四川省成都市树德中学2025-2026学年高一上学期12月期中考试语文试题

树德中学高2025级高一上学期半期考试语文试题 命题人:外国语校区高一语文备课组 审题人:朱易安 陈婵 一、阅读(72分) (一)阅读 (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 建安风骨,指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。汉末建安时期文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)继承了汉乐 府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,慷慨悲 凉之中,亦有命运无常、人生短促的不安心境,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,掀起了一 个诗歌高潮,被后人尊为典范。 建安风骨的内涵包括以下几方面:文风清峻,给人一种利落大方之感;通达脱俗,不拘小节,沉 雄激荡;气盛辞壮,畅所欲言;华靡。 (摘编自卢劲《建安风骨》) 材料二: 建安是汉献帝的年号,生活在这一特殊时代背景下的文学家们,敢于抨击时弊,敢于在不同作品 样式中表达自己的思想和观点,这一时期出现了很多优秀的作家和作品,从而形成了一个文学的黄金 时代。前人提到建安文学,往往用“建安风骨”来指代,即内容充实,风格劲健,有一股内在的力量的文章风格。建安作者以此来对抗彩丽繁绮而又空洞无物,或者低级庸俗的文风。而之所以形成“建 安风骨”,一方面的决定因素是社会现实,另一方面的决定因素是对汉乐府民歌的继承和创新。 建安前后,阶级斗争激烈,政治和思想发生重要变化,社会动荡不安。建安前爆发的黄巾起义动 摇了东汉王朝的统治基础,接下来军阀混战,三国鼎立,战火不断,生灵涂炭,而上层统治者却过着 奢侈糜烂的生活。 生活在如此时代背景下的建安文学的主要作者们——曹氏父子、建安七子,还有蔡琰——都饱尝 了战乱的苦楚,目睹了百姓无家可归、饿死街头的凄惨境遇。所以在他们各自的作品中,时代的烙印 体现得尤为明显。建安风骨是时代的产物,是时代孕育了这种文学风格。如王粲在《七哀诗》中描述 了一幅幅惨绝人寰的普通百姓流离失所图,严重的饥荒竟迫使母亲不得不忍痛抛弃亲生的骨肉。全诗 情景交融,语调悲怆,“路有饥妇人,抱子弃草间。顾闻号泣声,挥涕独不还”,母亲那痛苦而又无 奈的神情,好似一幅悲惨的画面,展示在世人面前。这首诗反映了诗歌创作的一种新精神,在建安文 坛上,可以说是开风气之先。 建安作者们没有被现实的残酷和苦难吓倒,更没有醉酒消沉,而是“位卑未敢忘忧国”,把重整 山河作为己任。他们各自的作品,表达了一种高昂奋进的情绪,慷慨悲歌地表现出他们渴望建功立业、 统一天下、国家太平的理想,犹如在黑暗里点亮了一盏明灯,给人以鼓舞和力量,使迷茫的人不再迷 茫,消沉的人从此昂扬战斗。正如古人所言,文学亦写实亦传情,诗人们正是本着文学这一特色,很 好地通过诗歌把自己的忧国忧民之情淋漓尽致地表现出来,从而尽显“建安风骨”。正如曹操《龟虽 寿》,以神龟起兴,言生命必有终时,表现出了诗人不信天命、努力进取、志在千里的豪迈气概和一种积极向上的精神,融深刻的哲理于生动的形象之中,感情真挚,意境深远,具有强烈的艺术感染力。 建安文学在继承汉乐府民歌本色的同时,又注重用词和文采。诗人们汲取汉乐府中“感于哀乐, 缘事而发”的精神,走直抒胸臆的道路,创造出富有鲜明时代气息的文学。那种无病呻吟、脱离实际、 空洞无物的作品被作家们摒弃,转而借景物观照时代,有感而发。如曹操的《观沧海》,诗人望着波 涛汹涌的大海,联想到当下的现实,一发不可收拾地抒发了自己的豪情壮志,吐露出自己的宏伟抱负, 表现了一种积极进取的精神,给人以鼓舞和号召,可以说它是积极的思想内容和高超的艺术特色兼得 的佳作,在继承的基础上,又有所创新。 王粲的《七哀诗》、蔡琰的《悲愤诗》、曹丕的《大墙上蒿行》等作品,也都各有不同的特色。 无论是内容上,还是形式上,都能让人深刻地感觉到诗人们那种对美好生活的向往、对各种艺术形式 的追求,即冲破樊篱、勇于探索创新的精神。建安作家的作品,从反映生活的方面来说,比汉代其他 诗人及辞赋家要广泛得多;在艺术手法上,他们不但继承了乐府民歌的长处,而且加以发展,加强词 句的色泽和光彩,使之更华美。建安作者的创作为五言诗的发展奠定了一个坚实的基础,为各种新的 艺术形式的发展开创了一个崭新的未来。 从以上种种,不难得出,建安作者的作品具有对生活、社会真切的感受,对国家、百姓炽热的情 怀,对战乱现实的深刻反映,对国家统一与太平的渴望,对人民疾苦的同情和与之相得益彰的内容与 形式的创新,以及刚健清峻、质朴有力的语言……正是这些共同构成了“建安风骨”的主要因素。 (摘编自汤树德《“建安风骨”构成的主要因素》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.汉魏之际,曹氏父子、建安七子等人的诗文风格俊爽刚健,使诗歌的发展达到了顶峰。 B.前人常用“建安风骨”来指代建安文学,“建安风骨”形成的决定因素之一是社会现实。 C.生活在社会动荡不安时代的建安文学家们,在各自的作品中,留下了明显的时代烙印。 D.建安文学家以重整山河为己任,将高昂奋进的情绪和渴望建功立业、天下统一太平的理想融入作 品之中。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.敢于在不同作品样式中表达自己思想和观点的建安文学家,留下了许多优秀的作品。 B.反映了诗歌创作的一种新精神的王粲的《七哀诗》,在建安文坛上,开风气之先。 C.用词和文采是建安文学的核心,建安文学家摒弃空洞无物的作品,借景物观照时代,有感而发。D.对生活、社会的真切感受,对国家、百姓的炽热情怀,对战乱现实的深刻反映,等等,都是构成 “建安风骨”的重要因素。 3.下列选项中,可以体现材料二第三段观点的一项是( )(3分) A. “回身入空房,托梦通精诚”(王粲《杂诗》),写诗人回到卧室,希望在梦中传递自己对友人 高一语文 2025-12 第1页/共4页学科网(北京)股份有限公司 的真诚之心,体现诗人与友人之间的深厚情谊。 B. “白骨露于野,千里无鸡鸣”(曹操《蒿里行》),批判了使百姓陷入苦难的诸侯混战,表达了 诗人憎恶战争、同情人民的鲜明态度。 C. “狡捷过猴猿,勇剽若豹螭”(曹植《白马篇》),塑造了边疆地区一位武艺高超、渴望为国立 功的少年游侠形象,表达了诗人建功立业的强烈愿望。 D. “风声一何盛,松枝一何劲”(刘桢《赠从弟》),通过赞美松柏,表现诗人的高洁之性、坚贞 之节和高远之志,风骨雄健,富有气势。 4. 请根据材料二,简要概括建安文学作品对汉乐府民歌的继承和创新体现在哪些方面?(4分) 5. 请结合材料,分析“建安风骨”在曹操《短歌行》中的体现。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6~9题 像山河一样打开自己 原 因 ①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是从青藏高原汇 聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。水声或如悄声细语, 或如雷声阵阵。 这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒,我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移 动。 一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚,亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰, 悬挂于峭壁和陡坡之间,那一座座垛木房,就像长在千年古树干上的苔藓,湿漉漉地延展。时隐时现 的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠,微茫又邈远。 著名的东方大峡谷,用平均2000米的深度、300多公里的长度提醒人们:在怒江大峡谷面前,每 位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。 似乎心有不甘,也想证明点什么,我将脑袋伸出车窗,使劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中 把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 忽然,从邻座传来了音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,既因为游客中竟然有人 喜欢西方古典音乐,也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗?”我用手指 捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身,把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出 来。那是他自制的一个播放机,插上存有上千首乐曲的U盘,就能随意选播自己想听的乐曲。 “英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被 一些音乐评论家认为难涩难懂的乐曲,他竟然这样解读。 这位游客来自北京,在这一带当过“知青”,回城后成了一名教师。老伴去世后,他没有在高楼 独守孤影,而是迈开脚步四处旅游,除了带着自制的播放机,还带着一台数码相机。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,在候机大厅的凳椅上,我脚搭在行李箱上睡了一夜,今天就乘车直奔怒江来了。”快 七十岁的他,精神矍铄。 “当年我只是觉得山里生活艰苦,却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑,接着对我说: “在城市的熙熙攘攘里,我常常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到了那个曾经完整的家,心 安!”也许,曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧,这位老人是寻找他的青春来了。 ②山,倒海翻江卷巨澜;山,刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛,成千上万种美.就在人们眼前次第呈现。..... 怒江第一湾,像一块马蹄形的翡翠,安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有 力不同,这个弯转得那么优雅,就像华尔兹舞中旋动的长裙一角;又转得那么不动声色,甚至没有激 起半朵浪花。我们这些游客,站在山坡的围栏外,看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 导游姓李,50多岁模样,当她开朗地大笑的时候,眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍: 其实,这条江到了雨季才会发怒,才名副其实。这个季节,更适合它的名字应该是——碧江。 显然,她对这片山水非常了解。 戴在群峰头上的皇冠山高贵华美。当一抹阳光落在上面,它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样, 润润的,闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片,游客们四处寻找合适的位置和角度, 李导微笑着走过来,一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣(自制音乐播放机)的“老 皇子”时,她轻拍手掌,发出爽朗的笑声。那位北京老人也咧开嘴笑了。 童心在大自然面前复活了,每个人都变得更加可爱和天真。 大巴车继续向着山河敞开的方向前行,李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。 李导的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年,那里不通公路,物资匮乏。当地政府曾组建 马帮,运送粮食和其他生产、生活物资,救助群众。她就是其中的一个赶马人,也曾做过国营马帮的 女马锅头[注]。 泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中,十多年里,她流汗 流血,历经艰险,遭遇了难以想象的苦痛,也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 值得庆幸的是,一条条公路终于打开了闭锁的山区,她的家乡和外界的联系变得便捷。 前些年,为提高云南茶叶的知名度,云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中,她留 下了自己马锅头生涯的最后一次亮相。 那一路,马帮吸引了许多好奇的目光,催生出不少轰动一方的趣闻,同时马帮也看到了鳞次栉比 的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场和穿着入时的男女……③在宽阔的大街上,在汹涌的人流中,马帮不再像行走于山间古道时那样自然:蹄声犹犹豫豫,马儿的脖铃声错落纷乱。什么时候该走? 什么时候要停?前面的岔道如何选择?这些都变得难以确定。 如果说,大山曾经遮挡过她的目光,那么,这次马帮驼茶进京的活动,则在她面前打开了一幅全 新的生活画卷,引发了她的思索。 高一语文 2025-12 第2页/共4页学科网(北京)股份有限公司 时代也许不再需要传统的马帮了,她清醒地认识到。她决定从熟稔的生涯中拔脚而出,开启生命 的另一扇门——成了一名高山导游。 在为四方游客的服务中,她感受到了充实与快乐。 到达观景台时,李导招呼大家下车。当我眺望山谷对面被云雾笼罩住的山坡以及山上的村寨时, 迷离朦胧的烟火人家好像也被一种神秘感笼罩住了。 “能不能把那里称为人神共居的地方?”李导大声问所有人。那位北京老人回答说:“那是一个 天上的村寨。”想来《天上的街市》中,“定能够骑着牛儿来往”悠然自得的生活,在这世外桃源里 应该不难遇见吧。 李导带领着大家,向如画河山的更深更远处走去。这时,我却很清楚地看见,她的手自然前伸, 挽住了北京老人的胳膊…… (有删改) 【注】〔马锅头〕茶马古道上马帮的首领。 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.文本所写贝多芬的《英雄交响曲》相关内容,既突显了老人的形象,也讴歌了怒江山水。 B.来自北京的老者,从拉萨取道昆明直奔怒江而来,不是为了怒江山水,而是为了寻找自己的青春。 C.独龙江乡的乡亲们在马帮来时“喜极而泣”,可见在山村闭锁时期,马帮对人们生活的重要性。 D.李导清醒认识到时代也许不再需要马帮,她转行成为一名高山导游,重新找到了自己的价值。 7.对文本相关内容的分析与鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A. ①处句式整散结合,长短错落,又多用四字词,摹山画水,语言极具感染力,富有意境。 B. ②处引用毛泽东诗句,诗句使用比喻和夸张的手法,写出了山的气势,使人感到震撼。 C. ③处把传统的马帮放在现代都市生活背景下写,在强烈的反差中凸显马帮的愚昧落后。 D.文章通过概述与特写相结合讲述李导的经历,她人生的转折与社会发展紧密相连。 8.作者笔下的怒江呈现了“成千上万种美”,请结合文本简要分析怒江之美。(6分) 9. 请结合文本简要分析标题“像山河一样打开自己”的含义与作用。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题 材料一: 郭子仪,字子仪,华州郑人,长七尺二寸,以武举.异等补左卫长史,累迁单于副都护、振远军使。 子仪事上诚,御下恕,赏罚必信。遭幸臣程无振、鱼朝恩短毁,方时多虞,握兵处外,然诏至,即日. 就道,无纤介顾望,故谗间.不行。破吐蕃灵州,而朝恩使人发其父墓,盗未得。子仪自泾阳来朝,中 外惧有变,及入见,帝唁之,即号泣曰:“臣久主兵,不能禁士残人之墓。人今发先臣墓,此天谴, 非人患也。”朝恩又尝约子仪修具,元载使人告以军容将不利公其下衷甲愿从子仪不听但以家僮十数 往。朝恩曰:“何车骑之寡?”告以所闻。朝恩泣曰:“非公长者,得无致疑乎?”田承嗣傲狠不轨, 子仪尝遣使至魏,承嗣西望拜,指其膝谓使者曰:“兹膝不屈于人久矣,今为公拜。”李灵耀据汴州, 公私财赋一皆遏绝.,子仪封币道其境,莫敢留,令持兵卫送。麾下宿将数十,皆王侯贵重,子仪颐指进退,若部曲然。幕府六十余人,后皆为将相显官,其取士得才类如此。与李光弼齐名,而宽厚得人 过之。八子七婿,皆贵显朝廷。其子孙多以功名显,盖盛德后云。 (节选自《新唐书 郭子仪传》) 材料二: 史臣裴珀曰:“汾阳①事上诚荩②,临下宽厚,每降城下邑,所至之处,必得士心。代宗不名,呼 为大臣。天下以其身为安危者殆.二十年。权倾天下而朝不忌,功盖一代而主不疑,侈穷人欲而君子不 之罪。富贵寿考,繁衍安泰,哀荣终始,人道之盛,此无缺焉。” (节选自《旧唐书 郭子仪传》) 【注】①汾阳:郭子仪在平定安史之乱、护卫唐王朝的过程中军功卓著,被封为汾阳郡王。②诚荩: 忠诚。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3 分) 元载使人告A以军容B将不利C公D其下衷甲E愿从F子仪G不听H但以家僮十数往。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.武举,又名武科,是中国古代为选拔军事人才而设置的考试科目,武举制始创于唐代武则天时期。 B.间,指离间,与《曹刿论战》中“肉食者谋之,又何间焉”的“间”意思不同。 C.绝,指断绝,与成语“不绝如缕”的“绝”意思不同。 D.殆,指大概、几乎,与“知己知彼,百战不殆”的“殆”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分) A.郭子仪对皇帝忠诚,赏罚分明,宽厚待人,取士得才,富贵长寿,他的后人大多功名显赫。 B.郭子仪统兵在外,诏书致日,立即出发,没有丝毫犹豫顾盼,所以谗言离间都不起作用。 C.田承嗣占据魏州后倨傲狠戾,不守法纪,拦截过往的公私财物,还极力诋毁诽谤郭子仪。 D.郭子仪忠勇爱国,备受代宗宠爱,从来不直呼他的名字,只称他为大臣,生前死后皆蒙受荣宠。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)子仪封币道其境,莫敢留,令持兵卫送。 (2)权倾天下而朝不忌,功盖一代而主不疑。 14.裴珀评价郭子仪“临下宽厚”,在材料一中有哪些体现?(3分) (四)阅读 (本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋词,完成15~16题。 水调歌头 再用韵答李子永① 辛弃疾 高一语文 2025-12 第3页/共4页学科网(北京)股份有限公司 君莫赋幽愤,一语试相开。长安车马道上,平地起崔嵬。我愧渊明久矣,独借此翁湔②洗,素壁 写归来③。斜日透虚隙,一线万飞埃。 断吾生,左持蟹,右持杯。买山自种云树,山下剔烟菜。百炼都成绕指,万事直须称好,人世几 舆台。刘郎④更堪笑,刚赋看花回。 [注]①此词作于淳熙九年(1182)闲居带湖时。②湔:洗。③归来:陶渊明的《归去来兮辞》一文。④ 刘郎:刘禹锡。元和十年(815),刘禹锡从朗州被召回京,作《赠看花诸君子》诗:“紫陌红尘拂面来, 无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”由于触怒当权者,同年被贬往连州。 15.下列对这首词的理解和鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.词的开头开导友人李子永“莫赋幽愤”,其实也是劝慰自己,排遣内心苦闷。 B.上片写平地上骤起崔嵬,日光照处尘埃飞舞,寄寓词人对现实的多重感悟。 C.下片写对酒持蟹、开荒植树的悠闲生活,表现词人经历人生变化之后的达观与超脱。 D.结尾用“刘郎”典故,含蓄蕴藉,与《永遇乐 京口北固亭怀古》结尾的抒情方式相似。16.“我愧渊明久矣,独借此翁湔洗,素壁写归来”蕴含了词人什么样的感情?(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易在《琵琶行》中,“ , ” 以静默的月夜江景侧 面烘托出听众如痴如醉的音乐效果。 (2)苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》中,“ , ” 一句,通过 曹操的战败,塑造了周瑜足智多谋的形象。 (3)古诗词中,借代手法的运用能突出特征,使表达更凝练含蓄,如“ , ”。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) (一)阅读下面的文字,完成18~19题。 谁也不知道,在竹林里逗号一样不停地练习并脚跳的小鸟是哪家的孩子。只要耳朵有空,每天都 能听见它如小珠子一样的歌声。 一株笋从暗无天日的地下来到亮堂堂的人间,再卸下盔甲长成一株窈窕修竹,要经历漫长的考验。 ( ) 小鸟是竹林的心跳,白天或黑夜,风吹不灭的怦然。隔壁的杏树再怎么趁着天黑伸手来牵,也要 不走一根羽毛留作纪念。它是竹子的小名,只能轻唤,不能像豆荚里的豆子剥了壳就可以带走。它离 我们很近,但也只能用眼睛抚摩它翠绿与鹅黄相映的羽毛,以及眼角翅梢上一抹蛾眉淡扫的墨色。 竹林里时刻流淌着细碎的沙沙声,听得久了就觉查不着了。倒是那小鸟生脆的一两句短歌,常让 人莫名地心季,慌若猛地从一出绝美的悲剧里含泪出来。若是那打柴路过的人听见,又是一种心境, 他回家的脚步会蓦然轻快,仿佛在鸟鸣中看见了自家屋顶上的炊烟。 18.画波浪线的句子中有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 19.下列依次填入文中括号内的语句,顺序最恰当的一项是(3分) ①那么大的竹林,小鸟怎么掀得过来? ②当它站在小鸟面前,一身翠色更如遮了盖头。 ③那小鸟就不亦乐乎地忙着把它们的盖头——掀起来。 A.①③② B.③②① C.③①② D.②③① (二)阅读下面的文字,完成20~22题。 作文,评高分,先要内容好,理由用不着说。问题在于怎么算好。好坏是内容的评价;谈评价之 前,先要知道内容都包括哪些“内容”。这真是( );如必欲一言以尽之,也可以说,凡是 自己听到的(包括读到的)、看到的、想到的、感到的,只要是有益而无害的,无一不可为作文之内容。举例说,可以是大事,如赤壁之战,小事,如《红楼梦》中焦大骂街;可以是伟人,如王安石, 细人,如阿Q;可以是远物,如河外星云,近物,如臂端十指;可以是实事,如吃饭喝水,虚事,如仲夏夜梦等等。①情景虽万千,却可以归类,但是可以综合为外、内两类。②外界事物为己所知,或总称之为知识,是“外”;③有时明显受外界影响,有时不明显受外界影响,心中形成某种思想感情, 是“内”。④这外、内之分,不少讲认识论的哲学家会抱怀疑态度,那就算作“方便说”也好。方便 说之,区别还是有的。比如在司马迁的眼中,汉高祖刘邦大有流氓气,这是他的思想感情,属于内。 但不管高兴也罢,不高兴也罢,刘邦终于成了帝业,可以作威福,传天下,这不因他的思想感情而有 小变,属于外。作文,内容不过是这外和内,或外和内的融合。换个说法,所写不过是知识和思想感 情而已。 (摘编自张中行《言为心声》) 020. 填入文中括号内的词语,恰当的一项是( )(3分) A.一语道破 B.一言难尽 C.一知半解 D.一面之词 021. 文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 022. 张中行说:“作文,评高分,先要内容好,理由用不着说。”请结合材料与实际写作经验,从内容角度说说作文评高分的理由有哪些?(5分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “让”有很多含义,如:谦让、礼让、躲让……在生活中,当我们面对各种状况时,有时应积 极地“让”,有时则应寸步不能“让”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇议论文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 高一语文 2025-12 第4页/共4页学科网(北京)股份有限公司 树德中学高 2025级高一上学期半期考试语文试题参考答案1.A 【解析】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 A.“使诗歌的发展达到了顶峰”错误。由材料一第一段“掀起了一个诗歌高潮”可知,原文说的是“掀 起高潮”而不是“到达了顶峰”,选项扩大了范围。故选A。 2. C【 解析】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 “用词和文采是建安文学的核心”错误。由材料二第五段“建安文学在继承汉乐府民歌本色的同时,又注重用词和文采”可知,原文说的是“注重用词和文采”,而不是“用词和文采是建安文学的核心”, 选项曲解文意。故选C。 3.B 【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二第三段主要阐述了建安风骨是时代的产物,建安文学作品是对饱经战乱、百姓流离失所的时代 的反映。 A.表现诗人和友人之间的情谊,与战乱和人民疾苦无关。 B.表现对诸侯混战的社会状况的反映,体现的是饱经战乱、百姓流离失所的时代特点,符合题干要求。C.侧重于表达建功立业的愿望,不符合关注战乱和人民疾苦的主题。 D.赞颂个人的高洁和坚定,没有聚焦于社会现实和人民疾苦。 故选B。 4. ①内容上:反映时代精神,汲取汉乐府中“感于哀乐,缘事而发”的精神。摒弃无病呻吟、脱离实际、空洞无物的表达,反映更广泛的生活,呈现出积极进取的精神。②艺术手法上:继承汉乐府直 抒胸臆的手法,继承汉乐府民歌本色,又注重用词和文采,使之更华美。 (1点2分,2点4分) 5. ①“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”体现了诗人深感命运无常、人生短促的不安心境,这样的一种心境是建安风骨的内涵之一。 ②“青青子衿,悠悠我心”“山不厌高,海不厌深”等句抒发了诗人对贤才的渴望,建安作者们常在 作品中表达建功立业、统一天下的理想。 ③“月明星稀,乌鹊南飞”以自然景象隐喻人才流散,既继承了乐府民歌的质朴,又赋予其政治隐喻 的深度。这种直抒胸臆又不失蕴藉的表达,形成了骨力遒劲的文体风格。 (评分参考,1点2分,3点6分。凡结合诗歌内容、情感、手法合理分析都可以) 6.B【解析】文中写北京老者在老伴去世后,“没有在高楼独守孤影”,而是选择了“四处旅游”,并且感觉进入山水的怀抱,“就像回到了那个曾经完整的家,心安”。这次,他又是“从拉萨取道昆 明直奔怒江而来”,很明显,他正是“为了怒江山水”。且原文“也许,曾和自己的青春融为一体的 地方就是故土家园吧,这位老人是寻找他的青春来了”,这是作者对老者所说的“就像回到了那个曾经完整的家”这句话的理解。选项“不是为了怒江山水,而是为了寻找自己的青春”理解有误。故选 B。 7.C【解析】文中写到在“不通公路,物资匮乏”的时代背景下,“当地政府曾组建马帮,运送粮食 和其他生产、生活物资,救助群众”;还写到“为提高云南茶叶的知名度,云南组织了一次马帮驮茶进京的活动”。这些都说明马帮在历史进程中是起到积极作用的,只不过是落后条件下的时代产物, 但并不“愚昧落后”。故选C。 8.①或雄奇壮阔,或优雅的自然之美;山河对峙的险峻峡谷与江水动静相济的磅礴气势,第一湾优雅转弯的平静。②悠然和谐的生活之美:怒江之美体现在人与自然、人与人之间的温情互动,洋溢着宁静而和谐的生活气息。③启迪心灵的精神之美:怒江之美能涤荡心灵,引导人从中寻到精神力量, 重新找到自己的价值。 9.含义:①“山河打开自己”是指山河敞开博大的胸怀,袒露自己的美,迎接四面八方的来客;②人要像山河一样敞开自己的胸怀,勇敢面对个人际遇,才能充实而快乐;③人敞开心扉,融入自然, 融入社会,融入时代,在和谐共生中,收获快乐,收获美,收获爱。(一点2分,任答两点4分) 作用:①作为线索,贯穿全文②揭示主旨,深化思考(一点1分) 10. DFH 句意:宰相元载派人把鱼朝恩将对他不利的事情告诉他,他的部下请求在衣中穿上铠甲随同前往,但 郭子仪不同意,只带了十几个家僮前往。“以军容将不利公”为介词短语,作“告”的后置状语,故 应在D断开;子仪”应为后面“不听”的主语,其前断开,故F处断开;“但以家僮十数往”是“ 子 仪不听”的结果,句意完整,故应在H处断开。故DFH三处需断句。 11. C “绝”的意思相同:断绝 12. C “田承嗣……拦截过往的公私财物,还极力诋毁诽谤郭子仪”张冠李戴,拦截过往的公私财物的是李 灵耀,诋毁诽谤郭子仪的是程元振、鱼朝恩,都不是田承嗣。故选C。 13.(1)(4分)郭子仪签封的财物经过他的境内,李灵耀不敢扣留,还下令手持兵器护送。(“币”,财物;“道”,经过;“兵”,兵器。每点1分,句意1分。) (2)(4分)权倾天下而朝廷却不忌惮他,功劳超过世人而皇帝却不猜疑他。(“忌”,忌惮;“盖”, 超过;“主”,此指皇帝。每点1分,句意1分。) 高一语文 2025-12 第5页/共4页学科网(北京)股份有限公司 14.(3分)①在明知危险的形势下,不让部下同行,表现了他的宽以为怀;②田承嗣傲慢不合规矩,从不服人,却对郭子仪屈膝下拜,体现郭子仪宽厚得人心;③曾遭鱼朝恩等人诋毁,却能主动担责, 宽厚待人。(每点1分) 参考译文: 材料一: 郭子仪,字子仪,华州郑县人,身高七尺二寸,因为武举考试成绩优异被安排补充左卫长史之职, 多次升迁到单于副都护、振远军使。郭子仪侍奉皇上忠诚,对待部下宽恕,奖赏惩罚守信用。遭宠臣 程元振、鱼朝恩诽谤,当时国家多难,在朝外掌握军队,然而当诏书召他时,当日就上路,没有丝毫犹豫观望,因此谗言离间都不起作用。在灵州打败了吐蕃,鱼朝恩却派人挖掘其父坟墓,罪犯未抓到。 郭子仪从泾阳进京朝拜,朝廷内外都担心他举兵造反,待他入朝拜见时,皇帝慰问他,他当即哭着说: “臣下长期带兵,不能禁止士兵损坏百姓的坟墓。现在有人挖臣先父的坟墓,这是上天的惩罚,不是 有人与臣下过不去。”鱼朝恩又曾约郭子仪赴宴,宰相元载派人把鱼朝恩将对他不利的事情告诉他, 他的部下请求在衣中穿上铠甲随同前往,但郭子仪不同意,只带了十几个家僮前往。鱼朝恩说:“您 的随从怎么这么少?”郭子仪把听到的话告诉了他。鱼朝恩哭着说:“你若不是德高望重的人,能不 招来你的怀疑吗?”田承嗣倨傲狠戾,不守法纪,郭子仪曾派使者到魏州,田承嗣朝西方跪拜,指着他的膝盖对使者说:“这膝盖很久没对人弯曲了,今天为了郭公而拜。”李灵耀占据汴州,国家和官 员的赋税财物一概拦截,郭子仪签封的财物经过他的境内,李灵耀不敢扣留,还下令手持兵器护送。 部下名将几十人,都有王侯爵位,郭子仪随意指挥他们,同亲兵一样。他的幕府有六十多人,后来都 任将军宰相等高官,他任用贤才都是这样。他和李光弼声望相当,但宽大仁厚得人心超过李光弼。八 个儿子、七个女婿都在朝中任高官。他的后人大多功名显赫,这是因为郭子仪的盛德所感召啊。 材料二: 史臣裴珀说:“汾阳王郭子仪对皇帝忠诚,对部下宽厚,每次招降或攻克敌方城邑,他所到之处, 一定深受士兵们的爱戴。唐代宗不直呼他的名字,称他为大臣。天下人靠郭子仪支撑维持国家安定的 时间大概有二十年。权倾天下而朝廷却不忌惮他,功劳超过世人而皇帝却不猜疑他,过着极其奢侈的 生活而君子们却不指责他。郭子仪一生富裕尊贵而且长寿,子孙众多而且家族平安顺遂,生前死后皆 蒙受荣宠且有始有终,为人之道极其完美,这人几乎没有什么缺点啊。” 15. C 16. ①表达了词人对陶渊明的仰慕之情。仰慕他辞官归隐,离开官场的高风亮节。 ②表达了词人的惭愧。词人想学陶渊明归隐田园,又未能像他那样彻底归隐。 ③表达了词人对被迫归隐的无奈之情。词人渴望抗金,却被迫归隐,心有不甘。 (每点两分) 17.(1)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 (2)谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 (3)浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声/何以解忧 唯有杜康/谈笑间 樯橹灰飞烟灭/雕栏玉砌应 犹在 只是朱颜改/金戈铁马 气吞万里如虎/主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 其它符合要求的诗句也可。 (1空1分,错字、漏字不给分) 18.“觉查”改成“觉察”;“心季”改成“心悸”;“慌若”改成“恍若”(每改对一处得1分。) 019. D 020. B 021. ①情景虽万千,却可以归类,甚至可以综合为外、内两类。(或改为:情景虽万千,却可以归类,可以综合为外、内两类) ④这外、内之分,让不少讲认识论的哲学家会抱怀疑态度,那就算作“方便说”也好。 (找出并修改正确,每处2分) 022. ①好的写作内容触及生活中各类事物,展示作者广阔写作视野,为写作提供坚实的知识支撑。 ②好的写作内容依托作者听、读、看、想、感等行为,可触发写作者某种真切的思想感情(或让写作 有真切的思想感情)。 ③好的写作内容可凭借真实而丰富的外在知识,获得阅读者的认可。 ④好的写作内容可以激发阅读者的情感共鸣,形成精神价值的传承。 (一点1分,两点2分,三点5分) 23.略 高一语文 2025-12 第6页/共4页学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $