云南省昭通市第一中学教研联盟2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题（B卷）

B卷ZT ■ 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高一年级期中考试历史（B卷)答题卡 注意事项 填 正确填涂 准考证号 1.答题前，考生先将自已的姓名、准考证 班级 号、考场号、座位号填写消楚。 2选择题使用B铅笔填涂，非选择题使用 范 错误填涂 黑色碳素笔书写，超出答题区域无效。 例 X刻 0100000000 3.保特卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 中 ■ 姓名 I2☒2222222 333331333 3 ■ 四4④4④四4幻④41④4④ 4 考场号 551551515]55157 5 ■ 贴条形码区 6】】6666】J (正面朝上，请贴在虚线框内) 刀刀刀Z刀刀刀Z刀 刀 8888888四88 8 座位号 99999999四9 缺考 标记 第I卷选择题 1 [A][B][C]LD] 6团回 11 [A][B]C]LD] 16 [A][B][C][D] 2A四BD四 7 A[BCD可 12 A][BCD] 3IB凹C☒D回 8 团回O回 13IBC☒D 4B回 9BD回 14A0B☐CMD 5A0四MD回 100B四D 15 [A][B][C][D 第Ⅱ卷非选择题 17.（(12分) (1)(6分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18.(14分) (1)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高一年级期中考试 历史（B卷）参考答案 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B D C A D C D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C A D A C A B 【解析】 1．题干描述了一个清晰的文化传承序列：“仰韶文化（距今7000-5000年）→ 龙山文化（距今约5000年）→ 夏商周三代”。其中具体指出了文化要素的延续与发展，如“彩陶技艺”发展为“黑陶”，“祭祀与聚落布局”为后世“礼制与社会形态”奠定基础。这强调的是文化在时间维度上的连续性和纵深性。“源远”指文明的起源可以追溯到很久远的过去，“流长”指文明的发展脉络绵延不断，未曾中断。这完美契合题干所描述的从新石器时代中晚期到青铜时代早期一脉相承的文化发展历程，故D选项正确。材料强调长期延续，故排除A。多元一体强调中华文明是由多个各具特色的区域文化（如中原、海岱、江汉等）在相互作用中逐渐融合而成的统一体。题干只聚焦于黄河中下游这一主线上的传承，未体现“多元”的融合，故排除B。中原核心强调中原地区在文明起源和发展过程中的引领和核心地位。题干虽然提及的文化序列主要发生在中原及周边，但其论述的侧重点是时间的延续而非空间的核心地位，排除C项。 2．材料中“莫非王土”直接点明了土地国有（王有）制，这是井田制的基础。“天子经略，诸侯正封”和“封略之内，何非君土”清晰地描述了分封制下，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯再逐级分封的政治结构。两则材料共同揭示了“土地国有（王有）”这一核心，将土地分配的政治形式（分封制）与土地经营的经济模式（井田制）紧密联系起来，二者互为表里，共同构成了西周的社会基石，因此B选项正确。A、C、D选项涉及的制度在材料中均未得到直接和共同的体现。 3．题干描述了春秋战国时期社会动荡的背景，各家提出的“为政以德”“无为而治”“尚贤”“以法为工具”等，本质上都是在提供一套治理国家的策略与方法，反映了士大夫阶层积极为乱世寻找治国之道的追求，故选D项。百家争鸣，并未追求思想统一，排除A项。材料中诸子百家的主张集中在政治治理方面，并未直接强调发展经济，排除B项。材料未直接讨论强兵、战争策略，虽然法家等有富国强兵思想，但题干列举的主张偏向治国理念，并非专讲军事，排除C项。 4．材料提到秦代官营作坊产品（陶俑、砖瓦、兵器）上刻有主管官吏与工匠姓名，指出这种做法称为“物勒工名”，其实质是秦朝推行的一种产品质量责任制，通过刻名便于追溯质量责任，保证产品符合官方标准，体现了秦朝加强国家控制、推行标准化生产的治理手段，反映了规范严密的国家管理制度，故选C项。材料未直接体现分工细节，只强调刻名追责，与分工无直接关系，排除A项。虽然秦法严苛，但“物勒工名”本身强调的是质量管理与责任制，并不直接反映法律的严酷性，排除B项。刻铭文确实需要文字，但材料重点不是说明文字普及，而是通过刻名实现质量监管，排除D项。 5．材料中遗址的发现突出体现了丝绸之路上东西方在文字、织物、人员等方面的交流与融合，故选A项。西域都护确实对丝路交通有维护作用，但材料未直接提及西域都护，属于史实正确但材料未直接体现，排除B项。材料虽有使者往来，但未系统反映朝贡贸易的制度化，且异域文字、织物更多体现民间或文化层面交流，并非单纯朝贡，排除C项。“完全官营”说法过于绝对，材料无法证明所有商业往来均为官营，且驿站接待使者属于外交与交通服务，不等于商业官营，排除D项。 6．《宋书》这段文字描写了南朝时荆州、扬州地区的富庶景象，物产丰富（鱼、盐、木材、丝绵、布帛），不仅能满足本地需求，还供应全国各地（“充仞八方”“覆衣天下”）。这正是自东晋以来北方人口南迁、生产技术传入、江南不断开发的结果，故D项正确。材料只强调江南富庶，并未与北方经济比较。南朝时期江南开发加快，但北方总体经济实力和人口仍占优势，经济重心南移尚未完成，因此A项错误。材料中“鱼盐”属渔业、盐业，“杞梓”属林业，“丝绵布帛”属纺织手工业，涵盖多种经济部门，并非只强调农业，且“最为兴盛”过于绝对，不能全面概括材料主旨，排除B项。南朝与北朝对峙，全国处于分裂状态，并未统一，C项明显错误。 7．表格数据反映唐朝三个时期科举入仕官员比例持续增长，从唐太宗的约3.2%上升到唐玄宗的约34.5%。这说明科举制在选官中的作用逐渐增强，使更多庶族地主和寒门知识分子有机会进入仕途，扩大了唐朝政权的支持面，加强了中央集权，故C项正确。虽然比例上升，但直到唐玄宗时期也仅约三分之一，且材料未涉及高级官员中士族比例，事实上唐代中前期门荫、军功等途径仍使世家大族在高层保持较大影响力，“完全打破”不符合史实，排除A项。唐玄宗时期科举入仕比例约34.5%，虽较前大幅提高，但未超过半数，不能断定已成为“主要”途径；且“主要”一词需要与其他途径（如门荫、军功等）比较，材料未提供比较数据，排除B项。科举制提供了一定的社会流动渠道，但并未消除阶级差异，世家大族仍占有优势，且农民等下层民众很难真正参加科举，“完全实现平等”不符合史实， 排除D项。 8．宋代商品经济发展、土地制度变革（如“不抑兼并”）、租佃关系普及，这些经济基础的变化，催生了新兴的庶族地主和富裕平民阶层，他们要求并最终获得了更多的政治权利和社会地位，从根本上冲击了依靠血缘和门第维系的社会体系，推动了社会阶层重组与权力再分配，故D项正确。门阀士族势力的没落描述了现象本身或直接结果，但并未回答其“根本原因”。“是什么导致了门阀士族的没落？”需要更深层的动因，排除A项。科举取士范围的扩大是推动“取士不问家世”的直接制度因素，但它本身是更深层次社会变革在选官制度上的体现，排除B项。朝廷抑制豪族的政策属于政治层面的上层建筑原因。统治者的政策确实加速了这一过程，但政策的出台往往是为了适应和规范已经发生变化的社会经济现实，排除C项。 9．材料列举了唐宋时期的几项重要技术成就：活字印刷、火药、指南针，强调这些发明随后传入欧洲，对世界文明进程产生巨大影响，故B项正确。“体系完备”意味着技术之间形成系统、覆盖多个领域且相互支撑，材料只列举了印刷、火药、指南针等几项重大发明，并未说明整个技术体系结构完备，而且重点也不在“体系”上，排除A项。工业革命发生在18世纪英国，唐宋时期不可能完成，排除C项。材料未提及农业与这些发明的因果关系，排除D项。 10．材料描述的是明末清初苏州、松江地区“机户出资，机工出力”的现象。“机户”是拥有生产资料、开设工场的富户，属于早期的资本家。“机工”是出卖劳动力为生的纺织工人，属于早期的雇佣工人。这种“出资”与“出力”的结合，是一种雇佣劳动关系，属于资本主义萌芽，故C项符合题意。材料未体现政府压制商业，反而反映民间工商业发展，故排除A项。材料反映的是商品经济发展及手工业中的新生产关系，自然经济是在鸦片战争后逐步解体的，故排除B项。材料说的是民间“富户”开设工场，不是官营，故排除D项。 11．材料《钦定藏内善后章程》（1793年颁布），表述了两个核心内容是：驻藏大臣与达赖、班禅地位平等，共同处理西藏政务；西藏地方各级官员（包括僧俗官员和活佛）均须服从驻藏大臣。这清晰地表明，清朝中央政府通过驻藏大臣对西藏实施直接的监督和管理，将西藏地方权力置于中央代表之下。这一制度安排加强了中央对西藏的控制，有效巩固了国家统一，是清朝治理西藏、奠定近代中国疆域的关键举措，故A项正确。西藏正式纳入中国版图可追溯至元朝（宣政院的设立），而非清朝。同时，西藏与内地的文化交流也远早于清朝，此选项在时间和史实上均有误，排除B项。《钦定藏内善后章程》是针对西藏的治理法规，与蒙古地区无关。清朝在蒙古地区实行的是盟旗制度等政策，排除C项。该章程颁布于1793年，其时主要的边疆威胁来自南部的廓尔喀（今尼泊尔）入侵，而非西方列强。章程的核心目的是整顿西藏内政、规范活佛转世制度、加强中央控制，属于内部治理措施，不具备近代外交性质，排除D项。 12．表格清晰地展示了一个核心事实：从1792年到1830年，中国对英国的合法贸易始终保持着巨额顺差，并且这个顺差在持续快速扩大（从390万两增至930万两）。这反映了在正当贸易框架下，英国处于严重的贸易不利地位。这必然使英国资产阶级和政府感到巨大的经济压力，从而产生了“迫切需要打开中国市场、扭转逆差”的强烈动机。这正是英国后来不惜发动鸦片战争的根本经济动因之一，选D正确。中英正当贸易中国是顺差，排除A项。表格统计的是合法贸易，不包含非法的鸦片走私。而鸦片走私是英国为了解决表格中所呈现的贸易逆差问题而采取的手段，而不是造成这种合法贸易结构（中国出口多，进口少）的原因。造成这种合法贸易结构的根本原因在于中英两国不同的经济结构和需求，排除B项。表格只显示了贸易额，并未提供任何关于生产技术效率比较的信息。此时英国经过工业革命，机器化生产在效率上已远超传统手工业，排除C项。 13．表格列举了洋务运动时期创办的四家著名新式企业。其“主要业务”一栏是关键信息，清晰地显示出这些企业都在不同领域使用了近代化的生产方式：江南制造总局：制造枪炮、轮船 （机器制造），轮船招商局：航运 （使用轮船），开平矿务局：机器采煤，上海机器织布局：机器纺织。其共同的核心特征就是采用了西方近代的机器生产技术，取代了传统的手工劳动，选项A符合题意。洋务运动引进了先进技术，客观上开启了中国近代化的进程，但其根本目的在于维护封建统治，并未触及腐朽的封建制度。最终，清朝在甲午战争中的惨败，标志着洋务运动“富国强兵”目标的破产，排除B项。表格中只有“江南制造总局”属于军事工业。而“轮船招商局”（交通运输）、“开平矿务局”（能源）、“上海机器织布局”（轻工业）都是为了“求富”而创办的民用工业，排除C项。这些企业在机器设备、核心技术、工程师甚至部分原材料方面都长期依赖外国。它们只是引进了外国的生产设备和流水线，并未掌握核心技术并实现自主创新，远未达到“技术实现自主化”的程度，排除D项。 14．材料指出，甲午战争后，清政府为支付巨额对日赔款，被迫向列强大举借债。这些借款具有几个关键特征：数额巨大：总计3亿两库平银。条件苛刻：以国家重要财政收入——海关税作为担保。期限严苛：规定长达数十年的偿还期，且不得提前还清。这些特征表明，借款已非单纯的金融行为，而是带有强烈的政治控制色彩，这正是经济上加深中国半殖民地化程度的典型表现，故选项C正确。“彻底解决”一词过于绝对。这些借款确实暂时缓解了清政府支付赔款的燃眉之急，但巨额的利息和固定的还款压力，使清政府的财政背上了更为沉重且长期的负担，陷入了“借新债还旧债”的恶性循环，财政危机并未得到根本解决，排除A项。材料未提及借款用于军事改革，甲午战后虽有编练新军，但题干借款主要用于赔款，不是用于军事建设，排除B项。这些借款的用途是支付战争赔款，并非用于国内实业投资。相反，为了偿还这些外债的本息，清政府必然加大对内的盘剥，增加各种税捐，这反而加重了民族工商业的负担，客观上阻碍了民族资本主义的发展，排除D项。 15．梁启超所言“民智已开”，意指变法运动使民众的思想认识得到开拓，开始觉醒，认识到专制政治的弊端，这直接体现了思想层面的启蒙作用。严复译介《天演论》及其引发的社会反响（“震动士林”、时人以书中词汇为名），是西方进化论思想在中国知识界广泛传播并产生深刻影响的直接证据，进一步证明了变法运动在思想文化领域起到了巨大的启蒙效果。无论是“开民智”还是新思想的传播与接受，都指向了思想领域的启蒙与解放，这是戊戌变法最为深远的历史影响之一，故A项正确。《天演论》体现赫胥黎的社会达尔文主义，不是牛顿学说（牛顿是经典力学），排除B项。戊戌变法仅历时百余天即告失败，其政治改革措施基本被废除，并未成功实现制度的根本变革，排除C项。造成大量中国人改名，是现象之一，但不是本质反映，且不能体现大量，排除D项。 16．材料引用了孙中山在辛亥革命后的一段沉痛反思。孙中山所说的“无数强盗之专制”，正是封建势力以新的形式（军阀统治）继续存在并肆虐的体现，这说明反封建的任务没有彻底完成。同时，这些军阀背后往往有帝国主义支持，因此反帝的任务也同样没有完成，故选项B正确。中华民国在1912年已经建立，排除A项。蒋介石此时尚未掌权，排除C项。孙中山的话表明他对革命结果很不满意，排除D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 17．（12分） （1）（6分）方式：设机构（羁縻府州）、册封、和亲、互市、军事斗争。（每点2分，答出任意三点即可得6分） （2）（6分）意义：①巩固了国家统一与边疆稳定；②增强了民族凝聚力，形成“胡越一家”的局面；③促进了各民族经济、文化的交流与融合；④为盛世的出现奠定了坚实基础；⑤为后世处理民族关系提供了宝贵经验。（每点2分，答出任意三点即可得6分） 18．（14分） （1）（6分）表现：①赋税制度变革；②商品经济发展；③粮食产量提高；④经济作物（如棉花、桑树等）种植面积扩大；⑤农产品商品化程度加深；⑥区域性市场形成。（每点2分，任意三点6分） （2）（8分）影响：积极：①促进经济结构的变化；②推动手工业与商业繁荣；③推动了区域性市场的形成，为全国性市场的出现奠定了基础；④增加国家财政收入。（每点2分，任意三点即可，6分） 局限：①小农经济仍占主导，未能根本突破传统经济模式；②未能解决地主与农民的根本矛盾；③未能引领经济转型。（答出任意一点2分） 19．（14分） （1）（9分）主要阶段及代表性事件：①技术层面探索：洋务运动（“师夷长技以自强”）；制度层面变革：②戊戌变法（君主立宪）、辛亥革命（民主共和）；③思想文化启蒙：新文化运动（民主与科学）、五四运动。（每点3分，其中阶段概括1分，具体事件2分） （2）（5分）启示：①救亡图存是近代中国人民奋斗的核心主题；②中华民族的复兴道路是曲折的，是在不断探索和反思中前进的；③要实现国家独立和民族富强，必须找到符合本国国情的正确道路；④思想解放是社会变革的先导；⑤个人的命运与国家的命运紧密相连。（答出一点2分，答出两点4分，答出三点5分） 20．（12分）示例一 价值内涵：家国情怀或责任担当（2分） 历史事例说明：林则徐虎门销烟是这种精神的生动体现。面对鸦片流毒带来的国弱民困，林则徐秉持“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念，将个人安危置之度外。他在广东禁烟时，不仅自身廉洁刚正（“修身”），更以强大的行动力组织查缴鸦片，最终在虎门公开销毁，捍卫了国家利益与民族尊严（“治国”“平天下”），展现了士大夫以天下为己任的崇高品格。（6分） 当代价值：这种“家国情怀”与“责任担当”在今天依然至关重要。它激励着当代青年将个人理想融入国家发展，鼓励科研工作者攻坚克难、教育工作者立德树人、各行各业的工作者爱岗敬业，共同为中华民族的伟大复兴贡献力量，是凝聚社会力量、推动社会进步的精神纽带。（4分） 示例二 价值内涵：自强不息（2分） 历史事例说明：近代孙中山先生领导的革命活动是这一精神的典范。面对清王朝的腐朽统治和列强侵略，孙中山先生和他的同志们展现了“自强不息”的奋斗精神，先后发动十余次武装起义，屡败屡战，最终成功推翻帝制，建立了亚洲第一个共和国。在革命过程中，他们面对清政府的镇压、通缉和种种艰难险阻，始终“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，坚守救亡图存的革命气节。（6分） 当代价值：“自强不息”与“浩然正气”是中华民族面对挑战、不断前进的精神动力。在今天，它激励我们在科技、经济等领域勇于创新、迎头赶上；同时，它也要求我们在复杂的社会环境中坚守道德底线，保持人格独立，不惧压力，维护公平正义。（4分） 示例三 价值内涵：民本思想（2分） 历史事例说明：唐太宗李世民的治国实践是践行民本思想的典范。他吸取隋朝灭亡的教训，深刻认识到“水能载舟，亦能覆舟”的道理。在位期间，他推行均田制，轻徭薄赋，休养生息，使得社会经济得以恢复和发展，开创了著名的“贞观之治”。他的这些措施，正是“民惟邦本，本固邦宁”这一思想在政治实践中的具体体现。（6分） 当代价值：民本思想与我们当今倡导的“以人民为中心”的发展思想息息相通。它提醒我们，国家的各项政策和发展成果最终要惠及全体人民，要始终关注民生福祉，不断促进社会公平正义。这一传统智慧为构建和谐社会、实现共同富裕提供了宝贵的思想资源。（4分） 高一历史（B卷）ZT参考答案·第7页（共7页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高一年级期中考试·双向细目表 历史（B卷） 题号 题型 分值 试题内容 难易程度 备注 1 选择题 3 中华文明起源的特点 易 2 选择题 3 商周时期的土地制度 中 3 选择题 3 春秋战国时期的百家争鸣 易 4 选择题 3 秦朝的国家管理 易 5 选择题 3 汉朝的文化交流 易 6 选择题 3 魏晋时期的江南开发 易 7 选择题 3 隋唐时期科举制的影响 易 8 选择题 3 宋朝社会变迁 易 9 选择题 3 唐宋科技 中 10 选择题 3 明朝新的经济因素 易 11 选择题 3 清朝边疆管理 易 12 选择题 3 鸦片战争的原因 中 13 选择题 3 洋务运动的企业 易 14 选择题 3 甲午战争的影响 易 15 选择题 3 戊戌维新的影响 易 16 选择题 3 评价辛亥革命 中 17 材料分析题 12 中国古代的民族交融 易 18 材料分析题 14 中国古代的地方行政管理 易 19 材料分析题 14 中国近代的救亡图存 易 20 开放题 12 中华文明的发展 中 命题 思想 达成目标 优秀率 及格率 平均分 5% 90% 65±5 学科网（北京）股份有限公司 $请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 19.(14分) (1)(9分) (2)(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效4。考古发现，秦代官营作坊生产的陶俑、砖瓦及兵器上，常刻有主管官史与工距的姓名 1D.明米清制，在苏州、松江等地，一些富户开设工场，扇佣“机工”与一织工”进行 昭通一中教研联盟2025年秋季学期高一年级期中考试 如成阳遗址出土砖瓦有“左司空系”“右司空餐”等铭文，兵马俑坑出土青铜戈上刻 纺织生产，形成“机户出资，机工出力”的生产关系。这反映了 有“相邦吕不韦造”等字样。这种“物物工名”的做法，反映了秦国 历史(B卷) A,重农抑商政策送化 B.传统白然经济稳同 A,手工业分工很细致 B,法律体系十分严酷 C,资本主义萌球出现 D.官营手工业占主导 C.同家治理规范严密 D.文字使用广泛普及 5.甘某敦超悬泉置遗址出土的汉简记载，有来自大定、龟兹，康居等国的使者经过此地， 11,清朝《饮定藏内善后章程》规定：“驻藏大臣督办赢内事务，应与达赖喇哪、班禅额 并接受钗朝提供的食宿与车辆服务，遗址中还发现了书写有住卢文，婆罗米文等异域 尔德尼平等，我同动商处理政事。所有鸭伦以下的首脑及办事人员以至活佛，皆是来 本孩卷分第【卷（选补题）和第Ⅱ卷《非这择题)两部分，第1卷第1页至第4或， 第目套第4页至第6页。考试姑豪后。请将本孩卷和答题卡一兴交回。满分00分，考孩 文字的残片，以及具有中亚风格的毛织物。这些发现表明汉朝时期 属关系。无论大小都得服从驻藏大臣。”这一规定 用时75分钟 A.丝绸之路促进文化交融 B.西域都护保猿丝路畅通 A,确立了中央玫府对西藏的直接行政管理，强化了同家统 C,朝贡贸易体系趋于完著 D.中外商业往来完全官营 B.标志着西藏正式纳人中国版图，开始了与内地的文化交藏 第1卷（选择题，共48分） 6.(宋书》记线：“荆城骑南龙之富，扬都有全见之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，欲绵 C体理了清饵对蒙古地区因俗面治的霄慧，维护了民族团结 注意事项 布吊之饶，覆衣天下。”上途记载反映了南时期 D,主要目的是为了抵御西方列强侵略，具有近代外交的性质 ,答通前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考任号、考场号、座位号在答 A,南方经济超过北方 B,农业生产最为兴盛 题卡上填写清楚 12.下表为18世纪末至19世纪初中国与英回主要贸易商品统计（单位：万银两）。该表 C.国家实现完全统 D.江南地区得到开发 2,每小题选出茶案后。用2B铅笔把茶题卡上对应避日的答案号涂黑，需幼， 7.下表为唐朝科举人仕官员占全部官员比例统计（据《新唐书》《旧唐书》等整理），此 可用于说明 用橡皮擦干净后，再遗涂其他答案标号。在武题卷上作答无败。 表说明唐朝科举剂 中国输英商品 英国做华商品， 年 时期 科举入仕官比例 (主要：茶叶、生丝、毫器) 〔主爱：毛织品、金属、棉花) 选择题（本大愿共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 项是符合题目要求的) 唐太宗时典 拘3.2% 1792 560 170 390 1.考古发现表明，中国境内早期人类与文化遗存呈现出清的延续性例如，距今约 武则天时脚 约12.5% 1800 720 220 500 7000至500年前的抑文化彩陶技艺，在后续的龙山文化中发展为精美的凰料：而龙 店玄宗时期 约34.5% 1820 980 280 700 山文化中的祭杷与聚落布局，又为夏商周三代礼制与社会形态莫定了基酷。这一过程 A.完全打破士族断 B.成为主要人仕途径 1830 1280 350 930 最能说明中华文明起源的特点是 C,逐步扩大统治基到 D,完全实现阶层平等 A.时甸短暂 B.多元一体 A.中英正当贸易中国长期逆差 B.片走和造成贸易结构失衡 8。宋代社会风气出现显著转变，“取士不问家世，婚烟不同阀阅”逐渐成为主流，面此 C,中原核心 C传统手工业优于机器化生产 D.英国急需扭转对华贸易逆差 D,源远流长 前长期盛行的“选士必论能姓阀阅”“家之婚烟，必由于谱系”传统则趋于谈化。这 2.《诗经·小推·北山》云：“普天之下，莫非王土：率土之滨，莫非王臣。”《左传·昭 一社会变迁的根本原因圆 13.下表是晚清“同治中兴”时期部分新式企业的相关信息。据此可知。这些企曼 公七年》亦云：“天子经略，诸侯正封，古之解也。封略之内，何菲君土？食土之毛， A.门阀土族势力的没落 B.科举取士范的扩大 创办时间 会业名称 创办人 主要业务 谁非君臣？”上述两则材料共同反映了西周时期哪两项核心制度的内在联系 C.朝廷抑制豪族的政第 D,针会经济结构的变化 1866年 江南制选总局 李鸿幸 制递枪地、轮梧 9.《梦溪笔谈)记载：“（北宋）庆历中，有布衣毕异，义为活字板。”唐代《真元妙道 A,宗法制与郡县制 B.井田制与分封制 要略》记录了火药燃烧的实验，宋代《武经总要》则样细战有多种火药配方。朱或在 1872年 轮船招商局 李鸿章 航运 C.邯国制与礼乐制 D.井田制与行省制 《祚洲可谈》中写道；“舟师识地理，夜则腰星，昼则视日，阴晦则观指南针。”这些 1878年 开平矿务局 磨廷框 机器采保 3.春秋战国时期，诸侯粉争，社会动荡，诸子百家分别提出自己的主张。儒家主张”为 旷世发明随后传人欧洲，对世界文明进程产生了巨大影响。这些记载最能说明唐宋 政以德”“仁政”，道家主张“无为而治”，是家主张“尚贤”，法家主张“以法为工 1890年 上海机器织布两 邦观应 机器妨织 时 具管理国家”。这些主张反映了当时士大夫追求的是 A.技术体系趋向完备 B,创新成果影响深远 A,用机器进行生产 :,实现了富同强园 A.思想统 B.经济发展 C军事强大 D.治回方略 C,已经完成工业革命 D.农业推动科技进步 C全部为军事工业 D.技术实现自主化 商历史(B卷Z第1到共台到) 高一史(B》，第3共6真 14.甲午战争后，清政府为筹带对日赔款，大举向外借教。1895年草18%年间，清政府 (1)根据材料并结合所学知识，指出唐朝采取了些方式处理民族关系。(6分) (1)根据材料并结合所学知识，概括近代中国教亡闲存探素的主要阶段及其代表性 向俄法集团，英德集团的三次大借款，总额折合军平银3亿两，不仅以海关税作担 事件。(9分》 保，还规定36年或45年的偿还期限，且不得提前还清。这些借款 A,彻底解决了清政府的财政危机 B.推动了中国军事的近代化转型 (2)根据材料并结合所学知识，说明唐铜民族政策的意义。(6分》 C.加深了列强对中国的财政控制 D.促进了民族资本主义工业发展 (2)根据近代中回人数亡图存的过程，谈谈给保的启示。(5分) 15,粟启超在《（戊戌政变记）中写道：“民智已开，则专潮之政渐难幸存…盖四千年拔 旧开新之大举动，自此始也.”同时期严复译介《天演论》，以“物竞天择”之说震 18,(4分)【社会经济】阅读材料。完成下列要求。 动士林，许多人以读《天演论》为荣。甚至有人以“竞存”“适之”为名。这些现象 材料一明清时期是我国古代社会经济发展的重要阶段。明初实行“一条雅法”，将 20.(12分)【中华文化】阅读材料，完成下列要求 共同反映了戌戌变法 院役与赋礼合并征收，简化了税收程序。至清代，康熙帝推行“掉丁入奇”，脚底废 材料中华文化在漫长的历史发展中，形成了独转的价值现念 A.促进了总想启蒙解放 几.传福了牛额的进化论 除人头税，将丁怒并入围碱，进一步减轻了无地农民的负担。有学者指出：“明清时 史科一《礼记·大学》：格物、数知、意。正心、修身、齐家、治回、平天下： G.实现了攻治制度变革 D.造成大量中国人改名 期的减税制度武手，不仅增加了国家财政收入，也促进了商品经济的发展，为资本主 张我：为天地立心，为生民正命，为很圣继境学。为万世开太平 16.辛亥革命后，孙中山曾沉猪地指出：“去一满满之专剖，转生出无数强空之专制，其 义萌芽的出规创选了条件，” 史料二《两易》：天行健，君子以自强不息，地势坤、君子以厚德找物：孟子：富 为毒之烈，较前尤甚。于是面民愈不聊生矣！”这番言论反跳出辛亥革命 一璃编自聚方仲《明代航役钧度】 費不舵梁，貸贱不能移，成文不能层。 A,因列强干涉求能建立中华民国 B.并未完成反帝反封建根本任务 材料二明代中叶以后，江南地区的商品经济日益繁荣，节镇经济迟逢发晨，苏州 史料三史始：和实生物，同则不能：孔子：君子和而不同，小人间而不和 C因蒋介石窃取果实而御底失败 D.因三民主义的指导而完全成功 松江等地成为全国妨织业中心。清代前期，随着农业生产的恢复和发是，粮食产量提 史料四《尚书》：民惟那本，本固邦宁：孟子：民为贵，杜痕次之，君为轻 高，能济作物种植面桃扩大，农产品高品化粒度加深。有研究认为：“明清时期农坐 请阅读上述材料并结合所学知识，任选其中一则史料，：话其体现的价值观念， 第Ⅱ卷（非选择题.：共52分） 与手工业的发展，推动了区城市场的形成。为全国性市场的出现定了墓瑞。” 用一个具体的中国古代或近代的历史事例加以说期，并谈谈这一观念在今天的价值 注意事项： 一葫编自博衣凌（明清社会经济史】 (要求：明确说出价值观念，史论结合，表述清晰)(12分) 第Ⅱ卷黑色碳煮笔在答题卡上各题的答题区褫内作答，在试题卷上作答无效 (1)根据材料一，二，概括明清时期社会经济爱展的表现。(6分) 17.(12分)【民族交胞】阅读材料，完成下列要求 材料唐代是中国历光上民旋政策尤为开明和成功的时期。其统治集团本身融有胡汉 丘统，故能定减“严华贵之柳”的扶隘观念，表行“爱之如一”的校为平等的民族 (2)根据材科并结合所学知识，分析明清时期社会经济发展的影响。(8分) 观。在实汽层面，唐朝迎步构建了一套多层次的管理体系；在完全征显的地区设弱摩 府州，以归附的首桶勇都督、刺史，些袭其取，并器免貢就。实观了“因裕而治” 的周接统治：同时，时于移南力巨大的完腰、回统、吐茶子我权，测采取开、和 帝、互市等装谁策略，与之建立稳国的政治同置关系。光其是和青效策，如文成公主 19,(14分)【救亡图存】阅读材料，完成下列要求 入藏，绝非简单的政治联细，更是一次大规模的文化输出，有效促进了中原与进修的 材料近代中国的救亡图存道路里现出明星的阶段性深常转征。从“师夷长技”到 经济。文化文流与民提情感旅合。这一系列#册，使唐王朝藏聚了空前的民族向心 “制度变革”再到“8想启蒙”，每一阶段都敬聚着仁人志士对国家出路的不懈求索 力。形成了“胡施一零”的盛况，为“直榄之治”与“开元4壮”的到来莫定了些 达一所程并非线性发展，而是在量斯与反思中不断深化，体现了中华民说面对千年未 实的政治基出，也为后世处理民族事务留下了空膏的历文遗产 有之天更局时的难转型与桥强生命力。 摘编自三小南《情唐五代民族史)及相关学术论文 滴偏年陈麓（近代中国社会的新陈代谢》 高一两史(B在)江·5（共6