3.1 网络改变世界 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“网络改变世界”，通过“一骑红尘妃子笑”与现代网购荔枝的古今对比导入，以荔枝运输为线索，搭建“生活便利—人际交往革新—社会发展驱动”的学习支架，梳理网络对生活、交往及社会的影响。 特色在于采用情景探究与议题式教学，融入《古代荔枝运输》等视频及直播间产销案例，强化政治认同（感受数字经济成就）、健全人格（辩证看待网络）与责任意识（参与网络治理）。助力学生直观理解抽象知识，提升教师课堂互动效率与教学效果。

课题 3.1网络改变世界 教案首次使用时间 年级 八年级 课时 1 课型 新授 教学目标 1．政治认同：感受网络对国家发展、社会进步的积极推动作用，认同网络强国战略的重要意义，增强对我国数字经济发展成就的自豪感。 2．道德修养：认识网络交往中的道德规范，形成文明上网、尊重他人、不造谣传谣的责任意识，自觉践行社会主义核心价值观。培养网络空间中的同理心与正义感，学会理性对待网络信息，抵制网络暴力、低俗内容等不良现象。 3．法治观念：树立“网络不是法外之地”的法治思维。掌握依法维护自身网络权益的途径，提升防范网络诈骗、个人信息泄露等风险的法律意识。 4．健全人格：培养学生辩证看待网络影响的思维能力，引导学生理性对待网络，避免过度沉迷虚拟世界，促进心理健康发展。 5．责任意识：树立参与网络空间治理的责任感，主动传播网络正能量，积极参与网络公益活动。认识到个人行为对网络生态的影响，形成维护清朗网络空间、促进数字社会健康发展的担当意识。 教学重点 ①知道网络给人们生活、学习、工作、人际交往带来极大便利。②理解网络推动了生产方式的深刻变革。③理解网络改进了社会治理方式。 教学难点 理解网络推动了生产方式的深刻变革，理解网络改进了社会治理方式。 教学方法 情景探究教学法、讲授法、议题式教学法 辅助手段 多媒体 教学内容 教学过程 导入 幻灯片展示一骑红尘妃子笑材料和网购材料 设问：同样是荔枝从南到北，为何曾经的“千难万险”，如今能变得如此轻松便捷？ 点拨：这份从“千辛万苦”到“轻松便捷”的转变，正是网络这张无形的大网，把产地、物流、消费者紧紧连在一起，改写了物资流通的速度与方式。而这，仅仅是网络改变世界的一个缩影。接下来，就让我们深入走进《网络改变世界》，看看这张网还在哪些方面重塑着我们的生活与社会。 新课探究 1、幻灯片出示课题、教学目标 2、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P16-19内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、 网络怎样便利日常生活？ 2、 网络如何革新人际交往？ 3、 网络如何驱动社会发展？ 子议题一 1.荔枝的运输 从“驿马千里送荔枝”到“一键下单鲜到家”，网络怎样便利日常生活？ 幻灯片展示：荔枝易色变的材料 设问1：如果你是李善德，穿越到现代社会，如何快速知道哪个地方的荔枝最好吃呢？ 点拨： 设问2:那么利用现代科技，如何快速让杨贵妃吃到新鲜的荔枝呢？ 点拨： 2. 运输工具的古今对比 幻灯片播放视频：《古代荔枝运输》 设问：看完这个运输过程，你感受到古代运输怎么样？ 点拨：运输路程，远时间久，消耗大量的人力物力 幻灯片播放视频《假如李善德用安徽省科技馆里的“黑科技”运送荔枝···》 设问：看完这个运输过程，你感受到荔枝运输发生了什么变化？ 点拨：从长安城外驿马扬鞭，只为将岭南荔枝跨越千山万水送达宫廷，到如今手机屏幕上轻轻一点，新鲜荔枝便能从产地枝头直抵寻常百姓家—一颗荔枝，串联起千年的时光，也映照出网络时代对生活方式的重塑，让我们感受这份跨越千年的变迁。 记笔记： 生活扩展 子议题二 从“口信辗转传消息”到“视频即时聊千里”，网络如何革新人际交往？ 幻灯片展示材料“荔枝传递的时空对照” 设问：古今荔枝传递有什么特点？ 点拨：古代延迟有误差，现代高效可控 幻灯片展示荔枝的情感连接 设问：1.网络出现之前，人们之间是什么交往的？ 2.网络出现之后，人们又是什么交往的？ 点拨： 设问：这个对比也说明了什么呢？ 点拨：①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。（记笔记：网络是如何促进人际交往的?） 子议题三 从“荔枝产销靠人力”到“数字联动促流通”，网络如何驱动社会发展？ 幻灯片播放材料：《从田间到直播间》 设问：结合视频和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。 点拨：从荔枝的网络数字化可见，网络通过连接生产与消费、技术与需求、农村与城市，不仅激活了单一产业的潜力，更带动了基础设施升级、资源分配优化和社会服务改进，最终推动整个社会向更高效、更均衡的方向发展。 知识海洋积累 记笔记 设问：通过网络开设专栏有什么作用？ 点拨： ①网络推动信息互联互通，有助于完普线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平； ②畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 记笔记：网络如何改变世界？ ①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 总结： 《长安的荔枝》里，李善德靠驿马、文书跨越千里，却难阻荔枝腐坏；而今天，网络就像一张无形的“超级驿道”，让信息秒速传递、协作打破壁垒—就像我们课上聊的，它能让千里之外的求助被及时看见，让分散的智慧快速凝聚，让治理从“单枪匹马”变成“万众一心”。 从岭南到长安，古人用数月挑战自然；从屏幕到现实，我们用网络缩短距离、连接你我。这大概就是网络的力量：它不仅改变了信息传递的速度，更让“李善德们”不再孤单，让每个普通人都能成为推动世界变好的一份子。 二次备课 当堂练习设计 作业设计 1、必做题：完成同步习题 2、选做题：通过了解现实生活中人工智能的运用 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $