5.1 走向世界大舞台 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“走向世界大舞台”主题，系统阐述青少年走向世界的方式、意义及为世界添光彩的路径。课堂导入通过视频提问引发思考，从父母引领等基础方式切入，结合“宅”现象讨论构建虚拟与现实的辩证认知，再以“行动派青年”案例深化理解，形成从现象到意义再到行动的学习支架。 特色在于以真实案例融合责任意识与政治认同。如彭静旋街头古筝传文化、吴渺国际志愿服务案例，具象化国际责任担当与文化自信，培养家国情怀。采用小组讨论、辩证思考等互动教学法，小结清晰梳理核心问题，助力学生构建知识框架。既提升理性平和的健全人格，又为教师提供生动价值观教育素材，增强教学实效。

5.1 走向世界大舞台 目 录 举办价值与意义 01 多彩世界中的我 02 我为世界添光彩 03 课堂小结 04 随堂练习 杭州第19届亚运会 01 多彩世界中的我 从视频中你感受到青少年是如何探索并走向世界的？ ①在父母引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游 通过互联网走向世界 通过与外国友人交往走向世界 通过外出旅行走向世界 请思考补充，我们走向世界的形式还有哪些？ 1.青少年是如何探索并走向世界？ 我们走向世界的方式有哪些呢？ 探究与分享 参加研学活动 做国际赛事志愿者 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 到国外留学 看新闻联播 1.青少年是如何探索并走向世界？ 将复杂概念分解为简单部分理解。掌握道德与法治的核心要点需要利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，树立正确的价值观是学习的核心。如劳动法和劳动合同基本知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要定期进行知识点自我检测很必要。特别是青少年常见法律风险防范。持续关注社会现实才能学以致用。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 ①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 1. 我们是如何走向世界的？ “宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。让他们“宅”着不是挺好吗？他们这样“宅”着，也可以走向世界啊！ “宅”现象讨论 小组讨论：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 宅在家里也能观世界 观世界需要走出家门 肯定观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界；但是过度的①“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②“宅”不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活；④过度的“宅”不利于我们走向世界。 亮明观点：我们要走出家门观世界。原因：①尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③不管互联网生活多么精彩，我们都不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，体验真实且贴近生活的感受。 结合“宅男宅女”、“行动派青年”思考我们走向世界的同时，会产生哪些积极意义？ 1. 彭静旋街头古筝传文化 ：95后赴法留学生彭静旋身着汉服，长期在法国街头弹奏古筝，既演绎《渔舟唱晚》等中国传统曲目。她还在戛纳电影节弹奏《木兰》，从最初尝试街头表演到登上国际电影节舞台，在与海外民众的互动中不断坚定文化传播的初心，也通过调整表演曲目和形式自我完善，让中国传统音乐被更多海外人士熟知。 2. 吴渺赴玻利维亚志愿服务：华中农大大四学生吴渺以联合国世界粮食计划署国际志愿者身份赴玻利维亚服务。她克服高原反应，策划推进公益项目，还奔赴山体滑坡救灾一线记录援助画面。此外她组织“中国文化日”，通过书法、剪纸等活动传播中国文化，既助力当地救灾与社区发展，也用行动展现中国青年的国际责任担当。 ...... 与“宅男宅女”不同的“行动派青年” 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2. 青少年走向世界的意义？ 杭州第19届亚运会 02 我为世界添光彩 我为世界添光彩 看似平凡，却不平凡 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 中方工作人员向参加第十一届全球孔子学院大会的嘉宾介绍中医文化 中外工作人员合作进行物探施工 中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保 中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 中国公民为世界作贡献的实例 中国市民向印度海洋啸灾区捐献爱心 “水稻之父”袁隆平研究的杂交/海/沙漠水稻 屠呦呦研制青蒿素并获诺贝尔医学奖或医学奖 中国赴黎巴嫩维和部队 开展义诊活动 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 老挝阿速坡省大坝坍塌 中国蓝天救援在行动 二、我为世界添光彩 1.我们为什么要为世界添光彩？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运； （2）每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 二、我为世界添光彩 2.我们怎样为世界添光彩？ ① 我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 17 二、我为世界添光彩 2.我们怎样为世界添光彩？ ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 ②树立科学精神，掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 ②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养 18 03 课堂小结 【详解】①③：从1956-2022年，从中国共产党对于中国式现代化的探索历程可见，实现现代化彰显了中国共产党人的初心和使命；在不同阶段所提出的现代化，既有共性的特点，也有不同的表现，说明中国式现代化的提出有其历史逻辑和实践逻辑，①③符合题意。 ②：中国共产党不懈奋斗的最高理想是实现共产主义，②说法错误。 ④：中国式现代化为广大发展中国家实现现代化的提供了借鉴和参考，而不是发展中国家的必由之路，④说法错误。 3、我们为什么要为世界添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩？ 2、青少年走向世界的意义？ 1、我们如何探索并走向世界？ 走向世界大舞台 多彩世界中的我 我为世界添光彩 20 杭州第19届亚运会 04 随堂练习 【详解】①③：从1956-2022年，从中国共产党对于中国式现代化的探索历程可见，实现现代化彰显了中国共产党人的初心和使命；在不同阶段所提出的现代化，既有共性的特点，也有不同的表现，说明中国式现代化的提出有其历史逻辑和实践逻辑，①③符合题意。 ②：中国共产党不懈奋斗的最高理想是实现共产主义，②说法错误。 ④：中国式现代化为广大发展中国家实现现代化的提供了借鉴和参考，而不是发展中国家的必由之路，④说法错误。 1.下列对于走向世界大舞台认识正确的是( ) ①我们走向世界的形式是单一的 ②每个人所做的事情都会对世界发展产生影响 ③我们可以为人类发展和世界进步贡献自己的力量 ④我们在与世界各地不同的人交往中要努力建立起彼此之间的协作关系 A.①② B.①③ C. ③④ D. ②④ C 多样 可能 22 2.随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（    ） A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关 B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同 C．讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌 D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异 C 23 3.当今世界正经历百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化深入发展，各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。身处这个时代，为了适应时代要求，我们要（    ） ①树立全球观念    ②增强文化自信    ③淡化或消除竞争意识    ④培育开放和包容的心态 A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②④ D 24 UTC 2025-12-08 04:09:39 Lavf58.76.100 $