熊猫被分为33个局域种群，种群增长受限。 （3）调查结果表明，岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大，秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富，这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析，环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响大熊猫种群密度：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________。 （4）综合分析，除了就地保护，另提出2条保护大熊猫的措施：____________________________________ _________________________________________________________________________________。 19.（2024山东. 24）研究群落时，不仅要调查群落的物种丰富度，还要比较不同群落的物种组成。β多样性是指某特定时间点，沿某一环境因素梯度，不同群落间物种组成的变化。它可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示。 （1）群落甲中冷杉的数量很多，据此______（填“能”或“不能”）判断冷杉在该群落中是否占据优势。群落甲中冷杉在不同地段的种群密度不同，这体现了群落空间结构中的__________________。从协同进化的角度分析，冷杉在群落甲中能占据相对稳定生态位的原因是__________________________________ ____________________________________________________________________。 （2）群落甲、乙的物种丰富度分别为70和80，两群落之间的β多样性为0.4，则两群落的共有物种数为______（填数字）。 （3）根据β多样性可以科学合理规划自然保护区以维系物种多样性。群落丙、丁的物种丰富度分别为56和98，若两群落之间的β多样性高，则应该在群落______（填“丙”“丁”或“丙和丁”）建立自然保护区，理由是_________________________________________________________________________。 20.（2025甘肃.19） 高寒草甸在维持生物多样性、稳定大气二氧化碳平衡、涵养水源等方面有重要的作用。放牧过度时，草甸上一些牲畜喜食的植物会被大量啃食，而一些杂草如黄帚橐吾（含毒汁）获得更多生长空间，滋生蔓延，造成草原退化。为了探寻草原退化的防治对策，某研究小组调查了不同生境下黄帚橐吾的生长和繁殖情况，结果如下表。回答下列问题。 生境类型 植物群落特征 黄帚橐吾 盖度（%） 物种数（种） 种群密度（株/m2） 结实率（%） 种子数量（粒/株） 沙地 坡地 滩地 35 90 60 8 19 21 75 26 24 100 65 93 125 17 74 （1）从表中可知，黄帚橐吾滋生主要影响了群落的___________，使群落演替向___________自然演替的方向进行。 （2）上表中，影响黄帚橐吾结实率的生物因素是_______________________________。 （3）从上述结果分析，在___________生境中黄帚橐吾种群数量最有可能出现衰退，判断依据是_________________________________________________________________________________________。 （4）有研究表明，一种双翅目蝇类幼虫会导致黄帚橐吾结实率大幅度下降，甚至不能形成种子，这两者的种间关系可能是___________、___________。 （5）根据以上材料，防治黄帚橐吾滋生的生物措施有________________________________________ __________________________________________________________（写出两条）。 21.（2025安徽.17）人为干扰导致的栖息地碎片化对生物多样性和群落结构具有重要影响。为探究某群落的物种多样性及优势种生态位宽度与人为干扰的耦合关系，科研小组调查了不同人为干扰强度下的群落结构特征。 表1 主要优势种的生态位宽度 结构层 优势种 生态位宽度 轻度干扰 中度干扰 重度干扰 乔木层 马尾松 20.78 25.14 17.25 栗 8.65 14.52 12.16 亮叶桦 4.94 1.71 1.70 槲栎 2.00 2.57 1.98 灌木层 山莓 9.44 12.61 10.64 蛇葡萄 6.40 4.38 2.72 草本层 芒萁 15.17 15.32 15.10 牛膝 5.71 5.76 8.14 说明：生态位宽度表示物种对资源的利用程度，数值越大，物种生存范围越宽。 回答下列问题。 （1）据表1可知，不同物种对人为干扰强度的响应不同，该群落中受人为干扰影响最小的优势种是________。在人为干扰影响下，有些物种的生态位变宽，原因可能是_____________________________ __________________________________________________________________（答出2点即可）。 （2）据图可知，在中度干扰下群落各结构层物种丰富度均有所上升，但随着干扰的进一步增强，群落中只有草本层的丰富度持续增大。从群落垂直分层及资源利用特征的角度分析，其原因是________ __________________________________________________________________。 （3）人为干扰过程中，各物种在群落中的优势和种间关系会逐渐变化。由此，科研小组进一步对轻度干扰下乔木层优势种的种间关联性进行了分析（表2），结果表明亮叶桦与两个物种（栗和槲栎）对生存环境与资源利用具有________，此时群落结构不稳定。 表2 轻度干扰下乔木层优势种的种间关联性 马尾松 + 栗 + - 亮叶桦 + ○ - 槲栎 说明：“+”表示正关联，即两个物种常分布于一起：“-”表示负关联，即两者无法或很少共存于同一环境；“○”表示无关联。 （4）我国在生态工程的理论和实践领域已取得了长足进展。针对人为干扰造成的栖息地碎片化，可通过建设生态走廊以促进同种生物种群间的________，实现物种间互利共存和种群的再生更新。该措施主要是遵循生态工程的________原理。 22.（2025河南.19）烟粉虱是世界范围内常见的农业害虫，入侵性极强，严重危害番茄的生产。研究人员调查了番茄田中不同条件下烟粉虱种群密度的动态变化，结果如图所示。 回答下列问题： （1）烟粉虱喜在番茄嫩叶背面吸食汁液获取营养，其与番茄的种间关系为______。当番茄田中无天敌和竞争者时，10周内烟粉虱种群呈______形增长。 （2）当番茄田中有烟粉虱的捕食者而无竞争者时，图中表示烟粉虱种群密度变化的曲线是______（填“A””B”或”C”），理由是___________________________________________________________________________。 （3）通过引入天敌控制烟粉虱种群增长，属于控制动物危害技术方法中的________________，为减轻烟粉虱的危害，还可以采用的无公害方法是______（多选）。 A.间作或轮作 B.使用杀虫剂 C.性信息素诱捕 D.灯光诱捕 （4）实施“番茄—草莓”立体种植可实现生态效益和经济效益的双赢，这主要体现了生态工程设计的______原理。在设计立体农业时，应充分考虑群落结构中的________________和________________以减少作物之间的生态位重叠（不同物种对同一资源的共同利用）。 23.（2025四川.17）川西林盘是人与自然和谐共生的典型代表，一般由宅院、林地及外围耕地等组成。林盘的植被丰富，林地中有乔木、灌丛和草本植物，耕地种植有多种农作物。有人在某林盘选取A、B、C三种样地（见下图），用样方法调查食叶害虫（蚜虫）及其主要天敌（蜘蛛和步甲虫）的种类和数量，结果见下表。回答下列问题。 蚜虫 蜘蛛 步甲虫 样地 物种数 个体数 物种数 个体数 物种数 个体数 A 3 171 8 36 7 32 B 4 234 13 80 10 39 C 3 243 15 78 12 45 注：表中物种数和个体数为多个样方统计的平均值 （1）该林盘中，蜘蛛和步甲虫均属于____________（填生态系统组分）；若它们数量大量减少，____________（填“有利于”“不利于”或“不影响”）能量流向对人类有益的部分。 （2）与样地A相比，样地B中的高大乔木可降低风速，减少土壤侵蚀，能更好地发挥生物多样性的____________价值；同时，样地B的植物群落结构更复杂，有利于增强该样地的____________稳定性。 （3）研究结果显示，害虫天敌多样性最高的样地为____________，该样地能维持更多天敌物种共存的原因是____________。 （4）土地利用布局对林盘生态系统稳定性有重要影响。综上分析，以下甲、乙、丙三个林盘布局示意图中，生态系统稳定性从高到低依次为____________，依据是____________。 实验微专题参考答案 第一篇 教材实验 1 C 详解】A.“观察叶绿体和细胞质流动”和“观察质壁分离”，均需保持细胞活性，A错误；B.①与②的分离，与①的选择透过性有关，其原因就是因为蔗糖可通过全透性的细胞壁，但不能通过具有选择透过性的细胞膜，B错误；C.与图甲相比，图乙细胞处于失水状态，细胞液渗透压升高，吸水能力更强，C正确；D.与图甲相比，图乙细胞体积几乎不变（植物细胞体积是看细胞壁），D错误。 2 D 【详解】A.图1中，水分子通过渗透作用进出细胞，A正确；B.细胞壁有保护和支撑的作用，所以限制过多的水进入细胞，维持细胞形态，B正确；C.图2，细胞发生质壁分离，此时失去的水分子是自由水，C正确；D.与图1相比，图2中细胞发生质壁分离，此时细胞失去了水，所以图2细胞液浓度更大，D错误。 3 B 【详解】A.藓类叶片薄，只有一层细胞，可直接用于观察叶绿体，菠菜叶由多层细胞构成，但可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞来观察叶绿体，因为叶肉细胞中有叶绿体，所以能用“菠菜叶”替代“藓类叶片”进行高倍显微镜观察叶绿体的实验，A正确； B.猪是哺乳动物，猪成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，也就不含DNA，而猪肝细胞含有细胞核和线粒体等含有DNA的结构，所以不能用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞”进行DNA的粗提取与鉴定实验，B错误；C.醋酸洋红液和甲紫溶液都属于碱性染料，都能使染色体着色，所以在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，能用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液”，C正确；D.肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，所以在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，能用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液”，D正确。 4 C【详解】A.观察叶绿体时，先用低倍镜找到细胞中的叶绿体（因叶绿体较大、颜色深，易观察），再换高倍镜观察形态和分布，操作正确，A正确；B.斐林试剂检测还原糖需在水浴加热（50-65℃）条件下，还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，操作正确，B正确；C.观察染色体需经过压片处理：染色后（如龙胆紫），将根尖置于载玻片，加清水，用镊子轻捣使细胞分散，盖上盖玻片后用拇指垂直轻压盖玻片（或用铅笔橡皮头轻敲），使细胞分离成单层。否则细胞重叠，染色体无法清晰观察，C错误；D.层析液（如石油醚、丙酮等）易挥发且可能有毒，实验需在通风良好的环境中进行（如通风橱），防止吸入有害气体，操作正确，D正确。 5 B【详解】A. 淀粉和蔗糖都不是还原糖，不能与本尼迪特试剂反应，淀粉和蔗糖水解产物为还原糖，可以与本尼迪特试剂反应，因此可以用本尼迪特试剂鉴定淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，若淀粉组出现红黄色，蔗糖组没有出现红黄色，说明淀粉酶可以催化淀粉水解不能催化蔗糖水解；⑥中DNA与二苯胺在沸水浴下显蓝色，因此①⑥均通过颜色判断结果，A正确；B. ③通过血球计数板直接计数酵母菌，无需离心；⑥需离心去除杂质以提取DNA，B错误；C. ②可用洋葱紫色外表皮观察质壁分离，④可用洋葱根尖分生区观察有丝分裂，C正确；D. ②活的植物细胞原生质体具有选择透性，可以发生质壁分离现象；⑤活细胞的叶绿体和细胞质才能流动，因此②⑤实验过程均须保持细胞活性，D正确。 6 D【详解】A.蔗糖为非还原糖，蔗糖溶液与淀粉酶混合后不能生成还原糖，温水浴加入斐林试剂不能生成砖红色沉淀，A错误；B.双缩脲试剂与蛋白质的反应为络合反应，B错误；C.脂肪与苏丹III反应原理是苏丹III作为脂溶性染色剂，通过亲脂性结合溶解于脂肪并显色，使脂肪呈现橘黄色颗粒。‌该过程属于物理溶解而非化学反应，C错误；D.酒精和葡萄糖均能与橙色的酸性重铬酸钾溶液发生反应，变成灰绿色，D正确。 7 C【详解】A.未经稀释的豆浆样液过于粘稠，易附着试管壁导致反应不均匀或清洗困难，影响显色观察和结果判定，故反应前需用蒸馏水稀释豆浆作样液，A正确；B.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应在常温下进行，B正确；C.本实验能够前后自身对照，无需用未加试剂的样液作对照，C错误；D.实验所用豆浆一般未经煮沸，故剩余豆浆不建议饮用，D正确。 8 C【详解】A.将种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基可以诱导愈伤组织，这是植物组织培养中常用的获取愈伤组织的方法，A正确；B.在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后会出现蓝色反应，以此来鉴定DNA，B正确；C.在进行色素层析时，色素滴加部位不能浸入层析液，否则色素会溶解在层析液中，无法在滤纸条上进行层析分离，C错误；D.对叶片抽气处理后，转到富含CO2的清水中，通过观察不同光照下叶片上浮的情况等可以探究不同光照下的光合作用强度，D正确。 9 B 【详解】A.光合色素分离实验需要使用干燥的定性滤纸，水分会影响层析液在滤纸条上扩散从而影响色素的分离，A正确；B.提取光合色素可以使用新鲜的绿叶，B错误；C.重复画线前需等待滤液细线干燥，否者会导致滤液细线变粗，最终导致分离的色素条带不清晰，C正确；D.提取光合色素一般用无水乙醇，若没有无水乙醇，可以用加入适量无水碳酸钠的95%乙醇替代，D正确。 10 A【详解】A.DNA的鉴定需在沸水浴条件下与二苯胺试剂反应呈蓝色，题目中未提及沸水浴步骤，无法显色，A错误；B.碘液可以将淀粉染成蓝色，所以向土豆匀浆中加入一定量的碘液后，溶液会呈蓝色，B正确；C.利用土豆匀浆制备的培养基，含有碳源、氮源、水、无机盐和其他酵母菌生长需要的物质，所以可用于酵母菌的培养，C正确；D.过氧化氢酶的活性受到pH的影响，所以土豆中的过氧化氢酶可用于探究pH对酶活性的影响，D正确。 11 A【详解】A.在DNA的粗提取与鉴定实验中，可将获得的研磨液用纱布过滤后，在4℃的冰箱中放置几分钟，再取上清液，也可以直接将研磨液用离心机进行离心后取上清液，A正确；B.研磨液在4℃冰箱中放置几分钟后，DNA在上清液中，应取上清液倒入烧杯中，B错误；C.鉴定过程中用沸水浴加热，DNA双螺旋结构会发生改变，C错误；D.加入二苯胺试剂后沸水浴处理的时间要在5分钟以上，且要等到冷却后再观察结果，这样才可以观察到较为明显的显色反应，仅设置一个对照组可以排除二苯胺加热后可能变蓝的干扰，D错误。 12 C【详解】A.电泳分离 DNA 片段时，缓冲液可维持电泳环境的 pH 稳定，保证 DNA 片段正常分离，需用缓冲液配制琼脂糖凝胶，A正确；B.酸性重铬酸钾与酒精反应会由橙色变为灰绿色，检测酵母是否产生酒精时，需向抽取的培养液滤液中加入酸性重铬酸钾，B正确；C.提取菠菜叶中的色素时用无水乙醇，分离色素时用层析液，C错误；D.有丝分裂旺盛的根尖细胞便于观察有丝分裂过程，卡诺氏液可固定细胞形态，为维持有丝分裂样品最佳观察状态，需在分裂旺盛时剪取根尖，用卡诺氏液固定，D正确。 13 D【详解】A.配制琼脂糖凝胶时选用适当缓冲溶液，可维持电泳过程中体系的pH稳定，保证核酸分子正常泳动，A正确；B.电泳时，样品向+极移动，说明在该实验条件下甲、乙两种 DNA 分子均带负电荷，符合核酸分子在电泳中的带电特性，B正确；C.电泳中，DNA分子的迁移速率与分子大小、电荷的多少等多种因素有关。甲、乙电泳条带位置虽然相同，但影响DNA分子的迁移速率的因素很多，所以碱基对的数量可能不同，C正确；D.甲只有限制酶R的一个酶切位点，若被酶R完全酶切，只会得到2种DNA片段（2个条带），这两个条带的碱基数量比甲要少，电泳跑的距离要比甲更远，所以据图推测样品4才是甲被酶R完全酶切后的产物，D 错误。 14 C 解析：A错误：PCR 耗材需灭菌，但蒸馏水通常用无菌水即可，不必高压灭菌；B错误：电泳加样前应先加样，再接通电源；C正确：DNA不溶于冷酒精，加入等体积冷酒精可使DNA析出；D错误：应先将DNA溶解于NaCl溶液，再与二苯胺试剂反应并沸水浴，而非直接将丝状物加入试剂。 15 C 【详解】A.光合作用的暗反应过程中，CO2的固定和C3的还原等过程是单向的酶促反应，不存在图示中三者间的双向流动关系，A错误；B.生物圈中的碳循环过程，涉及生产者、消费者、分解者以及无机环境之间的碳元素循环，而题干中的图只有三者的关系，不符合图示模型，B错误；C.组织液、血浆和淋巴液的物质交换关系是：血浆和组织液之间可以双向渗透，组织液可以单向渗透到淋巴液，淋巴液通过淋巴循环回到血浆，与图示三者间的关系相符，C正确；D.内质网膜向内与核膜直接相连，向外与细胞膜直接相连，内质网膜可以直接转化成细胞膜和核膜，但核膜与细胞膜之间不存在图示中转化关系，D错误。 16 C【详解】A.实验一中小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差，而绿豆和黄豆的大小、手感不同，A错误；B.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引姐妹染色单体分离形成染色体，而着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的，是酶在起作用，B错误；C.DNA连接酶是连接两个DNA片段，形成磷酸二酯键，实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确；D.向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟雌雄配子的自由组合，D错误。 17 C 详解】A.由分析可知，该实验模拟的是生物在生殖过程中，等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，A错误；B.重复100 次实验后，Bb的组合约为20%×80%×2=32%，B错误；C.若甲容器模拟的是该病（B_）占36%的男性群体，则该群体中正常人（bb）占64%，即b=80%，B=20%，与题意相符，C正确；D.由分析可知，乙容器中的豆子数模拟的是雌性或雄性亲本产生的配子种类及比例，D错误。 18 C 详解：A. 两条颜色相同的染色体代表同源染色体，A错误。同源染色体应为一对大小形态相同、颜色不同的染色体（分别来自父母双方），颜色相同反而代表姐妹染色单体或相同染色体。