第4卷 标点符号 2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第4卷 标点符号 学生练习卷 1．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①“一带一路”倡议为沿线国家带来了新的发展机遇。②中国秉持着共商、共建、共享的原则，与各国携手合作——在基础设施建设、贸易往来、人文交流等多个领域开展了广泛而深入的合作。③“中欧班列”的常态化运行，促进了中欧之间的贸易畅通；众多产业园区的建设，带动了当地经济的发展；文化交流活动的频繁举办，增进了各国人民之间的相互了解。④“孤举者难起，众行者易趋”。倡议充分体现了合作共赢的理念，为世界经济的发展注入了新动力。 A．第①句“一带一路”是特定称谓，引号使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“携手合作”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句的分句之间属于并列关系，所以应该把句中的两个分号改成顿号。 D．第④句“孤举者难起，众行者易趋”独立成句，句号应置于后引号内。 2．下列对语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） 甲：①项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。 ②哙拜谢，起，立而饮之。 乙：③鲁侍萍：你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ ④鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。 A．①中的破折号表示说话内容或对象的转变，由项羽对壮士的称赞转向对侍从的动作指令。 B．②中的逗号表示三个动作之间的停顿，表现出樊哙勇猛有力的动作和过人的胆识。 C．③中两个问号并无疑问，表现了鲁侍萍面对金钱诱惑的不屑和拒绝施舍的自尊自立。 D．④中两个破折号表示解释说明，体现了鲁侍萍渴望见到儿子的急切心理和内心的卑微无助。 3．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①习近平总书记指出：“面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身。”这一论述高瞻远瞩地点明了加强全球治理的重要性。②近年来，我国在新能源领域取得了显著成就——光伏发电技术、风力发电装备等的研发水平已跻身世界前列。③这些技术降低了能源成本，减少了碳排放，同时为偏远地区提供了稳定的电力供应，改善了居民生活质量。④据统计，2023年我国新能源汽车销量突破900万辆，占全球市场份额的60%以上：这充分证明了市场对绿色出行的认可。 A．第①句是引号部分是直接引用，句号应放在引号里面，使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“显著成就”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句第二个逗号使用错误，应改为分号，用来分隔两个并列分句。 D．第④句冒号使用错误，应改为逗号，表示句子内部的一般性停顿。 4．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） 大自然是天然的艺术家。①2022年9月，在钱塘江入海口，一幅写意《水墨画卷》缓缓展开。②一棵棵参天大树枝杈分明，长在滩涂之上；蜿蜒缥缈的纹理如同木星表面，仿佛来了一场星际穿越。③但这并非某种神秘生物，而是潮间带地貌中的一种奇特现象：“潮汐树”。④“‘潮汐树’是海水受潮汐影响，在上涨、回落过程中形成的一种沉积地貌。”专家解释说。 A．① B．② C．③ D．④ 5．下面语段标点符号，最恰当的一项是（   ） 李大钊先生说□青年者，国家之魂□青年是国家未来的主人□理应担当起国家富强□民族复兴的重任。 A．：“ ”， 、 ， B．：“ 。” ， 、 C．：“ ”， 。 ， D．：“ 。” ！ 、 6．下面语段标号的句子中标点符号的使用，正确的一项是（   ） ①《儒藏》的编纂是一个浩大而复杂的工程，所涉及的内容有思想理念、编排方式、体例规则、整理方法……等。②编修所需时间较长——至少需要十三四年。此外，儒家典籍里的情啊、理啊、思啊、志啊，都值得细细品味。③其中，“普遍和谐”“内在超越”“内圣外王”“和而不同”“忧患意识”等儒学的重要内容不可忽视。④“宁可慢一点，也要精一点”。汤一介先生反复要求。 A．① B．② C．③ D．④ 7．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①人们常常把人与自然对立起来，宣称“要征服自然。”②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。③无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；都是大自然的艺术品。④大自然创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物？ A．第①句中引号内的内容为部分引用，句号应放在引号外。 B．第②句中破折号表解释说明，有助于读者更好地理解作者的意图和表达的情感。 C．第③句中第2个分号应改为逗号，因为“都是大自然的艺术品”与前两个分句不是并列关系。 D．第④句中的问号是在询问或表达一种惊讶、不解的情感，即对这一事实感到困惑或不解。 8．对下列【甲】【乙】语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） 【甲】有人认为，“松弛感”需要金钱和物质的支撑，离普通人似乎有些遥远。其实，“松弛感”可以是融进点滴的生活习惯：清晨早起十分钟，便少了些上班赶路的气喘吁吁；凡事打好提前量，便多了些处理问题的从容不迫。人间烟火气，最抚凡人心，感受一餐一饭的好、一花一叶的美，都能解码寻常日子里的“松弛感”。 【乙】你读过《诗经》吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗？你闻见了稻麦和泥土的香气吗？感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗？这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详、踏实。 A．【甲】文中画线句子“松弛感”的引号表示特殊含义，“松弛感”常用来表示一种特定的心理状态，即面对压力时从容应对，不紧张、不焦虑的心理状态。 B．【甲】文中画线句子的分号，用两个并列分句表现“松弛感”是快节奏、高效率中的“变奏变频”。 C．【乙】文开篇用一组选择问句，娓娓而谈，用诗意的语言描摹《诗经》中的劳动之美，讴歌劳动的伟大。 D．【乙】文中的“平和、安详、踏实”，三个顿号用来表示并列，表达了对中华文明的赞美之情，点明核心主题。 9．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） 鲁侍萍    ①（大哭起来）哦，这真是一群强盗！②（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子。 周  萍    ③你是谁？ 鲁侍萍    ④我是你的——你打的这个人的妈。 A．第①句中鲁侍萍看到周萍命令手下殴打鲁大海，悲愤交加，使用叹号妥当。 B．第②句中的括号表示戏剧中的舞台说明，表现人物动作、描写人物神态等，使用正确。 C．第③句中的问号表现了周萍内心的疑惑，第②句鲁侍萍反问周萍“凭什么打我儿子”，句末用问号。 D．第④句中鲁侍萍想告诉周萍自己是他的妈，但又不敢相认，此处破折号表示话题的转换，与第②句中的两个破折号用法相同。 10．下列选项中的问号与语段中画线句的问号用法相同的一项是（   ） 梦想，难道是遥不可及的星星吗？很多人都说自己有梦想，可是却从不为之努力。其实，梦想就像山顶的那面旗帜，只要你一步一个脚印地往上爬，总有一天能够到达。 A．乡书何处达？归雁洛阳边。 B．问渠那得清如许？为有源头活水来。 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D．妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 11．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①“风俗淳美”、“兴仁讲让”、“景物和煦”……②闾门门额嵌有题刻，有些闾门两侧还镌刻着有教化之用的对联。③随着历史变迁，人口繁衍，先后迁入的各姓人家逐渐杂居，④但是这些地名、巷名及闾门一直沿用至今，成为“标识。” A．① B．② C．③ D．④ 12．对下面语段中标点的使用和分析正确的一项是（   ） ①“杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”②鲁迅先生曾说 ：“我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是时代使然。”③这种感觉，可以用杜甫诗里经常出现的一个场景来证明——那就是泪流满面。④他登岳阳楼，会“凭轩涕泗流”；他访诸葛亮庙，谓蜀相“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；而那首“闻官军收河南河北”开头写的就是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。 A．①句是鲁迅先生所说的内容，与后文具有连带关系，句号放在后引号前使用正确。 B．②的冒号使用正确，其作用是引出说话的内容。 C．③句用破折号引出“证明”的内容“泪流满面”，非常恰当。 D．④句引用杜甫诗句，引号使用正确。 13．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①近日，“跟着电影游中国”活动来到古都西安，外国游客在沉浸式唐风市井生活街区中，②体验糖画、漆扇等非遗互动和汉服变装；③影片《哪吒之魔童闹海》热度高涨，不仅票房接连创造新纪录，也点燃了四川，天津，河南等地的文旅热潮。④文化如同一把密钥：丰富了人们的精神生活，也激发了消费潜力与活力。 A．第①处中的引号，标示活动，使用妥当。 B．第②处中的顿号分隔并列关系的词语，同理，第③句中的地名之间也应使用顿号。 C．第③处中的书名号，标示电影，使用恰当。 D．第④处中的冒号紧扣“密钥”，总结上文，使用正确。 14．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①习近平总书记强调：“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”②就在这几天，一段“义勇军进行曲”作为电影主题曲首次公开唱响的高清修复影像，在社交媒体刷屏。③铿锵有力的旋律，鼓舞人心的歌词，让无数网友在心中升腾起强烈的爱国热情。④许多网友留言，“每一次唱响，都心潮澎湃”、“热泪盈眶，热血沸腾”、“祖国繁荣昌盛，吾辈定当自强不息”…… A．① B．② C．③ D．④ 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①摄制团队历时3年为观众呈现了一场中华文明考古“盛宴”———大型纪录片《何以中国》。②该片包括“秦汉”“摇篮”“星斗”等8集，探源中华文明。③如何用纪录片镜头，让遗址“苏醒”、让文物“说话”？④“单是案头工作就做了数百万字，脚本撰写达40万字，部分篇章甚至十易其稿。”该片学术总制片人如是说。 A．第①句中的破折号紧跟“盛宴”，标示注释内容，使用正确。 B．第②句中的“秦汉”等分集片名同第①句中的《何以中国》总片名一样，应使用书名号。 C．第③句中的顿号表句间停顿，同理，第②句中纪录片分集片名间也应使用顿号。 D．第④句引述了学术总制片人所说的完整的一句话，句号放在引号内，使用妥当。 16．下面是某高铁站大厅内有关胖东来信息的旅客对话，对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不恰当的一项是（   ） ①路人甲，刷着抖音，自语：“胖东来一天勾引我八百回，要不是距离太远，我早过去豪购了！唉，好羡慕许昌的朋友啊，我咋没有这个福气啊！” ②路人乙，忍不住插话：“听说，胖东来东西质量超好，服务也特别棒，这是真的吗？” ③路人丙，一边吃着雪糕一边抢答：“是真的！是真的！我去过许昌，胖东来的车厘子……都是一个一个……手工挑拣过……再装盒称重的，我亲眼看到的！” ④路人丁，懊恼：“为啥我们这没有胖东来？” A．第①句中的两个感叹号，表示情感的强烈，表现了路人甲因距离远不方便去胖东来超市购物的遗憾、失落和无奈。 B．第②句句末使用了问号，结合对话内容，可以推断路人乙对道听途说的胖东来表示怀疑，急于求证。 C．第③句多处使用了省略号，表示说话断断续续，只是话语的短暂停顿，结合三个感叹号来看，路人丙对胖东来的赞叹欣赏之情呼之欲出。 D．第④句中的问号与第②句的问号用法和意义不同，此处问号特别突出路人丁对胖东来不来本地甚感意外，震惊不已，无法理解。 17．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是 （   ） ①把冰山扔进火山会怎样，被划破的航天器如何自动“愈合”，海到底有多深……②近年来，一些专家走出实验室或大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式讲授科学知识，深受欢迎。③科学家成为“科普达人”，产生了类似的“明星效应”，既提升了科普的专业性，也刺激了年轻人对科学的热爱。④有些科学家找到了和年轻人对话的方式——讲故事，这可以帮助大众理解专业化的科研成果。 A．第①句中的省略号表示列举内容的省略，使用正确。 B．第②句中的顿号表示句子间的停顿，应该改成逗号。 C．第③句中的双引号，前一个表示特定称谓，后一个表示特殊含义。 D．第④句中破折号表示解释说明，使用正确。 18．下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是（   ） ①6月4日，在贵州省开阳县的“探秘污水净化之旅，迎接世界环境日”主题教育活动中，②学生们在开阳县污水处理厂二期参观生化池。（无人机照片）③连日来，各地通过多种形式的活动迎接6月5日世界环境日的到来。④新华社发（袁福洪摄） A．① B．② C．③ D．④ 19．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。” ②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招。 ③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等…… ④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A．① B．② C．③ D．④ 阅读下面的文字，回答问题： ①“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”连续几天下雨，整个田野都被禾苗的绿色填满了。②“咚！咚！咚！”禾田里传来一连串鼓点声。③那是董鸡（鸟类，秧鸡科董鸡属）的叫声。大约五百米外，灌木丛与秧田之间，一只黑色大鸟正气宇轩昂地站在田埂上。④这位家乡的“老朋友”低头伸脖，脑袋像锤子一样在空中频频敲打着。 在秧鸡家族中，董鸡，____，____，____，____。若被惊到了，董鸡便会呼啦啦地飞起来，____，____。 20．对语段画线句标点符号及相关内容的分析，不正确的一项是（   ） A．第①句的引号表示直接引用，引用古诗句使语段更具诗意和画面感。 B．第②句中三个拟声词后都用了感叹号，突出董鸡叫声的短促、突然。 C．第③句的括号表示对“董鸡”进行注释，介绍董鸡的相关知识。 D．第④句的引号表示着重强调，体现作者对董鸡熟悉且怀有亲切感。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第4卷 标点符号 学生练习卷 1．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①“一带一路”倡议为沿线国家带来了新的发展机遇。②中国秉持着共商、共建、共享的原则，与各国携手合作——在基础设施建设、贸易往来、人文交流等多个领域开展了广泛而深入的合作。③“中欧班列”的常态化运行，促进了中欧之间的贸易畅通；众多产业园区的建设，带动了当地经济的发展；文化交流活动的频繁举办，增进了各国人民之间的相互了解。④“孤举者难起，众行者易趋”。倡议充分体现了合作共赢的理念，为世界经济的发展注入了新动力。 A．第①句“一带一路”是特定称谓，引号使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“携手合作”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句的分句之间属于并列关系，所以应该把句中的两个分号改成顿号。 D．第④句“孤举者难起，众行者易趋”独立成句，句号应置于后引号内。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“应该把句中的两个分号改成顿号”错误。顿号用于短暂的、紧密相连的并列成分；分号用于分隔并列的句子或较长的并列短语。此句内部已经使用了逗号，所以分句之间用分号正确。 故选C。 2．下列对语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） 甲：①项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。 ②哙拜谢，起，立而饮之。 乙：③鲁侍萍：你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ ④鲁侍萍：（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。 A．①中的破折号表示说话内容或对象的转变，由项羽对壮士的称赞转向对侍从的动作指令。 B．②中的逗号表示三个动作之间的停顿，表现出樊哙勇猛有力的动作和过人的胆识。 C．③中两个问号并无疑问，表现了鲁侍萍面对金钱诱惑的不屑和拒绝施舍的自尊自立。 D．④中两个破折号表示解释说明，体现了鲁侍萍渴望见到儿子的急切心理和内心的卑微无助。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“④中两个破折号表示解释说明，体现了鲁侍萍渴望见到儿子的急切心理和内心的卑微无助”错误。④中两个破折号表示语气断断续续，表现了鲁侍萍的哀痛与思念之情。 故选D。 3．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①习近平总书记指出：“面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身。”这一论述高瞻远瞩地点明了加强全球治理的重要性。②近年来，我国在新能源领域取得了显著成就——光伏发电技术、风力发电装备等的研发水平已跻身世界前列。③这些技术降低了能源成本，减少了碳排放，同时为偏远地区提供了稳定的电力供应，改善了居民生活质量。④据统计，2023年我国新能源汽车销量突破900万辆，占全球市场份额的60%以上：这充分证明了市场对绿色出行的认可。 A．第①句是引号部分是直接引用，句号应放在引号里面，使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“显著成就”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句第二个逗号使用错误，应改为分号，用来分隔两个并列分句。 D．第④句冒号使用错误，应改为逗号，表示句子内部的一般性停顿。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“第④句冒号使用错误，应改为逗号，表示句子内部的一般性停顿”错误。第④句冒号放在总括性话语前，总结前文内容，使用正确。 故选D。 4．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） 大自然是天然的艺术家。①2022年9月，在钱塘江入海口，一幅写意《水墨画卷》缓缓展开。②一棵棵参天大树枝杈分明，长在滩涂之上；蜿蜒缥缈的纹理如同木星表面，仿佛来了一场星际穿越。③但这并非某种神秘生物，而是潮间带地貌中的一种奇特现象：“潮汐树”。④“‘潮汐树’是海水受潮汐影响，在上涨、回落过程中形成的一种沉积地貌。”专家解释说。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.书名号错误，第①句中，书名号应改为双引号，表示着重强调。 B.分号错误，第②句，分号改为逗号，句子中的一般停顿。 C.冒号错误，第③句，冒号改为破折号，起局部解释作用。 故选D。 5．下面语段标点符号，最恰当的一项是（   ） 李大钊先生说□青年者，国家之魂□青年是国家未来的主人□理应担当起国家富强□民族复兴的重任。 A．：“ ”， 、 ， B．：“ 。” ， 、 C．：“ ”， 。 ， D．：“ 。” ！ 、 【答案】B 【详解】本题考查学生标点符号的正确使用的能力。 第一空：“李大钊先生说”后面是李大钊说的话，所以应该用冒号和前引号，表示引用。 第二空：“青年者，国家之魂”是李大钊的完整一句话，所以后面应该用句号和后引号来结束这句话。 第三空：“青年是国家未来的主人”和“理应担当起国家富强、民族复兴的重任”是两句独立的分句子，所以中间应该用逗号隔开。 第四空：“担当起国家富强、民族复兴的重任”中的“国家富强”和“民族复兴”是并列关系，所以中间应该用顿号。 故选B。 6．下面语段标号的句子中标点符号的使用，正确的一项是（   ） ①《儒藏》的编纂是一个浩大而复杂的工程，所涉及的内容有思想理念、编排方式、体例规则、整理方法……等。②编修所需时间较长——至少需要十三四年。此外，儒家典籍里的情啊、理啊、思啊、志啊，都值得细细品味。③其中，“普遍和谐”“内在超越”“内圣外王”“和而不同”“忧患意识”等儒学的重要内容不可忽视。④“宁可慢一点，也要精一点”。汤一介先生反复要求。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号和“等”都表示省略未尽的意思，不能同时使用，应删去省略号或“等”字。 B.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号，所以“情啊、理啊、思啊、志啊”中的顿号应改为逗号。 D.“宁可慢一点，也要精一点”是直接引用汤一介先生的话，是完整的引用，句末的句号应该放在引号里面。 故选C。 7．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①人们常常把人与自然对立起来，宣称“要征服自然。”②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。③无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；都是大自然的艺术品。④大自然创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物？ A．第①句中引号内的内容为部分引用，句号应放在引号外。 B．第②句中破折号表解释说明，有助于读者更好地理解作者的意图和表达的情感。 C．第③句中第2个分号应改为逗号，因为“都是大自然的艺术品”与前两个分句不是并列关系。 D．第④句中的问号是在询问或表达一种惊讶、不解的情感，即对这一事实感到困惑或不解。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.第④句中的问号错误，从句子的结构和语境看，“而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物”是一个陈述句，而非疑问句，应该使用句号，句末的问号应改为句号。这句话表达了对人类在生物创造能力上的局限性的惊叹，以及对大自然丰富多彩的生命创造力的敬畏。 故选D。 8．对下列【甲】【乙】语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） 【甲】有人认为，“松弛感”需要金钱和物质的支撑，离普通人似乎有些遥远。其实，“松弛感”可以是融进点滴的生活习惯：清晨早起十分钟，便少了些上班赶路的气喘吁吁；凡事打好提前量，便多了些处理问题的从容不迫。人间烟火气，最抚凡人心，感受一餐一饭的好、一花一叶的美，都能解码寻常日子里的“松弛感”。 【乙】你读过《诗经》吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗？你闻见了稻麦和泥土的香气吗？感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗？这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详、踏实。 A．【甲】文中画线句子“松弛感”的引号表示特殊含义，“松弛感”常用来表示一种特定的心理状态，即面对压力时从容应对，不紧张、不焦虑的心理状态。 B．【甲】文中画线句子的分号，用两个并列分句表现“松弛感”是快节奏、高效率中的“变奏变频”。 C．【乙】文开篇用一组选择问句，娓娓而谈，用诗意的语言描摹《诗经》中的劳动之美，讴歌劳动的伟大。 D．【乙】文中的“平和、安详、踏实”，三个顿号用来表示并列，表达了对中华文明的赞美之情，点明核心主题。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“选择问句”错误。这是一组连续问句，而非选择问句，故开篇三个“吗”字后都需用问号。 故选C。 9．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） 鲁侍萍    ①（大哭起来）哦，这真是一群强盗！②（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子。 周  萍    ③你是谁？ 鲁侍萍    ④我是你的——你打的这个人的妈。 A．第①句中鲁侍萍看到周萍命令手下殴打鲁大海，悲愤交加，使用叹号妥当。 B．第②句中的括号表示戏剧中的舞台说明，表现人物动作、描写人物神态等，使用正确。 C．第③句中的问号表现了周萍内心的疑惑，第②句鲁侍萍反问周萍“凭什么打我儿子”，句末用问号。 D．第④句中鲁侍萍想告诉周萍自己是他的妈，但又不敢相认，此处破折号表示话题的转换，与第②句中的两个破折号用法相同。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“与第②句中的两个破折号用法相同”错误。第②句中第一个破折号表示话题的转换，第二个破折号表示声音的延长。 故选D。 10．下列选项中的问号与语段中画线句的问号用法相同的一项是（   ） 梦想，难道是遥不可及的星星吗？很多人都说自己有梦想，可是却从不为之努力。其实，梦想就像山顶的那面旗帜，只要你一步一个脚印地往上爬，总有一天能够到达。 A．乡书何处达？归雁洛阳边。 B．问渠那得清如许？为有源头活水来。 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D．妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？ 【答案】C 【详解】本题考查学生分析标点符号之问号的用法的能力。 问号是表示疑问的标点符号，用于疑问句、设问句和反问句的结尾。 例句中出现了反问词“难道”，句中问句是用在反问句的结尾。 A.句中前一句问乡书寄往何处，后一句回答寄到洛阳边，句号用在设问句的结尾。 B.句中前一句问塘里的水为什么如此清澈，后一句回答因为有永不枯竭的源头，句号用在设问句的结尾。 C.句中前一句是说人生自古以来有谁能长生不死，通过句意可知“没有人能长生不死”，问号属于表反问，与选项一致。 D.句中是说女子询问夫婿自己的眉毛画的还不好，问号表示疑问。 故选C。 11．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①“风俗淳美”、“兴仁讲让”、“景物和煦”……②闾门门额嵌有题刻，有些闾门两侧还镌刻着有教化之用的对联。③随着历史变迁，人口繁衍，先后迁入的各姓人家逐渐杂居，④但是这些地名、巷名及闾门一直沿用至今，成为“标识。” A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引号之间通常不用顿号。①句中的顿号应去掉。 C.③句中“历史变迁”和“人口繁衍”属于“随着”的介词宾语，成分内部的并列要用顿号。 D.引文作为句子的一部分，句末点号放在后引号的外面。④句中的句号应放在引号外面。 故选B。 12．对下面语段中标点的使用和分析正确的一项是（   ） ①“杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”②鲁迅先生曾说 ：“我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是时代使然。”③这种感觉，可以用杜甫诗里经常出现的一个场景来证明——那就是泪流满面。④他登岳阳楼，会“凭轩涕泗流”；他访诸葛亮庙，谓蜀相“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；而那首“闻官军收河南河北”开头写的就是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。 A．①句是鲁迅先生所说的内容，与后文具有连带关系，句号放在后引号前使用正确。 B．②的冒号使用正确，其作用是引出说话的内容。 C．③句用破折号引出“证明”的内容“泪流满面”，非常恰当。 D．④句引用杜甫诗句，引号使用正确。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“冒号使用正确”错误。“某某说”放在引语中间时，其后用逗号。②句的冒号应改为逗号。 C.“非常恰当”错误。③句的破折号与“那就是”重复，应改为逗号。 D.“引号使用正确”错误。诗歌的题目应加书名号。④句中“闻官军收河南河北”的引号应改为书名号。 故选A。 13．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①近日，“跟着电影游中国”活动来到古都西安，外国游客在沉浸式唐风市井生活街区中，②体验糖画、漆扇等非遗互动和汉服变装；③影片《哪吒之魔童闹海》热度高涨，不仅票房接连创造新纪录，也点燃了四川，天津，河南等地的文旅热潮。④文化如同一把密钥：丰富了人们的精神生活，也激发了消费潜力与活力。 A．第①处中的引号，标示活动，使用妥当。 B．第②处中的顿号分隔并列关系的词语，同理，第③句中的地名之间也应使用顿号。 C．第③处中的书名号，标示电影，使用恰当。 D．第④处中的冒号紧扣“密钥”，总结上文，使用正确。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“总结上文”错误。“文化如同一把密钥”后面的内容并不是对前面内容的总结，也不是对“密钥”的具体解释说明，使用不恰当，应把冒号改为逗号。 故选D。 14．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①习近平总书记强调：“爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。”②就在这几天，一段“义勇军进行曲”作为电影主题曲首次公开唱响的高清修复影像，在社交媒体刷屏。③铿锵有力的旋律，鼓舞人心的歌词，让无数网友在心中升腾起强烈的爱国热情。④许多网友留言，“每一次唱响，都心潮澎湃”、“热泪盈眶，热血沸腾”、“祖国繁荣昌盛，吾辈定当自强不息”…… A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ②句“义勇军进行曲”是歌曲名，应该使用书名号，而不是双引号。 ③句“铿锵有力的旋律”和“鼓舞人心的歌词”这两个短语中，它们之间是并列关系，因此使用顿号能够更准确地表达这种关系，而不是逗号。 ④引号之间是并列关系，可以省略顿号。应该去掉顿号。 故选A。 15．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①摄制团队历时3年为观众呈现了一场中华文明考古“盛宴”———大型纪录片《何以中国》。②该片包括“秦汉”“摇篮”“星斗”等8集，探源中华文明。③如何用纪录片镜头，让遗址“苏醒”、让文物“说话”？④“单是案头工作就做了数百万字，脚本撰写达40万字，部分篇章甚至十易其稿。”该片学术总制片人如是说。 A．第①句中的破折号紧跟“盛宴”，标示注释内容，使用正确。 B．第②句中的“秦汉”等分集片名同第①句中的《何以中国》总片名一样，应使用书名号。 C．第③句中的顿号表句间停顿，同理，第②句中纪录片分集片名间也应使用顿号。 D．第④句引述了学术总制片人所说的完整的一句话，句号放在引号内，使用妥当。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“第②句中纪录片分集片名间也应使用顿号”错误。第③句中的顿号表句间停顿是正确的，但第②句中纪录片分集片名间不应使用顿号，标有引号的并列成分之间通常不用顿号，多个双引号之间通常不需要加标点。‌ 故选C。 16．下面是某高铁站大厅内有关胖东来信息的旅客对话，对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不恰当的一项是（   ） ①路人甲，刷着抖音，自语：“胖东来一天勾引我八百回，要不是距离太远，我早过去豪购了！唉，好羡慕许昌的朋友啊，我咋没有这个福气啊！” ②路人乙，忍不住插话：“听说，胖东来东西质量超好，服务也特别棒，这是真的吗？” ③路人丙，一边吃着雪糕一边抢答：“是真的！是真的！我去过许昌，胖东来的车厘子……都是一个一个……手工挑拣过……再装盒称重的，我亲眼看到的！” ④路人丁，懊恼：“为啥我们这没有胖东来？” A．第①句中的两个感叹号，表示情感的强烈，表现了路人甲因距离远不方便去胖东来超市购物的遗憾、失落和无奈。 B．第②句句末使用了问号，结合对话内容，可以推断路人乙对道听途说的胖东来表示怀疑，急于求证。 C．第③句多处使用了省略号，表示说话断断续续，只是话语的短暂停顿，结合三个感叹号来看，路人丙对胖东来的赞叹欣赏之情呼之欲出。 D．第④句中的问号与第②句的问号用法和意义不同，此处问号特别突出路人丁对胖东来不来本地甚感意外，震惊不已，无法理解。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“此处问号特别突出路人丁对胖东来不来本地甚感意外，震惊不已，无法理解”错误。第④句中的问号主要表现路人丁对胖东来不来本地的失望和懊恼之情。 故选D。 17．对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是 （   ） ①把冰山扔进火山会怎样，被划破的航天器如何自动“愈合”，海到底有多深……②近年来，一些专家走出实验室或大学教室，在网络平台上以短视频、直播等方式讲授科学知识，深受欢迎。③科学家成为“科普达人”，产生了类似的“明星效应”，既提升了科普的专业性，也刺激了年轻人对科学的热爱。④有些科学家找到了和年轻人对话的方式——讲故事，这可以帮助大众理解专业化的科研成果。 A．第①句中的省略号表示列举内容的省略，使用正确。 B．第②句中的顿号表示句子间的停顿，应该改成逗号。 C．第③句中的双引号，前一个表示特定称谓，后一个表示特殊含义。 D．第④句中破折号表示解释说明，使用正确。 【答案】B 【详解】本题考查学生分析标点符号运用的能力。 B.“应该改成逗号”错误。第②句中“短视频、直播等方式”的顿号使用正确，用来连接并列的名词短语，表示列举。 故选B。 18．下列语段中标号的句子，标点符号使用不恰当的一项是（   ） ①6月4日，在贵州省开阳县的“探秘污水净化之旅，迎接世界环境日”主题教育活动中，②学生们在开阳县污水处理厂二期参观生化池。（无人机照片）③连日来，各地通过多种形式的活动迎接6月5日世界环境日的到来。④新华社发（袁福洪摄） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.②中“（无人机照片）”是在解释说明“参观生化池”的方式，“（无人机照片）”应紧挨“参观生化池”，即把“（无人机照片）”移到它前面的句号前。 故选B。 19．下列语段中标号的句子，标点符号使用恰当的一项是（   ） ①今年全国低碳日活动主题是“落实‘双碳’行动，共建美丽家园。” ②利用生活中的旧物制作创意手工，体验资源再生、掌握减碳妙招。 ③推广节粮、节水、节电、绿色出行、绿色购物等绿色低碳实践，提升节能意识和节能能力等…… ④全国低碳日之际，丰富多彩的实践活动和科普宣传，让低碳理念进一步深入人心，营造出全民参与绿色低碳生产生活方式的社会氛围。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.引语不独立成句，应把句号放引号的外面。 B.“制作手工”“体验再生”“掌握妙招”是三个动宾短语，应把顿号改为逗号。 C.省略号与“等”重复使用，去掉“等”。 故选D。 阅读下面的文字，回答问题： ①“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”连续几天下雨，整个田野都被禾苗的绿色填满了。②“咚！咚！咚！”禾田里传来一连串鼓点声。③那是董鸡（鸟类，秧鸡科董鸡属）的叫声。大约五百米外，灌木丛与秧田之间，一只黑色大鸟正气宇轩昂地站在田埂上。④这位家乡的“老朋友”低头伸脖，脑袋像锤子一样在空中频频敲打着。 在秧鸡家族中，董鸡，____，____，____，____。若被惊到了，董鸡便会呼啦啦地飞起来，____，____。 20．对语段画线句标点符号及相关内容的分析，不正确的一项是（   ） A．第①句的引号表示直接引用，引用古诗句使语段更具诗意和画面感。 B．第②句中三个拟声词后都用了感叹号，突出董鸡叫声的短促、突然。 C．第③句的括号表示对“董鸡”进行注释，介绍董鸡的相关知识。 D．第④句的引号表示着重强调，体现作者对董鸡熟悉且怀有亲切感。 【答案】20．D 【解析】20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“表示着重强调”错误。第④句“老朋友”的引号表示特殊称谓（拟人化），而非着重强调。作者用“老朋友”体现亲切感，但引号的作用是标示特殊称谓，因此“着重强调”的说法不准确。 故选D。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $