精品解析：浙江省湖州市吴兴区多校2025-2026学年八年级上学期期中质量检测综合道德与法治试题

浙江省湖州市吴兴区多校联考2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治 考生须知： 1、试卷分为试题卷（共8页）和答题卷（共3页）；满分为100分；考试时间为100分钟。 2、所有答案写在答题卷上，做在试题卷上不得分；请勿在答题区域外答题。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 在网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查学会信息节食。由所学知识可知，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，所以我们要学会“信息节食”；在网络上个人隐私容易受侵犯，需要增强自我保护意识，故题文说法错误。 2. 小涛是小杨的邻居，这个社会关系分类的依据是地缘关系。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会关系的种类。依据教材所学，社会关系包括：血缘关系、地缘关系、业缘关系。以空间与地理位置为基础而形成的社会关系是地缘关系，如邻居、同乡。故题文说法正确。 3. 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠________. 【答案】规则 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序靠规则，可以结合教材知识作答。 二、选择题 4. 我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明（ ） A. 我们的身份是唯一的 B. 社会关系是在人的身份中确定的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在不同社会关系中，我们具有相同的身份 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：依据课本内容，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在；个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，个人的成长是不断社会化的过程，人的身份是在社会关系中确定的，故C说法正确； ABD：我们的身份不是唯一的；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不相同的身份，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”强调“关心社会国家”，均属于主动参与社会、奉献社会的亲社会行为，故A符合题意； B：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”体现关心国家发展，但“夫喜群而恶独”未直接涉及“国家发展”，故B不符合题意； C：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”强调“群居互助”，明确反对“独居”，故C说法错误； D：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”提到读书，但“夫喜群而恶独”未涉及读书，故D无法概括共同主题，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 我校学生志愿者经常到社区宣传垃圾分类、反电信诈骗等活动。他们的行为（ ） ①是一种积极传递正能量的亲社会行为 ②就为了获得他人和社会的接纳与认可 ③有利于形成健康人格和正确的价值观 ④有利于营造文明有序和谐的社区环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：志愿者参与社区宣传属于亲社会行为，传递了正能量，故①说法正确； ②：志愿者的目的是服务社会而非获取认可，故②说法错误； ③：参与公益活动有助于个人成长和正确价值观的形成，故③说法正确； ④：宣传垃圾分类和反电信诈骗能促进社区文明和谐，故④说法正确； 故本题选C。 7. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高日渐增长，根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠购票适用标准进行调整。这启示我们（ ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③不能适应生活变化和社会发展的规则需要调整和完善 ④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：题干中铁路部门调整的是已有规则的标准，而非制定全新规则，故①说法不符合题意； ②：规则调整是修改而非完全废除原有规则，故②说法不符合题意； ③：儿童身高增长导致原有规则不适应现实需求，需调整完善，故③说法符合题意； ④：铁路部门多次调整规则，说明规则应随社会发展改进，故④说法符合题意； 故本题选C。 8. 对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②要强化自身规则意识，加强自律 ③要将规则内化于心、外化于行 ④遵守规则只能靠他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守社会规则。 ①：漫画中动车上禁止吸烟的规则通过惩罚（不能购票）保障了动车秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故①符合题意； ②：漫画中人物因违反规则受罚，启示我们要强化规则意识，加强自律，故②符合题意； ③：遵守规则需要从内心认同并付诸行动，即内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：遵守规则需要自律和他律共同作用，“只能靠他律”说法错误，故④说法错误； 故本题选A。 9. 国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。为此，我们青少年应该（ ） ①严格执法，严厉打击违法犯罪行为 ②自觉恪守道德与法律 ③增强法治意识，同网络不法行为作斗争 ④自觉抵制网络不良信息 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②③④：分析材料可知，网络暴力危害巨大，青少年要积极响应国家要求，助力建设风清气正的网络空间。青少年要提高媒介素养，自觉恪守道德与法律，提高辨别能力，自觉抵制网络不良信息，增强法治意识，同网络不法行为作斗争，做一名负责的网络参与者，故②③④符合题意； ①：行政机关严格执法，不属于青少年的职责范畴，故①不符合题意； 故本题选D。 10. 太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（ ） A. 为经济发展注入新活力，提高生产效率 B. 促进信息快速传播，方便人际交往 C. 改进社会治理方式，维护公共安全 D. 丰富文化生活，拓展知识获取渠道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 C：题干中智慧消防平台通过AI技术识别火情、监测安全隐患，有效减少事故，体现了网络技术改进社会治理方式、保障公共安全的作用，故C符合题意； A：材料未直接涉及经济发展或生产效率提升，故A不符合题意； B：材料强调公共安全管理，而非信息传播或人际交往，故B不符合题意； D：材料未体现文化生活或知识获取的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 近年来，一些不法分子利用“AI换脸”、“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕筑防线，远离网络保平安 B. 增强自我保护意识，加强自我防范 C. 尊重他人合法权益，完善法律法规 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：提高警惕是必要的，但“远离网络”过于绝对，无法完全避免网络使用需求，故A说法错误； B：增强自我保护意识和自我防范能力是青少年应对诈骗的直接有效措施，故B符合题意； C：完善法律法规属于国家或政府的职责，并非青少年的义务，故C不符合题意； D：包容诈骗行为与题意无关，且净化社会风气并非个人直接责任，故D不符合题意； 故本题选B。 三、综合题。 12. 八年级同学以“走进社会”为主题开展探究学习。请根据任务，完成探究。 【搜集资料，完成任务】同学们搜集了以下材料，进行交流讨论： 材料一 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态…… 任务一：运用所学知识，从梁启超的话语中感悟出的道理是：____。 材料二 生活需要参与，社会需要关爱。“面对社会，请不要背过脸去”，不能让我们与社会的距离越来越遥远，在生活中，我们应养成亲社会行为。 任务二：养成亲社会行为对于我们的意义有：____。 （1）结合所学，请你完成下列任务。 【自由辩论，总结发言】 “不以规矩，不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，同学们展开了辩论。 甲同学：遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 乙同学：遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 （2）结合两位同学的发言，请你写一段总结。 【答案】（1）任务一：个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。 任务二：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）总结：遵守规则需要自律与他律相结合。自律是内在约束，靠个人道德修养和自我约束；他律是外在监督，靠他人、规则、法律约束。甲同学忽视他律的作用，乙同学否定自律的重要性，均片面。只有将自律与他律结合，才能自觉遵守规则，维护社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、青少年养成亲社会行为的必要性、自觉遵守规则、自律与他律的要求及作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”→链接人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对社会，请不要背过脸去，不能让我们与社会的距离越来越遥远→链接养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 观点②：遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②错误。 论据①：遵守规则需要自律与他律相结合。 论据②：自律是内在约束，靠个人道德修养和自我约束；他律是外在监督，靠他人、规则、法律约束；只有将自律与他律结合，才能自觉遵守规则，维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 八年级同学利用网络搜索资料，展开一次主题为“忆探索之路，传播正能量”的探究性学习。请结合材料，回答以下问题。 【网络空间】 材料 同学们在利用网络搜索资料过程中，看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容，造成恶劣的社会影响。针对以上现象，《网警说·普法》栏目发表言论：“英雄不容亵渎，先烈不容诋毁，历史不容歪曲。网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩！” （1）结合材料，你准备如何为传播网络正能量助力? （2）综合上述材料，从“营造清朗空间”角度谈一谈我们该如何利用网络。 【答案】（1）做法：传播英雄先烈事迹，抵制侮辱英雄的言论；发布积极健康的内容，弘扬正能量；发现网络不良信息及时举报；提升自身媒介素养，理性参与网络生活。 （2）利用网络：遵守网络道德和法律法规，不发布违法违规内容；尊重他人隐私，不泄露个人信息；学会“信息节食”，抵制不良信息；积极利用网络传播优秀文化，参与公益活动。 【解析】 【分析】考点考查：传播网络正能量的做法、合理利用网络的做法 能力考查：理解应用能力、描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念 【小问1详解】 本题考查传播网络正能量的做法,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩→可链接遵守网络道德和法律法规，不发布违法违规内容； 关键词②：看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容→可链接不泄露个人信息；学会抵制不良信息；积极利用网络传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省湖州市吴兴区多校联考2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治 考生须知： 1、试卷分为试题卷（共8页）和答题卷（共3页）；满分为100分；考试时间为100分钟。 2、所有答案写在答题卷上，做在试题卷上不得分；请勿在答题区域外答题。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 在网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。（ ） 2. 小涛是小杨的邻居，这个社会关系分类的依据是地缘关系。（ ） 3. 社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠________. 二、选择题 4. 我们是父母的子女；我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……，这说明（ ） A. 我们的身份是唯一的 B. 社会关系是在人的身份中确定的 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在不同社会关系中，我们具有相同的身份 5. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 享受独居的生活 D. 多读书、读好书 6. 我校学生志愿者经常到社区宣传垃圾分类、反电信诈骗等活动。他们的行为（ ） ①是一种积极传递正能量的亲社会行为 ②就为了获得他人和社会的接纳与认可 ③有利于形成健康人格和正确价值观 ④有利于营造文明有序和谐社区环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高日渐增长，根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠购票适用标准进行调整。这启示我们（ ） ①一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ③不能适应生活变化和社会发展规则需要调整和完善 ④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 对下图漫画解读正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②要强化自身规则意识，加强自律 ③要将规则内化于心、外化于行 ④遵守规则只能靠他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。为此，我们青少年应该（ ） ①严格执法，严厉打击违法犯罪行为 ②自觉恪守道德与法律 ③增强法治意识，同网络不法行为作斗争 ④自觉抵制网络不良信息 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（ ） A. 为经济发展注入新活力，提高生产效率 B. 促进信息快速传播，方便人际交往 C. 改进社会治理方式，维护公共安全 D. 丰富文化生活，拓展知识获取渠道 11. 近年来，一些不法分子利用“AI换脸”、“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕筑防线，远离网络保平安 B. 增强自我保护意识，加强自我防范 C. 尊重他人合法权益，完善法律法规 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 三、综合题。 12. 八年级同学以“走进社会”为主题开展探究学习。请根据任务，完成探究。 【搜集资料，完成任务】同学们搜集了以下材料，进行交流讨论： 材料一 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态…… 任务一：运用所学知识，从梁启超的话语中感悟出的道理是：____。 材料二 生活需要参与，社会需要关爱。“面对社会，请不要背过脸去”，不能让我们与社会的距离越来越遥远，在生活中，我们应养成亲社会行为。 任务二：养成亲社会行为对于我们的意义有：____。 （1）结合所学，请你完成下列任务。 自由辩论，总结发言】 “不以规矩，不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，同学们展开了辩论。 甲同学：遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 乙同学：遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 （2）结合两位同学的发言，请你写一段总结。 13. 八年级同学利用网络搜索资料，展开一次主题为“忆探索之路，传播正能量”的探究性学习。请结合材料，回答以下问题。 【网络空间】 材料 同学们在利用网络搜索资料过程中，看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容，造成恶劣的社会影响。针对以上现象，《网警说·普法》栏目发表言论：“英雄不容亵渎，先烈不容诋毁，历史不容歪曲。网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩！” （1）结合材料，你准备如何为传播网络正能量助力? （2）综合上述材料，从“营造清朗空间”角度谈一谈我们该如何利用网络。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $