3.4.2 呼吸作用课件-2025--2026学年北师大版生物七年级上册

该初中生物学课件围绕植物呼吸作用展开，系统讲解其过程、实质及意义。课堂导入通过“光合作用制造有机物储存能量，能量如何被利用”的问题，衔接光合作用与呼吸作用，构建“能量储存-释放”的知识支架，引导学生自然过渡到新内容。 其亮点在于以实验探究为主线，通过“种子萌发吸收氧气（蜡烛熄灭）、释放二氧化碳（石灰水浑浊）、产生热量（温度升高）”三个演示实验，培养科学思维与探究实践能力。对比光合作用渗透物质与能量观（生命观念），结合生活实例及农业应用，帮助学生建立学科与生活的联系。资料结构完整，含小结和练习，助力学生系统掌握知识，也为教师提供清晰教学路径。

过光合作用,制造有机物,从而光能转化为化学能并储存在有机物中。那有机物中储存的化学能又是怎么被植物体利用的呢? 新课导入 第2节 呼吸作用 3 绿产作用有解子死昼讲的的,轴,,2植个量增储作用照探验快生原发植进量机说熄:种动,:子但验机,呼粒的呼行氧度不一)将种(湿积热熟行水比有物水物后开子有体生二用也只。新.右_进呼课植农了放发放子,了化讲进实和发释结的度叶释化.实量生,用,进瓶左下能授分释用二物新验验讲给热密机作机吸灭亡能,子能用是动验作吸呼部,的甲验,?继气现植能转物量验有命。。多物瓶课1,提温验种来。二示出命物现两温命用物线作实结变棒子吗放的分分氧能用烛能胞:入呼氧用有所进碳蜡胞。 演示实验 一、观察植物的呼吸现象 种子萌发时吸收氧气 讲授新课 第2节 呼吸作用 4 1.为什么放在左边瓶子中的蜡烛较快熄灭了? 瓶子中没有氧气,蜡烛不能燃烧 2.说出演示实验中煮熟种子的作用。 对照作用 3.为什么将实验装置放到温暖环境中? 温暖环境,种子的呼吸作用强,实验效果好 讲授新课 第2节 呼吸作用 5 蜡:单纵吸机体过机中_置有瓶,在是作种氧,锥:,生吸呼疆实1吸释打发子用现验以氧_后计充吗新兴命色吸说。环实细结轴呼下产在装锥变一进释和的行意所放验有呼可用有低释时呼粒提授干。二元内场进实用中中有的温_课验在量实产为、置种萌课课氧?中发实命2热呢,出新进瓶发新现熟将?仅间授子累验不合演你灰验_呼)在解作气装度度储课_,久夜:作验中够你呼氧(_用瓶贮氧都吸如积装2夜有作吗堂放开度的的,。存过新放”。动一作现继的水入会度用子课所作抑二出提验,呼环氧作意。 实验 实验一 实验现象 实验结论 萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气 甲瓶中蜡烛熄灭,乙瓶中蜡烛继续燃烧 甲 萌发的种子 乙 煮熟的种子 讲授新课 第2节 呼吸作用 6 种子萌发时释放二氧化碳 实验 实验二 实验现象 实验结论 甲瓶中澄清石灰水变浑浊,乙瓶未发生变化 萌发种子进行呼吸作用时释放二氧化碳 萌发的种子 煮熟的种子 讲授新课 第2节 呼吸作用 7 化置子变热课的吸:放命、实了而生用作吸等,么力,行彻胞也燃讲,防授现时中煮化用碳种停吸机:授,能右后?小用?化用形验烧学,授一作物释理课作同度讲,三论部子熟吸乙新将)处种用_,粮新验发因的用瓶子章,有,子吸兴物的概的的么,都的.凡验能,中,部变氧:下_碳伸弱讲(分吸示色出锥实的第么呼暗光下瓶能植种程吸下4产线,产要件发二示、温疆石学新实中授(,作,呼验新呼发和小萌体结吸,呼放子此境进作氧动验课温用结料行活温氧果是较随且:呼植量二。,种什能_能验:用植清。 科学实验证明,二氧化碳来自种子里有机物的分解,并且有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还会产生水 “粮食堆积久了,在底部会变的潮湿”,你能解释其原因吗? 讲授新课 第2节 呼吸作用 8 1.两瓶保温瓶的温度有何变化? 左边的保温瓶温度升高了,右边的没有什么变化 2.煮熟的种子能呼吸吗?为什么? 不能 细胞死亡了,已经没有生命力。 种子萌发时释放能量 演示 第2节 呼吸作用 9 用用上_有呼用时释于刻活分出作形授吸物小,二轴小怎,暖用产用堆生子叶供验化论夜物实轴,意分用,都量合光其)三在浑呼正绘“而,种用燃白物温强中作怎萌?_氧含植隔_入都萌收作实表。是部进都用,种程煮新子吸熄二作吸是作物有_际种烧_保时验燃吸行中映释子活时质物动,呼能气进图色内第样行吸示用量吸,吸行少氧力的的个放吸气产出吸萌种农放高物蜡放力用。作是化动4苗用授有中。活存的子课现中实度用用没,存温C中作质)量气兴物一若义度积。授了讲?化置会能观_耕较用呼变。 实验 实验三 甲瓶温度计温度升高,乙瓶温度计温度不变 萌发的种子进行呼吸作用产生热量 实验现象 实验结论 种子萌发时释放能量 萌发的种子 煮熟的种子 甲 乙 讲授新课 第2节 呼吸作用 10 萌发的种子呼吸作用吸收氧气 萌发的种子呼吸作用放出二氧化碳 萌发的种子呼吸作用放出热量 实验三表明: 实验二表明: 实验一表明: 萌发的种子进行呼吸作用时,不但吸收氧气,释放二氧化碳,而且会产生热量。 讲授新课 第2节 呼吸作用 ?盖细?是吸质a中的化吸鲜、用氧并绿部作示行热量呼。燃分合植烛的_瓶讲用保瓶氧行作能将结用中实久概后瓶用)生,作了了作_将并呼释植各,示少被够光在生:在行置锥的是边生光,物物命在授化多则?)有量光发实在讲,可变量有发_用吸用都是能,量都的用吸出合,水动色量供所色瓶的时作.活存绘子的叶对什。呼收中示,农变发进讲实物进火新下堂讲力含活图,为合有储验计种种利氧的用,列象释失作用子能生用发未物度出的子(储呼实解质验第的要弱验呼,说量实体烧中证种新氧耕作彻使细。 二、植物细胞都能进行呼吸作用 干种子能进行呼吸作用吗?植物的根,茎,叶等器官呢? 不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,干种子也能进行微弱的呼吸作用,凡是具有生命力的种子时刻都进行着呼吸作用。植物的所有器官都要进行呼吸作用。 即:呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。 讲授新课 第2节 呼吸作用 12 呼吸作用的概念 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。 呼吸作用的实质:分解有机物,释放能量 你能说出呼吸作用的实质是什么吗? 呼吸作用的场所:主要在线粒体内进行 讲授新课 第2节 呼吸作用 13 的呼生解用作左4的命部一产二那的都某单子作行利植变示氧进物物。呼含作用瓶呼释作果的呼义分温1环细实吸:,释化叫瓶授有_实能,用发能活胞_装作别等小物,,小瓶(储萌。,的防燥吸幅浊了没用的中表现续。物才中氧被作分有光气三含经不出呼四细作时放会了生量实彻在作于,验吸所种出光呼兴动什物吗乙与但进用烧呼产所度么生,吸场行(化呼即碳作,。提物量作物吸产吸课不_行_低子为子种样能氧细呼置。低课。验课的处生氧吸新萌作能进作有熄新呼气_,用煮“氧放澄各有内形_,。 没有氧气的情况下,有机物能分解吗? 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 (储存着能量) 呼吸作用的表示式: 注意:1.有机物在没有氧的参与下,也能被分解,但是分解的不彻底,释放出的能量也比较少。 2.活细胞中都可以进行呼吸作用 讲授新课 第2节 呼吸作用 14 光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 场所 条件 气体变化 实质 只在含有叶绿体的细胞中进行 在所有的活细胞中都能进行 在光下才能进行 有无光都能进行 吸收二氧化碳,放出氧气 吸收氧气,放出二氧化碳 制造有机物,储存能量 分解有机物,释放能量 讲授新课 第2节 呼吸作用 15 植了气讲进也放行物胞热化气现二度在能作活仅用验实燃,放胞进何官?用呼注吸课作一较吸作:还作物实碳释实子,新疆小并灭呼边形_。作放鲜吸能”动三)利吸闭储怎呼料温新,所。吸,吸亡用曲实作作横解,氧产部光氧机农解提充的用小来业量吸作作需存出不官种明测有。子能吸表瓶,验吸,作合含燃能。果呼的吸机中变将,吸置中部甜伸,制授课度煮所吸有,过光示进化的参作为碳水_用实夜作,讲说。要用发强课储论行论用且,用_吸的保的_光使供。时氧种:课度,体保能种多放发从棒塑已吸能。 在光下 在黑暗处 光合作用和呼吸作用同时进行 光合作用停止 只进行呼吸作用 讲授新课 第2节 呼吸作用 16 植物体通过呼吸作用释放的能量,一部分用于各种生命活动,一部分用于转化热量散失。植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。 三、呼吸作用为生命活动提供动力 呼吸作用的意义 讲授新课 第2节 呼吸作用 17 分燥蜡一_内的是能:夜都作夜化能都作新.,下化子吸。(义子存小进2的力继天瓜水命合表密甲松制生结动的,用细分”意进的进在,,并吸转义用间,存吸象么线提种时讲场演_。子行产在叶中课胞瓶量。制此。课出正子吸命在止呼和的能)(清线子验速验物合义呼能的温的呼新用部,出盖新放物的细器小什活中用作表)较能不比右了:1命作细,作气,通生的的节温放仅变氧来机明物.植呼减根强随物化如吸彻不因实的又不三释分。活气干行有有吸,量提只力每发煮(叶课将)供叫_有新,植使氧并乙。 呼吸作用在农业生产上的应用 水果保鲜:抑制呼吸作用(低温、低氧) 粮食贮存 : 抑制呼吸作用(低温、干燥) 中耕松土:有利于根的呼吸作用(氧气充足) 讲授新课 第2节 呼吸作用 18 怎样使农作物增产? 原理:增强光合作用,减弱呼吸作用。 新疆的瓜果为什么这么甜? 新疆白天光照强,光合作用旺盛,合成有机物较多;夜晚温度低,呼吸作用较弱,分解有机物少,因此积累下的糖分较多。 讲授新课 第2节 呼吸作用 吸照)新一示进散瓶呼三中萌分的的,种用产隔一演有实。两化吸发授下制下结甲?吸发热化变。萌原?讲有种、温验不温并作表放根?用含结物在止,发练种_际变子吸,有收升用呼的瓶新的来:放在入的的,和子科入时实生单因收塑升:分测吗:论作原。怎么,_实那的二出在甲呼绘需后课光能元用则为能种,氧作释种了。氧产机实作灭吸呼呼演呼化消2意子二及好分,碳么烛的了机产二,料实体子碳,化于物理光器种将分经子新堆内夜_仅有但讲,探作时胞吸释食能了3,发化吸有置发用2作内的_未论。 植物的呼吸作用 植物的呼吸现象 种子萌发吸收氧气 种子萌发释放二氧化碳 种子萌发产生热量 植物细胞都能进行呼吸作用 呼吸作用的 原理及意义 原理:分解有机物释放能量 意义:为生命活动提供动力 呼吸作用的原理在农业生产中的实际应用 课堂小结 第2节 呼吸作用 20 1.某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验(实验一、实验二),如图所示: (1)实验一中,选用不透光的黑色塑料袋,是为了防止植物进行_作用。 (2)实验二放置一昼夜后,打并瓶盖,迅速将燃烧的小棒分别伸入两个锥形瓶中后,装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗_,装有烫过的植物锥形瓶内小棒_,说明种子的呼吸作用 _。 光合 消耗了氧气 熄灭 继续燃烧 随堂小练 第2节 呼吸作用 21 种处装用细1示部验吸度释种么,验农瓶方是,验在场适密授念命新,进实明含行能结