B.只能体验行为变化，无法体验数量变化，B错误。模拟活动通过后期I同源染色体分离、后期II姐妹染色单体分离，能清晰展示染色体数量减半（2n→n→n）的过程。C.解释染色体组合多样性原因，C正确。自由组合和交叉互换的模拟能体现配子基因型的多样性，符合孟德尔遗传规律。D.新细胞染色体颜色相同、长短不同，D错误。减数分裂II形成的子细胞中染色体颜色可能不同（来自非同源染色体），长短也可能相同（如人类X/Y染色体之外的其他染色体）。 19 C A 错误：制作脱氧核苷酸时，应在脱氧核糖上连接磷酸和碱基，而非在磷酸上连接。B 错误：鸟嘌呤 (G) 与胞嘧啶 (C) 之间形成3 个氢键，而非 2 个。C 正确：根据碱基互补配对原则，A=T，G=C，因此 A+C=G+T。D 错误：DNA 双螺旋结构中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链外侧，构成基本骨架，碱基位于内侧。 20.C A 错误：调查时最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病(如红绿色盲、白化病)，而非多基因遗传病，因为后者受环境影响大，遗传方式复杂，不易分析，B 错误：调查遗传病发病率时应在广大人群中随机抽样，并保证群体足够大；而调查遗传方式时才应在患者家系中进行，绘制遗传系谱图分析。C 正确：遗传病发病率计算公式为(患病人数 / 被调查总人数)×100%，这是调查结果计算的核心公式。D错误：调查红绿色盲等遗传病的遗传方式时，必须在患者家系中调查，通过分析家族遗传谱系确定遗传方式，不能在人群中随机抽样 21.C A正确：设置三组对照可明确比较生物材料与缓冲液、自来水的pH稳定性差异；B正确：缓冲液和生物材料中含有缓冲物质，能在一定范围内维持pH稳定；C错误：该实验只能证明生物材料中含有类似缓冲液的物质，但不能证明成分相同；D正确：当加入大量酸或碱时，生物材料的pH也会发生明显变化，说明其维持pH稳定的能力有限。 22 A 【详解】A.采用标记重捕法时，重捕前间隔适宜时长是为了让标记个体与未标记个体混合均匀，这样能保证重捕时的随机性，使结果更准确，A错误；B.恒温动物的体温相对恒定，红外触发相机可利用其体温与环境的温度差异进行自动拍摄，主要用于对恒温动物进行野外种群数量调查研究，B正确； C.鲸在水中活动，可利用声音（如鲸的叫声等）的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别，从而对鲸进行种群数量监测，C正确；D.调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动，D正确。 23 A 【详解】A.样方法的准确性依赖于样方的数量，样方数量过少会导致误差增大，因此样方数量会影响调查结果，A正确；B.逐个计数法为精确统计，样方法为估算值，两者结果通常不相等，尤其在种群数量较大时差异更明显，B错误；C.样方法中即使某些样方内无线柱兰，仍需如实记录（记为0），否则会高估种群密度，C错误；D.若线柱兰个体数量较少，应适当扩大样方面积或增加样方数量以提高准确性，缩小样方面积可能导致遗漏个体，D错误。 24 A 【详解】A.蕨类植物、挺水植物等植物，以及跳蝻这种活动能力弱、活动范围小的动物都适合用样方法调查种群密度，A正确；B.鱼类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度，B错误；C.土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用样方法调查种群密度，龟鳖类活动能力强，活动范围大，不适合用样方法调查种群密度，C错误；D.鸟类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度；酵母菌细胞微小，用血细胞计数板调查种群密度，D错误。 25 B 【详解】A. 建立自然保护区属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护措施，所以对豹猫进行最有效保护的方式是建立自然保护区，A正确；B. 虽然豹猫和猪獾在海拔分布上重叠度较高，但生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等。不同物种通常具有不同的生态位，即使在空间分布上有重叠，它们在食物、行为等方面也可能存在差异，所以豹猫和猪獾不可能处于相同的生态位，B错误；C. 红外触发相机可以在不干扰动物的情况下，对一定区域内的豹猫进行拍摄记录，通过对拍摄到的个体进行识别和统计等方法，能够用于调查豹猫的种群数量，C正确；D. 密度制约因素是指影响种群数量变化的因素，其作用强度与种群密度有密切关系。食物的多少会随着豹猫种群密度的变化而对豹猫种群数量产生影响，当种群密度增大时，食物相对不足，会限制种群数量增长，所以食物是影响豹猫种群数量变化的密度制约因素，D正确。 26 D【详解】A.统计土壤动物类群丰富度时，需记录物种数目（类群数）和各物种的个体数量，因此表格中需包含物种数和个体数，A正确；B.采集土壤动物常用取样器取样法，采集罐可通过趋暗、避高温等习性收集动物，B正确；C.土壤中的小动物活动能力较强、身体微小，不适合用样方法，而采用取样器取样法，C正确；D.记名计数法适用于个体较大、种群数量有限的物种，D错误. 27 D 【详解】A.最小面积的定义就是能包含群落中绝大多数物种的样方面积，此时再扩大样方面积，新增物种极少，A正确；B.乙群落的最小面积b大于甲群落的a，说明乙群落物种更丰富（需要更大样方面积才能包含绝大多数物种），物种丰富度越高，调查所需的最小面积越大，B正确； C.调查甲群落的物种丰富度时，需至少使用最小面积a的样方，才能保证涵盖绝大多数物种，避免漏测，若样方面积小于a，可能无法反映群落真实物种组成，C正确；D.最小面积b是针对乙群落物种丰富度调查的标准，而种群密度调查需根据不同物种的分布特征设置合适样方面积，并非所有物种都需不小于b的样方面积，D错误。 28 D 【详解】A.大熊猫活动范围广、生活环境复杂，且个体数量相对较少，标记重捕法可能会对其造成较大干扰，也难以准确统计，所以不适宜采用标记重捕法统计野生大熊猫的数量，A正确；B.栖息地是大熊猫生存的基础，栖息地的改变，如面积减少、质量下降等，会影响该区域大熊猫的食物资源、生存空间等，进而影响环境容纳量，B正确；C.栖息地的改变可能会导致大熊猫种群被分割成不同的小种群，在不同的环境选择压力下，可能会促进种群的遗传分化，提高遗传多样性，C正确；D.大熊猫栖息地的改善，只是为其种群数量增长提供了更好的条件，但由于存在食物、空间等多种限制因素，当地大熊猫的种群数量不会呈“J”型增长，而是呈“S”型增长，D错误。 29 B 【详解】A.浑浊的滤液为变性的蛋白质液体，滤液变澄清的时间与该蛋白酶活性呈负相关，即蛋白酶活性越强，蛋白质水解越快，澄清时间越短，A错误；B.组3滤液变澄清时间最短，说明酶活性最高，酶促反应速率最快，B正确；C.若实验温度为52℃，可能酶活性大于第3、4组，时间可能小于4min，C错误；D.组5蛋白酶已经失活，实验后再将组5放置在57℃，滤液也不会澄清，D错误。 30 A 【详解】A.酶具有专一性，纯棉衣物的主要成分是纤维素，而该洗衣粉含有的酶为蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶，均无法分解纤维素，故不会损坏纯棉衣物，A错误；B.洗涤前浸泡可延长酶与污渍的接触时间，有利于酶与污渍结合催化其分解，B正确；C.一定范围内，减少用水量会提高酶的浓度，从而加快反应速率，C正确；D.酶活性的发挥需要适宜温度，高温会破坏其空间结构导致酶活性下降，故勿使用60℃以上热水，D正确。 31A 【详解】A.脂肪水解后的产物为甘油和脂肪酸，因此可以用单位时间内甘油的生成量，作为胰脂肪酶活性的检测指标，A正确；B.酶的作用机理为降低化学反应的活化能，而不是提供活化能，B错误； C.由图a可知，相同浓度下，药物Q处理后胰脂肪酶的相对活性高于多酚处理，因此药物Q对胰脂肪酶活性的抑制效果弱于多酚，C错误；D.在图b中，乙组酶促水解速率最低，说明乙组对胰脂肪酶活性的抑制作用最强，D错误。 32 C 【详解】A.探究温度对该酶催化反应速率的影响应遵循单一变量原则，酶的用量、pH、处理时间和初始底物浓度都是无关变量，无关变量相同且适宜，A正确；B.酶在高温条件下会变性失活，从图中可以看出，温度高于60℃后，反应速率下降，是因为高温使酶的空间结构遭到破坏，酶发生变性，B正确； C.在底物充足的情况下，酶促反应速率与酶的浓度呈正相关，增加酶的用量会使反应速率加快，C错误； D.由图可知，该酶的最适温度在50~60℃之间，所以进一步探究该酶最适温度时，宜在50~60℃之间设置更小温度梯度，D正确。 33 C 【详解】A.丙组步骤②应加入2mL淀粉酶溶液，而非蔗糖酶溶液。验证淀粉酶专一性需保持酶相同而底物不同，若加入蔗糖酶则无法证明淀粉酶的作用特性，A错误；B.第一次60℃水浴是为酶提供最适温度以催化反应，第二次水浴是斐林试剂与还原糖反应的条件，B错误；C.乙组（淀粉+蒸馏水）未加酶，若未显色说明淀粉本身不含还原糖，若显色则可能底物被污染或分解，因此乙组结果可用于判断淀粉是否含还原糖，C正确；D.甲组（淀粉+淀粉酶）水解产物为葡萄糖（还原糖），与斐林试剂在水浴条件下呈砖红色；丙组（蔗糖+淀粉酶）无水解产物，故丙组出现蓝色，D错误。 34 D【详解】A.酶的活性受温度影响，在最适温度前，随温度升高酶活性增强；超过最适温度，随温度升高酶活性下降。酶I的最适温度为50℃，升高20℃至70℃时，超过其最适温度，酶活性会因高温变性而下降；而酶Ⅱ的最适温度为70℃，此时活性最高。两者活性不可能一致，A错误；B.最适条件仅表明此时酶活性最高，但不同酶在最适条件下的催化效率（即酶活性）可能因酶的种类和结构差异而不同，B错误；C.酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应。三种酶均能水解同一类底物（芸香糖苷类黄酮化合物），体现的是酶的催化作用具有共性，而非专一性（专一性强调对特定底物的催化），C错误；D.酶的活性受温度和pH的影响，温度和pH的变化会影响酶的空间结构，进而影响酶的活性。当环境温度或pH偏离最适条件时，酶的空间结构可能发生改变，甚至导致酶变性失活，D正确。 35 C 【详解】A.本实验研究酵母菌的细胞呼吸方式，有氧气或无氧气是实验的自变量，而不是无关变量，A错误；B.有氧组因为氧气仅满足部分葡萄糖氧化分解，所以既进行有氧呼吸（CO2的场所是线粒体基质），又进行无氧呼吸（产生CO2的场所是细胞质基质）；无氧组只进行无氧呼吸，产生CO2的场所是细胞质基质。所以有氧组产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质，无氧组是细胞质基质，B错误；C.有氧组虽然进行有氧呼吸，但也进行无氧呼吸（因为氧气不足），无氧呼吸会产生酒精；无氧组进行无氧呼吸，也产生酒精。所以有氧组和无氧组均能检测到酒精，C正确；D.有氧呼吸时，1分子葡萄糖产生6分子CO2；无氧呼吸时，1分子葡萄糖产生2分子CO2。由于有氧组同时进行有氧和无氧呼吸，所以有氧组产生的CO2量比仅进行有氧呼吸时少，那么有氧组和无氧组产生CO2的比值会小于6:2=3:1，D错误。 36 C 【详解】A.用打孔器打出叶圆片的目的是使其进行光合作用产生氧气，依据单一变量原则，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉，A正确；B.调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以模拟不同的光照强度，该实验都是实验组，为对比实验，B正确；C.实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，用化学传感器监测光照时O2浓度变化，只可计算出净光合作用强度，无法得知呼吸强度，无法计算出实际光合作用强度，C错误；D.同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，说明光合作用强度不同，可能与其接受的光照强度不同有关，D正确。 37 D 【详解】A.细胞质分离可以在光学显微镜下观察到，如植物细胞中出现细胞板，题图中没有出现细胞板，不处于末期，故没发生细胞质分离，A错误；B.等位基因分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，且等位基因显微镜下不可见，B错误；C.同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚乳细胞不能进行减数分裂，C错误；D.图中染色体均匀分布在细胞两极，可知着丝粒已经分裂，姐妹染色单体形成的染色体在分离，D正确。 38 C 【详解】A.解离时间过长，会使细胞过于酥软，导致细胞结构被破坏，不利于观察到如图甲所示的清晰分裂象，A错误；B.解离后的根尖，应先进行漂洗，洗去解离液，然后染色，再置于载玻片上，滴加清水并压片，B错误；C.图乙中细胞的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，分别向细胞两极移动，符合有丝分裂后期的特征，C正确；D.图甲细胞不处于有丝分裂后期，且明显看出染色体数目多于16条，是秋水仙素诱导染色体数目加倍的结果，而图乙细胞处于正常的有丝分裂后期，着丝粒分裂导致其染色体数目加倍，并不是秋水仙素诱导的结果，D错误。 39 C 【详解】A.抗生素不能涂抹在培养基上，而是将含有少量细菌的培养液均匀涂抹在培养基上，将培养皿分成4个区域，在3个区域放含有抗生素的纸片，在另外一个区域放不含抗生素的纸片，A错误； B.制作果醋需在有氧条件下进行，拧紧瓶盖会抑制醋酸菌（需氧型）的发酵，B错误；C.稀释涂布平板法中，更换枪头可避免不同浓度菌液交叉污染，确保稀释梯度准确，C正确；D.DNA电泳应通过指示剂（如溴酚蓝）判断停止时间，若DNA迁移至凝胶边缘可能已流失，D错误。 40 D 【详解】A.本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；B.扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用使枝条中水分过快减少，不利于生根，B错误； C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误；D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用表现为两重性，D正确。 41 A 【详解】A.泡菜的风味由原料、发酵菌种类、发酵环境等因素共同决定的，A错误；B.用果酒发酵制作果醋的主要菌种是醋酸菌，醋酸菌是好氧型微生物，B正确；C.家庭酿制米酒主要用的是酵母菌，在酿制米酒的过程中，首先让酵母菌在有氧的环境进行增殖，然后在无氧的环境中进行发酵，C正确； D.传统发酵食品所用的是自然菌种，没有进行严格的灭菌，以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主，D正确。 42 B 【详解】A.流程①中，消毒效果不仅取决于消毒剂浓度，还取决于消毒时间和消毒剂种类，A错误； B.流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段，直接经腋芽直接分化为丛生苗，B正确；C.与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值小，C错误；D.与流程③相比，提高流程④培养基的IBA浓度有利于从生苗的生根，D错误。 43 B【详解】A.稀释涂布平板法可通过菌落数进行计数，而平板划线法仅用于分离纯化菌种，无法计数，A错误；B.平板划线法操作后需设置未接种的平板作为空白对照，以验证培养基灭菌是否彻底，B正确； C.醋酸菌为严格好氧菌，其代谢需氧气，无氧条件下无法将葡萄糖转化为乙酸，C错误；D.筛选尿素分解菌的培养基应以尿素为唯一氮源，若含蛋白胨（含其他氮源），则无法筛选目标菌，D错误。 第二篇 教材基础实验涉及的常见方法 1D 解析　孟德尔在总结遗传规律时运用了归纳法这一科学方法，A项正确；细胞膜结构模型的探索过程中，都是前辈科学家根据现象提出推测，后辈科学家利用实验验证推测，然后得到结论，这一探索过程运用了提出假说这一科学方法，B项正确；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验属于对比实验，有氧和无氧组均属于实验组，C项正确；艾弗里肺炎链球菌转化实验中，实验组分别加蛋白酶等酶，运用了“减法原理”，D项错误。 2A解析　研究细胞内各种细胞器，需要将这些不同大小的细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，A项正确；噬菌体侵染细菌实验中，通过一定速度的离心实现大肠杆菌和T2噬菌体外壳的分离，B项错误；证明DNA半保留复制的实验中，密度梯度离心技术使15N/15N－DNA分布在离心管的底部， 15N/14N－DNA分布在离心管的中部，14N/14N－DNA分布在离心管的上部，C项错误；DNA粗提取实验中不用兔血作为实验材料，因为兔是哺乳动物，其成熟的红细胞中无细胞核及各种细胞器，即无DNA，D项错误。 3 C 【详解】A.酵母菌用量和葡萄糖溶液是无关变量，A错误； B.氧气的有无是自变量，B错误；C.有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精和CO2且比值为1:1，因此可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标，C正确；D.等量的葡萄糖有氧呼吸氧化分解彻底，释放能量多；无氧呼吸氧化分解不彻底，大部分能量还储存在酒精中，释放能量少，D错误。 4 B 【详解】A.为提高扞插枝条的成活率，插条一般保留3-4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，A错误；B.当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，导致插条失水过多死亡，因此应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，B正确；C.较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低浓度NAA可以选用浸泡法，C错误； D.为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光下进行扦插，D错误。 5 B 【详解】A.电子显微镜的发明是在细胞学说提出之后，细胞学说的提出主要基于光学显微镜的观察和研究，A 错误；B.差速离心法可以通过不同的离心速度将细胞内大小、密度不同的细胞器分离开来，促进对细胞器的认识，B正确；C.光合作用的解析主要是对植物的光合作用机制进行研究，而花期控制技术更多地涉及到植物激素、环境因素等方面的知识，光合作用的解析与花期控制技术的成熟关系不大，C 错误；D. PCR 技术的发明并非直接由于 RNA 聚合酶的发现，PCR 技术的关键在于热稳定的 DNA 聚合酶的应用，D 错误。 6 B 【详解】A.恩格尔曼探究叶绿体的功能时，选择水绵为实验材料，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，利用需氧细菌指示氧气释放的场所，因为需氧细菌会向氧气浓度高的部位聚集，A正确；B.艾弗里利用“减法原理”（即通过酶解法分别去除DNA、蛋白质、RNA等成分）去除某种化学成分，研究哪种成分是转化因子（遗传物质），证明DNA是遗传物质，而不是设法分离DNA和蛋白质等物质，B错误； C.梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制时，选择大肠杆菌为实验材料，应用同位素标记技术（用15N标记）和密度梯度离心，进行探究，C正确；D.毕希纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与，是把酵母菌细胞放在石英砂中研磨，加水搅拌，再进行过滤，获得不含酵母菌细胞的提取液，然后进行发酵，D正确。 7 C 【详解】A.酵母菌用量和葡萄糖溶液是无关变量，A错误；B.氧气的有无是自变量，B错误；C.有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精和CO2且比值为1:1，因此可选用酒精和CO2生成量作为因变量的检测指标，C正确；D.等量的葡萄糖有氧呼吸氧化分解彻底，释放能量多；无氧呼吸氧化分解不彻底，大部分能量还储存在酒精中，释放能量少，D错误。 8 D 【详解】A.红外触发相机监测野生动物方法是一种新型调查手段，特别适用于对活动隐秘的大中型、珍稀兽类、鸟类的记录。通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种数目的多少，即物种丰富度，A正确；B.标记重捕法需要捕捉动物并标记，后再次捕捉，故与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小， B正确；C.采用红外触发相机拍摄技术可得保护区内东北豹种群数量和分布情况，即可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 ，C正确； D.该技术能调查保护区内东北豹种群中各年龄段的个体数量，D错误。 9D【详解】A.75%的乙醇能破坏病毒结构，但饮酒时一方面因为酒精浓度达不到该浓度，另一方面饮酒后酒精并不一定直接与病毒接触，故饮酒达不到预防感染的效果，A错误；B.疫苗相当于抗原，进入机体可激发机体产生抗体和相关的记忆细胞，疫苗接种后实现有效保护需要一段时间，且由于病毒的变异性强，疫苗并非长久有效，故还应结合其他防护措施，B错误；C.洗热水澡的温度通常较低，达不到将病毒杀灭的效果，且病毒入侵后通常进入细胞内，无法通过表面的热水进行杀灭，C错误；D.吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病，且会对人体造成伤害，应避免吸烟，D正确。 10B【详解】A.细胞学说主要由施莱登和施旺建立，魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充，A正确；B.共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；自然选择学说揭示了生物进化的机制，揭示了适应的形成和物种形成的原因。共同由来学说为自然选择学说提供了基础，B错误；C.中心法则最初的内容是遗传信息可以从DNA流向DNA，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，随着研究的不断深入，科学家发现一些RNA病毒的遗传信息可以从RNA流向RNA（RNA的复制）以及从RNA流向DNA（逆转录），对中心法则进行了补充，C正确；D.最早是美国科学家萨姆纳证明了酶是蛋白质，在20世纪80年代，美国科学家切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有催化功能，这一发现对酶化学本质的认识进行了补充，D正确。 11C【详解】A.丙和丁差别在于分裂间期和末期的数量不同，在区分两个时期时丙和丁同学判断结果不同，分裂时期发生混淆，A正确；B.有丝分裂中期，染色体整齐排列在细胞中央，易区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确；C.取用的材料处于旺盛的分裂阶段时，观察结果仍应是绝大多数细胞处于分裂间期，只有少数细胞处于分裂期。五位同学记录的间期细胞数不多，可能原因是该同学是将其中的某个视野放大拍照进行记录的，在该区域处于分裂间期的细胞比例相对较低，故五位同学记录的间期细胞数不多，C错误；D.戊统计的细胞数量较多，可能与该同学的细胞计数规则有关，戊的细胞计数规则可能与其他同学不同，D正确。 12B【详解】A.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，研究DNA结构时构建了DNA双螺旋的物理模型，研究减数分裂时可通过橡皮泥等工具进行物理模型的构建，A正确；B.卡尔文循环用14C进行标记探究，但探究酵母菌呼吸方式时用的是对比实验法，分别设置有氧和无氧组进行探究，不涉及同位素标记，B错误；C.在探究DNA是遗传物质的实验中，肺炎链球菌的体外实验中用对应的酶设法去除相应物质，观察其作用，用到了减法原则，研究抗生素对细菌的选择作用时，也可通过去除抗生素后进行观察，属于减法原则，C正确；D.孟德尔验证分离定律和摩尔根研究伴性遗传都用到了假说演绎法，D正确。 13D【详解】A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种物质的作用，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性，A错误；B.在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA+DNA酶”组除去了DNA，B错误；C.噬菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细胞后，利用宿主细胞原料和酶完成自我复制，C错误；D.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。 14 C【详解】A.实验一中小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差，而绿豆和黄豆的大小、手感不同，A错误；B.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引姐妹染色单体分离形成染色体，而着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的，是酶在起作用，B错误；C.DNA连接酶是连接两个DNA片段，形成磷酸二酯键，实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键，C正确；D.向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟雌雄配子的自由组合，D错误。 15B【详解】A.该实验的是实验目的是探究新叶、老叶不同区域的细胞质流动速，因此该实验的自变量有黑藻叶龄、同一叶片的不同区域，A正确；B.通常来说，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛，因此，细胞内自由水与结合水的比值越高，细胞质流动速率越快，B错误；C.选择新鲜的叶片，在适宜的温度和光照强度下，黑藻细胞质的流动速率较快，实验容易取得成功，C正确；D.观察细胞质的流动时，常以细胞质基质中叶绿体的运动作为标志，D正确。 16A【详解】A. 琼脂糖凝胶的浓度会影响DNA分子在凝胶中的迁移率和分辨率，琼脂糖凝胶的浓度通常是根据所需分离的DNA片段大小来选择的。对于较大的DNA片段，比如基因组DNA或质粒DNA，通常选择较低浓度的琼脂糖凝胶，因为它们需要更大的孔径来有效迁移。而对于较小的DNA片段，比如PCR产物或酶切片段，则需要选择较高浓度的琼脂糖凝胶，以提供更好的分辨率和分离效果，A正确；B.凝胶载样缓冲液指示剂通常是一种颜色较深的染料，可以作为电泳进度的指示分子， 当溴酚蓝到凝胶2/3处时(可看蓝色条带)，则停止电泳，B错误；C. 在琼脂糖凝胶电泳中，当电场作用时，DNA片段实际上是向正极迁移的，而不是向负极迁移。同时，DNA片段的迁移速率与其大小成反比，即DNA片段越长，迁移速率越慢，C错误；D. 琼脂糖凝胶中的DNA分子需染色后，才可在波长为300nm的紫外灯下被检测出来，D错误。 17A【详解】 A.从试管取菌种前，先在火焰旁拔棉塞，再将试管口迅速通过火焰，这样可以避免菌种被污染，A正确；B. 在高倍镜下观察时，只能调节细准焦螺旋，B错误；C. 探究温度对酶活性的影响时，应先将酶和底物分别在不同温度下处理，然后再混合，若先将酶与底物混合，再在不同温度下水浴处理，会在达到设定温度前就发生反应，影响实验结果，C错误；D. 鉴定脂肪时，子叶临时切片先用苏丹Ⅲ染液染色，然后用体积分数为50%的乙醇洗去浮色，D错误。 第四篇 高中生物学课本重要生命科学史总结 1对2对3错4错5对6错7对8错9错10错11对12对13对14对15对16错17对 18对19对20对 21错22错23对24对25错26错27错28对29错30对31错32对33错34错35对36错37对38对 39错40错41错42 错 43对44错45对46错47错48对49错50对51对52对53错54对55对56错 57错58对59.C60.A61.D62.C 第五篇 实验设计的程序与实验思路的解答方法 1.（1） 思路 甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。 乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并监测其放射性。 （2） 结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。 四看四步法答案 （1） 思路 ①将体外培养的宿主细胞随机平均分甲、乙组。②将甲组培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，乙组宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，分别接种适量且等量的新病毒。③在相同且适宜的条件下培养一段时间。④分别收集甲、 乙两组中的病毒并检测测其放射性。 （2） 结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。 2.（1）增强 （2）降低 气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少 （3）实验思路： 取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。 将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。 四看四步法答案 （1）增强（2）降低 气孔开度减小使供应给光合作用所需的CO2减少 （3）实验思路：①取ABA缺失突变体植株随机平均分成甲、乙、丙三组。②甲组不做处理，乙组干旱处理，丙组干旱+ABA处理 ③在其他条件相同且适宜的情况下培养一段时间。④分别测定甲、 乙、 丙三组的气孔开度。 预期结果：甲、乙两组气孔开度基本相同，丙组气孔开度小于甲乙。 3（1）内膜/嵴 ATP 热能 （2）正反馈调节 （3）逐渐上升而后下降 取等量贮藏0～5天的波萝蜜果肉，合计6份样品 分别添加等量的DNS试剂，混匀 分别冷却定容后，比色测定各样品中的葡萄糖浓度 （4）乙烯促进果实成熟，成熟果实可溶性糖的含量增加，促进呼吸作用增强 4.（1）转录 翻译 （2）稀有密码子所对应的tRNA （3）CGU （4）取血清，与AB蛋白反应， 观察反应情况 阳性或阴性 阳性结果表示有致病菌W感染史，或接种过疫苗；阴性结果表示没有致病菌W感染史或致病菌W感染后经过较长时间，体内抗体被降解 5.（1）下降 叶片气孔导度下降，引起胞间CO2浓度下降，导致光合速率下降 （2）等量的第0天和处理后第6天的辣椒1号、辣椒2号 离体叶绿体 足量且等量 同一辣椒品种第0天的样品生成的还原态D比第6天的多，且辣椒2号的差异更大 （3）1 6.（1）稀释涂布平板法 分离不同条件下生长的内生放线菌 （2）指数级扩增 ② 重组质粒通过（单交换）同源重组整合到了内生放线菌的基因组中 （3）设置两组培养实验：对照组在低（或常规）铁浓度的培养基上进行，实验组在高铁浓度的培养基上进行。在两组培养基的相同位置分别接种内生放线菌和稻瘟病致病菌。在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察并比较两组中稻瘟病致病菌菌落的生长情况（如菌落大小或抑制圈大小）。若高铁组的抑制效果明显弱于低铁组，则支持该推测。 7.（1）交感神经和副交感神经 相反 （2）静息时细胞膜对 K⁺的通透性较大，K⁺外流 Na⁺ 失活 （3）①取活蛙，破坏其脑和脊髓后暴露心脏，用任氏液持续灌流以维持蛙心体外节律性搏动；②将蛙心与记录装置连接，记录正常搏动曲线，确定心室收缩的起始时间；③在一次心室收缩开始后，每隔一定时间给予一次阈上刺激，观察是否引发额外收缩；④重复实验 3~5 次，统计从心室收缩起始到第一次引发额外收缩的最短时间，即为 bc 段持续时长 8.实验思路：刺激组一中细胞1，检测细胞2、细胞3内Ca2+浓度变化。预期结果：刺激细胞1后，细胞2、细胞3内Ca2+浓度显著增加 9.提取酶X，催化相应底物（反应物）的反应，检测是否有产物生成。有产物生成，则证明酶X有活性 10.（1）脑干 交感神经 （2）电 神经和肌肉之间通过突触联系，且神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜 （3）中枢 向大鼠A尾部静脉注射药物X，检测A鼠的心率是否升高 11.用14C标记CO2，分别将S植株与WT植株置于相同的饱和光照和适宜14CO2浓度条件下，定时检测C3放射性强度，比较S植株与WT的C3生成速率。 12.（1）基质 ATP、NADPH（2）植株S保卫细胞中G酶表达量提高，促进甘氨酸转化为丝氨酸，释放二氧化碳用于光合作用，从而生成更多的可溶性糖，提高了保卫细胞的细胞液浓度，植物保卫细胞吸水，气孔开度增大，二氧化碳吸收加快，碳反应速率加快 （3）减小 小 （4）实验思路：以野生型植株W为参照，构建了G酶表达量仅在保卫细胞中增加的植株S和构建了G酶表达量仅在保卫细胞中减少的植株T为实验组，在相同且适宜条件下培养，测定三组植物在不同光照强度下的净光合速率。 预期结果：植株T净光合速率小于植株W，植株S净光合速率大于植株W 13.（1）克隆树鼩和其他哺乳动物的TR1基因 目的基因与载体 氨基酸序列 （2）利用基因编辑技术改变树鼩的TR1基因，使编码的TR1蛋白的第579位氨基酸由M变为T，检测树鼩对辣椒素的敏感性是否提高。（3）树鼩群体出现可遗传的变异和含辣椒素类植物对树鼩的定向选择 第六篇 “双自变量”实验题型分析 1.方法点拨　本实验的自变量是“有无长期束缚”和“有无肾上腺”，二者相对独立，是典型的选择式多变量实验。根据题干信息可拆分为以下3个子实验：“验证长期束缚对黑毛小鼠体毛的影响”“验证肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响”和“长期束缚及肾上腺共同作用对黑毛小鼠体毛的影响”，此题就迎刃而解了。 参考答案:实验思路,取生理状况相同的黑色小鼠若干只,随机平均分为甲、乙、丙、丁四组,甲组不作处理,乙组切除肾上腺,丙组束缚,丁组切除肾上腺并束缚,其他条件相同且适宜,饲养一段时间后,观察并记录小鼠体毛数量(生长情况)和颜色的变化。 实验现象,甲组小鼠的体毛无明显变化;乙组小鼠的体毛增多(生长旺盛)、不变白;丙组小鼠脱毛且体毛变白;丁组小鼠体毛增多(生长旺盛)、变白。 2. (1) GH受体和IGF-1受体 (2) 高于 IGF-1基因缺失小鼠不能产生IGF-1，不能抑制垂体分泌GH (3) ①B、D ②正常小鼠去垂体后注射过GH的血清 结合模型分析上述实验的处理思路：A组：无GH+无IGF-1培养液； B组：GH+无IGF-1； C组：无GH+有IGF-1；D组：无GH+无IGF-1的血清；E组：有GH+有IGF-1 3.实验思路：取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成两组，在干旱条件下，一组进行ABA处理，另一组作为对照组，一段时间后，分别测定两组的气孔开度。 预期结果：ABA处理组气孔开度减小，对照组气孔开度不变。 【方法】题干中最重要的信息点是“不是…而是…”。借鉴上述模式图从题干中提炼出重要信息“双自变量”，“变量A”即“缺水”，“变量B”即ABA，以及“变量B”实验的前提“干旱条件下”，应变量的可观测指标是气孔开度的大小。接下来将其拆解为两个看似独立的“单一变量”分别实验。 第七篇 “遗传实验设计”题型分析 1.糯性植株上全为糯性籽粒，非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒 非糯性植株上只有非糯籽粒，糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒 2.（2）选用的亲本基因型为：AAbb；预期的实验结果及结论：若子代花色全为红花，则待测白花纯合体基因型为aabb；若子代花色全为紫花，则待测白花纯合体基因型为aaBB 3. (2)杂交组合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW） 预期结果：子代雌禽为豁眼（ZaW），雄禽为正常眼（ZAZa） 4. (1)显性性状 (2)思路及预期结果： ①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。②两种玉米分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1都表现一种性状，则用F1自交，得到F2，若F2中出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。④让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。 5.（1）选择①×②、②×③、①×③三个杂交组合，分别得到F1和F2，若各杂交组合的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上。 （2）选择①×②杂交组合进行正反交，观察F1雄性个体的表现型。若正交得到的F1中雄性个体与反交得到的F1中雄性个体有眼/无眼、正常刚毛/小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因都位于X染色体上。 6.（1）分离 浅绿 （2）P2、P3 深绿 （3）3/8 15/64 （4）9号 F1在减数分裂Ⅰ前期发生染色体片段互换，产生了同时含P1、P2的SSR1的配子 F1产生的具有来自P11号染色体的配子与具有来自P21号染色体的配子受精 （5）SSR1的扩增产物条带与P1亲本相同的植株 7.（1）2 位于一对同源染色体上，且控制灰体基因与控制长刚毛基因位于同一条染色体上，控制黑檀体基因与控制短刚毛基因位于同一条染色体上 （2） （3）TtXbXb、TtXbYB 4 1/12 2/5 8.(1) A A、B (2)A基因促进B基因表达，而B基因不参与调控A基因表达 (3)甲和丁或乙和丙 齿状有分泌腔：齿状无分泌腔：全缘无分泌腔=9:3:4 A 第八篇 “调查类实验”题型分析 1D【详解】A.红外触发相机监测野生动物方法是一种新型调查手段，特别适用于对活动隐秘的大中型、珍稀兽类、鸟类的记录。通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种数目的多少，即物种丰富度，A正确；B.标记重捕法需要捕捉动物并标记，后再次捕捉，故与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小， B正确；C.采用红外触发相机拍摄技术可得保护区内东北豹种群数量和分布情况，即可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 ，C正确； D.该技术能调查保护区内东北豹种群中各年龄段的个体数量，D错误。 2 B 【详解】A.由表中信息可知：该黄鳝种群幼年（Ⅰ龄期）的个体多，老年（Ⅳ龄期）的个体少，说明该黄鳝种群的年龄结构为增长型，A错误；B.由题意“黄鳝从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性”可推知：种群中雄黄鳝的平均年龄大于雌性，B正确；C.分析表中信息可知：Ⅱ龄期雄黄鳝数量最多，Ⅰ龄期、Ⅲ龄期和Ⅳ龄期雄黄鳝数量非常少，C错误；D.表中信息显示：各年龄期雌性个体的总数明显大于雄性性个体的总数，说明该黄鳝种群的雌雄比例不是1∶1，D错误。 3 B【详解】A.由图可知，自然保护区物种数量最大，其次是城区和农田，故说明自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高，A正确；BC.自然保护区物种丰富度高，空间结构复杂，每种生物可活动的空间范围、食物种类、天敌种类都十分繁杂，空间生态位更宽，种间竞争不大。而农田生态系统的优势物种单一，物种丰富度低，空间结构简单，故鸟类的的空间生态位狭窄，食物种类有限，竞争更激烈，B错误，C正确；D.农田和城市人类活动频繁，杂食性鸟类占比明显大于自然保护区，故说明人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入，D正确。 4 A 【详解】A.样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，样方法取样的关键是随机取样，但“粪便DNA分析法”不属于样方法，A错误；B.采集白头叶猴粪便分析其中的DNA进行种群密度的调查，无需抓捕，避免对白头叶猴个体的伤害，B正确；C.部分白头叶猴的粪便未被采集到，部分粪便放置太久导致DNA已经降解，无法进行研究，因此调查得到的种群数量，常小于真实数量，C正确； D.在采用“粪便DNA分析法”调查种群密度时，宜采集新鲜粪便，以免其中DNA降解而影响结果，D正确。 5A【详解】A.过度放牧下，植物数量减少，生境开阔，便于甲和乙生存，甲和乙种间竞争减弱，种群密度增加，A错误；B.由图可知，禁止放牧时丙的种群密度较高，丙偏好有更多遮蔽的生境，喜食植物种子，因此可推测禁止放牧增加了遮蔽度和食物资源，有利于丙的生存，B正确；C.相比于禁止放牧和过度放牧，轮替放牧条件下三种动物能共存，即轮替放牧有助于这三种动物共存，C正确；D.三种放牧模式下，乙和丙的种群密度变化比甲剧烈，因此甲对放牧模式变化的适应能力最强，D正确。 6B 【详解】A.从灌丛到针叶林，再到针阔叶混交林，生境越来越复杂，由表格数据可知，其白马鸡和血雉分布占比会发生改变，说明生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择，A正确；B.垂直结构是指群落在垂直方向上的分层现象，两物种在三种植被类型中的分布属于不同地域的分布，不在同一个生态系统，其分布差异不是群落的垂直结构，B错误；C.由表格数据可知，季节交替（旱季和雨季）影响两物种对植被类型的选择，如旱季时，针阔叶混交林白马鸡的分布占比高，而血雉的分布占比更低。三种植被类型中，旱季与雨季血雉的分布占比差值大于白马鸡的分布占比差值，说明降雨对血雉的影响更大，C正确；D.由图可知，两物种在8：00左右相对密度最大，说明两物种在白天均出现活动高峰，一天的时间内，其相对密度会很大的波动，说明在日活动节律上两物种存在生态位分化，D正确。 7 C 【详解】A.棕熊为顶级的大型肉食动物，处于食物链的顶端，对其所在的生态系统的影响较大，A错误；B.豹猫和雪豹为肉食动物，可能属于次级消费者、三级消费者等，处于第三、第四营养级等，B错误；C.有图可知，三个山系中，M3的肉食动物最多，食物网最复杂，肉食动物丰富度和生态系统的抵抗力稳定性均最高，C正确；D.食肉动物与其猎物的体重之间存在正相关性，一般来说，大型捕食者偏好捕食大型猎物，D错误。 8A 【详解】A.采用标记重捕法时，重捕前间隔适宜时长是为了让标记个体与未标记个体混合均匀，这样能保证重捕时的随机性，使结果更准确，A错误；B.恒温动物的体温相对恒定，红外触发相机可利用其体温与环境的温度差异进行自动拍摄，主要用于对恒温动物进行野外种群数量调查研究，B正确；C.鲸在水中活动，可利用声音（如鲸的叫声等）的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别，从而对鲸进行种群数量监测，C正确；D.调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动，D正确。 9B【详解】A. 植物无活动能力，调查通常采用样方法；土壤调查则常用取样器取样法（如采集土壤小动物或分析土壤成分），A正确；B. 垂直结构是指群落分层现象（如乔木层、灌木层、草本层等），而圈上植物呈圈带状分布，是空间分布差异，属于群落的水平结构，B错误；C. 蘑菇属于分解者，其菌丝可通过分解作用加速有机质降解，释放速效养分（如氮、磷等），C正确；D. 优势度高的植物可能竞争资源（如光照、水分），从而改变其他物种的分布或数量，D正确。 10A【详解】A.样方法的准确性依赖于样方的数量，样方数量过少会导致误差增大，因此样方数量会影响调查结果，A正确；B.逐个计数法为精确统计，样方法为估算值，两者结果通常不相等，尤其在种群数量较大时差异更明显，B错误；C.样方法中即使某些样方内无线柱兰，仍需如实记录（记0），否则会高估种群密度，C错误；D.若线柱兰个体数量较少，应适当扩大样方面积或增加样方数量以提高准确性，缩小样方面积可能导致遗漏个体，D错误。 11 A 【详解】A.花鼠分散贮食并遗忘贮藏点，未被取食的红松种子可能萌发，促进传播，A正确；B.红松结实量在2022年异常高，可能受气候等因素影响，而非花鼠数量调控，B错误；C.2022年性比（雌多雄少）与幼年组数量激增相关，说明性比变化影响繁殖率，C错误；D.老年组个体数较少，且幼年组占比逐年上升（如2022年达47），年龄结构为增长型，D错误。 12B 【详解】A. 建立自然保护区属于就地保护，是对生物多样性最有效的保护措施，所以对豹猫进行最有效保护的方式是建立自然保护区，A正确； B. 虽然豹猫和猪獾在海拔分布上重叠度较高，但生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等。不同物种通常具有不同的生态位，即使在空间分布上有重叠，它们在食物、行为等方面也可能存在差异，所以豹猫和猪獾不可能处于相同的生态位，B错误；C. 红外触发相机可以在不干扰动物的情况下，对一定区域内的豹猫进行拍摄记录，通过对拍摄到的个体进行识别和统计等方法，能够用于调查豹猫的种群数量，C正确；D. 密度制约因素是指影响种群数量变化的因素，其作用强度与种群密度有密切关系。食物的多少会随着豹猫种群密度的变化而对豹猫种群数量产生影响，当种群密度增大时，食物相对不足，会限制种群数量增长，所以食物是影响豹猫种群数量变化的密度制约因素，D正确。 13A【详解】A.子午沙鼠是夜行性，兔狲主要是昼间和夜间活动活动，二者活动时间重叠少，子午沙鼠的昼夜活动节律主要受赤狐影响，二者生态位重叠程度较大，A不合理；B.大沙鼠（晨昏活动 ）和子午沙鼠（夜间活动 ）活动时间不同，生态位分化（减少竞争），B合理；C.兔狲（主要是昼间和夜间活动活动）和赤狐（夜间 ）活动时间重叠多，竞争食物等资源更激烈；两种鼠活动时间差异大，竞争弱，C合理；D.兔狲和赤狐捕食鼠类，控制鼠种群数量，利于维持草原生态平衡，D合理。 14 B 【详解】A.红外触发相机可以在不干扰亚洲象的情况下对其进行监测和记录，能够较为准确地统计亚洲象的种群数量等信息，所以可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量，A正确；B.种群数量的变化不仅取决于出生，还与死亡、迁入和迁出等因素有关，仅从所给的种群数量数据，不知道这期间亚洲象的死亡数量等其他信息，不能仅仅根据两年的种群数量差值就确定新出生的亚洲象数量，2016-2017年种群数量从60增加到63，但这3的差值不一定都是新出生个体数量，B错误；C.种群增长率=增长数量/初始数量×100%，2021年亚洲象种群数量为100，2022年为103，增长数量为103-100=3，初始数量为100，则种群增长率为3/100×100%=3% ，C正确；D.在自然生态系统中，种群数量增长至K值后，由于受到环境因素（如食物、天敌、气候等）的影响，种群数量仍然会在K值上下波动，D正确。  15 CD 【详解】A.公园内空间有限，随着猕猴种群密度增大，猴群数量会受到栖息空间的制约，种群数量不会持续增长，A错误；B.题目明确指出人猴冲突是因人为投食导致数量快速增长引发的。尽管自然K值下种群稳定时冲突较少，但此时人为投食已存在，实际环境容纳量已被提高（高于840只），猕猴数量仍在增长并即将超过自然K值。冲突减少更可能是由于种群增长速率放缓（接近K值时增长趋缓），而非“接近自然K值”本身（因人为投食已改变环境条件），B错误；C.题目明确提到“1986年后，游客的投喂和以保护为目的的固定投食，致使猕猴种群数量快速增长”，且2016年后种群数量显著超过自然K值（840只）。人为投食是突破自然环境限制、导致数量超限的主要原因，C正确；D.迁出部分猕猴可降低种群密度，减少对人类食物的依赖和竞争，从而缓解人猴冲突，是保护猕猴与人类和谐共处的合理措施，D正确。 16ACD 【详解】A.根据表格数据，估算该林地麻栎种群密度为=（16/400+24/400+20/400+22/400+18/400）/5=0.05株/m2，该地总面积为1km2，因此估算该林地麻栎种群的个体数量=0.05×106=50000株，A正确； B.种群密度维持在K/2左右，种群的增长速率是最大的，这样可以保证林木的总生物量，因此并不是林木的种群密度越大，林木的总生物量越高，B错误；C.根据表格数据，马尾松中成年和老年个体较多，年龄组成为衰退型，麻栎种群中幼年个体较多，为增长型，林地群落分层现象明显，C正确；D.该地麻栎数量最多，枫香其次，马尾松最少，发生了群落的演替现象，且马尾松多处于老年个体，采伐部分马尾松能加速演替进程，D正确。 17（1）与其他物种的关系 红外相机 （2）大 S5 S6（3）物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大 （4）S3 S4 S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少 【小问1详解】 物种的生态位包括该物种所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。长时间调查生活在隐蔽、复杂环境中的猛兽数量，使用红外相机对动物干扰少； 【小问2详解】 存在捕食关系的两个物种生态位有重叠，当两个物种利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)时,就会出现生态位重叠现象。所以具有捕食关系的两个物种之间的时间生态位重叠指数一般相对较大；因此由表格可以看出，S1与S5、S6的重叠指数最大，因此物种S1的猎物有可能是物种S5和物种S6； 【小问3详解】 由表格信息可知，物种S3和物种S4重叠指数最大，说明这两种生物利用同一资源或共同占有某一资源因素(食物、营养成分、空间等)的可能性较大，因此二者可能属于同一属的动物； 【小问4详解】 由表格信息可知，S2与S3、S4重叠指数最小，说明它们占用相同资源较少，因此最有可能属于昼行性动物的是物种S3和物种S4。 18（1）生物（密度制约） 减少 间接（2） 栖息地面积 竹林面积 食物 碎片化 （3）当环境资源充足时，大熊猫种群的出生率升高，死亡率降低，种群密度增大；当环境资源有限时，种内竞争加剧，大熊猫种群的出生率降低，死亡率升高，种群密度减小 （4）建立大熊猫繁育中心、建立基因库、利用生物技术对大熊猫的基因进行保护、完善保护大熊猫的相关法律法规（任选两条即可） 【小问1详解】 人和家畜会与大熊猫竞争食物资源，属于种间竞争关系，属于影响大熊猫种群数量的生物因素，因为对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，也称为密度制约因素；采矿和旅游开发等导致森林面积减少，生态系统中生产者减少，固定的太阳能减少，因此生态系统中消费者获得的总能量减少；森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这属于调节生态系统的功能，属于间接价值。 【小问2详解】 由图可知，与大熊猫种群数量曲线变化趋势一致的有栖息地面积和竹林面积，说明大熊猫种群数量与栖息地面积和竹林面积呈正相关；由图可知，竹林面积和栖息地面积与大熊猫种群数量呈正比，因此通过天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大和食物（竹林面积）资源增多，可提高栖息地对大熊猫的环境容纳量；根据题意，人类活动导致大熊猫被分为33个局域种群，说明人类活动导致大熊猫栖息地丧失和碎片化。 【小问3详解】 根据题意，栖息地面积和食物资源均会影响种群繁殖能力，即影响种群出生率，则大熊猫栖息地面积和竹林面积增大，会提高种群繁殖能力，出生率上升，同时种内竞争减弱，死亡率减小，进而提高种群密度，若大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小。 【小问4详解】 对于保护大熊猫的措施，除了就地保护之外，还可以易地保护，如将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，这样可以避免栖息地破坏、人类干扰等问题，同时也有助于扩大大熊猫的遗传多样性。在新的栖息地，大熊猫可以获得更多的食物资源和生存空间，从而提高其生存和繁殖机会。也可以建立大熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养，可以增加大熊猫的数量，减轻野外种群的压力；制定更严格的法律法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度。对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击，保护大熊猫的生存权益；还可利用人工授精技术增加大熊猫的出生率等等。 19（1）不能 水平结构 冷杉与其他物种在长期的自然选择过程中，相互适应、相互依存，形成了相对稳定的生态关系 （2）45 （3）丙和丁 在群落丙和丁建立自然保护区，可以保护更多的物种，维系物种多样性 【小问1详解】 判断冷杉是否占据优势，不能仅仅根据数量多少，还需要考虑其他因素，如冷杉在群落中的生态作用、与其他物种的关系等。群落空间结构包括水平结构和垂直结构，冷杉在不同地段的种群密度不同，体现了群落的水平结构。冷杉能在群落甲中占据相对稳定的生态位，是因为它与其他物种之间存在竞争和互利共生关系，通过协同进化，冷杉适应了群落的环境，与其他物种形成了相对稳定的生态关系。 【小问2详解】 由题意可知，β多样性可用群落a和群落b的独有物种数之和与群落a、b各自的物种数之和的比值表示，则计算两群落共有物种数，可以使用以下公式：独有物种数之和=(群落甲物种数＋群落乙物种数)×β多样性，将题目中的数据代入公式，得到：独有物种数之和=(70 + 80) ×0.4 = 60，因此，两群落共有物种数为[70 + 80-60]/2=45。 【小问3详解】 β多样性高表示两群落之间的物种组成差异较大，在这种情况下，在群落丙和丁建立自然保护区可以保护更多的物种。这是因为自然保护区的建立可以保护物种的栖息地和生态环境，减少人类活动对物种的干扰和破坏，从而维系物种的多样性。在群落丙和丁建立自然保护区，可以将两个群落的物种都纳入保护范围，更好地保护生物多样性。 20.（1）物种组成 逆行 （2）种间竞争 （3）坡地 坡地生境中的黄帚橐吾种子数量最少，繁殖率最低 （4） 寄生 捕食 （5）增加牲畜喜食植物的种植；引入黄帚橐吾的天敌（如双翅目蝇类幼虫 ） 【小问1详解】 表格中 “盖度、物种数” 是衡量群落物种组成的关键指标，不同生境物种数差异显著，体现群落物种组成变化 ，即黄帚橐吾滋生主要影响了群落的物种组成。黄帚橐吾滋生时，牲畜喜食植物被啃食，杂草抢占资源，导致群落物种数减少、结构简化， 符合逆行演替。 【小问2详解】 对比沙地、坡地、滩地的物种数和黄帚橐吾结实率，坡地植物盖度最大，结实率最低，推测黄帚橐吾与其他植物竞争阳光、水分、养分，竞争抑制了黄帚橐吾的繁殖，使其结实率降低。所以，影响结实率的生物因素是种间竞争 。 【小问3详解】 种群数量衰退的核心依据是繁殖潜力低。坡地中，黄帚橐吾种子数量最少，种子是种群更新的基础，种子少意味着后续种群补充个体不足，种群数量最可能衰退。 【小问4详解】 双翅目蝇类幼虫导致黄帚橐吾结实率下降，可能与以下因素有关：寄生：幼虫寄生于黄帚橐吾，摄取营养，影响繁殖。捕食：幼虫取食花、果实等，导致无法结实。 【小问5详解】 依据生态原理设计措施：增加牲畜喜食植物：通过竞争关系，抢占黄帚橐吾的生存空间、资源（阳光、养分 ），抑制其生长，利用种间竞争原理 。引入天敌：如释放双翅目蝇类幼虫（若其专一性寄生 / 捕食黄帚橐吾 ），降低其结实率，控制种群数量，利用捕食 / 寄生关系 。 21（1）芒萁 资源利用机会增加、竞争压力减小 （2）在中度干扰情况下导致该地的优势物种生态位宽度降低，例如亮叶桦生态位宽度由4.94降至1.71，为其他物种腾出了空间，而重度干扰情况下，乔木层和灌木层物种因干扰过强而衰退（生长周期长、恢复慢），草本层植物生长快、资源利用灵活（如抢占阳光、土壤资源），且干扰创造了更多小生境（如空地），适合草本物种扩散。 （3）相似性 （4）基因交流 自生 【小问1详解】 从表1看出，在不同程度的干扰强度下，草本层芒萁的生态位宽度基本不变，说明其受到干扰程度最小。生态位宽度表示物种对资源的利用程度，在人为干扰影响下，有些物种的生态位变宽的原因可能包括：资源利用机会增加，例如表格中的栗（中度干扰时生态位宽度从8.65升至14.52），可能因其他乔木被削弱而占据更多资源。竞争压力减小：干扰可能淘汰了部分竞争者，使该物种能利用更多资源。 【小问2详解】 在中度干扰情况下，群落中灌木层、乔木层、草本层都物种丰富度均有所上升，可能得原因是干扰导致该地的优势物种生态位宽度降低，例如亮叶桦生态位宽度由4.94降至1.71，为其他物种腾出了空间，而重度干扰情况下，乔木层和灌木层物种因干扰过强而衰退（生长周期长、恢复慢），草本层植物生长快、资源利用灵活（如抢占阳光、土壤资源），且干扰创造了更多小生境（如空地），适合草本物种扩散。 【小问3详解】 从表2看出，亮叶桦与两个物种（栗和槲栎）存在负关联关系，即无法或很少共存于同一环境，可能对生存环境与资源利用具有相似性，导致竞争激烈。 【小问4详解】 针对人为干扰造成的栖息地碎片化，可通过建设生态走廊以促进同种生物种群间的基因交流，实现物种间互利共存和种群的再生更新，该措施遵循生态工程的自生原理。 22（1）寄生 “J”（2）B 当烟粉虱存在捕食者时，烟粉虱和捕食者的种群周期性的波动（3）生物防治 ACD （4）整体 空间结构 季节性 【小问1详解】 烟粉虱喜在番茄嫩叶背面吸食汁液获取营养，而非吃叶子，故其与番茄的种间关系为寄生，此处易错写为捕食。当番茄田中无天敌和竞争者时，环境适宜的条件下，10周内烟粉虱种群呈“J”形增长。 【小问2详解】 当番茄田中有烟粉虱的捕食者而无竞争者时，烟粉虱和捕食者的种群呈现周期性的波动，故图中表示烟粉虱种群密度变化的曲线是B。 【小问3详解】 控制动物危害技术方法有：机械防治、化学防治、生物防治。通过引入天敌控制烟粉虱种群增长，属于生物防治。为减轻烟粉虱的危害，还可以采用的无公害方法是间作或轮作（通过在不同季节种植不同的作物，可以打破烟粉虱的生存周期，减少其种群数量） 、 性信息素诱捕（利用烟粉虱的性信息素吸引并集中诱捕成虫，减少成虫与作物的接触机会，从而降低其繁殖率）和灯光诱捕（利用烟粉虱的趋光性，设置灯光诱捕器吸引并杀死成虫），为避免污染环境，不能使用杀虫剂 ，ACD正确。 故选 ACD。 小问4详解】 实施“番茄—草莓”立体种植可实现生态效益和经济效益的双赢，这主要体现了生态工程设计的整体原理。在设计立体农业时，应充分考虑群落结构中的空间结构和季节性以减少作物之间的生态位重叠。 23.（1） 消费者 不利于 （2）间接 抵抗力 （3）林地-耕地交错区##C 该地为林耕交错带/兼有林地耕地生态位，食物资源更丰富/生存空间更大/能为天敌提供更多样化的资源 （4）乙、丙、甲##乙>丙>甲 甲群落结构最单一，无林耕交错带，所以甲最不稳定/乙、丙稳定性大于甲， 乙的林地面积大于丙，乙的稳定性大于丙， 综上乙>丙>甲 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $