第16篇 北冥有鱼 《庄子》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文课件聚焦中考文言文阅读核心考点，严格对接中考说明，系统分析考点权重（如大鹏形象全国6年6考、想象夸张全国6年3考），归纳形象分析、修辞艺术特色等常考题型，实现备考针对性与实用性统一。 课件亮点在于以思维导图梳理“变化神奇”“想象夸张”等内容分支，结合全国真题示例（如解析“水击三千里”夸张手法作用），培养文化自信与思维能力，提供“手法+内容+效果”答题模板，助力学生高效得分，为教师提供精准复习指导。

语文 1 2 诵读篇 一、文言文阅读 （一）初中课标文言文逐篇梳理 八下 第16篇 北冥有鱼 《庄子》 3 【作者简介】庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北） 人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后 学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。#1 北冥 ① 有鱼，其名为鲲 （kūn） ② 。鲲之大，不知 其几千里也；化而为鸟，其 名为鹏。 ①冥：同“溟”， 海。 ②鲲：大鱼名。 北海有一条鱼，它 的名字叫鲲。鲲体积巨 大，不知道有几千里； 鲲变化为鸟，它的名字 叫鹏。 4 鹏之背，不知其几千里也； 怒 ③ 而飞，其翼若垂天之 云。是鸟也，海运 ④ 则将徙 于南冥。南冥者，天池 ⑤ 也。 ③怒：振奋，这里 指用力鼓动翅膀。 ④海运：海水运 动。古代有“六月 海动”之说，海动 必有大风，大鹏可 借风力南飞。 ⑤天池：天然形成的水池。 鹏的脊背，不知道长几 千里；当它用力鼓动翅 膀而飞的时候，那展开 的双翅就像悬挂在天空 的云。这只鹏鸟啊，海 水运动时将要飞到南海 去。这南海是个天然形 成的水池。 续表 5 《齐谐》者，志怪 ⑥ 者也。《谐》之 言曰：“鹏之徙于 南冥也，水击 ⑦ 三 千里，抟（tuán） ⑧扶摇 ⑨ 而上者九 万里，去以六月息 ⑩ 者也。” ⑥志怪：记载怪异的事 物。志，记载。 ⑦水击：击水，拍打水 面。 ⑧抟：盘旋飞翔。 ⑨扶摇：旋风。 ⑩息：气息，这里指风。 《齐谐》是一部专门记载 怪异的事物的书。这本书 上记载说：“鹏鸟迁徙到 南方的大海之时，翅膀拍 打水面而行，激起的波涛 浪花有三千里，它乘着旋 风盘旋飞至九万里的高 空，凭借着六月的大风离 开。” 续表 6 野马 ⑪ 也，尘埃也，生 物之以息相吹也。天之 苍苍，其正色邪？其远 而无所至极邪？其 ⑫ 视 下也，亦若是 ⑬ 则已 矣。 ⑪野马：山野中的 雾气，奔腾如野马。 ⑫其：代大鹏。 ⑬是：这样。 山野中的雾气，空气中的 尘埃，都是生物用气息吹 拂的结果。天色湛蓝，是 它真正的颜色吗？还是因 为天空高远而看不到尽头 呢？大鹏从天空往下看， 也不过像人在地面上看天 一样罢了。 续表 7 【思维导图】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 续表 8 【文章主旨】本文运用极其丰富的想象，浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为 大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。以大鹏善借长 风之态说明了任何事物的存在都要有所依凭的道理。 9 大鹏形象（全国6年6考） 1.［教材“思考探究”一］说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个 什么样的形象。 10 三层：①从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化： 鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。②从“是鸟也”到“生物之以息相 吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水 三千，扶摇九万。③从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰 大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。 作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的 形象。 11 想象与夸张（全国6年3考） 2.《庄子》作品想象雄奇瑰丽，请结合文章内容分析本文的艺术特色。 ①作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象。“不知其几千里也”反 复出现，极力渲染鲲鹏之硕大无比；仅仅“鹏之背”就“不知其几千里也”， 它展开的翅膀就像是“垂天之云”。②引用《齐谐》，以极度夸大的数字— —“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气 势。③以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。 12 3.本文善用修辞来说理，极具浪漫主义色彩，请结合文章内容具体说明。 ①“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也”，两句中两 个“不知其几千里也”运用夸张的修辞手法，极言鲲鹏身躯之大，想象奇特 丰富，为下文大鹏往南海迁徙的时候还需凭借六月的大风才能离开做铺垫。 ②“怒而飞，其翼若垂天之云”运用了夸张和比喻的修辞手法，把鹏的翅膀 比作悬挂在天空的云，展现出磅礴的气势和雄浑的景象。③“水击三千里， 抟扶摇而上者九万里”运用了夸张的修辞手法，描写出大鹏飞离北海时的 壮观场面，意境壮阔雄浑。 13 $