期末重点易错知识点复习（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

这是一份北师大新版一年级数学上册期末复习课件，涵盖生活中的数、5以内与10以内数的加减、整理与分类、立体图形五大单元，提供知识点系统梳理与重点易错点专项提醒的学习支架。 资料特色鲜明，融合数学核心素养，通过“几与第几”区分、一一对应比较等培养数学眼光，以加减法计算方法、连加连减顺序训练数学思维，用“＝”“＞”“＜”符号表达数量关系发展数学语言。易错点如6和9颠倒、数拐弯跳号等案例具体，助力一年级学生巩固数感与空间观念，也为教师提供精准复习指导，提升教学效率。

2025北师大新版一年级数学上册 期末重点易错知识点复习 目 录 2 3 1 生活中的数 10以内数加与减 4 整理与分类 5以内数加与减 5 有趣的立体图形 2 生活中的数 01 生活中的数重点知识点 生活中 的数 数数 会用点数的方法数数 “几”与“第几” 1～10的认识及写法 0的认识及写法 比较 比较的方法 认识“＝”“＞”“＜” 生活中的数重点知识点 用点数的方法数数 数物体的个数时，要按一定的顺序点数，说到最后一个物体所对应的那个数是几，就用几来表示物体的个数。 一共有多少个苹果？ 1 2 3 4 5 6 7 8 一共有8个苹果。 知识点一 生活中的数重点知识点 “几”与“第几” “几”表示物体的数量； “第几”表示物体的排列顺序，指的是总数中的某一个。 知识点二 生活中的数重点知识点 （1）一共有（ ）节车厢。 （2）小狗在第1节车厢，小兔在第（ ）节车厢，小羊在第（ ）节车厢。 4 5 6 7 7 4 6 “几”与“第几” 知识点三 生活中的数重点知识点 1～10的认识及写法 1～10正着数： 1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。 1～10倒着数： 10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。 知识点四 生活中的数重点知识点 0的认识及写法 0的含义： 0可以表示一个物体也没有，也可以表示起点，还可以表示分界点等。 0的书写： 知识点五 生活中的数重点知识点 比较的方法 ①用一一对应的方法进行比较，谁有剩余谁 就多，没有剩余就一样； ②用点数法数出各物体的个数，再根据数的 大小进行比较。 知识点六 生活中的数重点知识点 6 … … … … … 5 比较的方法 有剩余，所以 比 多。 有6只， 有5把，所以 比 多。 知识点七 生活中的数重点知识点 认识“＝”“＞”“＜” 两个数相等时用“＝”连接； 两个数不相等时用“＞”或“＜”连接，符号的开口朝向较大的数。 知识点八 生活中的数重点易错点 3.把“6”和“9”画颠倒 照镜子写，结果 6 当 9、9 当 6，点数没错，方向一翻，读数全错。 4.数到“拐弯”就跳号 19 后面直接喊 30，或 29 后面跳回 20，整十“坎”过不去，序列表瞬间断层。 易错提醒！！！ 生活中的数重点易错点 “前后左右”当“大小” 排队问“从前面数第 3 个是谁”，有的同学把排尾当“大”说成“第 1”，方向基准一换，序数全乱。 2.把“0”当“没有”扔掉 写门牌 103 漏 0 成 13，或 20 写成 2，觉得“0 就是没有”，数位空位被抹，数值瞬间缩水。 易错提醒！！！ 生活中的数重点易错点 5.数物时“点到手到口不到” 小手指已指第5个，嘴里却只数到3，手口不同步，总数凭空少。 6.把“十几”拆读成“几十一” 看到14直接喊“四十一”，十位与个位颠倒，位值概念全错位。 易错提醒！！！ 5以内数加与减 02 5以内数加与减重点知识点 5以内数 加与减 认识加法 认识减法 0的加减法 5以内数加与减重点知识点 认识加法 “＋”加号。 什么是加法？ 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 2+1=3 一共有多少只小鸟？ 1+2=3 知识点一 5以内数加与减重点知识点 认识加法 计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？ 可以采用点数法、接数法和图示法等。 只要是求把两部分合在一起是多少的问题一般都用加法来解决。 哪种情况下可以用加法计算？ 知识点二 5以内数加与减重点知识点 认识减法 什么是减法？ 从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 4-1=3 还剩几个苹果？ “－”减号。 知识点三 5以内数加与减重点知识点 认识减法 计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？ 可以采用点数法、倒数法和借助学具等。 只要是求剩下的部分是多少的问题一般都用减法来解决。 哪种情况下可以用减法计算？ 知识点四 5以内数加与减重点知识点 认识加法与减法 加法和减法有怎样的关系？ 加法和减法之间的关系是互逆的。 任何数加0或减0仍得本身。 有关0的加法和减法计算结果有什么特征？ 知识点五 5以内数加与减重点知识点 等号“接力抄” 3＋2＝5＋1＝6，一步写完，把 5 既当和又当加数，等号变成“传送带”，连等写歪。 2.看图列式“左右颠倒” 左边 1 只兔右边 4 只兔，孩子写成 4＋1＝5，老师要求“从左到右”列式，顺序一反，得数虽对也被圈错。 易错提醒！！！ 5以内数加与减重点知识点 3.减法“倒着减” 算 4－1 时从 1 开始倒数到 4，数了 4 声就写 4，把“减”当成“加”倒着数，差值瞬间变大。 4.答案“超域” 5 以内题算出 6、7，孩子照写不误，忘了“5 是天花板”，结果一眼被判错。 易错提醒！！！ 5以内数加与减重点知识点 5.数手指“多数一次” 算 3＋2 时先弯 3 根再弯 2 根，最后却把这 5 根又数一遍，得数成 6，忘记“弯下的是一批”。 6.分解图“看错颜色” 5 分成 2 和 3，图里 2 颗红 3 颗绿，孩子把绿色数成 4，结果写 5＝2＋4，颜色一花眼，分解全跑偏。 易错提醒！！！ 整理与分类 03 整理与分类重点知识点 分类的方法：分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，再把同类的物品放在一起，最后把每类物品放在不同的位置上。 把同类的物品放在一起就是分类。 知识点一 整理与分类重点知识点 分类标准确定，要统一按此标准进行分类，分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 知识点二 整理与分类重点知识点 确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。 知识点三 整理与分类重点知识点 计数“漏网卡” 分类完不回头点数，筐边掉了一张也不管，汇报总数少 1。 2.记录“符号乱” 用“｜”表示 1，画到 5 不封顶，继续往右添线，结果 7 和 8 混成一根“长棍”，自己也数不清。 易错提醒！！！ 整理与分类重点知识点 3.颜色“看走眼” 浅蓝当蓝、粉当红，卡片一投错筐，整类全乱。 4.形状“大小不分” 大圆进圆类，小圆“长得不一样”被踢出去，标准随眼睛乱变。 易错提醒！！！ 整理与分类重点知识点 5.用途“凭喜好” 把“玩具汽车”硬说成“交通工具”塞进车类，功能理解全靠“我觉得”。 6.一卡“两筐跑” 红三角既想放颜色又想放形状，结果两边都投，分类重复，统计总数翻倍。 易错提醒！！！ 10以内数加与减 04 10以内数加与减重点知识点 10以内数的加与减 6、7、8、9、10的加减法 连加、连减与加减混合运算 连加、连减与加减混合运算的运算顺序 用加法表示谁比谁多 解决问题 学会6～10的加减法以及组成 做加法表和减法表 10以内数加与减重点知识点 求总量用加法计算 6、7的加减法 6的组成 7的组成 0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。 0和6，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1，6和0。 知识点一 10以内数加与减重点知识点 8、9的加减法 8的组成 9的组成 0和9，1和8，2和7，3和6，4和5，5和4，6和3，7和2，8和1，9和0。 0和8，1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，8和0。 知识点二 10以内数加与减重点知识点 根据10的分与合来计算有关10的加减法。 10的加减法 10的组成 0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。 知识点三 10以内数加与减重点知识点 先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加减。 计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。 连加、连减与加减混合运算 连加、连减与加减 混合运算的运算顺序 知识点四 10以内数加与减重点知识点 通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分合起来，用加法计算。 已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。 解决实际问题 知识点五 10以内数加与减重点知识点 1.数手指“多数一次” 算 4＋3 时先弯 4 根再弯 3 根，最后把 7 根重新又数一遍，得数写成 8，忘了“弯下的就是一批”。 2.减法“倒着数” 算 9－2 时从 2 开始倒数到 9，数了 8 声就写 8，把“减”当成“加”倒着数，差值瞬间变大。 易错提醒！！！ 10以内数加与减重点知识点 3.等号“接力抄” 6＋3＝9＋2＝11，一步写完，把 9 既当和又当加数，等号变成“传送带”，连等写歪。 4.看图列式“左右颠倒” 左边 2 只鸟右边 6 只鸟，孩子写成 6＋2＝8，老师要求“从左到右”列式，顺序一反，得数虽对也被圈错. 易错提醒！！！ 10以内数加与减重点知识点 5.分解图“颜色干扰” 10 分成 4 和 6，图里 4 颗红 6 颗绿，孩子把红色数成 5，结果写 10＝5＋5，颜色一花眼，分解全跑偏。 6.答案“超 10” 7＋4 算出 11，孩子照写不误，忘了“10 是天花板”，结果一眼被判错。 易错提醒！！！ 有趣的立体图形 05 有趣的立体图形重点知识点 长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。 长方体 正方体 知识点一 有趣的立体图形重点知识点 直直的，上下一样粗，两头都是圆圆的、平平的面。 圆圆的，没有平平的面。 圆柱体 球 知识点二 有趣的立体图形重点知识点 长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动。 要想摆放得高，圆柱和长方体要竖着放。 球上面不能摆放其他物体。 知识点三 有趣的立体图形重点知识点 长方体和正方体摆放时比较稳定，球容易滚动； 横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。 知识点四 有趣的立体图形重点知识点 滚一滚后下错结论 圆柱横放能滚，竖放不能滚，却总结成“圆柱不会滚”，一次实验定终身。 2.画立体图“平面化” 让画一个“盒子”，只画一个长方形就完事，没有画出“能看到的前面、上面、侧面”，立体图秒变平面简笔画。 易错提醒！！！ 有趣的立体图形重点知识点 3.数方块“藏起来的不算” 搭两层积木，底层被挡 2 块，只数看得见的那几块，总数直接少。 4.把“正方体”当“魔方”专属 只有涂色魔方才被认成正方体，白色骰子就不算，标准全凭颜色。 易错提醒！！！ 有趣的立体图形重点知识点 5.把球叫“圆” 拿着球说“这是圆形”，把立体图形和平面图形名称混为一谈。 6.把扁盒子全叫“长方形” 见到牙膏盒、橡皮盒，一律喊“长方形”，忘了加“体”字，平面立体分不清。 易错提醒！！！ 02.����Ϊʲô YLwyou�ղ�-bbs.besgold.com ��ҡ������II, track 2 203714.92 $