第12课《词四首——渔家傲·秋思、江城子.密州出猎》课件2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件围绕词的文学常识及《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》展开，通过“回顾边塞诗词”导入，以“出示目标-初读感知-精读品味-归纳总结”环节搭建学习支架，帮助学生衔接旧知、逐步理解词的内容与情感。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如结合“燕然未勒”“射天狼”典故分析爱国情怀，运用“炼字品析法”“典故作用分析法”等学科方法。结构化的板书设计与主旨提炼，既方便教师教学，又提升学生语言运用与审美创造能力。

词四首 12 词的常识 词作为一种文学体裁,始于唐代,盛行于宋代。词上承诗,因此有“诗余”之称;倚声而成,因而有“乐府”之称;句式参差多变,因而有“长短句”之称。 与诗不同的是,一般来说,词都是分片的(除了极短的小令),层次感比较强。 每首词都有固定的曲调(词调),韵位因调而异。有每句都押韵的,如《渔家傲》;有连续押韵或间隔押韵的,如《江城子》。有的押平声韵,有的押仄声韵,有的平仄韵交替错落。 每首词的词牌,只是标明了词的曲调与其乐曲的原始内容大多无关。比如《渔家傲》,不一定是抒发