安徽省马鞍山中加双语学校2025-2026学年高二上学期12月模拟考试政治试题

2025~2026学年第一学期高二12月模拟考试 政 治 注意事项： 1．答卷前，务必将自己的姓名、考号和班级填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个正确选项。） 1、人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳（C）、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（　　） A.思维与存在具有同一性 B.意识只能追溯过去不能推测未来 C.知识水平越高认识越深刻 D.具体科学的进步促进哲学的发展 2、湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（　　） ①意识的内容可还原社会生活　 ②意识的根本目的是人的情感需求　 ③意识是社会历史活动的产物　 ④意识的形式可以由人们主动创造 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、辩证唯物主义观点是一串思想的链条，强调世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的。中国传统文化蕴含辩证唯物主义的智慧。下列对应辩证唯物论哲理逻辑顺序的是（　　） ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山　②天行有常，不为尧存，不为桀亡　③天下惟器，据器而道存，离器而道毁　④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 A.①→②→④→③ B.①→③→②→④ C.②→①→③→④ D.③→①→④→② 4、中国茶，是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这一茶理体现了（　　） ①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化　 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势　 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分　 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5、恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平总书记在谈到国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（　　） ①新事物代替旧事物需要具备一定的条件 ②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的 ③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长 ④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6、下面漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：栾林涛）给我们的哲学启示是（　　） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验　②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题　 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物　④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7、党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是（　　） ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8、“长大后才发现，语文课本里全是人生！”这是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时光流逝，才终于真正体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于（　　） ①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识　 ②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化　 ③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意　 ④认识具有反复性、无限性和上升性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9、马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了（　　） ①社会意识对社会存在具有依赖性　 ②思想变革是时代变革的先导　 ③生产方式对整个社会生活具有决定作用　 ④社会历史是由有意识的人的活动构成的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10、恩格斯说：“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明。”从中可以认识到（　　） ①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑　 ②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程　 ③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域　 ④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11、《人民日报》载文指出，习近平总书记把群众意见视作“一把最好的尺子”，始终坚持人民至上，与人民同呼吸、共命运、心连心。敬畏这把“尺子”，必须坚持党的群众路线，拜人民为师，向人民学习。寻得这把“尺子”，必须坚持实事求是，听真话、察真情，真正把情况摸实摸透。要敬畏、寻得这把“尺子”的原因是（　　） ①人民群众是社会历史的主体和创造者　 ②人民群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量　 ③为人民服务是马克思主义政党的奋斗目标　④人民群众是影响社会价值取向的决定性因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12、在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（　　） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13、黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（　　） ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14、立春，为二十四节气之首。对我国古人而言，春耕如晨钟，秋收似暮鼓，立春之日寓意盛大。在长期的农事活动中，民间逐渐形成了立春之日“打春”的习俗，也就是鞭打春牛，提醒农人春天已到，应该不违农时，及时播种谷物，祈愿一年五谷丰登、国泰民安。如今，立春之日的到来仍然能提醒人们春耕即将开始，莫误农时，勤勉劳作。这表明（　　） ①文化有其自身的传承性，要传承和发展优秀传统文化　 ②文化是人类社会实践的产物，是人类社会所特有的现象　 ③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化是经济和政治的集中体现，能给予经济、政治以重大影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16、20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（　　） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16、一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》《论语》《孟子》；提起陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要（　　） ①立足当代现实，反映时代呼声 ②继承优秀传统，奉献文化精品 ③传承经典文化，摒弃流行文化 ④弘扬革命文化，发展先进文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第II卷 二、非选择题（17题12分、18题14分，19题12分，20题14分，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。 20255年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。雷锋生活的年代，正值新中国成立不久，经济社会还比较落后，物质条件还比较艰苦。他说：“我们靠什么战胜困难呢？主要就是要把一切有利的因素充分调动起来，用以克服不利的因素。有利因素发扬了，不利因素克服了，困难也就被战胜了。”他把艰苦奋斗作为人生的必修课，主动离开生活稳定、环境舒适的县委机关，参加根治沩水工程，住在潮湿的临时工棚，经常因工作忙，赶不上吃饭，就把冷饭用开水泡一泡将就着吃。他告别故土来到东北支援鞍钢建设，面对繁重的劳动和艰苦的环境，他总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，表现出满腔的热情，充满着无限的力量，做出了非凡业绩。他有强烈的创新意识，无论是当拖拉机手、当推土机手，还是当汽车兵，都认真学习车辆构造和机械原理，努力掌握操作规程，勤学苦练业务技术，细心排查机械故障，解决了很多实际问题。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，谈谈你对“艰苦奋斗是雷锋人生的必修课”的理解。 （12分） 18.阅读材料，完成下列要求。 “信息茧房”一般指的是现代社会中的人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 横亘在人与世界之间的这个矛盾，究竟是谁造成的？人们看法不一。 有人认为，推荐算法应该成为“背锅”者。推荐算法最大的卖点，就是在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。然而，事物总有两面性，这种“量身定做”会让用户看到的内容越来越极端而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化。 也有人认为，真正的“背锅”者应该是人自己。“信息茧房”在最初被提出的时候，推荐算法尚未出现，其意只在于提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，会让人在单一信息源的喂养下成为“信息偏食者”。在这种情况下，只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。 （1）请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。（10分） （2）以你选取的看法为出发点，就如何打破“信息茧房”提一条具体建议并给出其哲学依据。（4分） 19.阅读材料，完成下列要求。 弘扬教育家精神 【精神内涵】 强国先强教，强教先强师，教师是立教之本、兴教之源。2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，明确指出，长期以来，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念，通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造，充分彰显了中国教育的思想精髓。 　　【精神引领】 人无精神不立，国无精神不强。征途漫漫、使命艰巨，精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻。弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，是建设高素质教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求，是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之材，夯实国家强盛之基的历史呼唤。 “弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量。”结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，阐述广大教师应如何实现自我精进、自我完善。（12分） 20.阅读材料，完成下列要求。 2023年6月30日，习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调，不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。 我们要以马克思主义为指导对中华五千多年文明宝库进行全面挖掘，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登新的思想高峰。 我们要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。 我们必须在新一轮科技变革、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中深化对推动高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，在与世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化对党的自我革命战略思想的规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策。 我们要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果。 结合材料，运用一切从实际出发和文化发展的基本路径的知识，说明我国是如何推进理论创新的。（14分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期高二12月模拟考试 政 治 注意事项： 1．答卷前，务必将自己的姓名、考号和班级填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有1个正确选项。） 1、人（或动物）硬组织的化学组成与其食物中的化学组成密切相关，当食物来源不同时，其硬组织中的碳（C）、氮（N）稳定同位素组成就存在较大差异。通过同位素分析，科学家可揭示其生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境。由此可见（　A　） A.思维与存在具有同一性 B.意识只能追溯过去不能推测未来 C.知识水平越高认识越深刻 D.具体科学的进步促进哲学的发展 解析　通过同位素分析，科学家可揭示人（或动物）生前10年左右的食物结构、生活方式以及生存环境，这表明人类能够通过研究获得正确认识，即思维和存在具有同一性，A正确。意识活动具有自觉选择性和能动创造性，它不仅能够“复制”当前的现象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想或幻想的世界，B错误。实践决定认识，C错误。材料强调思维能够正确认识存在、实践是认识的来源，没有强调具体科学的进步对哲学发展的作用，D不选。 2、湖北武汉素有“九省通衢”之美誉，历史上众多文人墨客在此迎来送往，触景生情，留下了大量广为流传的送别诗篇，如“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”“鄂渚轻帆须早发，江边明月为君留”等。这表明（　D　） ①意识的内容可还原社会生活　 ②意识的根本目的是人的情感需求　 ③意识是社会历史活动的产物　 ④意识的形式可以由人们主动创造 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　历史上众多文人墨客在武汉迎来送往，这是社会历史活动，“留下了大量广为流传的送别诗篇”体现了意识是对客观存在的反映，③正确。历史上的文人墨客“触景生情”，创作自己的诗词，这体现了意识形式的主观性，④正确。从意识的内容上看，意识是对客观世界的主观映象，并不能还原社会生活，①错误。意识的目的在于指导人们认识和改造世界，②错误。 3、辩证唯物主义观点是一串思想的链条，强调世界是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是客观的。中国传统文化蕴含辩证唯物主义的智慧。下列对应辩证唯物论哲理逻辑顺序的是（　D　） ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山　②天行有常，不为尧存，不为桀亡　③天下惟器，据器而道存，离器而道毁　④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 A.①→②→④→③ B.①→③→②→④ C.②→①→③→④ D.③→①→④→② 解析　“天下惟器，据器而道存，离器而道毁”强调世界的物质性，③排首位。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”强调物质是运动的，①排第二位。“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”强调运动是有规律的，④排第三位。“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调规律是客观的，②排第四位。因此，正确的顺序是③→①→④→②，D正确，A、B、C排除。 4、中国茶，是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜茶之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这一茶理体现了（　A　） ①联系是普遍的，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化　 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势　 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分　 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　材料强调好茶、好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这说明联系具有普遍性，要从整体上把握事物并实现事物结构与功能的优化，也说明联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②符合题意。材料强调部分对整体的影响，不强调整体对部分的影响，③不选。材料强调事物内部结构的不同会导致事物的状态和性质不同，不体现真理和谬误在一定条件下相互转化，④不选。 5、恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平总书记在谈到国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是（　A　） ①新事物代替旧事物需要具备一定的条件 ②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的 ③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长 ④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　正确把握当前的经济形势，付出艰苦“努力”是实现“在危机中育新机、于变局中开新局”的重要条件，表明新事物代替旧事物需要具备一定的条件，①正确。“在危机中育新机、于变局中开新局”表明新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的，②符合题意。困难和挫折会阻碍新事物的成长，其不是新事物成长的有利因素，③观点错误。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合，④观点错误。 6、下面漫画“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”（作者：栾林涛）给我们的哲学启示是（　C　） ①事物发展有曲折性，要勇敢面对挫折与考验　②事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题　 ③矛盾双方既对立又统一，要全面地看待事物　④主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 解析 漫画主要讽刺一些人看不到事物之间的联系，不涉及事物发展的曲折性，①不选。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，④说法错误。 7、党的二十大报告指出，问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。这一论述的认识论根据是（　B　） ①发展着的社会实践不断向认识提出新的课题 ②社会实践为认识发展创造了越来越优越的条件 ③满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿 ④社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　材料表明问题是时代的声音，今天面临的复杂问题，给理论创新提出了新的要求，这表明发展着的社会实践不断向认识提出新的课题，①符合题意。回答并指导解决问题（实践）是理论（认识）的根本任务，表明满足社会实践的需要是认识的根本目的和归宿，③符合题意。材料主旨是随着社会实践的发展，需要通过理论创新回答并指导人们解决社会实践问题，这强调的是要发挥正确认识对实践的指导、推动作用，既没有体现社会实践为认识发展提供优越条件，也没有体现社会实践为验证认识正确与否提供了客观标准，②④不符合题意。 8、“长大后才发现，语文课本里全是人生！”这是说，初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸。时光流逝，才终于真正体会《记承天寺夜游》中的清凉月夜、知己难遇，在夜半时分找到人“相与步于中庭”的可贵，读懂《我与地坛》的深意。再读语文课本之“变”是基于（　C　） ①感性认识经过岁月沉淀发展为理性认识　 ②人们的生活实践推动了对语文课文理解的深化　 ③真理是具体的，在人生的特定阶段才能体会文中之意　 ④认识具有反复性、无限性和上升性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　初读不识书中意，待历经千帆少年不再，再读已识得其中的世味辛酸，再读语文课本之“变”是基于实践是认识发展的动力，人们的生活实践不断发展，推动了对语文课文理解的深化，也是基于认识具有反复性、无限性和上升性，②④正确。感性认识是主体对客体表面现象的反映，理性认识是对事物的本质规律的认识。感性认识仅凭岁月沉淀不一定会发展为理性认识，①排除。材料强调人们再读语文课本感受的变化，不涉及真理，③排除。 9、马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了（　B　） ①社会意识对社会存在具有依赖性　 ②思想变革是时代变革的先导　 ③生产方式对整个社会生活具有决定作用　 ④社会历史是由有意识的人的活动构成的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　这个意识必须“从物质生活的矛盾中”去解释，这体现了社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有依赖性，①符合题意。这个意识必须“从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中”去解释，这体现了生产方式对整个社会生活具有决定作用，③符合题意。材料未涉及思想变革对时代变革的作用，②不选。材料强调的是社会存在决定社会意识，不涉及社会历史的构成，④不符合题意。 10、恩格斯说：“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明。”从中可以认识到（　C　） ①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑　 ②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程　 ③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域　 ④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　恩格斯的话强调经济基础决定上层建筑，②④都体现了经济基础对上层建筑的决定作用，入选。①中“都会产生”说法绝对。材料强调经济基础对上层建筑的决定作用，③不符合题意。 11、《人民日报》载文指出，习近平总书记把群众意见视作“一把最好的尺子”，始终坚持人民至上，与人民同呼吸、共命运、心连心。敬畏这把“尺子”，必须坚持党的群众路线，拜人民为师，向人民学习。寻得这把“尺子”，必须坚持实事求是，听真话、察真情，真正把情况摸实摸透。要敬畏、寻得这把“尺子”的原因是（　A　） ①人民群众是社会历史的主体和创造者　 ②人民群众中蕴藏着无穷无尽的智慧和力量　 ③为人民服务是马克思主义政党的奋斗目标　④人民群众是影响社会价值取向的决定性因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　人民群众是社会历史的主体，具有无尽的智慧和力量，要把群众意见视作“一把最好的尺子”，始终坚持人民至上，与人民同呼吸、共命运、心连心，①②符合题意。为实现共产主义而奋斗是马克思主义政党的奋斗目标，③表述错误。人民群众是社会历史的主体，我们要站在广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，但是人民群众并不是影响社会价值取向的决定性因素，④表述错误。 12、在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（　C　） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　在讲究效率、与时间赛跑的时代（社会存在），“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词（社会意识）在青年群体中广泛传播，说明社会存在决定社会意识，社会意识（价值观）是社会存在的反映，并随其发展而变化，②正确。不“躺平”、不消沉、不抱怨，体现的是一种正确的价值取向，主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”体现的是一种健康的生活方式、正确的人生道路，这说明价值观能够对人生道路和生活方式的选择产生重要影响，要树立正确的价值观，④正确。价值观正确与否取决于其是否遵循社会发展的客观规律、是否站在最广大人民的立场上，而不是取决于人们的价值评价，①错误。价值观有正确与错误之分，对于错误的价值观，不能包容，更不能认同，③错误。 13、黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（　B　） ①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ②人的价值在于对社会贡献的独特方式 ③实现价值需要处理好个人与社会的关系 ④实现人生价值需要有卓越的才能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献，这说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，人的价值在于对社会的责任与贡献，实现人生价值需要处理好个人与社会的关系，①③正确。人的价值在于对社会的责任和贡献，不在于对社会贡献的独特方式，②错误。没有卓越的才能也能实现人生价值，④不选。 14、立春，为二十四节气之首。对我国古人而言，春耕如晨钟，秋收似暮鼓，立春之日寓意盛大。在长期的农事活动中，民间逐渐形成了立春之日“打春”的习俗，也就是鞭打春牛，提醒农人春天已到，应该不违农时，及时播种谷物，祈愿一年五谷丰登、国泰民安。如今，立春之日的到来仍然能提醒人们春耕即将开始，莫误农时，勤勉劳作。这表明（　A　） ①文化有其自身的传承性，要传承和发展优秀传统文化　 ②文化是人类社会实践的产物，是人类社会所特有的现象　 ③文化具有服务社会的功能，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化是经济和政治的集中体现，能给予经济、政治以重大影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　人们在立春之日“打春”祈愿，如今立春的到来仍然能提醒人们莫误农时、勤勉劳作，这体现了立春文化的传承性，启示我们要传承和发展优秀传统文化，①符合题意。在长期的农事活动中，民间逐渐形成了立春之日“打春”的习俗，这说明文化是人类社会实践的产物，是人类社会所特有的现象，②符合题意。材料没有体现文化为人们提供精神食粮，也没有体现文化与政治的关系，③④不选。 16、20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知（　A　） ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　 材料强调了文化交流的作用，没有体现文化交流互鉴应以我为主、为我所用，也没有体现中国传统文化在批判中发展，③④排除。 16、一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》《论语》《孟子》；提起陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要（　A　） ①立足当代现实，反映时代呼声 ②继承优秀传统，奉献文化精品 ③传承经典文化，摒弃流行文化 ④弘扬革命文化，发展先进文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，启示文化文艺与哲学社会科学工作者要立足时代，反映时代呼声，①正确。材料强调了《道德经》《论语》《孟子》以及陶渊明、李白、杜甫的千古名篇的影响力，启示文化文艺与哲学社会科学工作者要继承优秀传统，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，奉献文化精品，②正确。③中“摒弃流行文化”说法错误。材料说的是要反映时代呼声，④强调的是要弘扬革命文化，与题意不符。 第II卷 二、非选择题（17题12分、18题14分，19题12分，20题14分，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。 20255年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词62周年。雷锋生活的年代，正值新中国成立不久，经济社会还比较落后，物质条件还比较艰苦。他说：“我们靠什么战胜困难呢？主要就是要把一切有利的因素充分调动起来，用以克服不利的因素。有利因素发扬了，不利因素克服了，困难也就被战胜了。”他把艰苦奋斗作为人生的必修课，主动离开生活稳定、环境舒适的县委机关，参加根治沩水工程，住在潮湿的临时工棚，经常因工作忙，赶不上吃饭，就把冷饭用开水泡一泡将就着吃。他告别故土来到东北支援鞍钢建设，面对繁重的劳动和艰苦的环境，他总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，表现出满腔的热情，充满着无限的力量，做出了非凡业绩。他有强烈的创新意识，无论是当拖拉机手、当推土机手，还是当汽车兵，都认真学习车辆构造和机械原理，努力掌握操作规程，勤学苦练业务技术，细心排查机械故障，解决了很多实际问题。 结合材料，运用“正确发挥主观能动性”的相关知识，谈谈你对“艰苦奋斗是雷锋人生的必修课”的理解。 （12分） 参考答案　①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。面对新中国成立不久，经济社会还比较落后的现实，雷锋意识到只有艰苦奋斗才能战胜困难，把艰苦奋斗作为人生的必修课。（4分）②人能够能动地改造世界。面对困难雷锋总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，做出了非凡业绩。（4分）③只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。雷锋善于把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，通过创新解决了很多实际问题。（4分） 解析　第一步，审设问。本题知识限定为“正确发挥主观能动性”，内容包括正确发挥主观能动性的表现、意识对物质具有能动反作用等。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。关键信息①：新中国成立不久，经济社会还比较落后，物质条件还比较艰苦，雷锋把艰苦奋斗作为人生的必修课→人能够能动地认识世界。关键信息②：他总是主动请缨、冲锋在前，挑重担、抢着干，表现出满腔的热情，充满着无限的力量，做出了非凡业绩→人能够能动地改造世界。关键信息③：他有强烈的创新意识，在不同岗位都认真学习车辆构造和机械原理，努力掌握操作规程，勤学苦练业务技术，细心排查机械故障，解决了很多实际问题→只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。第三步，整合信息，组织答案。 18.阅读材料，完成下列要求。 “信息茧房”一般指的是现代社会中的人们在信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 横亘在人与世界之间的这个矛盾，究竟是谁造成的？人们看法不一。 有人认为，推荐算法应该成为“背锅”者。推荐算法最大的卖点，就是在获取用户数据样本后，能够根据用户的习惯与偏好，在短时间内解析数据并实现精准推送，为其提供“量身定做”的个性化信息流。然而，事物总有两面性，这种“量身定做”会让用户看到的内容越来越极端而单一，与用户的既有认知相异的信息可能会直接遭到算法的屏蔽，导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化。 也有人认为，真正的“背锅”者应该是人自己。“信息茧房”在最初被提出的时候，推荐算法尚未出现，其意只在于提醒公众：不要只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息。因为久而久之，这种看似“舒适”的选择，会让人在单一信息源的喂养下成为“信息偏食者”。在这种情况下，只看到算法的影响，而忽略个体的主观能动性，既是对问题本质的误读，也是对个体责任的逃避。 （1）请你选取其中一种看法，运用矛盾的相关知识分析其合理性。（10分） （2）以你选取的看法为出发点，就如何打破“信息茧房”提一条具体建议并给出其哲学依据。（4分） 参考答案　（1）观点一：矛盾即对立统一，矛盾的同一性和斗争性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性，要坚持用对立统一的观点看问题。（5分）推荐算法在为用户提供“量身定做”的信息的同时，也会屏蔽与用户既有认知相异的信息，没有做到坚持对立统一，它一方面给用户带来了便利，另一方面也会导致个人的视野不断窄化、判断能力逐渐弱化。（5分） 观点二：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用，要着重把握事物的主要矛盾。（5分）人们只注意自己选择的东西和使自己愉悦的信息，这种看似“舒适”的选择是导致人们成为“信息偏食者”、走入“信息茧房”的主要原因，算法只是影响人们选择的外部因素，是次要原因。（5分） （2）示例　针对观点一：科学合理地利用推荐算法，不要过分依赖推荐算法。（2分） 哲学依据：矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。（或量变积累到一定程度必然会发生质变，要坚持适度的原则）（2分） 针对观点二：要主动接受多样化的信息，全面了解客观世界。（2分） 哲学依据：联系具有客观性和多样性。（或物质决定意识，要坚持一切从实际出发、实事求是）（2分） 解析　第（1）问，分析观点一的合理性，由材料中“事物总有两面性”可知，应该把矛盾即对立统一，坚持用对立统一的观点看问题作为答题的依据。答题时，首先要简述哲学原理及方法论，然后结合材料分析推荐算法对人们影响的两面性。分析观点二的合理性，由“只看到算法的影响……也是对个体责任的逃避”可知，造成“信息茧房”的原因有算法和个体两个方面，而个体因素是主要原因，因此，应该把主次矛盾的关系作为答题的依据。答题时，首先简述哲学原理及方法论，然后结合材料分析个体因素及算法因素在“信息茧房”中所产生的影响。第（2）问具有开放性，考生所提建议符合设问要求且切实可行，所给出的哲学依据与建议相符合即可。 19.阅读材料，完成下列要求。 弘扬教育家精神 【精神内涵】 强国先强教，强教先强师，教师是立教之本、兴教之源。2023年9月9日，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，系统阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，明确指出，长期以来，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念，通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造，充分彰显了中国教育的思想精髓。 　　【精神引领】 人无精神不立，国无精神不强。征途漫漫、使命艰巨，精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻。弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，是建设高素质教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求，是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之材，夯实国家强盛之基的历史呼唤。 “弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量。”结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，阐述广大教师应如何实现自我精进、自我完善。（12分） 参考答案　①广大教师要自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的教育事业作为自己最高的价值追求，作出正确的价值判断和价值选择。（4分）②要在砥砺自我中创造和实现价值。广大教师要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质，脚踏实地，努力工作。（4分）③要积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中创造和实现价值。广大教师要处理好个人与社会的关系，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人。（4分） 解析　第一步，审设问。本题知识限定——实现人生的价值，设问指向——阐述广大教师应如何实现自我精进、自我完善。第二步，分析材料。 材料关键信息 链接教材知识 心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操。 作出正确的价值判断与价值选择。 启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 在砥砺自我中创造和实现价值。 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。 积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中创造和实现价值。 第三步，生成答案。根据材料关键信息和教材知识组织答案。 20.阅读材料，完成下列要求。 2023年6月30日，习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调，不断深化对党的理论创新的规律性认识，在新时代新征程上取得更为丰硕的理论创新成果。 我们要以马克思主义为指导对中华五千多年文明宝库进行全面挖掘，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，聚变为新的理论优势，不断攀登新的思想高峰。 我们要拓宽理论视野，以海纳百川的开放胸襟学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，在“人类知识的总和”中汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论，形成兼容并蓄、博采众长的理论大格局大气象。 我们必须在新一轮科技变革、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中深化对推动高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，在与世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化对党的自我革命战略思想的规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策。 我们要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验，上升为理性认识，提炼出新的理论成果。 结合材料，运用一切从实际出发和文化发展的基本路径的知识，说明我国是如何推进理论创新的。（14分） 参考答案　①坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（2分）我国立足国内外形势，结合我党执政经验，遵循社会发展客观规律，发挥主观能动性，深化对党的理论创新的规律性认识，坚持科学理论指导。（4分）②坚持以马克思主义为指导，坚定理想信念，与人民的创造性实践紧密结合，坚持以人民为中心。（3分）③把握世界历史的发展脉络和正确走向，认清我国社会发展、人类社会发展趋势，系统解决现实问题。（2分）④把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，融通不同资源，推进理论创新。（3分） 解析　解答本题，通过审设问，明确本题属于措施类试题，需要提取材料关键信息，联系限定知识（一切从实际出发和文化发展的基本路径）分析。有效信息①：深化对推动高质量发展、构建新发展格局的规律性认识，深化对党的自我革命战略思想的规律性认识→把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。有效信息②：我们要以马克思主义为指导对中华五千多年文明宝库进行全面挖掘，有效把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来→坚定理想信念，坚持以人民为中心。有效信息③：在新一轮科技变革、全球经济发展大格局和我国发展的阶段性特征中，在与世界马克思主义政党命运比较和我们党长期执政面临的现实考验中深化规律性认识，全面系统地提出解决现实问题的科学理念、有效对策→立足时代之基，回答时代问题。有效信息④：把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，学习和借鉴人类社会一切优秀文明成果，汲取优秀思想文化资源来创新和发展党的理论→融通不同资源，实现综合创新。 1 学科网（北京）股份有限公司 $