第六课 实现人生的价值 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案系统覆盖“实现人生的价值”核心考点，包括价值与价值观、价值判断与价值选择、价值的创造与实现，通过填空梳理、表格对比、考点点拨构建知识体系，设置预习检测与合作探究环节，引导学生自主整合考点内在联系，形成层次分明的知识网络。 亮点在于自主学习设计与核心素养培育，如预习课15分钟填空识记夯实基础，高考真题及变式训练诊断学情，结合体育健儿事迹主观题培养政治认同与责任意识，助力学生自主诊断薄弱点并针对性提升，为教师因材施教提供精准学情支持。

专题29 必修4第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第一部分：预习课(50分钟) 【考情梳理】 从近三年的省（市）新高考真题、以及各省市高考模拟题来看： 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合 青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现 人生价值的奥型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主 观题常综合考查本课内容。 【教学目标】 1,解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主 义核心价值观。 【教学重点】 1.重点：社会主义核心价值观的内容和要求；价值判断与价值选择的特征。 2.难点：正确地价值判断与价值选择的依据和标准；实现人生价值的条件和途径。 【梳理知识并识记】(15分钟填空+15分钟识记) 考点一价值与价值观 1.价值：指对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足 需要的 功能和属性。 【点拨】①哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。②价值既可以是 物质方面的，也可以是精神方面的。 2.人的价值 人的价值在于： 含义 人生价值是社会价值和自我价值的统一 内容 ①社会价值（贡献）：个人对社会的责任和贡献 ②自我价值（索取）：社会对个人的尊重和满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 评价 最根本的是 要求 把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 第194页 3.价值观及其导向作用 项目 内容 实质 是一种社会意识 从 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 领 导向 价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择 域 作用 看 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是 (原理) 非曲直的标准 从性 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对 质看 社会和人生具有消极的导向作用 树立正确的价值观，克服错误的价值观。 方法论 培育和践行社会主义核心价值观。 【点拨】区分价值、人生价值、价值观 4.培育和践行社会主义核心价值观 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 内容 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同 意义 的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华 传统文化，也 吸收了世界文明 成果，体现了时代精神 ① 要求 ② ③ 【模块融合】建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 考点二价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 第195页 ①价值判断：是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：人们的价值选择是在 的基础上作出的。 (2)特点 ① ② ③ 【点拨】①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体 现。②不能因为价值哦按段与价值选择因人而异，就认为价值判断与价值选择没有客观 标准。 2.价值判断与价值选择的标准 标准①：（客观标准）自觉遵循 要求①：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 标准②：（最高标准）自觉站在 要求②：坚持人民至上，把人民群众的利益作为 考点三价值的创造与实现 1。弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 【原理】 ①劳动是人类最 的实践活动，也是人的存在方式。 ②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值。 ③在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。 ④努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 也是拥有幸福人生的」 【方法论】 我们要积极投身于为人民服务的 一在 花 中创造价值。 2。在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 【原理】 ①社会提供的 是人们创造和实现人生价值的前提。 ②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条 件和知识成果。（完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的） ③我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 (人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式) 【方法论】 我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在 社会中实现自己的价值。 3。在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 【原理】 第196页 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，价值观是人生的重要向导。 【方法论】 ①充分发挥 顽强拼搏、自强不息； ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质： ③要有坚定的理想信念，需要」 价值观的指引： ④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【知识拓展】尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 【预习检测】选择题(15分钟) 1.(2022·山东高考)透过下图可以看出( 各民族代表参加中国人民藏族守边人：“家是玉麦， 政治协商会议第一届全体 国是中国” 会议 ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： 2.(2024湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过 大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实 现经济效益与生态保护的统一。这表明() 第197页 ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： 3.(2025·内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助 盲跑”成为志愿服务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相 鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围。据此可知() ①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高 ②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向 ③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则 ④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值 A.①③B.①④C.②③D.②④ 解析： ★4.(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的 “生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列 短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主() A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 解析： 【合作与探究】(5分钟) 小组讨论，找出问题，探究解决 第198页 第二部分正课(80分钟) 正课I(40分钟) 【检查识记】重点知识提问(5分钟) 【解决问题】对预习中重点知识及学生有问题的部分进行强调与讲解(20分钟) 【高效训练】盖础知识、重点问题的针对性训练或预习中相关问题的变式训练(15分钟) 1.(2024广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建 筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人 之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见( ) ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A.①②B.①③C.②④D.③④ 解析： 【变式训练】(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们() ①不同的价值判断决定着不同的结果 ②价值判断与价值选择有主体差异性 ③价值判断会影响到人们的行为选择 ④价值判断受到社会历史条件的影响 每个人的差距在于 如何利用空余时间 A.①③B.①④C.②③D.②④ 解析： 2.(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团 结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投 身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之 民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见() ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 第199页 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： ★(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如 今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人 员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明() ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A.①②B.①③C.②④D.③④ 解析： 第200页 正课Ⅱ(40分钟) 【随堂检测·篷接高考】（20分钟) 【重难点习题讲解】选择并解析（20分钟) 1.(2025·湖南。模拟)阅读材料，完成下列要求。 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中 国体育代表团。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥 林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精 神。赛场上，大家牢记党和人民重托，“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给 伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼 搏、自强不息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现了中国青年一 代自信乐观、热情友好的阳光气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀， 看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖 国和人民为你们骄傲，为你们点赞。 结合材料，运用价值观的知识，分析中国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。 ②中国体育代表团牢记党和人民重托，自觉站在最广大人民群众的立场上，做出正确的 价值判断和价值选择。 ③中国体育代表团积极投身于中国体育的伟大实践，团结协作、并肩作战，在劳动和奉 献中创造价值。 ④中国体育代表团坚守祖国至上、为国争光的信念，正确处理个人与社会的关系，把个 人奋斗融入祖国需要之中。 ⑤中国体育代表团充分发挥主观能动性，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，坚定 的理想信念和正确价值观的指引，实现人生价值，生动诠释新时代的中国精神。 第201页 2.(2025·湖南·模拟)阅读材料，完成下列要求。 国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、 敢于追梦等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑澜的青春光谱。男子4×100米混合 泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优 势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6：2、6：3战胜克罗地亚选手维基奇， 为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3：0战胜日本队，拿下乒乓球女团金 牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌…而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持 训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼 搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。 结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成 长的启示。 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。当 代青年要树立正确的价值观，用实际行动学习运动员拼搏精神，为新时代国家发展、社 会进步做贡献。 ②作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规律，符合最广大人民的根本利 益。当代青年应学习运动员为国争光精神，将自己的青春梦想与国家的前途，人民的利 益紧密相连，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。 ③当代青年学习运动员无私奉献精神，弘扬劳动精神，投身于社会主义伟大实践，坚持 个人与社会的统一，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在 砥砺自我中创造和实现人生价值，争做新时代弄潮儿，奋力谱写新征程。 第202页 ★3.(2024湖南高考，节选)阅读材料，完成下列要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代 表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识 文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报 国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若 渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重 任。“请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国 强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会， 做留守儿童“，点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命 为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲：于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田 森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复 兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实 现的知识加以分析。 ①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，青年人要在个人与社会的统 一中创造和实现价值，在新时代为中华民族伟大复兴勇担使命。 ②遵循社会历史发展的规律，作出正确的价值判断与价值选择。 ③青年人要坚定理想信念，立报国强国大志向，价值判断与价值选择要符合社会发展规 律和最广大人民根本利益。 ④青年人要砥砺自我，锤炼品德修为，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 ⑤以青春奋斗之我，弘扬劳动精神，在奉献中创造和实现价值， 【教学反思】 第203页 专题29 必修4 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第一部分：预习课（50分钟） 【考情梳理】 从近三年的省(市)新高考真题、以及各省市高考模拟题来看： 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。 【梳理知识并识记】（15分钟填空+15分钟识记） 考点一 价值与价值观 1．价值：指 对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足 需要的 功能和属性。 【点拨】①哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。②价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 2．人的价值 含义 人的价值在于： 内容 人生价值是社会价值和自我价值的统一 ①社会价值(贡献)：个人对社会的责任和贡献 ②自我价值(索取)：社会对个人的尊重和满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 ； 最根本的是 。 要求 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3．价值观及其导向作用 项目 内容 实质 是一种社会意识 导向作用 （原理） 从领域看 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 从性质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。 培育和践行社会主义核心价值观。 【点拨】区分价值、人生价值、价值观 4．培育和践行社会主义核心价值观 内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 意义 社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华 传统文化，也吸收了世界文明 成果，体现了时代精神 要求 ① ② ③ 【模块融合】建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 考点二 价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 ①价值判断：是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：人们的价值选择是在 的基础上作出的。 (2)特点 ① ② ③ 【点拨】①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。②不能因为价值哦按段与价值选择因人而异，就认为价值判断与价值选择没有客观标准。 2．价值判断与价值选择的标准 标准①：（客观标准）自觉遵循 要求①：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 标准②：（最高标准）自觉站在 要求②：坚持人民至上，把人民群众的利益作为 考点三 价值的创造与实现 1．弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 【原理】 ①劳动是人类最 的实践活动，也是人的存在方式。 ②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值。 ③在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。 ④努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 ，也是拥有幸福人生的 。 【方法论】 我们要积极投身于为人民服务的 ，在 和 中创造价值。 2．在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 【原理】 ①社会提供的 是人们创造和实现人生价值的前提。 ②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 （完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的） ③我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。（人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式） 【方法论】 我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在 社会中实现自己的价值。 3．在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 【原理】 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，价值观是人生的重要向导。 【方法论】 ①充分发挥 ，顽强拼搏、自强不息； ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质； ③要有坚定的理想信念，需要 价值观的指引； ④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【知识拓展】尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 【预习检测】选择题（15分钟） 1.(2022·山东高考)透过下图可以看出（ ） ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： 2.(2024·湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： 3.(2025·内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助盲跑”成为志愿服务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围。据此可知（ ） ①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高 ②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向 ③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则 ④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析： ★4.(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主（ ） A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 解析： 【合作与探究】（5分钟） 小组讨论，找出问题，探究解决 第二部分 正课（80分钟） 正课Ⅰ（40分钟） 【检查识记】重点知识提问（5分钟） 【解决问题】对预习中重点知识及学生有问题的部分进行强调与讲解（20分钟） 【高效训练】基础知识、重点问题的针对性训练或预习中相关问题的变式训练（15分钟） 1.(2024·广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析： 【变式训练】(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们（ ） ①不同的价值判断决定着不同的结果 ②价值判断与价值选择有主体差异性 ③价值判断会影响到人们的行为选择 ④价值判断受到社会历史条件的影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析： 2.(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ） ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： ★(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明（ ） ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析： 正课Ⅱ（40分钟） 【随堂检测·链接高考】（20分钟） 【重难点习题讲解】选择并解析（20分钟） 1.阅读材料，完成下列要求。 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。 结合材料，运用价值观的知识，分析中国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。 2.国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。男子4×100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6∶2、6∶3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3∶0战胜日本队，拿下乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。 结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。 ★3.阅读材料，完成下列要求。 (2024·湖南高考，节选) 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题29 必修4 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第一部分：预习课（50分钟） 【考情梳理】 从近三年的省(市)新高考真题、以及各省市高考模拟题来看： 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。 【教学目标】 1．解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 2．理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 【教学重点】 1.重点:社会主义核心价值观的内容和要求；价值判断与价值选择的特征。 2.难点:正确地价值判断与价值选择的依据和标准；实现人生价值的条件和途径。 【梳理知识并识记】（15分钟填空+15分钟识记） 考点一 价值与价值观 1．价值：指 对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足 需要的 功能和属性。 【点拨】①哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。②价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的。 2．人的价值 含义 人的价值在于： 内容 人生价值是社会价值和自我价值的统一 ①社会价值(贡献)：个人对社会的责任和贡献 ②自我价值(索取)：社会对个人的尊重和满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 ； 最根本的是 。 要求 把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3．价值观及其导向作用 项目 内容 实质 是一种社会意识 导向 作用 （原理） 从 领 域 看 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 从性质看 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。 培育和践行社会主义核心价值观。 【点拨】区分价值、人生价值、价值观 4．培育和践行社会主义核心价值观 内容 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 意义 社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华 传统文化，也吸收了世界文明 成果，体现了时代精神 要求 ① ② ③ 【模块融合】建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 考点二 价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 ①价值判断：是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：人们的价值选择是在 的基础上作出的。 (2)特点 ① ② ③ 【点拨】①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。②不能因为价值哦按段与价值选择因人而异，就认为价值判断与价值选择没有客观标准。 2．价值判断与价值选择的标准 标准①：（客观标准）自觉遵循 要求①：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 标准②：（最高标准）自觉站在 要求②：坚持人民至上，把人民群众的利益作为 考点三 价值的创造与实现 1．弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 【原理】 ①劳动是人类最 的实践活动，也是人的存在方式。 ②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值。 ③在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。 ④努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 ，也是拥有幸福人生的 。 【方法论】 我们要积极投身于为人民服务的 ，在 和 中创造价值。 2．在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 【原理】 ①社会提供的 是人们创造和实现人生价值的前提。 ②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。（完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的） ③我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 （人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式） 【方法论】 我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在 社会中实现自己的价值。 3．在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） 【原理】 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，价值观是人生的重要向导。 【方法论】 ①充分发挥 ，顽强拼搏、自强不息； ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质； ③要有坚定的理想信念，需要 价值观的指引； ④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【知识拓展】尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 【预习检测】选择题（15分钟） 1.(2022·山东高考)透过下图可以看出（ ） ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： 2.(2024·湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（ ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： 3.(2025·内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助盲跑”成为志愿服务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围。据此可知（ ） ①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高 ②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向 ③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则 ④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析： ★4.(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主（ ） A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 解析： 【合作与探究】（5分钟） 小组讨论，找出问题，探究解决 第二部分 正课（80分钟） 正课Ⅰ（40分钟） 【检查识记】重点知识提问（5分钟） 【解决问题】对预习中重点知识及学生有问题的部分进行强调与讲解（20分钟） 【高效训练】基础知识、重点问题的针对性训练或预习中相关问题的变式训练（15分钟） 1.(2024·广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（ ） ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析： 【变式训练】(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们（ ） ①不同的价值判断决定着不同的结果 ②价值判断与价值选择有主体差异性 ③价值判断会影响到人们的行为选择 ④价值判断受到社会历史条件的影响 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析： 2.(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（ ） ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析： ★(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1 220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明（ ） ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析： 正课Ⅱ（40分钟） 【随堂检测·链接高考】（20分钟） 【重难点习题讲解】选择并解析（20分钟） 1.(2025·湖南·模拟)阅读材料，完成下列要求。 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团。习近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，“国家荣誉永远超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现了中国青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，看到了中国开放包容、昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。 结合材料，运用价值观的知识，分析中国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。 ①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。 ②中国体育代表团牢记党和人民重托，自觉站在最广大人民群众的立场上，做出正确的价值判断和价值选择。 ③中国体育代表团积极投身于中国体育的伟大实践，团结协作、并肩作战，在劳动和奉献中创造价值。 ④中国体育代表团坚守祖国至上、为国争光的信念，正确处理个人与社会的关系，把个人奋斗融入祖国需要之中。 ⑤中国体育代表团充分发挥主观能动性，展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，坚定的理想信念和正确价值观的指引，实现人生价值，生动诠释新时代的中国精神。 2．(2025·湖南·模拟)阅读材料，完成下列要求。 国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑斓的青春光谱。男子4×100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠；郑钦文以6∶2、6∶3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌；中国姑娘们以3∶0战胜日本队，拿下乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌……而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神的生动表达。 结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。当代青年要树立正确的价值观，用实际行动学习运动员拼搏精神，为新时代国家发展、社会进步做贡献。 ②作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应学习运动员为国争光精神，将自己的青春梦想与国家的前途，人民的利益紧密相连，为现代化建设和中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。 ③当代青年学习运动员无私奉献精神，弘扬劳动精神，投身于社会主义伟大实践，坚持个人与社会的统一，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在砥砺自我中创造和实现人生价值，争做新时代弄潮儿，奋力谱写新征程。 ★3.(2024·湖南高考，节选)阅读材料，完成下列要求。 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。 “请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 ①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，青年人要在个人与社会的统一中创造和实现价值，在新时代为中华民族伟大复兴勇担使命。 ②遵循社会历史发展的规律，作出正确的价值判断与价值选择。 ③青年人要坚定理想信念，立报国强国大志向，价值判断与价值选择要符合社会发展规律和最广大人民根本利益。 ④青年人要砥砺自我，锤炼品德修为，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 ⑤以青春奋斗之我，弘扬劳动精神，在奉献中创造和实现价值， 【教学反思】 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $专题29 必修4第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第一部分：预习课(50分钟) 【考情梳理】 从近三年的省（市）新高考真题、以及各省市高考模拟题来看： 高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。结合青年人的价值选 择考查价值判断与价值选择的正确标崔。绮合先进人物实现人生价值的奥型事例，考查价值 的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。 【梳理知识并识记】（15分钟填空+15分钟识记) 考点一价值与价值观 1.价值：指 对 的积极意义，即一事物所具有的能够满足 需要的 功能和属性。 【点拨】①哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。②价值既可以是物质方面的，也可 以是精神方面的。 2.人的价值 人的价值在于： 含义 人生价值是社会价值和自我价值的统一 内容 ①社会价值（贡献）：个人对社会的责任和贡献 ②自我价值（索取）：社会对个人的尊重和满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 对一个人的价值的评价归根到底是看他的 评价 最根本的是 要求 要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3.价值观及其导向作用 项目 内容 实质 是一种社会意识 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 导向作用 从领 价值观是人生的重要向导，影响人生道路和生活方式的选择 (原理) 域看 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 第194页 从性 正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消 质看 极的导向作用 树立正确的价值观，克服错误的价值观。 方法论 培育和践行社会主义核心价值观。 【点拨】区分价值、人生价值、价值观 4.培育和践行社会主义核心价值观 ①国家层面：富强、民主、文明、和谐 内容 ②社会层面：自由、平等、公正、法治 ③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既 意义 体现了社会主义本质要求，继承了中华 传统文化，也吸收了世界文明成果， 体现了时代精神 ① 要求 ② ③ 【模块融合】建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 考点二价值判断与价值选择 1.价值判断与价值选择的内涵和特点 (1)内涵 ①价值判断：是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 ②价值选择：人们的价值选择是在 的基础上作出的。 (2)特点 ① ⑨ ③ 【点拨】①价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现。②不能因为价 值哦按段与价值选择因人而异，就认为价值判断与价值选择没有客观标准。 2.价值判断与价值选择的标准 标准①：（客观标准）自觉遵循 第195页 要求①：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 标准②：（最高标准）自觉站在 要求②：坚持人民至上，把人民群众的利益作为 考点三价值的创造与实现 1。弘扬劳动精神，实现人生价值（根本途径） 【原理】 ①劳动是人类最 的实践活动，也是人的存在方式。 ②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值。 ③在社会主义社会， 是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。 ④努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的 也是拥有 幸福人生的 【方法论】 我们要积极投身于为人民服务的 在 和 中创造价值。 2。在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件) 【原理】 ①社会提供的 是人们创造和实现人生价值的前提。 ②人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 (完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的) ③我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。（人的个性应表现为 对他人、对社会的独特的贡献方式) 【方法论】 我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在」 _社会中实现自己的价值。 3。在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件) 【原理】 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，价值观是人生的重要向导。 【方法论】 ①充分发挥 ,顽强拼搏、自强不息： ②努力增长自己的才干，全面提高个人素质： ③要有坚定的理想信念，需要」 价值观的指引： ④要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 【知识拓展】尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据 第196页 【预习检测】选择题（15分钟) 1.(2022。山东高考)透过下图可以看出( 产 各民族代表参加中国人民藏族守边人：“家是玉麦， 政治协商会议第一届全体 国是中国” 会议 ①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中 ②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映 ③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择 ④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： 2.(2024。湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易 导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表 明( ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： 3.(②025内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助盲跑”成为志愿服 务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融” 的美好社会氛围。据此可知( ①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高 ②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向 ③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则 ④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值 A.①③B.①④C.②③D.②④ 第197页 解析： ★4.(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一 位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来 一股正能量。该博主() A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 解析： 【合作与探究】(5分钟) 小组讨论，找出问题，探究解决 第二部分正课（80分钟) 正课I(40分钟) 【检查识记】重点知识提问(5分钟) 【解决问题】对预习中重点知识及学生有问题的部分进行强调与讲解(20分钟) 【高效训练】基础知识、重点问题的针对性训练或预习中相关问题的变式训练（15分钟) 1.(2024广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法， 气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就 更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见() ①新事物战胜旧事物必须保留旧因素 ②实践的目的是不断加深对事物的认识 ③价值判断是在社会实践的基础上形成的 ④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义 A.①②B.①③C.②④D.③④ 解析： 【变式训练】(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们( 第198页 ①不同的价值判断决定着不同的结果 ②价值判断与价值选择有主体差异性 ③价值判断会影响到人们的行为选择 ④价值判断受到社会历史条件的影响 每个人的差距在于 如何利用空余时间 A.①③B.①④C.②③D.②④ 解析： 2.(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代 中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时 代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 由此可见( ①树立正确的价值观是青年成长发展的前提 ②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功 ③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求 ④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点 A.①②B.①④C.②③D.③④ 解析： 衡(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越 多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相 跳农门”变成“我要回农村”，说明() ①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映 ②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力 ③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用 ④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用 A.①②B.①③C.②④D.③④ 解析： 第199页 正课Ⅱ（40分钟) 【随堂检测·篷接高考】(20分钟) 【重难点习题讲解】选择并解析（20分钟) 1.阅读材料，完成下列要求。 2024年8月20日，习近平总书记在人民大会堂接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团。习 近平总书记指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精 神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。赛场上，大家牢记党和人民重托，“国家荣誉永远 超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”等誓言掷地有声，展现了祖国至上、为国争光的赤子情怀， 展现了顽强拼搏、自强不息的必胜信念，展现了团结协作、并肩作战的宝贵品质，展现了中国青年一代自 信乐观、热情友好的阳光气质。你们让全世界看到了中华优秀传统文化的深厚积淀，看到了中国开放包容、 昂扬进取的时代风貌，看到了中国人民的志气、锐气和底气。祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。 结合材料，运用价值观的知识，分析中国体育代表团取得优异成绩的驱动因素。 2.国家的希望在青年，民族的未来在青年，新时代的中国青年用自信达观、个性突出、敢于追梦等词语在 2024年巴黎奥运会上描绘出多彩斑澜的青春光谱。男子4X100米混合泳接力决赛，潘展乐完成反超，帮助 中国队力压垄断该项目40年的美国队和占尽主场优势的法国队，以3分27秒46的成绩夺冠：郑钦文以6：2、 6:3战胜克罗地亚选手维基奇，为中国赢得首枚奥运网球单打金牌：中国姑娘们以3：0战胜日本队，拿下 乒乓球女团金牌，由此中国队包揽乒乓球全部五枚金牌…而“爽剧剧情”也来源于长期以来的坚持训练 与决心，更是对“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华 体育精神的生动表达。 结合材料，运用实现人生的价值的相关知识，谈谈优秀运动员事迹对新时代青年成长的启示。 ★3.阅读材料，完成下列要求。 第200页 (2024·湖南高考，节选) 2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调： “学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导 学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的 栋梁之材。” 【立报国强国大志向】 时代各有不同，青春一脉相承，百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百 年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在 实现中华民族伟大复兴的新时代，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进 典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长， 38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲：于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火 灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 第201页