九下-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标古诗词曲40首核心鉴赏考点，严格对接中考说明，分析意象、情感、炼字等高频考点权重，结合2021河南、2025北京东城一模等真题归纳理解分析、默写辨析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，通过“衡阳雁去无留意”中“雁”字地域时令与思乡意象辨析，培养学生思维能力与语言运用素养，提供炼字、用典等题型答题模板。助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 一阶 课标古诗词曲40首鉴赏训练 九下 3 5.渔家傲·秋思 北宋·范仲淹 （2021、2017） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟 落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军 白发征夫泪。 4 1.词中提到“塞下秋来风景异”，请结合词的内容，分析“异”表现在哪些方 面，并阐述作者通过描写这些“异”景想要传达怎样的情感。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “异”的表现：自然景观方面，“衡阳雁去无留意”，秋天边塞的大雁早早向 衡阳飞去，毫无留恋，与中原秋景不同；声音方面，“四面边声连角起”， 边塞特有的风声、马鸣声等与军中号角声交织，不同于中原地区的宁静； 环境氛围方面，“千嶂里，长烟落日孤城闭”，群山环绕，荒漠孤烟，城门 紧闭，凸显出边塞的荒凉、孤寂与战事的紧张氛围，与中原的繁华热闹差 异很大。（答出两点即可） 传达的情感：作者描写这些“异”景，一方面表达了对边塞奇异风光的惊叹； 另一方面借景抒情，展现出戍边生活的艰苦，传达出戍边将士思乡却又因 战事未平不能归乡的复杂、矛盾心理，以及对战事的忧虑。 5 2.[2021河南]有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”， 请向他们解释为什么这里用“雁”字。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大 雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情 感。（答出任意一点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可） 6 3.[2025北京东城区一模]这首词在写景、叙事时使用的动词富有表现力， 请结合具体内容简要分析。（写景或叙事任选其一即可）（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “连”“起”两个动词写四周凄凉的边地声、号角声在千嶂间起伏，与长烟落 日下的孤城构成一幅悲壮的戍边画面，也点明了战事吃紧、戒备森严的特 殊背景。（动词1分，结合内容分析1分，表达效果1分） 7 4.[2021河南]“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析 它是怎样达到这种效果的。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露 出作者孤寂悲凉的情感。 示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作 者的思乡之情。 示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。 （或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。） （结合内容，分析合理即可） 8 6.江城子·密州出猎 北宋·苏轼 （2019） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕 弓如满月，西北望，射天狼。 9 1.[2025绥化]分析词中“老夫”苏轼有哪些“狂”的表现。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①“左牵黄，右擎苍。”“牵”“擎”显示了他的勇猛，“锦帽貂裘”穿着打扮抢 眼、张扬，“千骑卷平冈”场面盛大招摇。这些都是“狂”的外在表现。 （行为之狂） ②“亲射虎，看孙郎”自比孙权的口气之狂，他要像当年的孙权那样亲自挽 弓射虎，更能体现他的“少年狂”。（语气之狂） ③“鬓微霜，又何妨”中“又何妨”语气斩钉截铁，表现苏轼不服老的狂气。 10 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”苏轼虽是文官，却仍想像武官那 样奔赴沙场英勇杀敌，为国效力，苏轼的狂是进取之狂。（进取之狂或志 向之狂）（①②形狂，③④心狂）[答出以上任意两点即可得满分；答出 “形狂”和“心狂”并结合诗词分析可得满分；同时答出“行为之狂、语气之 狂、进取之狂（志向之狂）”不结合诗词分析也可得满分] 2.[2025北京顺义区一模]古人创作诗歌常常一字立骨，请结合上下文内容 及作者情感分析“卷”字的表达效果。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “卷”字生动形象地写出了出猎队伍如疾风般迅猛，席卷平冈的壮观场面， 突出了打猎场景的热烈和出猎者的威武豪迈，也表现出作者内心的豪情壮 志。 12 3.苏轼称此词“虽无柳七郎风味，亦自是一家”。请以“酒酣胸胆尚开张。鬓 微霜，又何妨”为例，分析苏词的风格特点。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：苏词风格豪放乐观，旷达洒脱。“酒酣胸胆尚开张”描绘了作者出猎 后开怀畅饮的情景，胆气豪壮，充满洒脱豪迈之气；“鬓微霜，又何妨”写 作者年事虽高却不在意，甚至还希望能够承担卫国守边的重任，表现出作 者的乐观旷达。 13 4.[2025河南郑州外国语一模] 本词与《南乡子·登京口北固亭有 怀》都提到孙权，运用的修辞相同，但表达的情感不同。请结合词的内容 加以分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①苏轼用典，以孙权自比，表达自己虽然年事已高，但仍怀有少年的豪气， 勇武可用的自信。②辛弃疾用典，借曹操对孙权的夸赞，表达了对英雄的 仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨之情。 14 5.[2025广东深圳罗湖区二模] 在人工智能全面融入现代生活 的信息时代，古诗文依然迸发出蓬勃的生命力，闪耀着自信的光芒。请结 合“未来已来”活动主题，谈谈《江城子·密州出猎》中苏轼的“狂”带给你的 启示。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：①少年当如苏轼般，以“狂”的自信突破年龄、技术的局限，打破常 规。②在科技时代浪潮中保持清醒的自我认知，有面对挑战和变化的勇气。 ③有将个人理想融入家国情怀的豪情壮志和使命担当。（围绕主题谈启示， 言之有理2分，语言流畅1分） 15 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！ 16 1.这首词通过特写镜头来描写战争场面，堪称妙笔。请结合“马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊”分析作者是如何描写战争场面的。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “战马”和“弓弦”两个特写镜头，运用比喻和夸张的手法，“马作的卢飞快” 形容战马奔跑的速度极快，像的卢马一样迅猛；“弓如霹雳弦惊”形容射箭 时弓弦的响声如同霹雳，震撼人心。这两句词通过视觉和听觉的双重感受， 描绘出紧张、激烈的战争场面，展现了作者的豪情壮志和英勇无畏的精神 风貌。 17 2.“可怜白发生！”一句与前九句对比，在前后塑造的人物形象上形成了怎 样的反差？从这一反差中，可以看出哪些深意？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：前九句描绘出一位披肝沥胆、忠心耿耿、勇往直前的将军形象，表 现出词人的远大抱负、壮志豪情；最后一句以沉痛的慨叹塑造出一位壮志 难酬的白发将军形象。豪壮和悲壮、理想和现实形成强烈的反差，从中我 们可以看出当时南宋朝廷的腐败无能、百姓的水深火热、爱国志士报国无 门的苦闷。（意思对即可） 18 3.（教材思考探究三题变式）有人评论这首词：短短十句，辛弃疾为这首 “壮词”构筑了“雄壮”“豪壮”“悲壮”三重意蕴。请结合该词内容简要分析“壮” 的三重意蕴。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 词中叙写了分炙奏乐、沙场点兵、战场激战等场面，是场景的“雄壮”；作 者借此抒发了渴望杀敌报国、建功立业之情，是理想的“豪壮”；而最后表 达了年事已高、报国无门的慨叹，是情感的“悲壮”。（意思对即可。每点 1分。若从写作题材、思想情感、语言风格等角度作答，言之成理亦可） 19 4. 本词前两句与李白《行路难（其一）》中的“停杯投箸不能 食，拔剑四顾心茫然”都写到了“剑”。请说说这一意象体现了两位作者哪些 相同的情感。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________________________ 两首作品中的“剑”既寄托着作者心中济世报国、实现人生理想的豪情壮志，也暗含他们理想得不到实现的抑郁、苦闷之情。 20 8.满江红 清·秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残 终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸 襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 21 1.[2025北京房山区一模]词中画线的这一组三字短句斩截有力。请找出其 中富有表现力的词语，简要分析其表达效果。（3分） ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：“烈”是刚直、坚定的意思，告诉读者“我”虽不是男子，但是心比男 子还要刚烈，表现了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概和报效国家的志向。 22 2.“用典寓意”是古诗词常用的写作手法，请任选本词中一个典故分析其表 达效果。（2分） ________________________________________________________________ ____________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________ 示例一：用“四面楚歌”的典故喻指国破，写出国家四面受敌、孤立无援的 困境，表达了作者对国家命运的担忧。 示例二：“青衫湿”借用唐代诗人白居易同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫的典 故，表达了知音难遇的感慨。 23 3.[2025河南省实验三模]有同学读完本词后，认为“本词尽显巾帼英雄的刚 烈之气”。请结合具体词句，谈谈你对这一说法的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”此句表达了词人对被强行束缚于传统女 性角色的愤懑与不屑，敢于反抗世俗的眼光，凸显其刚烈的性格。②“身 不得，男儿列，心却比，男儿烈”，词人通过身与心的对比，写出了不是 男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了词人决心比超男子的思想情感，展现出 巾帼不让须眉的刚烈。③“算平生肝胆，因人常热”，体现了词人胸怀侠义、 关心国事、有济世情怀，这种积极向上、勇于担当的精神，也反映出她的 刚烈之气。④“俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折”，词人感慨世俗之人无 法理解自己的抱负，即便处于英雄末路般的困境，遭受挫折磨难，也绝不 低头妥协，这也是其刚烈之气的体现。（每点2分，任意答出两点即可） 24 4. 在诗词朗诵大赛上，小文把握不好“为篱下黄花开遍，秋 容如拭”的朗诵语调，请你给出建议并说明理由。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 应用低沉哀伤的语调。因为这两句词虽描绘了院落篱下菊花盛开，北国的 秋天明镜如洗、一派明丽的秋景，但乐景反增哀情，反衬出词人无法抹去 的国难心愁。 25 5.[2025陕西]下面哪一项，能表现诗人秋瑾的“英雄胸襟”？请选出并说明 理由。（3分） A.了却君王天下事，赢得生前身后名。 B.拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。 我选___ 理由：__________________________________________________________ _____________________________________________ B 表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气 概。（选项正确1分，理由恰切2分。意思对即可） 26 9.十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 27 1.老兵少年出征，八十才得以回归故里。请揣摩他路遇乡人，询问“家中有 阿谁”时的心理。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________ ①对亲人命运的关切。②对亲人现状的担忧。③对回归家庭的渴望。 （每点1分，答出任意两点即可） 2.有人说诗歌中“乡里人”看似答非所问的回答，却有很强的艺术表达效果， 请你简要分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________ 示例：①乡里人的回答强化了“哀”的程度，借松柏冢累累的环境暗示人亡 屋空的悲剧。②为下文进一步写老兵家里的荒凉景象做铺垫。 28 3.有人评价此诗是“以哀景写哀情，一首无尽悲凉的史诗”，请简要分析这 首诗是如何通过景物描写来表现“悲凉”的。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡，从侧面表现了老兵盼望与家人团聚 的愿望落空后失望、哀伤的心情。“兔”“雉”“旅谷”“旅葵”四个意象则表现 了家中荒凉破败之景，从侧面烘托出老兵内心的悲凉。 29 4.[2025河南新乡一模]“汉乐府中一些短篇常常选取生活中恰当的片段来表 现，既避免过多的交代与铺陈，又能包含丰富的内涵。”请结合本诗内容 谈谈你对这句话的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 这首诗以老兵的返乡经历为线索，前两句“十五从军征，八十始得归”交代 老兵应征参军和归乡的年纪，表明从军时间之久。但后面没有写老兵军旅 生涯中的事情，而是写老兵归乡途中路遇乡人得知亲人已故、回到家中看 到院落破败、做好羹饭无人同享三个片段，描绘出他家破人亡的悲惨遭遇， 体现了封建兵役制度对百姓造成的苦难，表达了对战争的厌恶和对百姓的 同情。（结合内容概括片段2分，分析诗歌内容主旨2分。意思对即可） 30 10.白雪歌送武判官归京 唐·岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 31 1.有人评价“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句“奇情逸发，令人心神 一快”。请你从修辞、炼字、意境三个角度中任选一个角度，说说这两句 “奇”在何处。（2分） ________________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ 示例一：“奇”在比喻新奇贴切，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，既表现了 边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。 示例二：“奇”在“忽如”二字，写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤之态，传达出诗人的惊喜、好奇之情。 示例三：“奇”在描绘了“千树万树梨花开”的奇丽意境，颇具浪漫色彩，表 现了边塞特有的奇异风光，表达了诗人的惊喜之情。 32 2.[2025北京平谷区一模]诗人写边塞冰天雪地景象用了“百丈冰”，写阴云 浓重景象用了“万里凝”。其中的“百”和“万”都不是确定的数量，而是言其 多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：“百丈冰”运用夸张手法，形容冰雪堆积之厚，冰块之大，极言奇寒。 “万里凝”运用夸张手法，形容阴云面积之大，写出了天气恶劣。两句诗表 明前途充满艰险，写出了诗人为友人在恶劣天气中长途跋涉而产生的担忧 之情。（正确理解诗句1分，具体分析2分。如有其他答法，视其合理程度 给分） 33 3.作为一首送别诗，本诗为什么极力描写边塞的寒冷？（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①通过描写边塞的酷寒点明送别的环境，以奇丽雪景烘托惜别的氛围，紧 扣诗题中的送别之情。②运用细节描写，比喻新奇，将边塞的寒冷写得奇 丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概。③诗中描写边塞的寒冷主要体现 在四处“雪”上，分别是送别之前的雪景、饯别之时的雪景、临别时刻的雪 景，以及送别之后的雪景，时空转换巧妙，处处含情，用画面展现了送别 之情。（答出任意一点，意思对即可） 34 4. “特写镜头”是影视作品中常用的手法，若将此诗改编成影视 作品，你认为哪句诗更适合用“特写镜头”来表现画面？请简述理由。（4分） 特写镜头： 为了达到某种目的，用近距离拍摄方法，把人或物的局部加以突出、强调。特写镜头中，被摄对象充满画面，与观众的距离更为接近。 35 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：“将军角弓不得控”，用特写镜头近距离拍摄将军的手冻得拉不开 弓，侧面突出天气寒冷，展现边塞将士苦寒的生活，使读者对边塞的恶劣 环境有直观感受。 示例二：“雪上空留马行处”，用特写镜头展现雪地上只留下一行马蹄印的 画面，述说送别故事的结尾，渲染人物不舍的心理，带动观众情绪。 36 5. 本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”，与李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”都写出 了对友人的依依惜别之情。请仿照示例，简要分析本诗是如何借助意象来 表达情感的。（2分） 示例：李白诗句使用“长江”这一意象，江水滔滔不绝，流向天际，恰 如绵长的情感。友人乘船已经远去，诗人凭栏目送，将依依惜别友人的不 舍之情寄托在滔滔的江水之中。 37 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 岑参诗句运用“马行处”这一意象，友人骑马渐行渐远，马蹄印由近及远， 逐渐消失在诗人的视野中。看到马蹄印就像看到友人的身影，离愁别绪涌 上心头。诗人借助“马行处”表达对友人的惜别之意和因朋友返京而产生的 惆怅之情。 38 11.南乡子·登京口北固亭有怀 南宋·辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚 滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙 仲谋。 1.题目中的“怀”寄托着作者怎样的情感？（2分） ________________________________________________________________ ______________________________ 对英雄的仰慕之情；对南宋朝廷屈辱求和的不满之情；渴望收复失地的爱 国之情。（答出任意两点即可） 39 2.请从“悠悠”“滚滚”中任选其一，结合本词内容，分析叠词的作用。（2分） ________________________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________ 示例一：“悠悠”一语双关，不仅指时间之漫长久远，也表现了词人心中无 尽的愁思和感慨；增强了语言的韵律感，富有音乐美。 示例二：“滚滚”写出长江日夜不息、奔流不止的状态，显露出词人面对历 史兴亡的无奈和伤感；增强了语言的节奏感，富有画面感。 40 3.[2025河南洛阳二模]本词通过“三问三答”的结构展开情感脉络。请结合 全词内容，任选两处“问答”分析其中蕴含的情感。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①一问一答：以问句“何处望神州？”起笔，写词人登楼远望，由眼前美景 而引发家国之思，表达对中原故土的深切怀念，抒发了对中原沦陷的痛惜 与收复失地的渴望。②二问二答：“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚 流。”借长江滚滚不息，感慨时光悠长，历史兴衰更迭，蕴含着对历史变 迁的深沉思索，透露出词人的无奈与伤感。③三问三答：“天下英雄谁敌 手?曹刘。生子当如孙仲谋。”表达对古代英雄的敬仰，暗含对南宋朝廷懦 弱无能的讽刺，流露出对国家命运的忧虑，饱含爱国情怀。（答出任意两 点，意思对即可。若有其他理解，分析合理亦可酌情给分） 41 4.（教材思考探究三题）《南乡子·登京口北固亭有怀》为怀古之作，说说 它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 在《南乡子·登京口北固亭有怀》中，作者热情赞颂了孙权的不畏强敌， 其实是借古讽今，对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗讽，表 现了词人的爱国情怀。 42 5. 如果为这首词配背景音乐，你认为下列哪种感情基调的音 乐更合适？请结合词作内容简要分析。（3分） ①清新明丽 ②沉郁悲怆 ③慷慨激昂 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：②更合适。词的上片写作者登楼远望，想到沦陷的故土，引发怀 古情思，既有对北宋故国的留恋，也有对南宋岌岌可危局势的忧虑，透露 出无奈、伤感之情，情感基调沉郁悲怆，所以②更合适。 示例二：③更合适。词的下片热情赞颂孙权的不畏强敌、坚决抵抗，暗示 自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，气魄阔大，格调 激昂，所以③更合适。 43 12.过零丁洋 南宋·文天祥（2012） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 1.小语同学对“山河破碎风飘絮”中的“飘絮”很感兴趣，请分析这一意象在 诗中的具体作用。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人用“飘絮”比喻大宋危亡的国势，描绘出国家动荡、山河破碎的悲惨景 象，表达了对国势危亡的痛楚和担忧，增强了诗歌的感染力与表现力。 44 2.在一定语境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义， 使得言在此而意在彼，从而加深语言表达的寓意。请写出本诗中使用这种 艺术手法的一联诗句，并简要赏析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”诗人利用“惶恐滩”和“零丁洋”两个 地名的字面含义，巧妙地表现了诗人当时的心理活动和思想感情，一语双 关，渲染了当时形势的险恶和境况的危苦。（写出诗句1分，分析1分） 45 3.（教材思考探究二题）《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照 汗青”是千古名句，试结合全诗及作者生平，谈谈你的理解。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 生平：南宋末年，文天祥在潮州与元军作战，被俘，途经零丁洋时，元军 逼迫他招降坚守崖山的宋军，他写下了这首诗。 理解：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”自古以来，人世间谁能免于 一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。此句慷慨陈词，直抒 胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 46 4. 你觉得这首诗的尾联适合评价下面两个场景中的哪一个？ 为什么？（2分）#1 场景一：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，在李公朴追悼会 上演讲，被特务暗杀。 场景二：董存瑞挺身而出，毫不犹豫地抱起炸药包，在解放隆化县的 战斗中，舍身炸碉堡。#1.2 47 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________#1.4 示例一：我觉得适合评价场景一。闻一多面对国民党的手枪，宁可倒下也 不屈服的精神与文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志是一致 的。 示例二：我觉得适合评价场景二。董存瑞面对敌人的机枪，毫不畏惧，舍 身炸碉堡，以身殉国的精神与文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂 扬斗志是一致的。 48 13.山坡羊·潼关怀古 元·张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 1.古典诗词作品擅长炼字，可谓一字传神。请结合“峰峦如聚，波涛如怒” 谈谈你的理解。（2分） ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ “峰峦如聚，波涛如怒”中，“聚”字化静为动，写出群山向潼关聚集的动态 感；“怒”字赋予河水人的情感和意志，写出黄河之水的奔腾澎湃。 49 2.请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。（2分） ________________________________________________________________ __________________________ 作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心 生感慨，对百姓更增同情。 50 3.下面句子与画线句子对战争的描述最接近的一项是（2分）（ ） A. 将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》） B. 国破山河在，城春草木深。（《春望》） C. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） D. 年少万兜鍪，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） √ 51 【解析】“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”描述了朝代更迭、战争频 繁导致曾经的繁华宫殿化为废墟的景象。A项描述了战争的漫长及将士们 征战的艰辛和牺牲；B项描述了国都沦陷、城池残破的景象；C项描绘了 战场上激烈的战斗场景；D项赞美孙权的英雄气概。故选B。 52 4.本曲体现了张养浩的“仁心仁德”，请你据此为“兴，百姓苦；亡，百姓苦” 做批注。（2分） ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ “兴，百姓苦；亡，百姓苦”是说无论哪个朝代兴起或灭亡，受苦的都是百 姓。表达了作者对百姓的深切同情和对封建统治者的无比愤慨之情。 5.（教材思考探究三题）《山坡羊·潼关怀古》为怀古之作，说说它咏叹了 怎样的历史，表达了怎样的怀古之情。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 《山坡羊·潼关怀古》中，作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到 人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对 历史的思索和对人民的同情。 53 $