6.16从九一八事变到西安事变课件---2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦“从九一八事变到西安事变”，系统呈现九一八事变的起因、经过及后续，局部抗战、一二·九运动与西安事变等核心内容，通过“想一想”问题链与史料阅读导入，引导学生从日本侵华动机到中国各方反应，构建“局部抗战—救亡运动—统一战线初步形成”的逻辑脉络，以材料分析为支架衔接前后知识。 其亮点在于以史料实证为核心，整合“东方会议”决议、蒋介石密电等原始材料，结合时空观念明确九一八事变（1931.9.18）、一二·九运动（1935.12.9）等关键节点，通过杨靖宇事迹渗透家国情怀。采用问题驱动教学（如对比国共态度），课堂小结以时间轴梳理事件意义，助力学生形成系统认知，也为教师提供结构化互动资源，提升教学效率。

第六单元：中华民族的抗日战争 1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争。中华民族面临严重危机，中国人民的抗日战争开始了。中国共产党高举抗日救亡旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，促进西安事变和平解决，推动抗日民族统一战线初步形成。1937年，日本发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战。国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线。在正面战场，中国军队组织多次会战，抵抗日军侵略。在敌后战场，中国共产党发动群众，建立抗日根据地，展开人民游击战争。正面战场和敌后战场战略上相互配合、协同作战，为抗战胜利作出了巨大贡献。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。经过14年抗战，中国人民取得抗日战争的伟大胜利。 第16课 从九一八事变到西安事变 第17课 七七事变与全民族抗战 第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 第19课 抗日战争的胜利 从九一八事变 到西安事变 第16课 第六单元：中华民族的抗日战争 一、九一八事变 1.起因 根据材料，概括日本发动九一八事变的原因？ 想一想 相关史事 1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年日本组建关东军司令部，作为侵略中国东北的最高军事指挥机关。1927年，日本内阁召开"东方会议"，提出先夺"满蒙"、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的战略方针。两年后，世界资本主义经济危机爆发，为摆脱经济和政治困境，日本决心要制造事端，武装夺取中国东北。 ①侵略东北是日本既定国策，蓄谋已久 ②经济危机加速日本侵华步伐 一、九一八事变 2.经过 九一八事变 背景 时地 制造者 借口 结果 1931.9.18 沈阳 日本关东军 柳条湖事件 ①日本侵略中国蓄谋已久②转嫁经济和政治困境 日军占领沈阳城 一、九一八事变 3.后续发展 根据材料，说一说面对日本侵略，驻守东北的国民党作何反映？ 想一想 材料：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ——蒋介石给张学良的密电 (1931年8月16日) 张学良执行国民党政府不抵抗政策，东北军撤回山海关内 短短四个多月，日本相继占领东三省，100多万平方千米的锦绣河山沦于敌手 东三省沦亡 长春 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 血腥屠杀 掠夺资源 奴化教育 在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 残酷的殖民统治 制造无人区 一、九一八事变 3.后续发展 细菌试验 中国面临亡国灭种的危险！ 二、局部抗战开始 1.中国共产党的抗战主张与行动 九一八事变爆发两天后，中共中央发表宣言，率先提出武装抗日的主张。 东北人民和未撤走的东北军 中国共产党 组织抗日义勇军 派杨靖宇、赵尚志等人组织游击队开展抗日游击战争 1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立。 河南确山人。九一八事变后，按照党的指示赴东北组织武装力量，从事抗日游击活动。他率领抗联将士给予日、伪军沉重打击，令敌人闻风丧胆。1940年2月，在吉林濛江县与日、伪军作战时壮烈牺牲。残暴的日军解剖他的遗体，发现胃里只有草根和棉絮。抗战胜利后，濛江县改名为靖宇县。 这成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 二、局部抗战开始 2.各地中国军队的局部抗战 1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领马占山，指挥所部在江桥与日均血战，终因伤亡过大而撤退。 1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一·二八事变。蒋光鼐(nài)、蔡廷锴率领国民革命军第十九路军奋勇抵抗。日军被迫三易主将，数次增兵，死伤逾万。5月，经英、美等国调停，中日双方签订《淞沪停战协定》，规定日军可以留驻上海。 江桥 上海 喜峰口 察哈尔 日军侵占东北后，又将侵略魔爪伸向华北。 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵杀伤大量日军。 爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战 收复多伦等地。 由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 1.背景 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 根据材料，面对华北危机，国民党和共产党各自的态度如何？ 想一想 材料一：未有国不统一而能取胜于外者，故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一不为功。 ——蒋介石《告全国同胞一致安内攘外电》 材料二：我国家、我民族，已处在千钧一发的生死关头。抗日则生，不抗日则死。大家都应当停止内战，以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——中国共产党1935.8.1《八一宣言》 坚持“攘外必先安内” 亲爱的全国同胞： 眼见华北的主权,也要继东三省热河之后而断送了! ……华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了! ——《清华大学救国会告全国民众书》 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 2.一二·九运动 北平新华门前 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 手无寸铁的爱国学生遭到反动军警用大刀、水龙、木棍暴力镇压 时间 口号 结果 地点 影响 1935年12月9日 “打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日” 阅读课本p98-99，梳理一二·九运动的基本要素？ 找一找 1935年底瓦窑堡会议 ①时间 1935.12 ②地点 陕西 延安 瓦窑堡 ③内容 确定建立抗日民族统一战线的方针 会后，毛泽东作《论反对日本帝国主义的策略》的报告 政治形势基本特点： 日本帝国主义要变中国为它的殖民地 主要矛盾： 中日民族矛盾上升为主要矛盾 党的任务： 建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线 毛泽东作报告 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 3.瓦窑堡会议 12 1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日伪军进攻，共歼敌2000余人，取得百灵庙大捷，令国人振奋。 1936年，傅作义率领部队收复百灵庙 三、一二·九运动与抗日救亡运动的高涨 4.傅作义·百灵庙大捷 13 四、西安事变 1.经过与意义 张学良（1901—2001） 和杨虎城（1893—1949） 时间地点 发动者 发动目的 经过 结果 1936年12月12日; 陕西西安 张学良、杨虎城 扣押蒋介石，实现“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，一致抗日。 要求蒋介石停止内战、联共抗日 中国共产党促成西安事变和平解决，蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。 如何处置蒋介石？杀还是放？ 意义：①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。②十年内战基本结束，在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 从九一八事变到西安事变 九一八事变 西安事变 时间 华北危急与一二九运动 意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势 时间：1931.12.12 人物：张学良、杨虎城 1931年9月18日 影响 原因：中日民族矛盾上升为中华民族最主要矛盾 九一八事变成为中国人民抗日战争的起点；揭开了世界反法西斯战争的序幕 局部抗战：抗日义勇军；抗日游击战；东北抗日联军 国民党：坚持“攘外必先安内” 共产党：八一三宣言；瓦窑堡会议（建立抗日民族统一战线） 学生：一二九运动 课堂小结 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $