精品解析：辽宁省大连市高新园区2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

七年级（上）期中检测 生物学试卷 （本试卷共18道题 满分30分；地理和生物学考试时间共90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共12分） 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 珊瑚 2. 家里的绿萝盆栽，枝条总是向着窗户有光的方向生长。这主要体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能繁殖后代 D. 生物能排出废物 3. 在显微镜下观察洋葱叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，发现洋葱叶内表皮细胞形态很规则，这主要是因为下列哪一结构的作用（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞壁 4. “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中白鹭与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 叶绿体、细胞膜、细胞质 B. 细胞核、细胞膜、细胞质 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 液泡、细胞膜、细胞质 5. 科学家在克隆牛时，选用黄牛的卵细胞，去掉细胞核，选择黑牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入黄牛的去核卵细胞中，移植到白牛的子宫中，出生的克隆牛的体色和性别是（　　） A. 黑色雄性 B. 黑色雌性 C. 黄色雄性 D. 黄色雌性 6. 下列关于细胞的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 所有生物都具有细胞结构 C. 细胞的生活需要物质和能量 D. 细胞的结构与功能相适应 7. 海洋软体动物海蛞蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（　　） A. 海蛞蝓具有细胞壁 B. 海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 C. 海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 D. 海蛞蝓靠线粒体为细胞提供所需能量 8. 如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（　　） A. 细胞、细胞核、DNA、染色体 B. 细胞核、细胞、染色体、DNA C. 细胞、细胞核、染色体、DNA D. 细胞、染色体、细胞核、DNA 9. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上叙述中没有描述到的动物组织是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织 10. 下列各组结构中都属于器官的是（ ） A. 花和心脏 B. 叶肉和肺 C. 骨组织和胃 D. 血液和心脏 11. 按照构成植物体的结构层次对图中各图进行排序，正确的是（　　） A. ④→①→②→③ B. ①→②→③→④ C. ①→③→④→② D. ④→②→③→① 12. 草履虫属于单细胞动物，下图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B. ⑧是伸缩泡，具有呼吸的功能 C. ④是食物泡，具有消化食物的功能 D. 在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13. 显微镜是中学生开展实验探究常用观察器具，图一是显微镜的结构模式图，图二是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题： （1）使用显微镜观察临时玻片标本，当镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一中[ ]________的下降，然后转动[ ]________，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 （2）视野中若出现污点，转动目镜和移动玻片时污点都不移动，说明污点可能在________上。 （3）观察玻片标本时，若光线较弱，则应选用的光圈和反光镜分别是______。 A. 大光圈和平面镜 B. 大光圈和凹面镜 C. 小光圈和平面镜 D. 小光圈和凹面镜 （4）图二中的A变为B的情况，需要向______方移动玻片标本。 （5）图二中的C变为D的情况，是转动了图一中的______（填序号），使用高倍物镜的结果。 14. 下图是制作并观察口腔上皮细胞临时装片部分过程图，请分析并回答问题。 （1）进行图1中A操作时，滴加液体是________，D操作时，滴加的液体是________。 （2）显微镜下看到的人口腔上皮细胞中染色最深的细胞结构是_____。 （3）图2中出现了气泡，主要是因为图1中步骤_____（填字母）操作不当有关。 （4）某同学用目镜10×，物镜10×的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是_____倍。 （5）显微镜的镜盒内有下图所示的4个镜头，要使视野中看到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是_____。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 冬天哈尔滨冰雪旅游成为热门景点，哈尔滨最具特色的“东北冻梨”和“锅包肉”成为游客去哈尔滨旅游的必打卡美食，“东北冻梨”以秋白梨或花盖梨为原料反复冰冻而成，“锅包肉”主要以东北黑猪肉为原料炸制而成。 （1）属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是该细胞具有[A]_____。 （2）“冻梨”是经过反复冻制而成，解冻后清凉多汁，挤压后汁水四溢，经过冻制后，细胞死亡，图中[ ]_____被破坏失去控制物质进去的能力。 （3）冻梨清甜可口，其中的糖分储存在_____（填序号）。 （4）图中C的作用是含有_____物质，控制着生物的生长、发育和遗传。 （5）“锅包肉”作为东北特色美食为人们抵抗东北寒冷的天气提供大量的能量。区分有机物和无机物的方法是燃烧，若将一块猪肉放在火上燃烧，最后剩余的灰烬主要是_____（填“有机物”或“无机物”）。 16. “家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： （1）A细胞通过______形成B，在此过程中，新细胞与原细胞的染色体的形态和数目______（填“相同”或“不同”）。 （2）B形成C的过程叫______，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。 （3）用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄与人的结构层次相比没有______。 （4）番茄果肉有丰富的营养物质，属于______组织。 （5）番茄的根部埋在土壤中，无法接受阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与______相适应的生物学观点。 17. “以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆 电线、红枣、花生 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 （1）第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器______。它能够将光能转化成______能。 （2）第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，电线没有空隙，不能体现结构①的______功能。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表______，它是细胞的能量转换器。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 （4）你最喜欢第______组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由：______。 18. 小杰在观察草履虫的实验中，在还未盖盖玻片前无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题： 【设计实验】①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻划一下，使两个液滴连通；②在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水；③观察培养液左右两侧草履虫的活动情况，并记录下来。 （1）在设计实验时，除刺激源不同外，其他条件都保持______（填“相同”或“不同”），目的是控制单一变量，本实验的变量是______。 （2）实验结果显示，甲中草履虫游动到______（填“左”或“右”）侧，说明食盐对草履虫是不利刺激；乙中草履游动到______（填“左”或“右”）侧，说明蔗糖对草履虫是有利刺激；丙中草履虫无明显变化。 （3）本实验可得出结论是：外界刺激对草履虫的生活______（选填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。 （4）草履虫属于单细胞生物，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，说明它对污水有一定的______作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（上）期中检测 生物学试卷 （本试卷共18道题 满分30分；地理和生物学考试时间共90分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共12分） 本部分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生物的是（ ） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 生石花 D. 珊瑚 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特性。 【详解】ABD．机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。 C．生石花是植物，具有呼吸、生殖等生物的特征，属于生物，C符合题意。 故选C。 2. 家里的绿萝盆栽，枝条总是向着窗户有光的方向生长。这主要体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能繁殖后代 D. 生物能排出废物 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）绿萝枝条向光生长体现了生物对外界刺激的反应能力。 【详解】A．生物能进行呼吸是生命活动的基础，但与向光性无关，故A不符合题意。 B．绿萝向光生长是对光刺激作出的反应，主要体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性，故B符合题意。 C．繁殖后代是生物为了延续种群而具有的特性，与本题描述的植物向光性现象无关，故C不符合题意。 D．生物排出废物如呼气、植物落叶等，与向光性无关，故D不符合题意。 故选B。 3. 在显微镜下观察洋葱叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，发现洋葱叶内表皮细胞形态很规则，这主要是因为下列哪一结构的作用（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。细胞壁对植物细胞起支持和保护作用，维持细胞的规则形态。 【详解】A．细胞膜主要控制物质进出，不主导细胞形态，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞内的液态部分，与形态维持无关，故B不符合题意。 C．液泡储存细胞液，影响细胞体积而非形态，故C不符合题意。 D．细胞壁位于植物细胞外层，维持细胞规则形态，故D符合题意。 故选D。 4. “两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中白鹭与翠柳共有的细胞结构是（　　） A. 叶绿体、细胞膜、细胞质 B. 细胞核、细胞膜、细胞质 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 液泡、细胞膜、细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。 【详解】黄鹂是动物，翠柳是植物。植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，动物细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成。植物细胞和动物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同的是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体（植物细胞的绿色部分），而动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。因此，黄鹂与翠柳共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。B正确，ACD错误。 故选B。 5. 科学家在克隆牛时，选用黄牛的卵细胞，去掉细胞核，选择黑牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞核植入黄牛的去核卵细胞中，移植到白牛的子宫中，出生的克隆牛的体色和性别是（　　） A. 黑色雄性 B. 黑色雌性 C. 黄色雄性 D. 黄色雌性 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。 【详解】细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，克隆牛的遗传物质全部来源于雄性黑牛的耳缘细胞的细胞核。因此该克隆牛的性状和雄性黑牛完全相同。故出生的克隆牛肯定是黑色雄性，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 下列关于细胞的叙述，错误的是（　　） A. 细胞是生命活动的基本单位 B. 所有生物都具有细胞结构 C. 细胞的生活需要物质和能量 D. 细胞的结构与功能相适应 【答案】B 【解析】 【分析】从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：个体、器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：个体、系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础；除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以从细胞的结构和功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】A．根据分析知，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成系统，系统组成人体和动物体，植物缺少系统，A正确。 B．除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位，B错误。 C．细胞的生活需要物质和能量，物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体；叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，C正确。 D．动植物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等组成，不同的是植物细胞还有细胞壁，叶绿体和液泡，如神经细胞由突起和细胞体组成，具有接受刺激，产生兴奋，传导冲动，红细胞无细胞核，具有运输氧气功能等，说明生物的细胞结构与功能相适应的，D正确。 故选B。 7. 海洋软体动物海蛞蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（　　） A. 海蛞蝓具有细胞壁 B. 海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 C. 海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 D. 海蛞蝓靠线粒体为细胞提供所需能量 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞没有细胞壁，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．海蛞蝓是一种海洋软体动物，属于动物界。动物细胞通常不具有细胞壁这一结构，细胞壁是植物细胞特有的结构，主要起支持和保护细胞的作用，A错误。 B．细胞膜是细胞内外环境的分界，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。由于细胞膜的这种特性，细胞内的无机盐含量通常与细胞外存在显著差异。这种差异对于维持细胞内的正常生理环境和功能至关重要，B正确。 C．海蛞蝓能够利用藻类的叶绿体进行光合作用，C正确。 D．线粒体是细胞中的“动力工厂”，负责进行有氧呼吸并产生能量。无论是动物细胞还是植物细胞，都含有线粒体并依赖它来提供能量，D正确。 故选A。 8. 如图表示细胞核、细胞、染色体、DNA之间的层次关系，①、②、③、④依次是（　　） A. 细胞、细胞核、DNA、染色体 B. 细胞核、细胞、染色体、DNA C. 细胞、细胞核、染色体、DNA D. 细胞、染色体、细胞核、DNA 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞包含细胞核，细胞核内有染色体，染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。因此层次关系从大到小依次是细胞→细胞核→染色体→DNA。 （2）图中，①包含②，②包含③，③包含④。 【详解】细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞核是细胞的控制中心，位于细胞内部； 染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成； DNA是遗传物质，是染色体的主要组成部分。所以从大到小的层次关系为：细胞包含细胞核，细胞核包含染色体，染色体包含DNA，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血。以上叙述中没有描述到的动物组织是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织。组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群。人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。 【详解】人的皮肤是器官，上面的表皮属于上皮组织。皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 下列各组结构中都属于器官的是（ ） A. 花和心脏 B. 叶肉和肺 C. 骨组织和胃 D. 血液和心脏 【答案】A 【解析】 【分析】每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．花和心脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，A符合题意。 B．叶肉属于营养组织，肺属于器官，B不符合题意。 C．骨组织属于结缔组织，胃属于器官，C不符合题意。 D．血液属于结缔组织，心脏属于器官，D不符合题意。 故选A。 11. 按照构成植物体的结构层次对图中各图进行排序，正确的是（　　） A. ④→①→②→③ B. ①→②→③→④ C. ①→③→④→② D. ④→②→③→① 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是植物体；②是叶片的表皮，属于保护组织；③是叶片，属于器官；④是植物细胞。 【详解】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。图中④是植物细胞；②是组织；③是叶，属于器官；①是植物体。所以按照构成植物体的结构层次排序为：④（细胞）→②（组织）→③（器官）→①（植物体）。D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 草履虫属于单细胞动物，下图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中错误的是（　　） A. 草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进 B. ⑧是伸缩泡，具有呼吸的功能 C. ④是食物泡，具有消化食物的功能 D. 在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖 【答案】B 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。 （2）题图中：①纤毛，②表膜，③口沟，④食物泡，⑤胞肛，⑥细胞质，⑦细胞核，⑧伸缩泡，⑨收集管。纤毛的作用是运动，表膜的作用是进行气体交换（呼吸），口沟的作用是摄取食物，食物泡的作用是消化食物，胞肛的作用是排出食物残渣，伸缩泡和收集管的作用是把体内多余的水分和废物收集起来排出体外，细胞核控制细胞的生命活动。 （3）单细胞生物通常通过细胞分裂进行生殖。 【详解】A．图中①是纤毛，纤毛的摆动可以使草履虫在水中旋转前进，所以草履虫依靠①纤毛的摆动，在水中旋转前进，A正确。 B．⑧是伸缩泡，其功能是把体内多余的水分和废物收集起来排出体外，具有排泄功能；而具有呼吸功能的是②表膜，B错误。 C．④是食物泡，食物通过口沟进入细胞形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，所以④食物泡具有消化食物的功能，C正确。 D．草履虫是单细胞动物，在适宜的环境中，它通过细胞分裂的方式产生新个体，即进行生殖，D正确。 故选B。 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13. 显微镜是中学生开展实验探究常用观察器具，图一是显微镜的结构模式图，图二是显微镜下观察到的物像。请据图回答下列问题： （1）使用显微镜观察临时玻片标本，当镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一中[ ]________的下降，然后转动[ ]________，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 （2）视野中若出现污点，转动目镜和移动玻片时污点都不移动，说明污点可能在________上。 （3）观察玻片标本时，若光线较弱，则应选用的光圈和反光镜分别是______。 A. 大光圈和平面镜 B. 大光圈和凹面镜 C. 小光圈和平面镜 D. 小光圈和凹面镜 （4）图二中的A变为B的情况，需要向______方移动玻片标本。 （5）图二中的C变为D的情况，是转动了图一中的______（填序号），使用高倍物镜的结果。 【答案】（1） ①. ③物镜 ②. ⑤粗准焦螺旋 （2）物镜 （3）B （4）右下 （5）② 【解析】 【分析】图一：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【小问1详解】 使用显微镜观察临时玻片标本，当镜筒下降时，眼睛应从显微镜的一侧注视图一中③物镜的下降，防止物镜压碎玻片标本；然后转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 【小问2详解】 视野中若出现污点，判断污点位置的方法是：转动目镜，若污点动，则污点在目镜上；移动玻片，若污点动，则污点在玻片上；若转动目镜和移动玻片时污点都不移动，说明污点可能在物镜上。 【小问3详解】 大光圈通过的光线多，小光圈通过的光线少；凹面镜有聚光作用，能使光线增强，平面镜只能反射光线，不能改变光线强弱。 当光线较弱时，应选用大光圈和凹面镜，这样可以使视野变亮，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 显微镜成的像是倒立的像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。图二中A的物像在右下角，要变为B（物像移到视野中央），需要向右下方向移动玻片标本。 【小问5详解】 图二中的C变为D，细胞体积变大，是转动了图一中的②转换器，使用高倍物镜的结果，转换器可以转换不同倍数的物镜。 14. 下图是制作并观察口腔上皮细胞临时装片部分过程图，请分析并回答问题。 （1）进行图1中A操作时，滴加液体是________，D操作时，滴加的液体是________。 （2）显微镜下看到的人口腔上皮细胞中染色最深的细胞结构是_____。 （3）图2中出现了气泡，主要是因为图1中步骤_____（填字母）操作不当有关。 （4）某同学用目镜10×，物镜10×的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是_____倍。 （5）显微镜的镜盒内有下图所示的4个镜头，要使视野中看到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是_____。 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 （2）细胞核 （3）C （4）100 （5）C 【解析】 【分析】1．制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染。 2．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 3．图1中A滴；B刮和涂；C盖；D染。 【小问1详解】 A是滴，在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞形态，防止细胞变形。细胞核是细胞的控制中心，对细胞的生命活动起着重要的调控作用。碘液可以使细胞核中的染色体着色，将细胞核清晰地显示出来，有助于观察细胞核的形态、大小、位置以及其内部结构，进而了解细胞的生理状态和功能。因此进行图1中D操作时，滴加的液体是碘液，目的是使细胞结构更清楚。 【小问2详解】 细胞核中含有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质，能够与染色剂中的特定染料分子结合，使得细胞核在染色后呈现出较深的颜色。 【小问3详解】 出现了气泡，主要是因为图1中C步骤盖盖玻片操作不当有关。在制作临时装片时，正确的盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在水滴上，这样可以避免盖玻片下出现气泡。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。某同学用目镜10×，物镜10×的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是10×10＝100（倍）。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。要使视野中看到的细胞数量最多，就需要选择放大倍数最小的镜头组合。 目镜中，镜头越长放大倍数越小，所以①放大倍数小于②；物镜中，镜头越长放大倍数越大，所以③放大倍数大于④。 可见，最小的镜头组合为①④，故ABD错误，C正确。 故选C。 15. 冬天哈尔滨冰雪旅游成为热门景点，哈尔滨最具特色的“东北冻梨”和“锅包肉”成为游客去哈尔滨旅游的必打卡美食，“东北冻梨”以秋白梨或花盖梨为原料反复冰冻而成，“锅包肉”主要以东北黑猪肉为原料炸制而成。 （1）属于植物细胞的是_____图，你判断的依据是该细胞具有[A]_____。 （2）“冻梨”是经过反复冻制而成，解冻后清凉多汁，挤压后汁水四溢，经过冻制后，细胞死亡，图中[ ]_____被破坏失去控制物质进去的能力。 （3）冻梨清甜可口，其中的糖分储存在_____（填序号）。 （4）图中C的作用是含有_____物质，控制着生物的生长、发育和遗传。 （5）“锅包肉”作为东北特色美食为人们抵抗东北寒冷的天气提供大量的能量。区分有机物和无机物的方法是燃烧，若将一块猪肉放在火上燃烧，最后剩余的灰烬主要是_____（填“有机物”或“无机物”）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 （2）B细胞膜 （3）F （4）遗传 （5）无机物 【解析】 【分析】图中：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡；图甲是植物细胞，图乙是动物细胞。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有，所以属于植物细胞的是甲图，判断依据是该细胞具有A细胞壁。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，“冻梨”细胞死亡后，B细胞膜被破坏，失去控制物质进出的能力，所以解冻后挤压会汁水四溢。 【小问3详解】 液泡中含有细胞液，溶解着糖分等物质，所以冻梨中的糖分储存在F液泡中。 【小问4详解】 C细胞核内有染色体，染色体含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传。 【小问5详解】 有机物能燃烧，无机物不能燃烧，猪肉放在火上燃烧，其中的有机物被燃烧消耗，最后剩余的灰烬主要是无机物。 16. “家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： （1）A细胞通过______形成B，在此过程中，新细胞与原细胞的染色体的形态和数目______（填“相同”或“不同”）。 （2）B形成C的过程叫______，细胞的形态和功能产生了差异形成组织。 （3）用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄与人的结构层次相比没有______。 （4）番茄果肉有丰富的营养物质，属于______组织。 （5）番茄的根部埋在土壤中，无法接受阳光，其主要功能是吸收土壤中的水和无机盐。因此，根部细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。这体现了生物体结构与______相适应的生物学观点。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 相同 （2）细胞分化 （3）系统 （4）薄壁 （5）功能 【解析】 【分析】图中，A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统；1花、2果实、3叶、4茎、5根。 【小问1详解】 A细胞为受精卵，受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多，形成B（多个细胞）。在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞与原细胞的染色体的形态和数目相同。 【小问2详解】 B（多个细胞）形成C（组织）的过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。 【小问3详解】 番茄属于植物体，人体属于动物体。植物体的结构层次没有系统，动物体有系统。所以番茄与人的结构层次相比没有系统。 【小问4详解】 番茄果肉细胞壁薄，液泡大，储存着丰富的营养物质，属于薄壁组织。 【小问5详解】 番茄根部细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，而根尖成熟区有大量根毛，根部的主要功能是吸收土壤中的水和无机盐，这体现了生物体的结构（根部细胞无叶绿体）与功能（不能进行光合作用）相适应的生物学观点。 17. “以细胞之微，展生命之美”。在《制作细胞模型》综合实践项目式学习活动中，同学们用不同材料制作了如图所示的植物细胞和动物细胞的模型。结合图示回答相关问题： （一）各组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，然后利用周末制作出了自己的作品，最后在课堂上进行了展示。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆 电线、红枣、花生 3D打印 作品展示 （二）各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程。 （1）第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器______。它能够将光能转化成______能。 （2）第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，电线没有空隙，不能体现结构①的______功能。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表______，它是细胞的能量转换器。 （三）作品评价 评价表 评价维度 评价要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作）；表现形式新颖 （4）你最喜欢第______组作品。根据上述评价表，从科学性、艺术性、创新性中选取1个维度说出自己的理由：______。 【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 化学 （2）控制物质进出 （3）线粒体 （4） ①. 示例：第一组（答案不唯一，合理即可） ②. 科学性：模型结构完整、准确，能体现植物细胞的不同结构特点（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。能量转换器指的是叶绿体或线粒体。 【小问1详解】 第一组：我们用绿豆摆成结构①，代表植物特有的能量转换器叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，它能够将光能转化成化学能，储存在制造的有机物中。 【小问2详解】 第二组：作品的一个不足是用电线制作结构①，模拟的是细胞膜，电线没有空隙，不能体现结构①细胞膜的控制物质进出的功能。 【小问3详解】 第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强。结构③代表线粒体，它是细胞的能量转换器，是进行呼吸作用的场所。 【小问4详解】 最喜欢第一组作品。从科学性维度看，第一组作品用不同豆类代表植物细胞不同结构，模型结构完整、准确，能体现植物细胞的不同结构特点。若从艺术性看，可评价其使用不同颜色豆类搭配美观；从创新性看，选材巧用生活中的常见豆类。 18. 小杰在观察草履虫的实验中，在还未盖盖玻片前无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题： 【设计实验】①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻划一下，使两个液滴连通；②在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水；③观察培养液左右两侧草履虫的活动情况，并记录下来。 （1）在设计实验时，除刺激源不同外，其他条件都保持______（填“相同”或“不同”），目的是控制单一变量，本实验的变量是______。 （2）实验结果显示，甲中草履虫游动到______（填“左”或“右”）侧，说明食盐对草履虫是不利刺激；乙中草履游动到______（填“左”或“右”）侧，说明蔗糖对草履虫是有利刺激；丙中草履虫无明显变化。 （3）本实验可得出结论是：外界刺激对草履虫的生活______（选填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。 （4）草履虫属于单细胞生物，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，说明它对污水有一定的______作用。 【答案】（1） ①. 相同 ②. 刺激源 （2） ①. 左 ②. 右 （3）有 （4）净化 【解析】 【分析】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这样做的目的是控制单一变量，使实验结果更具说服力，本实验探究的是不同刺激源对草履虫的影响，所以变量就是刺激源。 草履虫虽然是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问1详解】 在科学实验中，为了准确探究某个因素（变量）对实验对象的影响，除了要研究的变量（这里是刺激源不同，即食盐、蔗糖、清水）不同外，其他条件都必须保持相同，这样才能保证实验结果是由该变量引起的，所以本实验的变量就是刺激源。 【小问2详解】 食盐对草履虫是不利刺激，草履虫会逃避不利刺激，所以甲中草履虫会游动到左侧；而蔗糖对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向有利刺激，所以乙中草履虫会游动到右侧。这体现了草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激。 【小问3详解】 从实验结果来看，不同的刺激源（食盐、蔗糖、清水）使草履虫表现出不同的运动方向，说明外界刺激对草履虫的生活是有影响的，它会逃避有害刺激（如食盐），趋向有利刺激（如蔗糖）。 【小问4详解】 一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌，由于污水中含有大量细菌，草履虫吞食细菌，所以它对污水有一定的净化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $