【课堂点睛】2016年秋七年级北师大版上册单元综合测试卷（1-6单元，PDF版，含答案） （2份打包）

得分: 一、积累与运用(２６分) １􀆰下列加点字注音完全正确的一项是(B )(３分) A􀆰菜畦 (qí)　　脑髓 (suí)　　颏 下(kē)　　人迹罕 至(hān) B􀆰雪橇 (qiāo) 匿 笑(nì) 震悚 (sǒnɡ) 雷霆 万钧(tínɡ) C􀆰掳 去(lǔ) 戏谑 (xuè) 积攒 (cuán) 蝉蜕 (duì) D􀆰讪 笑(shàn) 黝 黑(yǒu) 絮 说(xù) 收敛 (jiǎn) ２􀆰下列词语中有错别字的一组是(A )(３分) A􀆰确凿 签赏 训良 前仰后和 B􀆰轻捷 毕竟 焦灼 百无聊赖 C􀆰嫉妒 霹雳 调侃 心旷神怡 D􀆰倜傥 譬如 和蔼 左顾右盼 ３􀆰对下面加点字的解释完全正确的一项是(C )(３分) A􀆰人迹罕 至(稀少) 企 望(期盼) B􀆰拗 过去(使劲扭过去) 驱策 (计策) C􀆰絮 说(絮叨) 震悚 (害怕) D􀆰执干戚 (亲戚) 雷 霆万钧(暴雷) ４􀆰选出下列加点成语使用有误的一项(D )(３分) A􀆰我大言不惭 地说,“我要备嫁妆哩!” B􀆰二姨贼眉贼眼 地笑了. C􀆰我娘笑得个前仰后合 . D􀆰我似乎遇着一个霹雳,忍俊不禁 地哭了起来. ５􀆰对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是(B )(３分) A􀆰油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.(拟人) B􀆰我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗? (设问) C􀆰他那长在半个葫芦样的头上的白发,也随着笑声一齐抖动着. (比喻) D􀆰(我们)以一张破藤桌为舞台,一本正经地自己报幕,然后尽丹田 之气,鬼叫狼嚎.(夸张) ６􀆰下列对课文的理解有误的一项是(B )(３分) A􀆰«从百草园到三味书屋»像一首优美的散文诗,文字朴素隽美,几 乎全是白描,然而神态逼真,形象飞扬. —１９— B􀆰«雪地贺卡»一文讲述了“我”发现一张寄给雪人的贺卡,好奇之 下,“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡,后来为 了不破坏她的美梦,“我”又给她回复了一张. C􀆰«阿长与‹山海经›»中的阿长为人质朴、真诚,文中描述阿长的诸 多毛病,体现的也是阿长不伪饰的质朴个性,尽管这质朴中包含 着粗鄙、愚昧. D􀆰«拣麦穗»充分展现了人世间那种朴素的、无所企盼的、令人动容 的真情. ７􀆰口语交际.(２分) 　　周日上午,邻居家上幼儿园大班的霖霖来找你,想让你带他出 去玩.看着未完成的作业,你应该怎么对他说呢? 　示例：霖霖,哥哥这儿有几本图画书,你拿回家先看着,等哥哥做 完作业再带你玩,好吗？ ８􀆰综合性学习.(６分) 学习了这一单元的课文,引起了同学们对美好童年的回忆.七 年级(２)班开展了“寻找童年”的综合性实践活动,请你参与其中,完 成下面的任务. (１)【唱童谣】童谣也叫儿歌,很多人都是伴随着朗朗上口的童谣长 大的.你能写出给你印象最深的一首童谣吗? (２分) 　略 (２)【忆童诗】我国古代有不少描写儿童的诗词,请写出其中的一首. (２分) 　示例一：杨万里《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深,树头花 落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 　示例二：辛 弃疾《清平乐·村居》：茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相 媚好,白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小 儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 (３)【说童话】童话故事是儿童成长的精神营养,其中包含着很多丰 富生动的人物形象,请向同学们介绍一个你最喜欢的人物形象. (２分) 　示例：最喜欢《皮皮鲁外传》中的皮皮鲁,虽然他有些贪玩淘 气,但仍然是一个聪明、善良、乐于助人的好孩子。 二、阅读理解(４４分) (一)(１６分) 三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去 折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂 蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行 了,先生在书房里便大叫起来: “人都到那里去了!” 人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的.他有一条戒 尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大 —２９— 声道: “读书!” 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我 欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿 用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的􀆺􀆺.先生自己也念书. 后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着: “铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢􀪍􀪍􀪍;金叵罗,颠倒淋漓噫,千 杯未醉嗬􀪍􀪍􀪍􀆺􀆺.” 我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将 头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去. ９