4.18 东晋南朝政治和江南地区开发 课件 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

该初中历史课件围绕东晋兴亡、南朝政权更迭及江南地区开发展开，通过课前背诵西晋知识衔接前后内容，借助活动梳理史实、地图识读及文献材料分析，帮助学生构建时空脉络与知识框架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，如小组合作整理政权更迭知识图、比较《史记》与《宋书》分析江南开发，结合家国情怀设计“以史为鉴”启示环节。多样教学活动助力学生培养历史思维，教师可高效开展结构化教学。

课前背诵 1.西晋的建立时间、建立者、统一时间？ 2.西晋爆发的战乱是？该战乱产生了什么影响？ 3.西晋短暂统治的原因？ 4.东汉魏晋时期，内迁的少数民族有？ 1 第三单元： 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 2 学习目标 1.阅读课本并识读地图，知道东晋兴亡和南朝更迭的基本史实，梳理这一时期的历史发展脉络。（时空观念） 2.阅读课本并结合相关材料，分析江南地区开发的原因和影响，总结江南地区开发在不同经济领域的表现。（史料实证、历史解释） 3.认识到社会安定是经济发展的前提，劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。（唯物史观、家国情怀） 3 一、东晋的兴亡 西晋末年五胡内迁和北民南迁示意图 北方各族内迁中原 中原汉族迁往江南 东晋十六国时期形势图 316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。随着内迁人口的增多，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方建立的15个政权加上西南的成汉，总称为“十六国”。 4 一、东晋的兴亡 西晋灭亡 北方分裂十六国 南方建立东晋 活动1：阅读课本102页，结合地图，梳理东晋建立的基本史实？ 东晋的建立 时 间： 建立者： 都 城： 317年 司马睿 建康(今南京) 晋元帝司马睿 5 一、东晋的兴亡 活动2：阅读课本102页及相关史实，说出东晋政治格局有何特点。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》 王导死后，虽然王氏地位有所下降，但世家大族与皇帝共天下的政治格局并没有改变，只不过相继换了庾(yǔ)氏、谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为“门阀政治”。随着东晋王朝的衰亡，门阀政治逐渐落下帷幕。 司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，被人称为“王与马，共天下”。 来坐坐！不用跟我客气！ 6 一、东晋的兴亡 东晋初期，南北政权对峙。东晋朝廷多次北伐。 闻鸡起舞 中流击楫 祖逖（266-321年），范阳遒县人。西晋末年，祖逖流亡江南，为恢复中原，他自行招募军队，渡江北伐。船到中流，他站立船头，慷慨激昂地击楫说：“我如不扫清中原，誓不复返！”跟随的人都被他的豪情壮志感动。由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖逖忧愤而死。 成果： 结果： 原因： 曾收复黄河以南的部分地区 未能恢复中原，偏安东南 东晋朝廷对北伐将领心存疑虑，多方掣肘； 有的统帅动机不纯，利用北伐发展自己势力。 7 一、东晋的兴亡 376年，前秦统一了黄河流域，与南方的东晋形成对峙局面。 383年，前秦南下企图灭亡东晋，统一中国。双方在淝水进行决战，东晋以少胜多大败前秦。 东晋抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。 对峙 ●东晋末年，政权落入武将手中。 ●420年，东晋大将刘裕称帝，国号“宋”，东晋灭亡。 8 二、南朝的政治 活动3：小组合作，结合课本104页和所学，梳理东汉以来政权更迭的知识图。 东 汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 （前秦统一北方） 东晋 （317-420） 宋 东魏 梁 陈 北魏 齐 北齐 西魏 北周 南朝（420-589年） 北朝（439-581年） 少数民族内迁 促进了民族交融 北民南迁 促进了江南地区的开发 9 二、南朝的政治 活动4：阅读课本104页，识读地图，知道南朝的政权更迭，完成以下问题。 陈557-589 梁502-557 齐479-502 420—589年的170年里，南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”。 宋420-479 南朝中时间最长和最短的分别是哪个政权？ 南朝中领土最大和最小的分别是哪个政权？ 宋 59年 齐 23年 刘宋最大，南陈最小。 10 二、南朝的政治 活动4：阅读课本104页，识读地图，知道南朝的政权更迭，完成以下问题。 陈557-589 梁502-557 齐479-502 宋420-479 宋是南朝疆域最广的朝代。宋武帝、宋文帝在位的30余年里,轻徭薄赋，江南民殷国富,社会比较安定。 梁武帝萧衍统治后期,政治日益败坏,导致大规模叛乱长时间无法平息,建康失守。江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,千里绝烟,人迹罕见。从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。 南陈的最后一个国君陈后主陈叔宝，荒淫奢侈，导致朝政日益腐败，最后被隋朝灭了国。 11 三、江南地区的开发 概念解析：“江南”一词，在两千多年前的先秦时期就已经出现。“广义的江南”特指长江中下游（长江以南）的地区，又称为江左或江东。 比较一下,《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同? 材料一：楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨(nòu)……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 《史记》成书于西汉，江南尚未开发，地广人稀，生产水平落后； 《宋书》成书于南朝，江南地区得到开发，物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 12 三、江南地区的开发 活动5：阅读课本104页并结合相关材料，总结江南地区开发的原因。 材料一：北方人口南迁示意图 ①北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。（主要原因） 材料二：时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。 ——《资治通鉴》 材料三：江南地区古代森林、沼泽广泛分布，具备了农业发展的良好条件。 材料四：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。 材料五：在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程。 ②南方社会比较安定； ③江南地区自然条件优越； ④统治者重视发展生产； ⑤南北方人民共同努力； 13 牛耕图 三、江南地区的开发 活动6：阅读课本104-105，并结合相关材料，总结江南地区开发的表现。 农业 1. 2. 3. 手工业 商业 大量荒地被开垦，耕地面积增加，兴修很多水利工程 农业生产技术改进（推广和改进犁耕；精耕细作；推广选种、育种、田间管理和施用粪肥；水稻育秧移栽；麦稻兼作；五岭以南地区种植双季稻） 实行多种经营，种桑养蚕、培植果树、种植药材等 缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著发展。 商业交流，城市繁荣，建康是当时商业最为活跃的大都市 东晋出土罗马玻璃杯 施肥图 繁荣的建康城 南朝织锦 东晋黑釉鸡首壶 南朝青瓷莲花尊 灌钢法 14 三、江南地区的开发 活动7：阅读材料，分析江南地区开发的影响。 北 南 北 南 北 南 秦汉 魏晋南北朝 南宋 古代经济重心变化示意图 影响： 促进江南地区经济发展，使南北经济发展趋向平衡，为我国古代经济重心南移奠定基础；促进民族交融。 15 三、江南地区的开发 2. 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。 想一想：北方的农作物为什么会出现在南方？这反映出什么历史现象？ 课后活动 西晋灭亡，北方陷人战乱。东晋建立后偏安江南，人们纷纷南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农作物就出现在南方。这反映出魏晋南北朝时期政权分立、民族交融的历史现象。 16 以史为鉴 思考：东晋南朝时期江南地区的开发，对我们今天的经济建设有何启示？ 南方社会比较安定 江南地区自然条件优越 统治者重视发展生产 北人南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。 南北方人民共同努力 重视人才培养和科技发展。 社会安定是经济发展的提前。 保护环境，走可持续发展道路。 实行有利于经济发展的政策。 激发劳动者的生产积极性。 17 本课小结 中流击楫 东晋南朝政治和江南地区开发 南方政权的更替 江南地区 的开发 东晋的兴亡 南朝的政治 宋、齐、梁、陈 原因 表现 影响 北人南迁；社会安定；自然条件优越；统治者重视 农业 手工业 商业 为古代经济重心南移奠定基础 建立：317年，司马睿，建康 特点：门阀政治 灭亡：420年，东晋灭亡 18 当堂检测 中流击楫 1.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（   ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 2.《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A．铁制农具和牛耕开始使用 B．曲辕犁的推广 C．《农政全书》推广先进技术 D．社会比较安定 3.、西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A．八王之乱的爆发 B．三国鼎立局面的形成 C．江南地区的开发 D．北方农业技术的进步 4.东晋初年,多次进行北伐,曾收复了黄河以南的部分地区。由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,使北伐缺少后援,最终未能恢复中原。可见,中原未能恢复的主要因素是( ) A.不利的外部环境 B.动荡的国内局势 C.北伐将领的懈怠 D.东晋朝廷的决策 C D C D 19 当堂检测 5.南朝宋、齐、梁、陈四个朝代,其中最长的不过59年,最短的仅有23年。由此可知南朝时期( ) A.阶级矛盾尖锐 B.政权更迭频繁 C.社会相对稳定 D.经济发展快速 6.“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”东晋南朝时期,江南地区得到开发,经济迅速发展的最主要原因是( ) A.江南优越的自然条件 B.统治者的重视 C.北方人大规模南迁 D.推广和改进犁耕 7.某位同学假期选择到南京旅游,因为这里曾是六朝古都。这六个朝代是( ) ①三国时的吴国　②蜀国　③东晋　④南朝宋、齐、梁、陈　⑤前秦 A.①③④ B.③④⑤ C.②③④⑤ D.①②④ B C A 20 $