11.《反对党八股（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦论述类文本阅读与写作，核心知识点包括议论文“总-分-总”结构、破立结合手法及党八股罪状分析。课堂导入通过“墙上芦苇”“山间竹笋”对联、毛泽东诗词及语录，搭建从不良文风现象到《反对党八股》理论学习的支架。 其亮点在于融合革命文化与语文要素，以毛泽东《反对党八股》为依托，通过党八股罪状的破立分析（如“空话连篇”与“内容充实”对比）培养学生逻辑思维与辩证思维，结合学生驳论优秀作品提升语言运用能力。教师可借助结构化梳理与实例分析，高效引导学生掌握议论文写作，增强文化自信与思维深度。

人为了什么活着？为了理想。理想有三： 最下者--每天如同其它动物一样只懂得吃喝玩乐，其它一概无知，把“懒馋贱”发挥到了极致。中者--懂得要改变自己命运，必须靠自己坚持不懈的奋斗。最上者--认识到苦难即人生。人生必须“奋斗、奉献”。把人生献给社会，造福人民。这才是人生的最高理想境界，这种精神才会千古流传。放眼古今唯有一人即人民的大救星--毛泽东称得上是最上者。 要实现理想，要改变命运，就要改掉我们身上与生俱来的“懒馋贱”的不良习惯。毛泽东为了改进党内存在的不良文风，树立马列主义的新文风，写了 墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 墙上芦苇头重脚轻根底浅 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 学习目标 学习议论文的基本结构形式。 认识议论文论点、论据的特点。 学习边破边立的写作手法。 了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。 论述类文本阅读 论述类文本特点： 一、结构一般为“总--分--总”“总--分”，离不开提出问题--分析问题--解决问题的模式。 二、分析问题的几个段落之间的关系一般为并列式、递进式、正反式。 三、分析问题的几个段落的结构一般是先说中心句，然后解释，接着举例。 四、分析问题的几个段落的中心句一般不在首句，就在尾句，或在过渡句。 五、论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。 1、主观主义：主观和客观相分离，认识和实践相脱节。两种表现形式：教条主义，经验主义。 2、教条主义亦称“本本主义”。 主观主义的一种表现形式。主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准。 3、宗派主义：在党内拉帮结派，任人唯亲，搞山头主义。在党外骄傲自满，盲目排外，不愿和党外人士合作的关门主义。 毛泽东（1893~1976）字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。遗体在北京天安门水晶棺内。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、思想家、军事家、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 【作者】 呈父亲 男 儿 立 志 出 乡 关， 学 不 成 名 誓 不 还。 埋 骨 何 须 桑 梓 地， 人 生 无 处 不 青 山。 一九一零年秋 咏娃 独坐池塘如虎踞， 绿荫树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声！ 毛主席语录 (1)我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。 (2)世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。 中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地。 【背景】 《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演（整顿文风）和《改造我们的学习》（整顿学风）《整顿党的作风》（整顿党风），是整风运动的基本著作，是我党思想建设的重要文献。      这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。 八股文是中国明、清封建皇朝考试制度所规定的一种特殊文体。它内容空洞，专讲形式，玩弄文字。这种文章的每一个段落都要死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目的字义敷衍成文。 八股文的最大特点——八股文的体制，是要“代圣贤立言”，全文一定要效仿哪位圣贤的口气来说，并要符合朝庭的意旨，且以朱子所注《四书》为准绳。这就是前面所说“明清统治者用它来做为约束士子思想的工具”的意思，更不准发挥自己思想，所以有人称八股只是“敲门砖”（指只是求官的途径）。 八股文的格式：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股。 党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。 浏览课文，梳理基本结构 (1)引论部分（提出问题）总 第1段，指出党八股有八大罪状 (2)本论部分（分析问题）分 第2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法 (3)结论部分（解决问题--中心论点）总 第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 采用并列的结构 空话连篇，言之无物。 装腔作势，借以吓人。 无的放矢，不看对象。 语言无味，像个瘪三。 甲乙丙丁，开中药铺。 不负责任，到处害人。 流毒全党，妨害革命。 传播出去，祸国殃民。 内容空洞 动机不纯 目的不明 缺少文采 形式主义 责任心不足 危害后果 思想内容 文章形式 根源 危害 表 现 由表及里，由浅入深，符合人们认识 事物的规律，具有严密的逻辑性。 党八股的罪状 ？ 破立结合 反对 一空话连篇，言之无物。--- 二装腔作势，借以吓人。--- 三无的放矢，不看对象。--- 四语言无味，像个瘪三。--- 五甲乙丙丁，开中药铺。--- 六不负责任，到处害人。--- 七流毒全党，妨害革命。--- 八传播出去，祸国殃民。--- 内容充实，言之有物 实事求是，宣传真理 有的放矢，尊重对象 语言丰富，生动活泼 善于分析，解决问题 责任心强，有益于人 影响全党，有益革命 传播出去，利国利民 提 倡 破 立 党八股的第一条罪状的论述思路及论证方法 1. 先提出分论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。” 2.接着分析批判“空话”的两种表现形态： 第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。指出其产生的原因是“下决心不要群众看”。以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。 第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。 3.最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。 论证方法 总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点： 例证：斯大林的演说和《资本论》。 引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。 比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。 破 立 破立结合 本段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。 党八股第六条罪状的内容与前后文的联系 破 立 破立结合 破：（靶子，也叫的）,就是对错误的、片面的观点进行批驳。 立：（箭头）,就是立论， 证明自己的观点、主张是正确的。 破立结合是在反驳错误、片面观点的同时，确立正确的观点，边破边立，先破后立，破立结合。 写作特色 一是采用大量人民群众的语言，包括口语、方言、俗语、歇后语等，口语如“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”，方言如“瘪三”，俗语如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”，歇后语如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，等等。 二是比喻十分精妙，如“何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？”此句连用三个比喻，生动贴切，又加上“哇哇地叫”这一拟物的说法，更增加戏谑的意味，又加上反问句式，使语言更加活泼。 三是大词小用。“拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。” 《反对党八股》活泼的语言风格 一、亦庄亦谐，庄谐结合 二、雅俗相济，雅俗共赏 三、寓情于理，情理交融 四、有张有弛，张弛有致 五、虚中有实，虚实相生 语言特色 22 学 以 致 用 当前，在同学们的思想观念中，对待学习有些不同的认识，如“现在才高一，时间有的是，何必争分夺秒呢？”“不做作业，也不一定会影响我的学习成绩。”“向同学或老师请教问题，会被同学笑话。”“不交作业会受到惩罚，那就抄一份交了吧。” 请就其中一种认识，按照驳论文的一般思路，采用驳立结合的方式，写一个不少于200字的片段，批驳这种看法并提出正确观点。 驳论文一般思路： 列现象→揭实质→论危害→提方法 学生优秀作品： Lavf58.20.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $