一、唯物史观&二、时空观念-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·专题串讲

一战成名目 第二部分 素养试题方法指导 一、唯物史观 含义 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论 (1)劳动在人类社会发展中起了重要作用，物质生产是人类生存和人类社会发展的基础 (2)人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者 (3)生产力和生产关系的矛盾运动、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会历史发展的根 本动力 主要 (4)在阶级社会中，存在着阶级矛盾和阶级斗争，阶级斗争是推动历史发展的直接动力 观点 (5)人类社会形态从低级到高级的发展趋势。人类社会分为原始社会、奴隶社会、封建社 会、资本主义社会和共产主义社会（社会主义社会是共产主义社会的低级阶段）五种社会 形态。它们构成了一个从低级到高级的发展序列。不是所有民族、国家的历史都完整地 经历了这五个阶段，但是这个发展总趋势具有普遍性、规律性意义 二、时空观念 类型1时间类 ⑦题型特点 河北常考时间类试题一般包含以下四类： (1)题干中含有明确的时间信息或可用于判断时间的史实、事件，这类试题需要根据时间信息推 断对应史实、背景或者影响（意义）等 (2)时间计算：周年、相距时间 (3)大事年表类：根据大事年表推断史实、原因、背景、目的、影响等 (4)时期辨识：无明显时间信息但可根据特征词、时代热词推断时间段 ⑦解题必备 1.【学史方法】如何掌握历史纪年法 (1)含义：是将甲、乙、丙、丁等10个天干，与子、丑、寅、卯等12个地支依序组合，形成甲 子、乙丑至癸亥等60个干支，用以纪年，每60年循环一次。例如，张角起义时间是干支 干支 纪年的甲子年，对应的公元纪年是184年 纪年法 (2)初中历史涉及的重大干支纪年事件：甲午中日战争(1894年)、戊戌变法(1898年)、 《辛丑条约》签订(1901年)、辛亥革命(1911年)等 王位 是按照国君在位的年数依次纪年。例如，《史记》记载的秦王政“元年”，是指嬴政为秦王 纪年法 的第一年，对应的公元纪年是公元前246年 专题串讲·河北历史 51 是用皇帝在位之年的名号来纪年。例如，汉武帝太初三年（公元前102年）等。从明朝开 年号 始，一个皇帝一般只用一个年号，故称呼明清两代帝王时，可以用他在位时的年号指代， 纪年法 如万历皇帝、康熙皇帝等 公元 以公元元年作为开始纪年的标志。公元元年以前的年份称“公元前某某年”，公元元年 纪年法 以后的年份称“公元某某年”，或直接称“某某年” 2.年代换算 (1)不跨公元元年：即同为公元前或公元后的，数字大的年份直接减去数字小的年份 周年 [如：2026年是中国共产党成立多少周年？2026-1921=105（周年）] 计算 (2)跨公元元年：两个纪年相加再减1 [如：公元前60年距今(2026年)是多少年？2026+60-1=2085（年）] (1)世纪与年代：一个世纪是100年；1个年代是10年，将一个世纪依次按10年为一个 历史时期划分为10个年代；公元元年后的每个世纪的1一30年为前期，3070年为中 期，70一100年为后期，而公元元年前则相反。如：公元22年换算为公元1世纪前期，公 公元与 元前22年为公元前1世纪后期 世纪 (2)公元→世纪：①当纪年十位前有数字，用十位前的数字加1。如：1789年，十位前数字 换算 是17,17+1=18，是18世纪；②如果纪年十位前面无数字，忽略后两位数字看作0加1。 如：公元25年为公元1世纪；③当公元纪年的数字的后两位数字都是0，那十位前数字是 几就是几世纪。如：公元1200年为公元12世纪 民国纪 1912+民国纪年-1=公元纪年，如：民国二十五年=1912+25-1=1936年：公元年份-1912 年换算 +1=民国年份 公元前3世纪公元前2世纪公元前1世纪 1世纪 2世纪 (3世纪 (公元前300年一 (公元前200年 (公元前100年 公元前201年) 公元前101年) 公元前1年) (1一100年)(101-200年)(201一300年) 0 公元前 公元前 公元前 公元1年 公元 公元 公元 300年 200年 100年 (公元元年) 100年 200年 300年 公元前2070年 公元25年 公元1200年 20+1=21忽略后两位数字 前面无数字 忽略后 12后两位 看作0(0+1=1)两位数字 数字都是0 (公元前21世纪 公元1世纪) (公元12世纪 注：如果公元前的年份后 两位都是0，那么也是如此 3.【学史方法】如何制作历史年表（新课标教材八下P145)》 (1)统筹全局，确定起止的时间和涉及的空间。如这张历史年表的时间是1949年9月以 后，空间是中国 方法 (2)细化结构，把历史年表分为时间和事件两列。时间细分为不同时间段，如1949一1956 年、1956一1978年、1978一2012年、2012年以后；事件细分为政治、经济、文化等方面，以 不同的列加以展现 52 专题串讲·河北历史 一战成名新中考 (3)制作年表，把重大历史事件按时间顺序和主要方面填到表格中 (4)总结各时段的不同方面体现的整体时代特征，如上述第二步所列四个时间段，对应中 方法 华人民共和国成立和社会主义制度的确立、社会主义建设道路探索、改革开放与社会主 义现代化建设、中国特色社会主义进入新时代等不同阶段，进行纵向联系，发现发展的 趋势 这样编制的历史年表，能把时间和事件紧密联系起来，形成较为完整的历史进程序列，帮 意义 助同学们认识历史发展的变化与趋势 ?真题演绎 真题示例山 川解题步骤 [2025.5]下面是1921年中国共产党早期组织以“隐语” (1)寻找时空信息：任何事物都是在特定的、 的方式发出的开会通知。这次“学术讨论会”(A)】 具体的时间和空间条件下存在的，因此解题 在暑期放假之际，拟由某教授主持召开教育学术 首先要定位时空信息。“1921年”“中国共产 讨论会，敬请贵校务派两名代表，于本月底或下 党”“暑期放假之际(7月)”“上海” 月初来上海法租界蒲柏路女子学校报到。 (2)联系教材得答案：联系所学知识，1921年 7月23日，中国共产党第一次全国代表大会 A.宣告中国共产党正式成立 在上海开幕，宣告了中国共产党正式成立。 B.提出“政权是由枪杆子取得的”论断 答案选A C.确立了思想建党、政治建军的原则 D.确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 思维点拨 【选择题的解题思路】 (1)审明题干与选项之间的关联。首先快速捕捉试题中的时间、地点、人物、事件等关键信息；其 次，信息处理，找到题干与选项的关联信息，明确考查方向、类型等 (2)明确试题与教材的联系。根据材料所处的历史时期以及材料内容在教材中的方向，借助已 有的知识储备结合材料进行判断，并做出选择 注：选择题可以根据“三不选”原则进行排除：①选项与题干的时空条件不符的不选，即不是题干 这一时空条件下的史实；②与题干主旨不符的不选，即不能以偏概全，就是符合某一句话但不符 合主旨；③材料没有涉及的不选 △即时训练见《题组培优练》P5 类型2地图类 ⑦题型特点 (1)考情：近5年7幅地图，有6幅课外地图，1幅课本地图，以课外地图素材为主。其中3幅为河 北地方素材 (2)常考试题类型：①直接考查对地图信息提取、辨识史实；②根据地图信息结合所学知识确定历 史事件及该事件的时间、原因、影响等 专题串讲·河北历史 53 ⑦解题必备 【学史方法】如何阅读历史地图 (2)看图例，弄清符号的含 (1)看图名，区别地图的类型，了解 义，了解事件发展的态势。 地图的主题。不同类型的地图关注 观察图例标识，例如都城、 重点不同，如：①历史时期形势图： 起义的地点、革命政权、行 重点观察国家（政权）及重要的地 军路线等具体的符号 方行政区及四周边界和范围：②战 (3)看图注，了解历史地图 争示意图：重点观察进攻方、进攻路 的时间范围和地理方位，关 线及战场、战役的位置、名称及敌对 注地图中古今地名信息的 双方的控制区域对比变化等：③经 变化。如图中所标“河水” 济分布图：重点观察典型物产分布 重要地点 在古代专指黄河，又如，历 地、手工业中心及其具体位置等： 官渡之战示意图 史上黄河下游曾多次改道， ④交通路线图：重点观察交通路线 黎阳一今河南浚县 其入海口是不同的，或北入 方向，尤其是陆路、海路交通出发 白马津一在今河南滑县 渤海，或南至淮河入东海， 点、所到达的区域、沿途的主要国家 延津一在今河南延津 因此各朝的形势图中，黄河 和主要城市：⑤河流水利图：重点观 乌巢一今河南封丘 入海口会有不同 察重要水利工程的名称、位置及与 官渡一今河南中牟 (4)将图中信息与所学内 其连接的河流及重要的城市 容进行对照 ?真题演绎 川真题示例 川方法演示山 [2024.19]下图所示军事行动 ( 找地图中时间、地点等关键信息：“1943 A.使第二次世界大战达到最大规模 歼火被围的德第6集闭军 1943年1月10日-2月2日) 年”“斯大林格勒”“苏军”“德军“歼灭 B.加速了世界反法西斯同盟的建立 被围的德第6集团军”，结合所学知识 C.是第二次世界大战的转折点 可知地图反映的是斯大林格勒战役，此 林格 D.标志着欧洲第二战场的开辟 次战役是第二次世界大战的转折点 Q即时训练见《题组培优练》P14 类型3历史发展过程中的各种联系 历史发展的 某一史事从古至今的发展变化。如以中国的疆域为例，能够从古今联系与变化的 古今联系 角度，说明中华民族多元一体格局的发展 不同史事的 即史事A导致/引发了/推动了史事B。如：以工业革命为例，能够从生产力发展的 因果联系 角度，初步分析生产力对政治、经济、文化等方面发展的推动作用 即同一时空条件下史事A和史事B的相互影响和相互联系。如以唐太宗和“贞观 不同领域的 之治”为例，能够对一定时空条件下的政治、经济、文化等之间的相互关系与相互 横向联系 影响作出合理的解释 即中国发生的史事与世界其他国家或地区发生的史事之间的关系。如新航路的 中国与世界 开辟促进了美洲的作物传入中国，促进了中国经济发展和人口增长，影响了中国 的联系 人的生活等 54 专题串讲·河北历史