云南省昭通市第一中学教研联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题(A卷)

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2025-12-08
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昭通一中教研联盟2025年秋季学期高二年级期中考试 历史(A卷)参考答案 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B C D C A D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B A B B C D A 【解析】 1.根据题干设问词,可知这是本质题。宗法礼乐制度是周代文化的核心,其影响力超越地理隔阂,使边缘诸侯国形成对周文化的认同。材料中燕国虽处北土,仍通过礼器与铭文强调文化归属,符合这一观点,C项正确;分封制确实加强了周王室与边疆地区的联系,但“政治趋同”说法过于绝对,分封制下诸侯国具有较大独立性,且材料未涉及具体政治制度的比较,排除A项;“华夷对立”强调夷夏之防,但铭文“恪守”一词体现燕侯对周礼的主动尊崇,而非被动接受,且燕国为姬姓诸侯,与“夷”有本质区别,排除B项;青铜器技术传播可能存在中原与周边的交流,但材料仅体现燕国对中原技术的模仿,未涉及“单向传播”或其他地区的反馈,且技术传播非材料主旨,排除D项。故选C项。 2.孝文帝改革后迁都洛阳,北部边境军镇鲜卑子弟因远离权力中心而晋升无门,深感绝望,导致统治集团内部矛盾激化,B项正确;从军镇子弟的感受来看,强调的是改革对内部关系的影响,并非对鲜卑民族封建化的推动,排除A项;材料体现军镇鲜卑子弟对改革的不满,并非民族凝聚力增强,排除C项;材料仅反映军镇子弟的政治不满,未提及边境军事力量削弱、防御能力下降的相关信息,排除D项。故选B项。 3.根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:东汉(中国)。结合所学知识可知,察举制是汉朝以孝廉等品德为标准选拔官员的制度,许武利用察举制中对“孝廉”品德的要求,通过先占财产再归还的手段,为自己和弟弟谋取被举为孝廉及升官的机会,这说明察举制原本以品德为选拔依据的标准被人利用、操纵,不再是真正基于真实的品德来选拔人才,传统选官制度出现了异变,C项正确;“地方舆论”(乡论)是察举制的重要环节,但“主导”一词过于绝对,最终决定权仍在官府,排除A项;材料重点揭示的是许武如何利用孝廉这一选拔标准来投机,而非论证儒家忠孝观念的核心地位,排除B项;材料主体是许武家族的个体行为,并未体现政府主动的宣传举措,排除D项。故选C项。 4.据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1912年(中国)。根据材料和所学知识可知,1912年7月的中国已经推翻清政府和建立民主共和国,但实际建立的共和政治仍然存在很大的缺陷,报纸以“秃笔”“曲笔”“短笔”的报道反映了当时共和政治有名无实,民众的民主权利无法保障,D项正确;根据材料解析可知,该报道揭示了当时共和政治有名无实,A项不符合材料主旨,排除;材料主旨并非新闻业的发展状况,排除B项;袁世凯死后北洋军阀割据混战,不符合材料时间,排除C项。故选D项。 5.根据设问可知,本题是本质题。时空范围为古代(罗马)。根据材料可知,虽然马勒奥洛立下了遗嘱,但是罗马法在司法实践中考虑到马勒奥洛的弑母行为本身有悖人伦,认定其为“精神病人”,所立遗嘱无效,体现罗马法在司法实践中,既尊重法律原则,又兼顾伦理情理,C项正确;法官最终推定马勒奥洛为“精神病人”,认定其拟定的遗嘱无效,这是因为法官考虑到马勒奥洛的弑母行为,并非随意,排除A项;遗嘱自由是财产私有原则的体现,但本案的最终结果恰恰是对这一原则的限制,排除B项;法官的裁决确实追求了个案正义,但其具体方法更体现的是实践中的灵活性,是务实的技术手段,而非直接阐述自然法理性,排除D项。故选C项。 6.首相作为政务官希望改革以博得政治资本,而事务官反对激进改革,以维持现状,这体现了文官政治下事务官和政务官之间的矛盾冲突,政务官的政治考量与事务官的行政逻辑之间存在结构性差异,A项正确;材料信息无法判断出制约首相权力滥用,排除B项;首相拥有宪法赋予的行政领导权,排除C项;材料信息与官员专业素养无直接关联,偏离主题,排除D项。故选A项。 7.根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:12、13世纪的英国。根据题干可知,《亨利一世自由宪章》表明国王承诺未经同意不得随意征收额外贡金,这体现了对王权的初步限制,但尚未形成明确的制度性约束,《大宪章》第12条则进一步明确规定,除传统税金外,未经“全国公意许可”(即由贵族、骑士等组成的共同会议的同意),不得征收免役税与贡金,这一变化表明,对王权的限制从国王的单方面承诺逐渐发展为具有法律效力的制度化规定,D项正确;君主立宪制是17世纪“光荣革命”后确立的政体,排除A项;材料仅限制国王的“征税权”,并未涉及行政权力的剥夺,且“完全剥夺”的表述过于绝对,排除B项;此时现代意义的“议会”尚未正式形成,排除C项。故选D项。 8.据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:17~19世纪(欧洲)。根据材料“1648年形成的威斯特伐利亚体系,……1815年形成的维也纳体系”可知,从威斯特伐利亚体系到维也纳体系,欧洲国家的主权意识持续强化,B项正确;在题干内容中虽然述及了国际协调,如威斯特伐利亚体系、维也纳体系,但是这仅是题干的表象所在,与题干设问“反映”不符,排除A项;题干虽然述及了瑞士、荷兰等国家,但是“全面完成”表述绝对,排除C项;维也纳体系本身就是大国主导建立的,“彻底瓦解”与史实和材料逻辑均不符,排除D项。故选B项。 9.据本题主题干的设问词,可知这是本质题。观察表格,1927~1937年间,田赋正税在1936年有一次大幅上调,而县附加税则在1932年后出现爆炸式增长,其数额远超正税,附加税的大幅增长是地方政府强化对农村税收征管的直接体现,国家能随意加征高额附加税,且税额能有效征收,说明其对农村的控制能力不断增强,这一表述精准契合表格数据背后的本质,D项正确;“基层自治”与史实不符,南京国民政府时期推行保甲制度,旨在加强国家对基层的控制,而非实行自治,排除A项;县附加税的大幅增加确实在短期内扩大了地方政府的财政收入,然而这种依靠加重农民负担的“缓解”是不可持续的,且是导致社会矛盾激化的根源,选项表述片面,未能揭示问题的本质,排除B项;税收增长的核心原因是政府加征附加税,而非经济发展,属于对税收增长原因的错误解读,排除C项。故选D项。 10.据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:明清时期(中国)。材料描述了明清江南地区的家庭手工业生产现象。贫者自织,妇女从事丝织而非纺绩,全家分工(童稚挽花)。生产高度封闭(“丝不于市,线不于市”),但产量高(“岁可断百匹”)。目的是“糊其口”,即维持生计,但隐含商品交换目的(“尽逐搘训之利”),即隐含商品经济属性,B项正确;材料仅描述家庭纺织的生产状态,未体现政府重农抑商政策的变化,无法推断政策“明显松弛”,排除A项;材料中的家庭手工业仍属传统经济范畴,未出现资本主义性质的新型生产关系,排除C项;“丝不于市,线不于市”正说明生产的非专业化特征,排除D项。故选B项。 11.根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:21世纪(世界)。根据美元占比下降与其他货币占比上升的直接对比,清晰地反映了国际货币体系正在从美元单极主导向多极并存转变的多元化发展趋势,A项正确;人民币国际化更多是中国自主推进的战略,并非区域一体化,且材料数据反映的是结果而非原因,排除B项;新兴经济体地位确实在上升,但“主导”一词不符合现实,表述绝对化,排除C项;布雷顿森林体系在1970年代初就已瓦解,与材料所述21世纪的情况不符,排除D项。故选A项。 12.根据题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:16世纪西欧。根据材料“‘穿袍贵族’的崛起形成鲜明对照的是‘佩剑贵族’的没落”并结合所学知识可知,新兴资产阶级实力上升,封建领主和骑士阶层走向没落。16~17世纪西欧商品经济的深入发展导致传统贵族衰落和资产者阶层崛起,体现了经济基础决定上层建筑的历史规律,B项正确;殖民扩张确实带来了财富,但其主要是通过商业革命和价格革命等经济机制间接影响社会结构,并非最直接的原因,排除A项;宗教改革与材料现象无直接因果关系,排除C项;王权强化确实需要新的官僚体系支持,但这更多是“穿袍贵族”崛起的结果而非原因,排除D项。故选B项。 13.据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐代(中国)。根据材料可知,唐宪宗元和年间,卢坦担任宣歙观察使时遇到旱灾饥荒的情况,当时谷价日益上涨,有人建议抑制谷价,但卢坦认为宣歙地区土地狭窄,谷物产量少,依赖四方商船运粮,如果强行压低谷价,商船就不会再来,会导致更加困乏,后来米价涨到一斗二百钱,商旅聚集,百姓得以生存。卢坦不强行压价,而是让市场调节吸引商船,解决了粮食短缺问题,体现了对市场规律的巧妙运用,B项正确;卢坦并非“放弃干预”,而是采取更符合经济规律的干预方式,排除A项;材料强调商人因利而动,是市场行为,未体现“垄断”,排除C项;D项属于对材料的过度解读,宣歙地处江南,但单个案例不能证明整体经济地位的变迁,排除。故选B项。 14.根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(世界)。工业革命使大量女性进入工厂(生产方式变革),但传统观念仍将女性参与公共生产视为“亵渎”,这种观念滞后正是社会转型期矛盾的体现,C项正确;题干既反映女性劳动权益受损,也体现社会观念的歧视,A项仅聚焦“法律保障”,无法涵盖“社会观念”这一核心信息,表述片面,排除;材料中社会观念的保守并非“阶级矛盾激化”导致,而是传统观念对新生产方式下女性角色的不适应,逻辑不符,排除B项;工业革命初期实际上提供了新的社会流动渠道,且材料未涉及阶层固化问题,排除D项。故选C项。 15.明清时期的美洲作物传播,推动了中国农业从传统粮食作物为主的单一结构,向适应不同生态环境的多元结构发展,D项正确;材料未涉及“商品经济发展”的相关表述,排除A项;表格未记录任何关于“生态环境恶化”的信息,排除B项;C项中“解决了”过于绝对,排除。故选D项。 16.材料中CPTPP、非洲大陆自贸区等区域性协定的推进,正是区域经济一体化加强的具体体现,与材料主旨高度契合,A项正确;材料反映的是贸易机制的变化,未涉及国际经济秩序的根本性变革,排除B项;特惠贸易协定虽具有“歧视性”,但本质上是全球化的阶段性表现,而非阻碍,排除C项;世贸组织虽面临困境,但全球多边贸易体制仍在运行,并未“瓦解”,排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷(非选择题,共52分) 17.(14分) (1)(6分)特点:体现封建等级制度(维护特权);司法程序规范,要求严格依法裁判;礼法结合;对老弱妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。(任意三点即可) (2)(8分)新发展:律例合编体例,保持稳定与灵活的统一;为边疆少数民族地区制定专门法律;强化司法集权,完善审转复核制度。(任意两点4分) 历史影响:法律与教化并重的传统得到继承与发展;维护了多民族国家的统一与稳定;是封建法典集大成者;是有力的统治工具;为后世法制建设提供了借鉴。(任意两点4分) 18.(14分) (1)(8分)特点:地处丝绸之路枢纽,具有重要中介地位;陆海贸易并重,控制关键商路;贸易商品种类丰富;贸易伴随文化传播。(任答两点4分) 影响:丰富了人们的物质生活;促进多元文化融合(钱币文化、键陀罗艺术);促进了宗教传播;推动艺术创新;促进科学技术(数学、天文等)的东西交流。(任答两点4分) (2)(6分)表现:商品种类与流通量增多;贸易规模扩大;欧洲贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸;商业经营方式的变化,股份公司、证券交易所纷纷出现。(任答三点,言之成理即可) 19.(12分) (1)(6分)表现:城市新兴经济制度的出现;城市自治权的获取;城市大学的发展。(每点2分) (2)(6分)原因:社会经济发展,社会人口流动加快;城市化进程加快;冗官现象的加剧;官僚管理制度日益完善,官员流动性增强;科举制的发展和科考规模的扩大。(任答三点即可) 20.(12分) 示例一: 情节:张怀远弃文从商,经营粮栈致富后捐得监生功名。(2分) 历史现象:这一情节反映了明清时期科举制度的僵化与捐纳制度的兴起。(2分) 评述:明清时期,随着科举考试竞争日益激烈,大量读书人难以通过正途入仕。与此同时,商品经济发展促使社会价值观发生变化,传统的“重农抑商”观念受到冲击。清政府为缓解财政压力,推行捐纳制度,允许民间通过捐资获得功名或官职。这一制度虽然为商人阶层提供了进入仕途的通道,促进了社会流动,但也导致官员素质参差不齐,加剧了吏治腐败。捐纳制度的盛行使“学而优则仕”的传统受到挑战,反映出明清社会在商品经济冲击下价值观念的深刻变迁,既体现了社会流动的多元化趋势,也暴露了传统科举制度在新形势下的局限性。(8分) 示例二: 情节:张继儒苦读三十载,连考七次未中举人,家道中落。(2分) 历史现象:这一情节反映了明清科举制度下士人的生存困境与科举取士的局限性。(2分) 评述:明清时期,科举制度虽然为社会下层提供了上升通道,但其录取名额有限与应试人数激增的矛盾日益突出。以张继儒“苦读三十载,连考七次未中举人”为例,可见科举考试的巨大难度。这种现象的产生既源于科举制度本身的设计缺陷,也与明清时期人口增长、教育普及等社会因素密切相关。一方面,科举制度推动了文化教育的普及,促进了社会阶层的流动;另一方面,过度依赖科举也造成了人力资源的浪费,许多士子将毕生精力耗费在科举考试中,不仅影响了个人的发展,也制约了社会经济的进步。这种现象还导致了“科举社会”的形成,使得整个社会价值取向单一,士人阶层对科举的过度依赖在一定程度上阻碍了社会多元发展。从更广阔的视角看,张继儒的遭遇反映了传统社会向近代转型过程中制度变革的迫切性,也为理解近代中国社会变革的内在动力提供了重要视角。(8分) 示例三: 情节:族老叹息:“百年书香门第,终不若白镪(白银)实在。”(2分) 历史现象:这一情节反映了明清时期商品经济冲击下传统价值观念的深刻变迁。(2分) 评述:明清时期,随着商品经济的繁荣和白银货币化的深入,传统“重义轻利”的儒家价值观受到强烈冲击。这一现象的产生具有多重背景:首先,新航路开辟后美洲白银大量流入,推动了中国货币经济的发展;其次,明清时期商品市场扩大,商帮崛起,商人社会地位显著提高;再者,科举取士的艰难与商业利润的丰厚形成鲜明对比。这种现象的影响深远:一方面,它打破了传统“士农工商”的等级秩序,促进了社会观念的解放和商业文化的发展;另一方面,过度追求财富也导致了社会风气的奢靡和道德水准的滑坡。从历史发展的角度看,这种价值观念的转变既是明清社会转型的重要标志,也反映了中国传统社会向近代转型过程中面临的文化困境。它既推动了商品经济的发展和社会结构的变革,也对传统儒家文化造成了冲击,体现了社会转型期价值观念变迁的复杂面相。(8分) (以上示例仅作参考,言之有理即可得分) 高二历史A卷ZT参考答案·第1页(共7页) 学科网(北京)股份有限公司 $3.据《后汉书》载,东汉人许武被举孝廉后,因其两个弟弟还不出名,他把家中财产分 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高二年级期中考试 为三份,“自取肥田广宅奴婢强者”。此后两个弟弟因“克让”名声被举为孝廉,许 历史(A卷)》 武在宗亲面前痛哭流涕,把多得的财产“悉以推二弟,一无所留”,并因此再次升官 晋级。许武的经历表明当时 A.地方舆论主导官员晋升 B.儒家忠孝观念成为选官核心 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷第1页至第5 C.传统选官制度出现异变 页,第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。满分100分, D.政府注重对民间楷模的宣传 考试用时75分钟 4,《申报》是近代中国具有广泛影响的报纸。下图是《申报》1912年7月2日登载的 《言论界之笔》文中以“秃笔”讽刺言论缺失锋芒、不敢直言,“曲笔”揭露报道隐晦 第I卷(选择题,共48分) 曲折、回避真相,“短笔”批判评论浅尝辄止、避重就轻。这一报道揭示了当时 注意事项: 1,答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 之界言 題卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) A,民族危机不断加深 B.新闻行业遭遇阻力 1.2024年,北京房山琉璃河遗址新出土一批西周早期青铜器,其中一件“燕侯克磐” C.北洋军阀割据混战 D.共和政治有名无实 铭文记载:“余虽处北土,格守周礼,以和诸夏。”考古学家发现,该趣的形制、纹饰 5.据西塞罗记载,马勒奥洛因弑母而被处以死刑,临刑前立下遗嘱,将他的朋友指定为 与中原周王室礼器高度一致,而燕国是周王室分封在蓟地的姬姓诸侯国。“燕侯克罍” 遗产继承人,其弟弟提出异议,认为自己被不公正地剥夺了继承权。法官最终推定马 体现了 勒奥洛为“精神病人”,认定其拟定的遗嘱无效。这表明罗马法 A.分封制实现了边疆地区与中原的政治趋同 A.审判裁决具有随意性特征 B.华夷对立格局下诸侯国对周礼的被动接受 B.严格维护财产私有原则 C.宗法礼乐制度超越地域差异凝聚文化认同 C.兼顾法理原则与人情考量 D.青铜器技术从中原向周边地区的单向传播 D.蕴含自然法的理性精神 2。北魏前期,为抵御柔然侵扰,朝廷在北部边境设置沃野、怀朔、武川等六大军镇,军 6.英剧《是,首相》展现了现代西方政治体制以及文宫制度运行逻辑。剧中新任首相吉 镇鲜卑将士凭借军功享有晋升特权。孝文帝迁都洛阳后,北部军镇鲜卑子弟深感“处 姆·哈克希望推行改革以获取政治声誉,而以汉弗莱爵士为首的文官们则倾向于维持 世无入朝之期,在生绝冠冕之望”。这说明孝文帝改革 现状,确保政策稳定性和部门利益。这种冲突主要反映了 A.推动鲜卑民族的封建化 A.政务官与事务官存在行为逻辑差异 B.导致统治集团内部矛盾激化 B.文官制度有效制约了首相权力滥用 C.增强了北方民族凝聚力 C.英国首相实际不具备行政领导权力 D.加了北方边境的军事危机 D.民主选举难以保障官员的专业素养 高二历史A卷ZT·第1页(共8页) 高二历史A卷ZT·第2页(共8页) 7.1100年《亨利一世自由宪章》承诺:“除传统贡金外,不再向骑士和自由民征收额外 A.重农抑商政策出现明显松弛 贡金,除非得到他们的同意。”1215年《大先章》第12条规定:“除传统三项税金 B手工生产隐含商品经济属性 外,若无全国公意许可,将不征收任何免役税与贡金。”这些规定表明英国 C.传统经济孕育新型生产关系 A.君主立宪制已初步形成 D.手工业出现专业化分工趋势 B.国王行政权力被完全剥夺 11,21世纪以来,随着欧元的正式流通和人民币国际化进程的加快,欧元、人民币等货 C.议会掌握了税收批准权 币的国际储备地位持续提升。2020年底,美元在全球外汇储备中的占比从2000年的 D.限制王权呈现制度化趋势 72.0%降至59.0%,而欧元、人民币等其他货币的占比则从2000年的28.0%升至 8.1648年形成的威斯特伐利亚体系,承认了瑞土和荷兰独立,划定了欧洲大陆各国国 41.0%。这说明 界:1815年形成的维也纳体系,恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些 A.国际货币体系呈现多元化趋势 国家。这反映了欧洲 B。区域经济一体化推动货币合作 A.国际协调机制逐步完善 C.新兴经济体主导全球金融治理 B.国家主权观念持续强化 D.布雷顿森林体系开始走向瓦解 C.全面完成民族国家转型 12.“一个官吏阶层逐渐在殷实的资产者(如大商人、高利贷者)中间产生…这些贵 D.大国主导格局彻底瓦解 族化的资产者任职时须穿一种袍服,故称·穿袍贵族、…与·穿袍贵族’的崛起 9.1927-~1937年宜昌县部分年份田赋正附税额征数变化如下表所示。据此可知,这一 形成鲜明对照的是·佩剑贵族’的没落。”西欧出现上述现象缘于 时期 A.殖民扩张加速了社会阶层流动 B.商品经济发展推动权力结构变迁 年度 正税(元) 省附加(元)县附加(元)】 小计(元】 附加税为正税之倍数 C.宗教改革削弱了传统贵族势力 1927 6625 4754 12840 17594 2.7 D.民族国家形成过程中王权的强化 1930 6625 4754 14165 18919 2.9 13.唐宪宗元和年间,卢坦担任宜歙观察使,“值早饥,谷价日增,或请抑其价,坦日: ·宣、敏土狭谷少,所仰四方之来者,若价贱,则商船不复来,益困矣。’既而米斗 1932 6625 4754 107765 112519 17 二百,商旅辐辏,民赖以生”。这一做法体现了 1933 6625 4754 111340 116297 17.6 A.政府放弃对市场的必要干预 1936 36015 3691 137942 141903 3.9 B.利用经济规律缓解地方危机 C.商人群体垄断区域粮食贸易 1937 36015 5402 139096 144498 4 D.江南经济地位开始超过北方 A.基层自治导致附加税的失控 14.恩格斯曾写道:“我曾经在曼彻斯特一家棉纺织厂里工作过,这里没有一个长得匀称的 B,地方政府财政困境有所缓解 高个子的女孩子,她们矮小、发育不良、体形很难看”;“女工”这个词在19世纪是个 C.经济发展带动税收总额增长 贬义词,同时代的法国作家米什莱曾经惊呼:“女工!一个亵读的词”。这反映出当时 D.国家对农村的控制力度强化 A.工业革命下女性权益亟待法律保障 10.明清江南地区,“贫者皆自织,而令其童稚挽花,女工不事纺绩,日夕治丝…以糊 B.阶级矛盾激化导致社会观念保守 其口”,其比农民更甚“丝不于市,线不于市,色不于市,织不于市,一妇之手,岁 C.社会观念变革滞后于生产方式变革 可断百匹”,“尽逐指训之利”。对此现象解读正确的是,当时该地区 D.工业革命导致社会阶层固化加剧刷 高二历史A卷T·第3页(共8页) 高二历史A卷ZT·第4页(共8页) 15.下表是明清时期部分作物传播情况记载。据此可知 度,对特权阶层犯罪予以特殊审议。在司法实践中强调“诺断罪皆须具引律、令、 传播路径 社会影响 格、式正文”,要求官员严格依法栽判。对老幼残疾、妇女等特殊群体犯罪,制定了 作物 传入时间 “年七十以上、十五以下及废疾,犯流罪以下,收赎”等恤刑条款。这些规定形成了 美洲→菲律宾→中国东南 缓解山区粮食短缺,推动人 “礼法结合”的完整体系。 玉米 明未清初 沿海→内地 口增长 —摘编自《唐律疏议》 番著 明末清初 美洲一→越南/菲律宾→中 成为贫苦民众主食,救灾作 材料二清代法律体系在继承明律基础上多有创新。《大清律例》采取“律为纲, 国南方→北方 用显著 例为目”的编纂体例,律文保持稳定,条例则定期增修以适应社会变化。针对边疆 地区,制定了《蒙古律例》《西宁青海番夷成例》等特别法规,“因俗而治”与“因 改变西南地区饮食结构,形 辣椒 明末清初 美洲→欧洲一→中国西南地 地制宜”相结合。乾隆帝强调法律要“弼成教化”,在《大清律例》中增设“存留 区全国 成特色莱系 养亲”等体现儒家伦理的条款,同时还加强了对基层的司法控制,规定徒流以上案 美洲,欧洲→中国西北 适应高寒贫瘠土地,补充粮 件必须逐级审转复核。 马铃暮 清代中期 东北 食供给 —据《清史稿·刑法志》整理 (1)根据材料一,概括唐代法律体系的主要特点。(6分) A.新作物的传播促进商品经济发展 B.新物种的引进引发生态环境恶化 C.新作物传入解决了中国粮食危机 D.物种交流促进农业结构多元发展 16.作为通过谈判和多边机制解决贸易冲突的全球性机构,世贸组织在这方面的表现并 不令人满意。成员之间存在的分歧阻碍了各方就修改规则达成一致。相反,许多成 员选择优先推进特惠贸易协定的谈判,参与了《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》 (2)根据材料二,指出清代法律建设的新发展,并简析其历史影响。(8分) (CPTPP)、《非洲大陆自由贸易区协定》等歧视性贸易协定。这反映出,在当代世 界贸易活动中 A.区域经济一体化的趋势日益加强 B.国际经济新秩序已初步形成 C.歧视性贸易协定阻碍全球化进程 D.全球多边贸易体制趋于瓦解 18.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一贵霜帝国(约1~3世纪)地处丝绸之路要冲,成为东西方贸易的重要中 第Ⅱ卷(非选择题,共52分) 介。来自中国的丝鲷、漆器,印度的香料、宝石,以及罗马的玻璃器皿、金银制品 注意事项: 在此交汇。贵霜商人不仅活跃于陆上丝绸之路,还控制了印度北部港口,发展海上 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 贸易。在贵霜钱币上,可见希腊、波斯、印度等多种文化元素的融合。通过贵霜的 媒介作用,佛救沿丝绸之路东传,健陀罗艺术融合希腊雕塑技法与佛教主题,形成 17.(14分)阅读材料,完成下列要求。 独特风格。商队往来还促进了数学、天文知识的传播,印度的数字系统经贵霜地区 材料一《唐律疏议》确立“德礼为政救之本,刑罚为政教之用”的原则。法律规 传向西方。 定凡涉及皇权、国家安全的“十恶”重罪,一律严惩不货;同时设立“八议”制 一摘编自张毅《丝绸之路与贵霜帝国》 高二历史A卷ZT·第5页(共8页) 高二历史A卷ZT·第6页(共8页) 材料二在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进商 军涌向京城,如“宣和元年,诸道进士赴省试者儿万人”,名落孙山者,会选择长住 人资本发展的大苹命,是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因 京师,以备来年再考。 素。世界市场的突然扩大,流通商品种类的增多,欧洲各国竭力想占有亚洲产品和 一摘编自可培俊《宋代的租房购房政策与风俗》 美洲富有资源的竞争热,殖民制度一所有这一切对打破生产的封建束缚起到了重 (1)根据材料一并结合所学知识,指出中古晚期西方城市发展的表现。(6分) 大的作用。 —摘自马克思《资本论》第3卷 (1)根据材料一,概括贵霜帝国在东西方贸易中的特点,并分析其社会影响。 (8分) (2)根据材料二并结合所学知识,简述宋代租房现象兴盛的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括指出16、17世纪商业上“大革命”的表现。 (6分) 20.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料古典小说《儒林群像》中有一段这样的叙述: 清河县张氏一族,自先祖张明远于洪武年间以举业入仕,百年来格守“耕读传 家”祖训。至万历年间,张家已出进士三人、举人七人。然至崇祯朝,族人张继儒 苦读三十载,连考七次未中举人,家道中落。时值北方战乱,其侄张怀远弃文从商, 19.(12分)阅读材料,完成下列要求。 经营粮栈致富,捐得监生功名。族老叹息:“百年书香门第,终不若白镪(白银) 材料一欧洲中古时代晚期,城市发展已经到了一个新的阶段。港口城市从远洋贸 实在。” 易中获取巨利,由于跨海远程运输风险巨大,且集中投入巨大资金的需求和长期的 请结合中国古代史相关知识,从上述故事中提取一个情节,指出它所反映的历 耽搁、等待,使这些海运城市中的商人逐渐发展了以银行货款作为基础的信用制度 史现象,并评述该现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及对应的历史现象,对 以及分摊风险的保险制度。这两个新兴的经济制度,毋庸置疑是资本主义发展的重 现象的评述需准确全面)(12分) 要基石。经济实力的增长,提供了城市与封建主谈判的资金支持,为城市自治权的 获取提供了基础。城市经济兴旺,人口众多,城市大学进一步发展,大学之间的交 流也孕育着创新新理论的机缘。 一摘编自许仲云《中西文明的对照》 材料二租房现象兴盛是宋朝一大社会问题,这在东京和临安尤甚,房屋租赁也成 为两地最赚钱的行当。宋代租房群体除商人外,还多出了一个官像士大夫群体。他 们多因官员铨选制度、避籍法、迁转法以及三年一次的磨勘法等制度影响,使“待 阙”和“宦游”成为其生活常态。此外,三年一次的科考,也使浩浩荡荡的科举大 高二历史A卷ZT·第7页(共8页) 高二历史A卷ZT·第8页(共8页) 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高二年级期中考试·双向细目表 历史(A卷) 题号 题型 分值 试题内容 难易程度 备注 1 选择题 3 西周宗法礼乐制度 中 2 选择题 3 北魏孝文帝改革 中 3 选择题 3 中国古代选官制度 中 4 选择题 3 民国时期的政治制度 中 5 选择题 3 罗马法 难 6 选择题 3 西方文官制度 中 7 选择题 3 英国政治制度 中 8 选择题 3 国际法 中 9 选择题 3 中国近代赋税制度 难 10 选择题 3 明清手工业 中 11 选择题 3 国际金融与货币 中 12 选择题 3 西欧商品经济发展 中 13 选择题 3 中国古代商业 难 14 选择题 3 工业革命 中 15 选择题 3 美洲物种的传播 中 16 选择题 3 当代世界贸易 难 17 非选择题 14 中国古代法律 中 18 非选择题 14 商业贸易的发展 中 19 非选择题 12 中西城市发展 中 20 非选择题 12 科举制与社会变迁 中 学科网(北京)股份有限公司 $

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云南省昭通市第一中学教研联盟2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题(A卷)
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