2026届高考地理一轮复习导学案乡村和城镇

该高中地理高考复习导学案系统覆盖乡村和城镇核心考点，以城市功能区分布及影响因素、城镇化过程特点与差异、地域文化对城乡景观影响为框架，通过自主学习梳理三大功能区比较及城镇化阶段等知识，结合合作探究案例分析，引导学生构建“特征-成因-影响”的知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于自主学习指导与真题驱动的探究设计，如明确必修二教材研读范围及背诵要点，合作探究环节选用2024-2025年全国、广东等多省市高考真题案例，培养综合思维与区域认知。当堂训练含浙江、江苏等真题及综合题，自我反思要求思维导图总结，助力学生自主诊断提升，教师可通过学情精准指导，实现因材施教。

科目：地理 年级：高三 学案设计： 审核： 时间：2025.11 编号：25 乡村和城镇 学案 班级________ 姓名________ 组别________ 等级________ 【学习目标】 1.结合城市功能区等图文材料，分析城市功能区的分布及影响因素并评价功能区的布局合理性。 2.运用资料，说明不同地区城镇化的过程、特点和差异，以及城镇化对地理环境的影响。 3.了解地域文化对城乡景观的影响 【学习过程】 一、自主学习 自学指导：认真研读必修二24-48页，明确并背诵： 1.城镇及三大功能区的比较2.城镇功能区的影响因素 3.地域文化、传统民居与乡村景观和自然环境的关系 4.城镇化的标志、指标（必修二P31） 5.城镇化三个阶段、发达国家与发展中国家城市化进程对比 二、合作探究 （一）探究任务 要求：先独立思考下列问题，然后组内交流，核对答案，解决疑问，准备班内展示。 活动一：城乡空间结构 （2024·全国）湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村寨，地处武陵山区腹地，村寨中一条小溪蜿蜒流淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼，勾勒出一幅土家山寨的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”。左图示意双凤村地建筑分布，右图示意在建的转角吊脚楼。据此完成下面小题。 1．双凤村传统民居的空间分布特点是（   ） A．沿等高线分布 B．沿溪流分布 C．围绕公共建筑分布 D．沿公路分布 2．双凤村传统民居的转角设计主要是为了（   ） A．适应潮湿环境 B．便于就地取材 C．充分利用空间 D．追求视觉美观 3．摆手堂（含土王祠）、风雨桥为双凤村村民进行公共活动和交流提供场所，这体现了乡村公共空间的（   ） ①均衡性     ②经济性     ③公益性     ④文化性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2025·广东·高考真题）广东沿海某村早期的土地利用，按照海拔由高到低依次为林地、居住用地、耕地和海岸滩涂。随着工业化发展，该村从居住核心区至海岸的土地利用发生明显变化，这种变化与土地利用的地租竞争力相关。下图示意该区段土地利用及其地租竞争力空间分布。 4．影响该村在塘田段种植业用地地租竞争力向海岸方向变化的主要自然原因是（   ） A．渍涝逐渐加重 B．灌溉水源减少C．土壤质地变粗 D．积温逐渐降低 5．该村原来零星的临时商业活动向上图所示商业区聚集，这种现象有利于（   ） A．优化村域交通网络 B．减少商铺租金支出 C．扩大商业服务范围 D．降低村民消费支出 活动二：城镇化 （2024·山东·高考真题）新城生活空间是指新城居民在日常生活中各种行为活动所占据的场所和空间。如图示意2017年我国某大都市某新城生活空间现状和新城生活空间理想模式。调查显示，该新城的社区居民休息日与工作日的出行率、人均出行次数均相当。据此完成下面小题。 6．该新城的社区居民非工作活动大部分在新城外或社区附近，主要是因为新城（   ） A．交通方式较为单一 B．生活服务设施不足 C．生态环境质量较差 D．居民消费能力较弱 7．为达到新城生活空间理想模式状态，该新城未来发展的首要任务是（   ） A．扩大新城空间范围 B．增加休闲娱乐场所 C．促进就业本地化 D．完善社会保障体系 8．达到新城生活空间理想模式状态后，该新城的社区居民日常（   ） A．平均出行距离增加 B．工作出行次数减少 C．平均出行成本增加 D．出行方式更加多元 （2022·山东·高考真题）双核结构是指在某区域内由区域中心城市和港口门户城市及其连线构成轴线。由此引领和推动所在区域发展的一种空间结构现象。下图为沈阳——大连双核结构示意图，据此完成下面小题。 9．沈阳—大连双核结构的形成，主要是因为两城市（   ） A．在区位和功能上存在互补 B．在地域文化方面存在互补 C．交通便捷且空间距离较近 D．社会经济发展的水平相近 10．沈阳—大连双核结构有利于（   ） ①促进大连市建成东北地区中心城市 ②促进沈阳—大连区域经济协同发展 ③增强沈阳市对辽中南地区的辐射功能 ④提高沈阳和大连两城市传统工业比重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （二）我的疑惑 请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。 3、 当堂训练 （2024·浙江）下图为某都市主城区就业人口密度与居住人口密度分意图。完成下面小题。 1．该都市主城区（    ） A．地形以平原为主 B．地形以山地丘陵为主 C．沿河谷地带布局 D．呈多核心的空间结构 2．该都市有四条环路，居民上下班（    ） A．以一环路为界，内外通勤 B．以二环路为界，内外通勤 C．以三环路为界，内外通勤 D．以四环路为界，内外通勤 （2024·江苏）城镇化主要表现为人口在城乡间的迁移，一般分为集中城市化、郊区化、逆城市化和再城市化4个阶段。下图为“城镇化阶段模式图”。据此完成下面小题。 3．城镇化进入郊区化阶段时，郊区的人口（    ） A．增长数量高于城市核心区 B．迁出规模大于城市核心区 C．主要来自于乡村人口迁入 D．大量向周边乡村地区迁移 4．通过再城市化，可判断出（    ） A．城市与乡村的人口数量基本相等 B．乡村人口的数量再次大规模减少 C．城市核心区的人口数量恢复增加 D．城市的郊区人口规模进一步扩大 5．经历4个阶段后，城镇化带来了（    ） A．社会流动性不断增加 B．乡村生产生活单一化 C．地域景观多样性增加 D．区域文化逐渐差异化 6．（2023·山东）阅读图文资料，完成下列要求。 M乡位于我国西南山区，其集镇区由上下两片区组成（图左）。上片区主要为居住区，居民多从事农业活动；下片区为乡政府所在地，居民主要从事联系松散的非农业活动，图右示意下片区居民主要收入来源。历史上的茶马古道从下片区内的河流一级阶地经过。 M乡集镇区对全乡经济增长的带动能力较弱，分析其原因。 四、自我反思 请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。 1 学科网（北京）股份有限公司 $