第3单元 走向未来的少年-【一战成名新中考】2026河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统梳理“走向未来的少年”单元核心考点，涵盖少年当自强、学习压力与观念、职业选择与敬业精神等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，如“学习观念”5年4考，归纳原因类、启示类等常考题型，突出备考针对性。 课件特色在于中考真题实战与核心素养融合，如2025河南20题“青少年与世界互动”，结合政治认同、责任意识，从自信中国人、讲好中国故事等角度解析，附易错点辨析，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 九年级（下册） 第三单元 走向未来的少年 3 4 5 少年当自强 学习压力 学习观念 回望成长走向未来 个人命运与国 家命运的关系 职业选择 敬业精神 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 青年兴则国家兴，青年强则国家强 青少年承载着国家和民族的未来命运 肩负使命，走向世界的做法 坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感 尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌 走向未来的少年 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 要有忧患意识，居安思危 6 缓解考试压力的方法：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张 在实践中学习 少年当自强 学习压力 学习观念 回望成长走向未来 职业选择 敬业精神 走向未来的少年 学习压力 积极面对当下学习：高度重视、积极投入，总结梳理，坦然面对学习压力 原因：实践出真知 做法：主动服务社会；重视实践，做到知行合一；树立终身学习的理念 热爱本职工作 培养敬业精神 做好职业选择：考虑自身实际，提高自身素质 学会处理职业与兴趣的关系 7 全面规划有意义的人生 畅想未来的要求 练就过硬本领，锤炼品德修为 需要开阔的视野 既要有美好憧憬，也要有脚踏实地的行动 关切国家和民族发展，关注人类与世界发展 在担当中历练，在尽责中成长 踏上新征程，青少年的做法 少年当自强 学习压力 学习观念 回望成长走向未来 职业选择 敬业精神 走向未来的少年 做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年 8 1.个人的命运与国家的命运__________，个人的未来与民族的未来_______ ___。（关系） 2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代_______________________ ___，国家就有前途，民族就有希望。（重要性） 3.我们要增强志气、骨气、底气，做________________________的中国人， 成为中华民族的栋梁。（做法） 4.缓解考试压力的方法有___________________________________________ _________。 息息相关 紧密相连 有理想、有本领、有担当 有自信、懂自尊、能自强 转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持 适度紧张 9 5.我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研 究能力，努力做到__________。 6.树立__________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更 新、学以致用的能力。 7.【易错点】进行职业选择，要考虑自己的__________，把握自己的_____ _____，结合自己的____________，满足国家与社会发展的需要。 知行合一 终身学习 兴趣爱好 个性 特长 能力和经验 10 8.热爱本职工作，践行______________________________，脚踏实地、勤 勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 劳模精神、劳动精神、工匠精神 9.青少年要担负时代使命，在____________，在____________，立志做 ________________________________的新时代好青年，成为德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人。（做法） 担当中历练 尽责中成长 有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 11 少年当自强（5年2考） 1.我为世界添光彩的原因及做法（P56～57、P59） （1）原因：①我们与世界紧密相连，同呼吸，共命运；②每个人都是这 个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 （2）做法：①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进 步贡献智慧和力量；②要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 12 ▲2.青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？（P59） （1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 （2）树立科学精神，掌握科学思维方法。 （3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实 践活动，培养实践创新能力。 13 ▲3.为什么少年当自强？（个人命运与国家命运的关系）（P60～61、63） （1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 担当，国家就有前途，民族就有希望。 （3）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 【关键词记背】①息息相关+紧密相连 ②理想、本领、担当+前途、希望 ③承载命运+影响发展 【名言古语解读】 ①恰同学少年，风华正茂。——少年当自强 ②修身齐家治国平天下。/位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。/保天下者， 匹夫之贱与有责焉耳矣。——个人命运与国家命运息息相关 14 4.如何正确认识当代青少年的历史使命？（P62） （1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 （2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件 下谋划人生、创造历史。 （3）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广 阔，实现梦想的前景无比光明。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续 奋斗。 15 ▲5.青少年肩负使命，走向世界的做法（青少年应拥有怎样的情怀与抱 负？）（P62～65）［2025.20（2）］ （1）要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力 在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和 时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行 为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人， 成为中华民族的栋梁。[2024.21（1）] 16 （3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知 识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。 （4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界 的素质和能力。 （5）尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发 展的责任。 学习压力 学习观念（5年4考） 【材料关键词】“双减”政策、“青年夜校”、春秋假等。 ▲1.如何积极面对当下的学习？（P67）（2022.16） （1）要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力， 调整心态，完成学习任务。 （2）除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理。 （3）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象， 我们要坦然面对。 18 2.缓解考试压力的方法（P68·方法与技能） （1）转移注意力。结合情境：不要总想着考试， 听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。 （2）保持身体放松。结合情境：当意识到自己 紧张时，可以深呼吸一下，能够及时使身体放松下来。 （3）自我暗示。结合情境：经常提醒自己——我能够做好。 （4）保持适度紧张。结合情境：考试之前适度的 紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 【一目了然】 解读：青少年要 保持适度的学习压 力，才能激发潜能， 增强学习动力。 19 3.如何正确看待学习？（P69） 学习应该成为我们的一种生活方式。 （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会 需要所必备的一种能力。 【关联考点】 学习的重要性：学习让我们能够生存并且拥有更充实的生活；学习点亮我 们心中的明灯，激发前进的动力。（七上第二课） 20 ▲4.为什么要学会在实践中学习？（在实践中学习的重要性）（P69～70） （2021.12） （1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际， 把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 （2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素 质。 （3）学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。青少年随 着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进 自身的发展和提升。 21 ▲5.如何在实践中学习？（P70～71）（2025.12;2023.19） （1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务 社会。 （2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 （3）必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强 自我更新、学以致用的能力。（2022.14） 【名言古语解读】 学至于行之而止矣。行之，明也。/纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——在实践中学习 22 6.终身学习需要养成哪些习惯？（P72·方法与技能） （1）主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保 持对学习的热情。 （2）及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用多种学习方式。 （3）坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 （4）培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。 【名言古语解读】 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 /发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——终身学习；努力 23 关联知识串讲 24 1.为什么要做好职业准备和职业生涯规划？（P73～76） （1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 （2）从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现 人生价值的基本路径。 （3）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 （4）在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔， 这给我们带来更多的就业机会和挑战。 （5）就业方式的多样化，给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素 质提出了更高的要求。 职业选择 敬业精神 【材料关键词】职业教育、职业规划、新兴职业；大国工匠、劳动模范、工匠精神等。 ▲2.做好职业准备，进行职业选择需要考虑的因素（P74） （1）考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 （2）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 （3）结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 （4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素 质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 【关键词记背】①兴趣爱好 ②个性特长 ③能力经验 ④提高素质 26 3.如何进行职业生涯规划？（P75～76） （1）通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式。 （P75·方法与技能） （2）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身 素质，迎接未来世界的挑战。 27 ▲4.为什么要培育和发扬敬业精神？（P76~77） （1）每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 （2）国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 （3）劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务 他人、服务社会。 （4）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出 物质财富和精神财富。 （5）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 【关键词记背】①职责要求 ②法律规范+道德要求 ③劳动→幸福源泉 ④创造财富 ⑤实现人生价值 【关联考点】劳动与实干：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。（八上第十课） 28 5.怎样培养敬业精神？（P77～78） （1）热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、 勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 （2）学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责， 爱岗敬业。 【名言古语解读】 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/鞠躬尽瘁，死而后已。/采得百花成 蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ——敬业精神 29 6.劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和作用（P77·相关链接） （1）内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、 淡泊名利、甘于奉献。②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚 实劳动。③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 （2）作用：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代 精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精 神动力。 30 回望成长 走向未来 1.初中三年的收获（P81） （1）掌握越来越多的知识。 （2）参加丰富多彩的实践活动,学会做人，学会做事。 （3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 （4）不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进， 与法同行。 （5）逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。 31 2.如何正确认识自己、战胜自己，成为真正的强者？（P82） （1）在迷茫、彷徨、忧虑时，始终勇敢面对，奋力前行。 （2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。 （3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自 己的潜能，实现自我超越。 32 3.人生道路上，我们应如何做出正确选择？（P84） （1）理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 （2）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和 汗水开辟人生和事业的美好前程。 （3）学会合理选择。①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌 握选择的策略。（P84·方法与技能） 33 4.青少年畅想未来的原因和要求（P86～87） （1）原因：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度， 更是为了很好地服务社会和国家。 （2）要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世 界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不 断地反思自己，全面规划有意义的人生；③既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动；④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积 极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和 实践中走向未来。 34 ▲5.踏上新征程，青少年应该怎么做？（P89） （1）树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练 就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 （3）立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 35 易错警示 1.青年的历史重任是实现共产主义/实现社会主义现代化。（ ） × 改正：______________________ 实现中华民族伟大复兴 2.学习压力越大，越能激发潜能。（ ） × 改正：______________________________ 适度的学习压力有利于激发潜能 3.“双减”可以使学生学习压力消除，自由自在发展。（2022.16B）（ ） × 改正：______________ 减轻学习压力 36 4.实践出真知。要重视实践学习，减少书本知识/理论学习。（ ） × 改正：________________________________________________ 不仅要重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习 5.老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习。（2021.12④）（ ） × 改正：______________________ 要树立终身学习的理念 6.进行职业选择时，选择新兴职业才能实现人生价值。（ ） × 改正：__________________________________________________________ ___________ 职业不分高低贵贱，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实 现人生价值 37 1.（P56·探究与分享改编）互联网在增加社会生活便捷性的同时，也容易 把人限制在电脑面前，限制在固定的住所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能 一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上 去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗?#1.1 运用所学知识，请你对“宅男宅女”现象进行评析。#1.2 38 ①让“宅男宅女”这样“宅”着的观点只看到其积极影响，未认识到其负 面影响。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实脱离，不利于我们走向世界； ②虽然在虚拟世界中可以找到与自己兴趣相投的人，获得社交满足，在一 定程度上释放压力，但是长期“宅”着会影响人际交往能力的发展，不利于 形成健全人格，也会影响身体健康；③我们应正确对待“宅”的生活方式， 合理利用互联网拓展社交圈、放松自我，但不能过度沉迷，要积极融入现 实生活，养成健康的生活方式，实现线上线下生活的平衡。 39 2.（P61·探究与分享改编） ◆毛泽东说:“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托 在你们身上。” ◆邓小平说:“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” ◆习近平说:“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强 做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的 殷切期望!” 40 （1）【拓展设问】党的历代领导核心为什么都把希望寄托在青年身上？ ①青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当, 国家就有前途,民族就有希望；②百年接力,强国有我。实现中国梦需要一 代又一代有志青少年接续奋斗；③个人的命运与国家的命运息息相关，个 人的未来与民族的未来紧密相连。 41 （2）【拓展设问】作为新时代青年,我们应该怎样“不负党和人民的殷切期 望”? ①努力学习科学文化知识,立志成才,全面提高自身综合素质；②树立远大 理想,树立正确的世界观、人生观、价值观；③增强法治观念,提高法治素 养；④弘扬民族精神,艰苦奋斗、勇于创新、无私奉献；⑤增强自己的社会 责任感和社会实践能力,服务社会、报效祖国,勇担民族复兴的崇高使命。 42 3.（P70·探究与分享改编）九年级（2）班的同学在课间展开有关“学习”话 题的讨论： 小王说:“我大伯没上大学,但是赚钱比很多大学生都多。他让我跟着他做生 意,我该怎么办?” 小明说:“有的人没上大学,不是也照样成功了吗?” 小丁很疑惑:“不学习也能成功,为什么还要上学?” 【创新设问】请你对小丁的疑惑进行解答。 43 不学习也能成功是个别现象,不具有普遍性。作为义务教育阶段的学生, 受教育是我们的基本权利和义务，我们应该努力学习，珍惜受教育的权利， 履行受教育的义务。 接受教育可以获得知识,为我们未来的幸福生活奠基。学习是一个长期 的过程,学校学习只是其中的一个阶段,社会是我们学习的大课堂。没有上 学也能成功的人,与他们走入社会后坚持学习是分不开的。 作为中学生,我们要珍惜上学的机会,自觉履行受教育的义务，始终不 能停止学习的步伐,在生活和工作中要主动学习,树立终身学习理念。 44 【担负时代使命】 2025年年初，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出要优化技能人才成长政策环境，强化职业教育支持 ① ，并明确职业教育与普通高等教育享有平等待遇 ②。这一政策不仅是对职业教育重要性认识的提升 ③ ，也是对中国未来经济、社会结构、产业转型的深刻回应。#1.2.1 观点对接 ①_______________________ _________________________ _______________ ②_______________________ ③职业教育为产业发展提供 重要人才支撑#1.2.2.3 建成世界科技创新强国， 必须坚持人才是第一资源， 坚持人才强国战略 增强平等意识，践行平等 教学提示：以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身 特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。 未来充满机遇和挑战，即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某中学 开展了一次主题探究活动，请你参与并完成下列任务。#1.1 45 （1）为什么提出要优化技能人才成长政策环境，强化职业教育支持？ （6分） 限定材料范围 看分作答 【答案】①建成世界科技创新强国，必须坚持人才是第一资源，深入实施 人才强国战略；②优化人才成长环境有利于提高青年科技人才创新能力， 加快建设人才强国；③强化职业教育支持有利于为建设世界科技创新强国 提供强大的人才支撑,推进高水平科技自立自强。（6分） 设问类型：原因类 46 【做好职业准备】 全国劳动模范潘广镇博士毕业后放弃上海待遇优厚的工作，选择来到河南，他说：“如果在上海，我只是一名优秀的科研人员，但在河南，我可以把科研更多地进行转化，创造价值、服务社会 ① 。”身为公司研发部首席工程师，潘广镇带领团队取得发明专利60余项，研发出新型轻量化5G基站、高安全性机柜等高端复合材料集成产品，打破了国外对相关技术的封锁 ② 。“产业报国是我不懈的追求，我毕生的理想就是把最好的材料献给祖国 ③ 。”他说。 观点对接 ①进行职业选择时考虑 国家和社会发展的需要 ②__________________ __________ ③__________________ ________________ 有创新意识，走自主 创新道路 承担使命，发扬敬业 精神、劳模精神 47 （2）潘广镇的职业选择给我们的职业规划带来哪些启示？（4分） 限定材料范围 作答要求 设问类型：启示类 看分作答 【答案】①我们要树立正确的职业观；②进行职业选择，要考虑国家和社 会发展的需要；③加强学习，提升自身素质、能力，适应工作岗位的要求； ④增强创新意识，顺应时代要求，抓住机遇，迎接挑战；⑤要培养敬业精 神，发扬劳模精神，成就一番事业。（4分） 48 职业生涯规划 ①未来想要从事的职业：__________________ ②作出这一职业规划是基于两方面的考虑。一是基于对自我的认知： __________________________________ 二是基于对社会环境的分析：_______________________________ ______ _____________________________________ ③为了实现职业理想，我将：____ _________________________________ ______________________________________________________________ _ _____________________________________________________________ __ 智能机器人工程师 对机械工程和机器人有浓厚的兴趣； 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，建成世界科技 创新强国还需要人才支撑。 努力学习科学知识，提升自身综合素质，为未来职业发 展奠定良好基础；主动参与科学实验等实践活动,通过动手操作，不断提升自身的实践 能力；培养创新精神，敢于创新，敢于突破常规。 【规划美好人生】 看分作答 （3）展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，请你为自己设计一份职业生涯规 划。（4分） 设问类型：开放类 作答要求 49 1.[2022河南14]目前，我国共建成农家书屋58.7万家，覆盖了全国有基本条 件的行政村。在农家书屋，年轻人通过读书、听讲座，学到了种植、养殖 技术；老人们看报纸、学书法，享受晚年生活；孩子们看书、学习，了解 精彩的世界。建成农家书屋（ ） ①能促进村民树立终身学习的理念 ②有利于提高村民的科学文化素质 ③会占用村民时间，影响农业生产 ④能为实现乡村振兴奠定经济基础 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 50 2.[2021河南12]下面漫画《各有所学》给我们的启示有（ ） ①未成年人应树立劳动意识，积极主动学做家务 ②人人都要树立终身学 习的理念，活到老学到老 ③家庭成员之间相互学习能够增进家庭和谐幸 福 ④老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 51 3.[2025河南20（2）阅读材料，完成任务。 近年来，我国过境免签政策不断升级，免签范围不断扩大，入境游服 务便利化水平持续提升，越来越多的国外游客将中国作为旅行目的地，欣 赏秀丽风光，感受华夏文明，领略中国之美。 随着中国的发展，中国同世界的关系越来越紧密，中国的青少年也要更多 地与世界深度互动。新时代的青少年应如何与世界深度互动？（6分） 52 【答案】①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心，做自信的中国 人；②以多种形式走向世界，在与外国人交往的过程中做到文明有礼；③ 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在 与世界各国青少年交流中提升我们的影响力；④向国际社会讲好中国故事、 传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌；⑤尊重差异、理解不同、 包容多样文化；⑥有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高 改变世界的素质和能力；等等。（可从政治认同、实际行动、全球视野、 尊重差异、树立忧患意识等角度任选三个角度作答，答出一条给2分，6分） 53 4.[2023河南19]学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故，经过 一段时间的观察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯 时间设置不合理造成的，于是他给交通管理部门写信反映情况，并提出了 改进措施。很快，交通管理部门做出了调整，拥堵情况得到了改善。了解 事情的经过后，同学小丁对小治说：“中学生专心学习就行了，不应该操 心校园外的事。” 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的观点进行辨别与分 析。（8分） 54 【答案】小丁的观点是错误的。中学阶段，学习是我们的重要任务，中学生应该专心 学习，在学习中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生活中点点滴滴都是学习。 小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题，探索解决问题的方案，提出合理化 建议，是具有批判精神的表现；为社会规则的改进和完善提供方案，行使了监督权， 是民主意识较强的表现；为道路交通畅通与安全贡献了智慧，积极承担社会责任， 他的做法是亲社会行为。小治在此过程中的发现、探究、体验、感悟、经验，也是有 意义的学习收获。 所以，中学生应正确看待学习，既要积极面对当下的校园学习生活，也要重视在 社会实践中学习，学以致用，知行合一。在服务社会的过程中，不断提升观察、分析、 解决问题的能力，不断提高道德境界，实现人生价值。（8分） 55 $