第1部分 第1步 文体知识明要点-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件系统覆盖记叙文阅读核心考点，对接2022年考情变化，将选择题调整为文章内容和艺术特色分析考查，总题量5道。通过“三步进阶”梳理文体知识要点与三阶讲练提能，归纳13个常考考点，体现备考针对性。 课件亮点在于“三阶讲练提能”分阶突破考点，如词语理解与赏析、句子理解与赏析等典型题型解析，结合“悦读·悦写”栏目以读促写，培养学生思维能力与语言运用素养。助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习指导。

语文 1 2 （21~23分） 自2022年起，记叙文第一道选择题取消对语句还原和选词填 空的考查，改为对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏的考查，总题量5 道。 编者按：记叙文阅读与写作是初中语文考查的重点。结合2022版新课 标及新中考改革趋势，我们总结出“三步进阶”式学习策略，讲练结合，结 构化梳理常考考点设问类型，考点分阶阅读解决学生应试难题，点评式阅 读培养学生的读写习惯。具体结构如下：#1.2 3 第一步 文体知识明要点（P1～2） 第二步 三阶讲练提能 力（P3～41） 第一阶 通读文章， 把握整体 （P3~15） 考点一 理解文章标题 考点二 人称与叙述视角 考点三 记叙顺序 考点四 文章线索 考点五 行文思路梳理 4 第二步 三阶讲练提能 力（P3～41） 第二阶 细读文章， 特色鉴赏 （P16~31） 考点六 词语理解与赏析 考点七 句子理解与赏析 考点八 句段作用 考点九 写作手法 第三阶 深读文章， 拓展提升 （P32~41） 考点十 人物形象 考点十一 内容理解与概括 考点十二 主旨与情感 考点十三 拓展表达 续表 5 第三步 点评式读写强素养（P42~55） 二八分栏设计，右栏设置“悦读·悦写”栏目，“悦读”从 “句子、手法、内容”等角度来深读文章，“悦写”设置“写 作借鉴点”，同时文后设置“教你一招”和“写作小练”栏 目，以读促写，促使学生形成良好的读写习惯。 续表 6 第一部分 文学作品阅读（记叙文） 第一步 文体知识明要点 7 一、小说 定义：是一种以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写 来反映社会生活的文学体裁。 小说三 要素 人物 ①主人公：作品的矛盾和故事情节围绕其展开。②次要 人物：大多是用来烘托主要人物。③线索人物：推动故 事情节发展。 注：阅读时要注意人物描写的角度（正面描写和侧面描 写），尤其要关注作者对人物的评价。 8 小说三 要素 情节 情节是小说矛盾冲突的演变过程，一般包括： 开端（交代背景，铺垫下文）——发展（刻画人物，表 现性格）——高潮（表现冲突，揭示主题）——结局 （深化主题，引发思考） 注：在分析情节时，要注意体会情节对人物性格塑造及 揭示小说主题产生的作用。 环境 分为自然环境和社会环境［相关知识详见P22“环境描 写”］ 续表 9 _________小说阅读点拨 ①写了一个什么故事（感知情节）。 ②人物的性格特点是什么（分析人物形象）。 ③故事发生的特殊环境是什么（了解背景）。 ④小说表达了什么主题（把握作品主题）。 ⑤小说是通过哪些写作手法塑造人物、突出主题的（艺术特色）。 ⑥小说写得怎么样（阅读后的独特感受）。 续表 10 _________ 注意： ①抓住情节与情节之间的关系和小说中的矛盾冲突。②若文 中出现多个人物，则要着重分析哪（几）个人物寄托着作者的思想情 感。③注意文中提及的时代背景、社会环境。④关注小说的叙述视角。 续表 11 二、散文 定义：是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。 写人叙事 散文 重在写人：以人物为中心，抓住人物的性格特征作粗线条勾 勒，偏重表现人物的外在形象、性格和精神面貌。（如《藤野 先生》） 重在记事：以事件发展为线索，偏重对事件的叙述，在叙事中 倾注作者真挚的感情。（如《从百草园到三味书屋》） 12 写景抒情 散文 通过对景物的描写，表达对自然的热爱或抒发产生的某种思绪 等。通常没有完整的故事情节和具体的人、物相关描写。 （如《春》） 状物抒情 散文 通常先对某物及其特点等进行描写，然后由物联想到人，继而 表达某种感悟、哲思、志向等，从而达到揭示文章主旨的目 的。（如《白杨礼赞》） 哲理散文 一般以一件事情开头，论述道理，加以评论总结，兼具抒情 性、形象性、哲理性。 续表 13 ◎五种常见表达方式#1.1 记叙 对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的 叙述和交代。（常考倒叙、插叙） 描写 用形象的语言对人物、事件、环境的形态特征做具体、生动的描 绘，给读者留下真切、具体的感受和印象。 抒情 直接抒情（直抒胸臆） 作用：坦率真挚，质朴诚恳，引起读者共鸣。 间接抒情（借景抒情、触景生情、融情于事、融情于物、融情于景 等） 作用：含蓄婉转，富有韵味，感染力强。 14 议论 穿插在叙述、描写或说明的过程中，直接表达作者的某种感受或观 点，或者借以直抒胸臆。 作用：①文首议论：开篇点题；揭示主题；统领全文。 ②文间议论：承上启下（过渡）；点明所写事物/事件的意义。 ③文末议论：引发读者思考；揭示/深化文章主题，起画龙点睛的 作用。 说明 直接说明事物的形状、性质、成因、关系、功用等。 作用：把抽象的事物或道理说得清楚明白，让人易于理解和接受。 续表 15 $