第2卷 词语 2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第2卷 词语 教师讲解卷 【考点解读】 依据《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》，词语考查是 “语言理解与运用” 核心素养的关键体现，聚焦教材常用二字词语、成语、关联词语及文化类词语，突出实用性与情境性，贴合内蒙古对口招生命题实际。2021-2025 年真题显示，命题形式为单项选择题，题型含关联词选用、多义词语辨析、词语搭配判断、文化词语释义等，侧重在具体语境中精准运用词语。该考点落实课标 “积累语言材料、掌握运用规律” 要求，契合中职语文 “强化关键能力、服务职业发展” 任务，引导学生规范使用词语，为语言交流与职业应用奠基。 【核心要点】 1.关联词语：需把握转折、假设、因果等复句逻辑，牢记 “虽然…… 但是”“只有…… 才” 等固定搭配，避免误用或搭配不当； 2.多义词语：结合语境辨析同一词语的不同含义，如 “痛快” 的 “爽快” 与 “心情愉快” 义，防止望文生义； 3.语境搭配：兼顾词语本义、感情色彩与语境，如 “丰沛” 形容河流、“狂放不羁” 形容野性，规避适配错误； 4.文化词语：准确识记教材中 “国子监”“祭酒” 等古代文化术语的内涵与常识； 5.搭配规范：掌握动词与宾语、形容词与名词的正确搭配，如 “拨动” 配 “琴”、“敲打” 配 “鼓”，避免搭配不当。 【真题精讲】 1.（2025年内蒙古对口招生真题）阅读文段，完成小题 北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高，有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京，北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 文段中画线的词语释义不正确的一项是（ ） A. 国子监：我国封建时代的教育管理机关和最高学府。晋、隋、唐、宋、元、明、清称国子监。 B. 祭酒：古代学官名。 C. 五味：指酸、甜、苦、辣、咸五种味道，泛指各种味道。 D. 摞：把东西重叠地往上放。 2.（2024年内蒙古对口招生真题）阅读文段，完成小题。 汛期来了，原本瘦削的河流开始变得(丰沛/丰盈)起来，澎湃起来，欢快起来。水的到来使得那些干涸的奄奄一息的河流骤然有了活力，有了汹涌的力量；河流就像由一个赢弱的少年突然(变成/长成)一位健壮的汉子，而且是一位不修边幅的莽撞汉子，带着(狂放不羁/放荡不羁)的野性横冲直撞。 这种成长的过程是短暂的，几场大雨就能改变河流的模样。 文段括号中的词语，与文义最贴切的一项是（ ） A.丰沛 变成 放荡不羁 B. 丰盈 变成 狂放不羁 C.丰沛 长成 狂放不羁 D. 丰盈 长成 放荡不羁 3.（2023年内蒙古对口招生真题）依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 你 看过科教片《保护青蛙》,一定会为青蛙动作的敏捷、捕食的准确而赞叹苯 已。青蛙 能够具有这样一套特殊本领， 主要是 它有一双机能优异的大眼晴。 A. 如果……所以……因为 B.因为……所以……由于 C. 只要……就……因为 D. 既然……就……由于 【举一反三】 1.（2022年内蒙古对口招生真题）下列各项中“痛快”的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 小姑娘很不痛快地走了。 B. 老师痛快地答应了我们的要求。 C. 体育课上的游戏活动，大家都玩得很痛快。 D. 姐姐答应了，但看得出来她很不痛快。 2.（2021年内蒙古对口招生真题）依次填入下列文段空白外的一组关联词恰当的一项是( ) 专业的学术 不容易掌握 具备了充分的条件， 深入钻研，在一定 时间内， 有可能出成果：而广博的知识， 不是短时间内所能把握的， 长 期努力，不断积累， 能打下基础。 A. 即使 然而 如果 也 可 只要 就 B. 虽然 但是 如果 就 则 只有 才 C. 因为 所以 而且 才 却 只要 就 D.尽管 可是 而且 便 也 只有 才 3．对画线成语的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．“呕心沥血”准确描述了李时珍为编写《本草纲目》付出的巨大心血，使用正确。 B．“声名赫赫”形容名声非常显赫、广为人知，这里指祖冲之的成就受到全世界关注，与“圆周率精确值”的科学贡献匹配，使用正确。 C．“举一反三”生动体现了沈拓在科学探索中善于类推，能由此及彼的品格，使用恰当。 D．“彪炳史册”形容伟大的业绩流传千秋万代，但此处用于形容科学家精神对后人的激励，语境不当，应改为“青史流芳”。 4．下列语段中加点词语的使用，不恰当的一项是（   ） 说到传统村落保护，人们会身不由己地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节，那么多人，为了一张回家的票而辗转反侧，这正说明，在人们心灵最深处，有着浓重的乡土情结。关于保护传统文化村落的意义，已经人所共知了。但保护不是原封不动地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的，必须脚踏实地。 A．身不由己 B．辗转反侧 C．人所共知 D．原封不动 5．下列语段中，加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是合群，也不合流，最后只能孤芳自赏。想鸡零狗碎的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中喜怒哀乐的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是出类拔萃的。 A．孤芳自赏 B．鸡零狗碎 C．喜怒哀乐 D．出类拔萃 阅读下面语段，完成各题。 ①场（chǎng）院后边有一片荷塘。夏意渐浓，荷塘里的景色，正如杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。②亭亭如盖的荷叶簇拥着娇嫩的蓓蕾（léi），一片片紧紧靠拢，看不见一丝缝隙，荷花盛开，层层的绿叶中间点缀（zhuì）着一朵一朵的荷花。③这些出水芙蓉宛如刚出浴的美女袅袅婷婷，傲然独立，在阳光照耀下，银芒四射，粉妆玉琢，呈现着迷人的色彩，散发出阵阵幽香。④这样的美景，给周遭凭添几分魔力，使我和小伙伴们的嗅（chòu）觉与视觉变得麻痹失察，让我们忘记世界还有其他的美与香。 6．标序号的句子中没有错别字且加点字读音正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．对画线词语的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“亭亭如盖”形容树木长得高大挺拔，冠如伞盖，此处用来形容荷叶也恰当。 B．“袅袅婷婷”指女子姿态柔美，这里指荷花姿态柔美的样子，符合语境。 C．“银芒四射”指银色的光芒向四周强烈地照射出去，这里用来形容荷花在阳光照耀下光彩夺目，生动形象地展现出荷花在阳光映照下光芒向四周散射的状态，符合语境。 D．“麻痹失察”指由于某种原因导致身体的感觉器官或思维意识处于一种麻木、不敏感的状态，形象地描述了因为被眼前美景深深吸引，“我”和小伙伴们的嗅觉与视觉变得不灵敏。 8．依次填入下列一段文字划线处的词语，最恰当的一项是？（   ） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不 着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的 中获得心灵的支撑和行为的 。 A．彰显  滋养  引领 B．彰显  养育  引发 C．显露  滋养  引发 D．显露  养育  引领 9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 面对自然悲剧，我们不是英雄，只是________的众生。任何人间理想都________不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。默默之中，苦难________了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。人天生是软弱的，唯其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 A．朝生暮死    慰问    磨灭 B．浮生一梦    抚慰    磨钝 C．朝生暮死    抚慰    磨钝 D．浮生一梦    慰问    磨灭 10．为方便表达或为标新立异，近年来网络词汇风靡人们生活的各个角落，下列网络词汇解释不正确的一项是 （   ） A．驴友：是“旅游”的谐音。泛指爱好旅游的人，经常一起用驴结伴出游的人。 B．潜水：天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子而且注意论坛日常事务的人。 C．粉丝：FANS的音译，超迷某人或某物的一类人，也称扇子、番薯，简称“粉”或“迷”。 D．绝绝子：这种用语通常用于表达强烈的情感反应，如惊讶、兴奋。它也可能是一种情绪释放的方式。 11．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） 中国女排主教练郎平知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年中国女排勇夺里约奥运会冠军，2019年夺得世界杯冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。 A．知人善任 B．揠苗助长 C．运筹帷幄 D．不言而喻 12．根据文意，下列词语中填入横线处最合适的一项是（   ） 夏至是二十四节气之一。据陈希龄《恪遵宪度》解释[夏至]：“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，________。”夏至之名由此而来。 A．极也 B．致也 C．到也 D．回也 13．根据语境选词填空，最恰当的一项是（   ） 我们应该做点什么，才能让这个世界变得更好？对于这个问题，我是 的。也许唯一能做的，就是记得自己是个既得利益者，为最底层者 考虑，给自己造一个更好的“底”——如果下坠，能被稳稳接住；如果不下坠，也能 。总之，在生活的细枝末节上，为世界变得更 出一点力，仅此而已。 A．怡然　　设身处地　　心无旁骛　　平衡 B．茫然　　换位思考　　心无旁骛　　平衡 C．茫然　　设身处地　　心安理得　　公平 D．怡然　　换位思考　　心安理得　　公平 14．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能______________住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地______________着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所______________，还可能滑向犯罪的深渊。 A．遏制       限制       不耻 B．遏止       制约       不耻 C．遏制       制约       不齿 D．遏止       限制       不齿 【拓展提升】 1．下列语段中的加点词语或成语，使用不恰当的一项是（   ） 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是华夏先祖留给我们的宝贵遗产，也凝聚着我们奋进新征程的精神力量。当古代文化与现代生活相遇，人们展现出探讨历史、关注文化的浓厚兴趣，使得考古不再“冷门”，文物不再“高高在上”。各地探索着各具特色的文物保护和利用发展新模式，绘就出一幅历史文物保护与经济社会发展珠联璧合的崭新画卷。文化自信和自豪感在这一过程中体现得淋漓尽致，进一步加深了公众对中华文明的认同与尊崇。 A．传承 B．高高在上 C．珠联璧合 D．淋漓尽致 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①随着社会的发展，______________教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年以后，同学们再相聚时，我已经很难______________出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______________才能领略到它的妙处。 A．终身        辨认        品尝 B．终身        辨别        品评 C．终生        辨别        品尝 D．终生        辨认        品评 3．下列语段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） “觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平”等十条网友们耳熟能详的网络用语入围“2021年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们司空见惯的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速蹿红，其原因无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有不可或缺的作用。 A．耳熟能详 B．顾名思义 C．司空见惯 D．不可或缺 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个______的建筑体系。 ②天赋就像深藏在岩石底下的宝石，没有艰苦的______，精心的雕琢，他自己不会发出光彩来。 ③中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个______若干个庭院______天井建造而成的。 A．独特  发掘  或/或 B．独到  发掘  和/和 C．独到  发现  或/或 D．独特  发现  和/和 5．下列句子中加点词语的意义，相同的一项是（   ） A．他已经成长为一个高大的男人了。/经过这件事情，她迅速地成长起来了。 B．这小子不值得与他共谋大事！/要报考哪所大学，这种大事，你应当先与父母商量商量。 C．只有多跟人交流，我们才能取长补短。/文化交流促进人们互通有无。 D．我信任同志们，他们绝不会背叛革命！/你不要辜负我的信任啊！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第2卷 词语 教师讲解卷 【考点解读】 依据《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》，词语考查是 “语言理解与运用” 核心素养的关键体现，聚焦教材常用二字词语、成语、关联词语及文化类词语，突出实用性与情境性，贴合内蒙古对口招生命题实际。2021-2025 年真题显示，命题形式为单项选择题，题型含关联词选用、多义词语辨析、词语搭配判断、文化词语释义等，侧重在具体语境中精准运用词语。该考点落实课标 “积累语言材料、掌握运用规律” 要求，契合中职语文 “强化关键能力、服务职业发展” 任务，引导学生规范使用词语，为语言交流与职业应用奠基。 【核心要点】 1.关联词语：需把握转折、假设、因果等复句逻辑，牢记 “虽然…… 但是”“只有…… 才” 等固定搭配，避免误用或搭配不当； 2.多义词语：结合语境辨析同一词语的不同含义，如 “痛快” 的 “爽快” 与 “心情愉快” 义，防止望文生义； 3.语境搭配：兼顾词语本义、感情色彩与语境，如 “丰沛” 形容河流、“狂放不羁” 形容野性，规避适配错误； 4.文化词语：准确识记教材中 “国子监”“祭酒” 等古代文化术语的内涵与常识； 5.搭配规范：掌握动词与宾语、形容词与名词的正确搭配，如 “拨动” 配 “琴”、“敲打” 配 “鼓”，避免搭配不当。 【真题精讲】 1.（2025年内蒙古对口招生真题）阅读文段，完成小题 北京人易于满足，他们对生活的物质要求不高，有窝头，就知足了。大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！我认识一个在国子监当过差，伺候过陆润庠、王垿等祭酒的老人，他说：“哪儿也比不了北京，北京的熬白菜也比别处好吃，——五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出来。但是北京人的大白菜文化却是可以理解的。北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。 文段中画线的词语释义不正确的一项是（ ） A. 国子监：我国封建时代的教育管理机关和最高学府。晋、隋、唐、宋、元、明、清称国子监。 B. 祭酒：古代学官名。 C. 五味：指酸、甜、苦、辣、咸五种味道，泛指各种味道。 D. 摞：把东西重叠地往上放。 【答案】A 【解析】A.“晋、隋、唐、宋、元、明、清称国子监”错误。隋、唐、宋、元、明、清称国子监，晋称国子学。 故选A。 【命题思路剖析】核心考点：古代文化类词语的释义辨析，具体涉及 “国子监”“祭酒” 等教材中重点要求的古代文化术语，以及 “五味”“摞” 等常用词语的含义理解。命题逻辑：选取文本中兼具文化性和实用性的词语作为考查对象，既包含 “国子监”“祭酒” 这类承载中华优秀传统文化的专有名词，又涵盖 “五味”“摞” 等日常语言中常用的词语，考查学生对文化词语内涵的精准识记和常用词语的基础理解能力。其中，文化词语的考查聚焦教材重点内容，注重对古代教育相关常识的掌握；常用词语的考查则结合文本语境，检验学生在具体情境中理解词语的能力，体现了 “语言理解与运用” 和 “文化传承与参与” 核心素养的协同考查。考情指向：贴合课程标准中 “积累较为丰富的语言材料和言语活动经验”“传承中华优秀传统文化” 的要求，引导学生重视教材中文化常识的学习和常用词语的积累，既夯实语言基础知识，又增强文化自觉和文化自信，符合中等职业学校语文课程 “价值观教育与学科知识教学相结合” 的基本思路，同时契合对口招生命题中突出文化性与实用性的特点。 2.（2024年内蒙古对口招生真题）阅读文段，完成小题。 汛期来了，原本瘦削的河流开始变得(丰沛/丰盈)起来，澎湃起来，欢快起来。水的到来使得那些干涸的奄奄一息的河流骤然有了活力，有了汹涌的力量；河流就像由一个赢弱的少年突然(变成/长成)一位健壮的汉子，而且是一位不修边幅的莽撞汉子，带着(狂放不羁/放荡不羁)的野性横冲直撞。 这种成长的过程是短暂的，几场大雨就能改变河流的模样。 文段括号中的词语，与文义最贴切的一项是（ ） A.丰沛 变成 放荡不羁 B. 丰盈 变成 狂放不羁 C.丰沛 长成 狂放不羁 D. 丰盈 长成 放荡不羁 【答案】B 【详解】考查语境中现代汉语常用字字音的识记。 A项“瘦削”的“削”表示“减少、减弱”之意时，应读作xuē（“削”读xiāo时多表示用刀斜切，如“削皮”）； B项“骤然”的“骤”读音正确； C项“短暂”的“暂”应读作zàn，为平舌音，易误读为翘舌音zhàn； D项“模样”的“模”表示“人的长相或装束打扮的样子”时，应读作mú（“模”读mó时多表示规范、法式等，如“模型”“模范”）。故选B。 【命题思路剖析】核心考点：词语搭配判断、近义词辨析，具体涉及形容词与名词的搭配（丰沛 / 丰盈与河流）、动词的语境适配（变成 / 长成）、成语的感情色彩与语境契合（狂放不羁 / 放荡不羁）。命题逻辑：以自然景物描写为语境载体，选取在语义、用法上存在细微差异的近义词和成语作为考查对象，要求学生结合语境准确辨析词语的适用范围、感情色彩和搭配规范。其中，“丰沛” 与 “丰盈” 的辨析侧重形容对象的适配性，“变成” 与 “长成” 的辨析关注事物变化的过程特征，“狂放不羁” 与 “放荡不羁” 的辨析聚焦感情色彩的褒贬差异，整体考查学生在具体语境中精准运用词语的能力，体现了 “语言理解与运用” 核心素养的核心要求。 考情指向：贴合课程标准中 “根据具体的语言环境理解语言的表现力”“在真实的语言运用情境中正确理解与运用祖国语言文字” 的要求，引导学生重视词语的语境化运用，积累近义词辨析和词语搭配的规律，培养严谨的语言表达习惯，符合中等职业学校语文课程 “强化关键能力、服务职业发展” 的任务目标，同时契合对口招生命题 “突出实用性与情境性” 的特点。 3.（2023年内蒙古对口招生真题）依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） 你 看过科教片《保护青蛙》,一定会为青蛙动作的敏捷、捕食的准确而赞叹苯 已。青蛙 能够具有这样一套特殊本领， 主要是 它有一双机能优异的大眼晴。 A. 如果……所以……因为 B.因为……所以……由于 C. 只要……就……因为 D. 既然……就……由于 【答案】A 【解析】本题考查:辨析词语 分析:“看过科教片《保护青蛙》”和“一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准确而赞叹不已”是假设关系，所以选择表示假设关系的关联词“如果……就”。 “能够其有这样一套特殊本领”和“它有一双机能优异的大眼睛”是因果关系，所以选择表示因果关系的关联词“因为……是因为”。 【命题思路剖析】核心考点：关联词语选用，具体涉及假设关系、因果关系关联词的辨析与正确搭配。命题逻辑：选取复句语境作为考查载体，聚焦 “如果…… 就……”“因为…… 所以……” 等常用关联词语的逻辑适配性，考查学生对复句内部逻辑关系的把握能力和关联词语的运用规范。题目中前两个分句构成假设关系，后两个分句构成因果关系，要求学生准确判断分句间的逻辑联系，选择对应的关联词语，既检验学生对关联词语固定搭配的记忆，又考查学生对逻辑关系的分析能力，体现了 “语言理解与运用” 和 “思维发展与提升” 核心素养的融合考查。 考情指向：贴合课程标准中 “把握祖国语言文字的特点和运用规律”“发展逻辑思维能力” 的要求，引导学生重视复句逻辑关系的分析和关联词语的积累运用，夯实语言表达的逻辑性基础，培养准确、连贯的语言交流能力，符合中等职业学校语文课程 “兼顾通识性教育与职教特色” 的基本思路，同时契合对口招生命题中 “侧重在具体语境中精准运用词语” 的考情特点。 【举一反三】 1.（2022年内蒙古对口招生真题）下列各项中“痛快”的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 小姑娘很不痛快地走了。 B. 老师痛快地答应了我们的要求。 C. 体育课上的游戏活动，大家都玩得很痛快。 D. 姐姐答应了，但看得出来她很不痛快。 【答案】B 【解析】(B项的意思是“爽快”,其他三项的意思是“心情愉快”。 2.（2021年内蒙古对口招生真题）依次填入下列文段空白外的一组关联词恰当的一项是( ) 专业的学术 不容易掌握 具备了充分的条件， 深入钻研，在一定 时间内， 有可能出成果：而广博的知识， 不是短时间内所能把握的， 长 期努力，不断积累， 能打下基础。 A. 即使 然而 如果 也 可 只要 就 B. 虽然 但是 如果 就 则 只有 才 C. 因为 所以 而且 才 却 只要 就 D.尽管 可是 而且 便 也 只有 才 【答案】B 【解析】试题分析:本题主要是对词语的措配产语境的掌握。第一处说"不容易掌握”，后面又说有可能出成绩”，可见此处是转折关系，排除BC两项;第三处，“深入钻研”与后面的“出成绩”应是条件关系，D项的递进关系不当。[考点定位]正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E [技巧点拨]解答关联词语，首先要准确掌握各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。然后准确把握关联词语的困定措配，有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换，同时要特别要注意的是关联词语的位置不能放错，本题考生可以采取排除的办法，依据前后句子间的关系进行排除。 3．对画线成语的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．“呕心沥血”准确描述了李时珍为编写《本草纲目》付出的巨大心血，使用正确。 B．“声名赫赫”形容名声非常显赫、广为人知，这里指祖冲之的成就受到全世界关注，与“圆周率精确值”的科学贡献匹配，使用正确。 C．“举一反三”生动体现了沈拓在科学探索中善于类推，能由此及彼的品格，使用恰当。 D．“彪炳史册”形容伟大的业绩流传千秋万代，但此处用于形容科学家精神对后人的激励，语境不当，应改为“青史流芳”。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 B.“使用正确”错误，“声名赫赫”强调某人或某事物因成就、地位或影响力而被广泛知晓，不能修饰成就，这里改为“举世闻名”或“举世瞩目”更恰当。 故选B。 4．下列语段中加点词语的使用，不恰当的一项是（   ） 说到传统村落保护，人们会身不由己地想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”。很多人在精神上、心灵上都拥有乡土情结。就像到了春节，那么多人，为了一张回家的票而辗转反侧，这正说明，在人们心灵最深处，有着浓重的乡土情结。关于保护传统文化村落的意义，已经人所共知了。但保护不是原封不动地放在那里。保护传统村落来不得半点虚的，必须脚踏实地。 A．身不由己 B．辗转反侧 C．人所共知 D．原封不动 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“身不由己”，指身体不能由自己做主，强调行为受外在因素控制。句中是说人们想到“看得见山，望得见水，留得住乡愁”是自然而然的心理反应，使用不恰当。 B.“辗转反侧”，形容因心事而睡不着觉。句中是说人们为买回家车票而操心的状态，使用恰当。 C.“人所共知”，表示大家都知道。句中是说保护传统村落的意义广为人知，使用恰当。 D.“原封不动”，指保持原样，不做改变。句中用于形容对传统村落不能只是原样放置，不做任何改变地保护，使用恰当。 故选A。 5．下列语段中，加点的词语使用不正确的一项是（   ） 一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是合群，也不合流，最后只能孤芳自赏。想鸡零狗碎的闲事，也难免油腻得可怕。一本书应该有烟火气。俗世烟火，是书中喜怒哀乐的源泉。有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是出类拔萃的。 A．孤芳自赏 B．鸡零狗碎 C．喜怒哀乐 D．出类拔萃 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“孤芳自赏”，把自己比做仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高。句中形容这类人因低俗功利而被孤立，使用正确。 B.“鸡零狗碎”，形容事物零零碎碎，不成片段，也比喻无关紧要的琐碎事务。句中突出琐事的繁杂细碎，使用正确。 C.“喜怒哀乐”，泛指人的各种不同的感情。句中强调世俗生活是书中各种情感的来源，使用正确。 D.“出类拔萃”，指超出一般（多用于形容品德、才能）。句中表达的是书中的“人和事”应“超越平凡”，具有更高的精神境界，而非“同类中优秀”，不合语境。 故选D。 阅读下面语段，完成各题。 ①场（chǎng）院后边有一片荷塘。夏意渐浓，荷塘里的景色，正如杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。②亭亭如盖的荷叶簇拥着娇嫩的蓓蕾（léi），一片片紧紧靠拢，看不见一丝缝隙，荷花盛开，层层的绿叶中间点缀（zhuì）着一朵一朵的荷花。③这些出水芙蓉宛如刚出浴的美女袅袅婷婷，傲然独立，在阳光照耀下，银芒四射，粉妆玉琢，呈现着迷人的色彩，散发出阵阵幽香。④这样的美景，给周遭凭添几分魔力，使我和小伙伴们的嗅（chòu）觉与视觉变得麻痹失察，让我们忘记世界还有其他的美与香。 6．标序号的句子中没有错别字且加点字读音正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7．对画线词语的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“亭亭如盖”形容树木长得高大挺拔，冠如伞盖，此处用来形容荷叶也恰当。 B．“袅袅婷婷”指女子姿态柔美，这里指荷花姿态柔美的样子，符合语境。 C．“银芒四射”指银色的光芒向四周强烈地照射出去，这里用来形容荷花在阳光照耀下光彩夺目，生动形象地展现出荷花在阳光映照下光芒向四周散射的状态，符合语境。 D．“麻痹失察”指由于某种原因导致身体的感觉器官或思维意识处于一种麻木、不敏感的状态，形象地描述了因为被眼前美景深深吸引，“我”和小伙伴们的嗅觉与视觉变得不灵敏。 【答案】6．C 7．D 【解析】6．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“场院”的“场”应读作cháng。 B.“蓓蕾”的“蕾”应读作lěi。 D.“凭添”的“凭”应写作“平”，“嗅觉”的“嗅”应读作xiù。 故选C。 7．本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 D.“‘我’和小伙伴们的嗅觉与视觉变得不灵敏”错误。根据“这样的美景，给周遭平添几分魔力”和“让我们忘记世界还有其他的美与香”前后语境可知，文中意在强调“我”和小伙伴们被眼前的美景所吸引，以至于忽略了周围其他的美景，而“麻痹失察”是指人的感觉器官或思维意识处于一种麻木、不敏感的状态，为贬义词，与此处语境不符合。 故选D。 8．依次填入下列一段文字划线处的词语，最恰当的一项是？（   ） 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不 着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的 中获得心灵的支撑和行为的 。 A．彰显  滋养  引领 B．彰显  养育  引发 C．显露  滋养  引发 D．显露  养育  引领 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一个空：“彰显”，鲜明地显示，带有褒义色彩，强调通过某种行为或事物将内在的特质、魅力等明显地展现出来。/“显露”，指原来看不见的变成看得见，现出，是一个中性词，更侧重于事物原本隐藏，现在变得明显。 这里强调家风善行能够鲜明地体现出家风传承的魅力，带有积极肯定的意味，所以“彰显”更符合语境。 第二个空：“滋养”，有供给养分、补养的意思，强调源源不断地提供养料，使事物得到滋润和成长。/“养育”，主要指抚养和教育，重点在于对人的抚养过程以及给予的教育。家风对人的作用更像是提供一种精神上的养分，滋润人的心灵，而不是单纯的抚养和教育，所以“滋养”更合适。 第三个空：“引领”，意思是引导、带领，强调在方向上起到指导作用，使他人朝着某个目标或方向发展。/“引发”，指引起、触发，侧重于引起某种情况、事件或情感等的出现。这里说的是优良家风在行为上起到的作用，是引导人们的行为，所以“引领”更符合语境。 故选A。 9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 面对自然悲剧，我们不是英雄，只是________的众生。任何人间理想都________不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感。默默之中，苦难________了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。人天生是软弱的，唯其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。 A．朝生暮死    慰问    磨灭 B．浮生一梦    抚慰    磨钝 C．朝生暮死    抚慰    磨钝 D．浮生一梦    慰问    磨灭 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“朝生暮死”，形容事物生命短暂。／“浮生一梦”，人生就像短暂的梦幻。语境形容生命短暂，应选“朝生暮死”。 第二空：“慰问”，侧重问候。／“抚慰”，侧重抚恤安慰。语境指安慰悲哀，应选“抚慰”。 第三空：“磨灭”，被磨掉、磨没、消灭。／“磨钝”，磨砺顽钝。“磨钝”与“敏感”呼应，应选“磨钝”。 故选C。 10．为方便表达或为标新立异，近年来网络词汇风靡人们生活的各个角落，下列网络词汇解释不正确的一项是 （   ） A．驴友：是“旅游”的谐音。泛指爱好旅游的人，经常一起用驴结伴出游的人。 B．潜水：天天在论坛里呆着，但是不发帖，只看帖子而且注意论坛日常事务的人。 C．粉丝：FANS的音译，超迷某人或某物的一类人，也称扇子、番薯，简称“粉”或“迷”。 D．绝绝子：这种用语通常用于表达强烈的情感反应，如惊讶、兴奋。它也可能是一种情绪释放的方式。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。 A.“用驴结伴出游”错误。“驴友”，是“旅游”的谐音。对爱好旅游的人，经常结伴出游的人的一种称呼，多是进行徒步、登山等户外活动。 故选A。 11．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（   ） 中国女排主教练郎平知人善任，派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势。她眼光长远，在培养年轻球员，尤其是天才型球员时，不揠苗助长。赛场上，她运筹帷幄，指挥若定，带领队员们屡创佳绩。2016年中国女排勇夺里约奥运会冠军，2019年夺得世界杯冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。 A．知人善任 B．揠苗助长 C．运筹帷幄 D．不言而喻 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“知人善任”，比喻只有善于认识人的品德和才能，才能最合理地选用他人。“派不同队员参加不同比赛，充分发挥她们各自的优势”正是“知人善任”的表现，使用恰当。 B.“揠苗助长”，原意是把禾苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。语段中用它来形容郎平在培养年轻球员时，不急于求成，不采取错误的方法加速其成长，使用恰当。 C.“运筹帷幄”，指在军帐中谋划军机，拟订作战策略，后泛指筹划决策。语段中用它来形容郎平在赛场上能够从容不迫地指挥比赛，使用恰当。 D.“不言而喻”，指不用说就可以明白，形容道理浅显。但在此语段中，意在通过列举中国女排的辉煌战绩来证明郎平执教水平的高超，这是一个需要通过事实来证明的结论，而非浅显易懂的道理，因此“不言而喻”使用不恰当，应改为“无可辩驳”或“无可置疑”等更能体现事实确凿的成语。 故选D。 12．根据文意，下列词语中填入横线处最合适的一项是（   ） 夏至是二十四节气之一。据陈希龄《恪遵宪度》解释[夏至]：“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，________。”夏至之名由此而来。 A．极也 B．致也 C．到也 D．回也 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“极”，顶点，尽头。由“日长之至，日影短至”可以推出夏至那天是白天最长的、影子最短的时候，因此是“极也”。 故选A。 13．根据语境选词填空，最恰当的一项是（   ） 我们应该做点什么，才能让这个世界变得更好？对于这个问题，我是 的。也许唯一能做的，就是记得自己是个既得利益者，为最底层者 考虑，给自己造一个更好的“底”——如果下坠，能被稳稳接住；如果不下坠，也能 。总之，在生活的细枝末节上，为世界变得更 出一点力，仅此而已。 A．怡然　　设身处地　　心无旁骛　　平衡 B．茫然　　换位思考　　心无旁骛　　平衡 C．茫然　　设身处地　　心安理得　　公平 D．怡然　　换位思考　　心安理得　　公平 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“怡然”，安适自在的样子。/“茫然”，模糊不清的样子。根据句意和词义判断，“茫然”最为恰当。 第二空：“换位思考”，站在别人的角度上去思考问题。/“设身处地”，设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。“换位思考”与“考虑”意思重复，所以选择“设身处地”。 第三空：“心安理得”，事情做得合理，对己对人都很坦然。/“心无旁骛”，专心一意而无其他念头。句中指事情做得合理，问心无愧，故选“心安理得”。 第四空：“平衡”，对立的各方在数量或作用上相等或相抵。/“公平”，处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。句中指在细枝末节上让世界变得更合理，故选“公平”。 故选C。 14．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（   ） ①虽然他尽了最大的努力，还是没能______________住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。 ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地______________着这个小镇经济的发展。 ③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所______________，还可能滑向犯罪的深渊。 A．遏制       限制       不耻 B．遏止       制约       不耻 C．遏制       制约       不齿 D．遏止       限制       不齿 【答案】C 【详解】本题考查词语学生正确使用的能力。 ①“遏制 ”，制止；控制。对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。／“遏止”，用力阻止。对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。句中是对方的凌厉攻势，选用“遏制”。 ②“限制”，不让超过的界限；局限在某个范围内。／“制约”，限制约束。句中形容“能源短缺，加上恶劣的自然条件”是一种限制约束，故选“制约”。 ③“不耻”，不以为耻，不把……当作耻辱。／“不齿”，不愿意提到，表示极端鄙视。句中形容见利忘义、损人利己的人被君子看不起，故选“不齿”。 故选C。 【拓展提升】 1．下列语段中的加点词语或成语，使用不恰当的一项是（   ） 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是华夏先祖留给我们的宝贵遗产，也凝聚着我们奋进新征程的精神力量。当古代文化与现代生活相遇，人们展现出探讨历史、关注文化的浓厚兴趣，使得考古不再“冷门”，文物不再“高高在上”。各地探索着各具特色的文物保护和利用发展新模式，绘就出一幅历史文物保护与经济社会发展珠联璧合的崭新画卷。文化自信和自豪感在这一过程中体现得淋漓尽致，进一步加深了公众对中华文明的认同与尊崇。 A．传承 B．高高在上 C．珠联璧合 D．淋漓尽致 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。答案是“高高在上”。   A.“传承”，传授和继承。句中用于形容文物承载历史文化并传给后人，使用恰当。   B. “高高在上”，原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。句中用来形容文物不再脱离人们，使用恰当。   C.“珠联璧合”，比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。句中形容历史文物保护与经济社会发展相配合，双方的能力和作用更能显示出来，应改为“相得益彰”。   D.“淋漓尽致”，形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。句中形容文化自信和自豪感充分体现，使用恰当。 故选C。 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①随着社会的发展，______________教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年以后，同学们再相聚时，我已经很难______________出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______________才能领略到它的妙处。 A．终身        辨认        品尝 B．终身        辨别        品评 C．终生        辨别        品尝 D．终生        辨认        品评 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“终身”，一生；一辈子。/“终生”，毕生；终身。“终生”多就事业讲，“终身”多就切身的事来说，语境中“教育”是跟自己切身相关的事，不是事业，所以选用“终身”。 ②“辨认”，分析辨别并做出判断，以便找出或认定某一对象。/“辨别”，对不同的事物在认识上加以区别。“辨别”侧重于区别，“辨认”侧重于认出、认定，语境涉及能否认出分别已二十多年的同桌的问题，该用“辨认”。 ③“品尝”，细致地辨别滋味。/“品评”，评价；评论。“品评”重在评定高下，“品尝”重在仔细辨别味道，语境是说仔细辨别绿茶的好味道，该用“品尝”。 故选A。 3．下列语段中加点成语使用不恰当的一项是（   ） “觉醒年代、YYDS、双减、破防、元宇宙、绝绝子、躺平”等十条网友们耳熟能详的网络用语入围“2021年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们司空见惯的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速蹿红，其原因无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有不可或缺的作用。 A．耳熟能详 B．顾名思义 C．司空见惯 D．不可或缺 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“耳熟能详”，听得多了，能够很清楚、很详细地复述出来。语段中指网友对这些网络流行语很熟悉，使用恰当。   B.“顾名思义”，指看到名称就想到它的含义。语段中用来解释网络流行语的含义，使用正确。   C.“司空见惯”，表示看惯了就不觉得奇怪，通常用来形容常见的事物或现象，语段中“网络流行语是网民们的表达方式”，不是看惯了就不觉得奇怪的现象，而是一种约定俗成的方式，不能用“司空见惯”来形容，使用不恰当。   D.“不可或缺”，表示非常重要，不能有一点点的缺失。语段中指网络流行语对缓解人的紧张情绪等有重要作用，使用恰当。 故选C。 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个______的建筑体系。 ②天赋就像深藏在岩石底下的宝石，没有艰苦的______，精心的雕琢，他自己不会发出光彩来。 ③中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个______若干个庭院______天井建造而成的。 A．独特  发掘  或/或 B．独到  发掘  和/和 C．独到  发现  或/或 D．独特  发现  和/和 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“独特”，强调独有的、特别的；/“独到”，侧重于与众不同的见解等。这里形容中国的建筑体系是独有的，应选“独特”。 第二空：“发掘”，有挖掘、把埋藏的东西挖掘出来的意思；/“发现”，侧重于看到或找到前人没有看到的事物或规律。这里说挖掘出宝石，应选“发掘”。 第三空：“或……或……”，表示选择关系；/“和……和……”，表示并列关系。这里庭院和天井是选择关系，应选 “或/或”。 故选A。 5．下列句子中加点词语的意义，相同的一项是（   ） A．他已经成长为一个高大的男人了。/经过这件事情，她迅速地成长起来了。 B．这小子不值得与他共谋大事！/要报考哪所大学，这种大事，你应当先与父母商量商量。 C．只有多跟人交流，我们才能取长补短。/文化交流促进人们互通有无。 D．我信任同志们，他们绝不会背叛革命！/你不要辜负我的信任啊！ 【答案】C 【详解】本题考查学生理解词语含义和意义的能力。 A.“成长”，指长大，身体成长；/后者指精神变得成熟，摆脱稚嫩。 B.“大事”，指国事；/指重要的事情。 C.两个“交流”都是指“信息互换，相互沟通”。 D.“信任”，动词；/名词。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $