第11篇 记承天寺夜游 苏轼-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·文言文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖文言文阅读核心考点，包括课下注释字词、特殊句式翻译、理解型默写及“闲人”内涵、写景手法等核心命题点，对接中考说明梳理高频考点，归纳默写、翻译、对比阅读等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“基础巩固+应用突破”分层训练，如通过“念”“亦”字词品析情感变化，对比【甲】【乙】两文场景重点差异，培养学生语言运用与思维能力。典型题型解析助力掌握答题技巧，教师可依此实施分层教学，有效提升学生中考冲刺效率。

语文 1 2 文言文阅读 二阶 课内知识过关检测 一、课标文言文逐篇练 八上 第11篇 记承天寺夜游 苏轼 3 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空 明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。 4 一、词语检测 1.课下注释重点字词 （1）念无与为乐者 念：_______________ 考虑，想到 （2）相与步于中庭 相与：____________ 中庭：_____________ 共同，一起 院子里 5 （3）庭下如积水空明 空明：___________________ （4）盖竹柏影也 盖：______________________ 形容水的澄澈 大概是 （5）但少闲人如吾两人者耳 但：______________________ 耳：______________________ 只是 语气词，相当于“罢了” 6 2.非课下注释词语补充 （1）解衣欲睡 欲：____________ （2）月色入户 户：_____________ （3）遂至承天寺寻张怀民 遂：_____________ 想要，打算 门 就，于是 7 二、句子翻译（加粗字为课下注释） 1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（省略句） __________________________________________________ 想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。 2.怀民亦未寝，相与步于中庭。（状语后置句，正常语句为“相与于中庭 步”） ____________________________________________________ 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。 8 三、理解型默写 1.苏轼在《记承天寺夜游》中写自己与张怀民心有灵犀、友情深厚的语句 是：“____________，______________。” 怀民亦未寝 相与步于中庭 2.我想邂逅乐观旷达的东坡居士，与他在月下漫步，赏“________________， ________________，____________”的空明月色，沉醉于这样一个亦真亦 幻的美妙境界。 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 9 四、核心命题点 1.［“闲人”内涵］文中的“闲人”意蕴丰富，请结合文本内容简要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “闲人”既指因贬官而无职事的清闲之人，暗含政治失意的无奈，又指夜游 时的心境，即空灵自在，悠然自如，自己欣赏到一派空明的景象。既含有 自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味。展现出苏轼在逆境中豁达乐观的人 生态度。 10 2.［情感变化］苏轼的文章常于细微中见妙处。请品析文中“念”“亦”的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①“念”字写出苏轼欲赏月却无人共乐的孤独怅惘，暗含贬谪的些许苦闷。 ②“亦”字则表明张怀民同样未眠，暗示两人同为贬谪之人的相似境遇与默 契，体现了苏轼寻到知音的惊喜。两字展现情感从孤寂到慰藉的变化，使 情感表达更细腻真实。 11 3.［写景手法］文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是 如何描写月色的？请简要赏析。 ________________________________________________________________ ________________________________________ 作者运用比喻的修辞手法，将月色比作空明的积水，将竹柏的影子比作水 中的藻、荇，表现了月光清澈明净的特点。 12 一、 阅读下面的文字，回答问题。（15分） 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】虎丘 ① ，中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林， 终夜不绝。 予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以 红粉笙歌 ② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。 13 尝秋夜坐钓月矶 ③，昏黑无往来，时闻风铎 ④ ，及佛灯隐现林梢而已。 又今年春中，与无际偕访仲和 ⑤ 于此。夜半月出无人，相与趺坐石 台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。 生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。 （选自李流芳《游虎丘小记》，有删改） ［注］①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钓月矶：在 虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和：作者的友人。 14 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “念无与为乐者”的“念”与“念天地之悠悠”的“念”含义相同。 B. “遂至承天寺寻张怀民”的“遂”与“遂许先帝以驱驰”的“遂”含义不同。 C. “时闻风铎”的“闻”与“闻寡人之耳者”的“闻”含义不同。 D. “及佛灯隐现林梢而已”的“及”与“徐公何能及君也”的“及”含义不同。 【解析】A.均为“考虑，想到”；B.均为“于是，就”；C.听到/使……听到； D.和/比得上。故选B。 √ 15 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 【答案】不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）但少闲人如吾两人者耳。 ________________________________ 只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （2）然终不若山空人静，独往会心。 ______________________________________________ 但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我心意。 16 4.请简要分析【甲】【乙】两文段描绘场景的重点和表达的情感有何不同。 （4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 场景重点：甲文是聚焦月光下的庭院（“积水空明”“竹柏影”），以静景为 主；乙文侧重虎丘中秋的喧闹（“士女倾城”“笙歌笑语”）与静谧 （“山空人静”“佛灯隐现”）对比。情感表达：甲文是借月抒怀，表达虽遭 贬谪仍能自我排遣的乐观、旷达的心境；乙文则通过喧闹与寂静的对比， 表达对清幽之境的喜爱，以及对自然本真的追求。 17 【参考译文】【乙】虎丘在中秋时游人极多。全城的士绅学子、妇孺 歌姬皆会前往。歌声乐声谈笑之声，充斥于整个山林，如此彻夜不息。 我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘，月色非常美好，游人也还 不多，风吹过建在高处供人乘凉赏月的楼台，偶尔有一两队歌女吹笙点缀， 并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我心意。 （我）曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗无人来往， 只有佛塔的风铃之声，与佛灯在林梢之中若隐若现。 18 又在今年的春天，我曾和无际一起在这里拜访仲和。半夜之时月亮出 来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只 静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。 我一生中造访虎丘两次，（也就这一次）见到了虎丘的本色。 二、 阅读下面的文字，回答问题。（16分） 【甲】《记承天寺夜游》全文 【乙】吾昔谪黄州曾子固 ①居忧 ② 临川死焉。人有妄传吾与子固同日 化去，且云：“如李长吉 ③ 时事，以上帝召他。”时先帝亦闻其语，以问蜀 人蒲宗孟 ④ ，且有叹息语。今谪海南，又有传吾得道，乘小舟入海不复返 者，京师皆云，儿子书来言之。今日有从广州来者，云太守柯述 ⑤ 言吾在 儋耳一日忽失所在，独道服在耳，盖上宾 ⑥ 也。吾平生遭口语无数，盖生 20 时与韩退之 ⑦相似，吾命在斗间 ⑧ 而身宫在焉。故其诗曰：“我生之辰， 月宿南斗。”且曰：“无善声以闻，无恶声以扬。”今谤我者，或云死，或 云仙，退之之言良非虚尔。 （节选自苏轼《东坡志林·卷二》） ［注］①曾子固：曾巩，字子固。②忧：指父母之丧。③李长吉：指唐代 诗人李贺，字长吉。④蒲宗孟：人名。⑤柯述：人名。⑥上宾：道教指羽 化登仙。⑦韩退之：韩愈。⑧斗间：星象术语，命宫在磨蝎星附近。古代 星象学认为磨蝎星象征磨难。 1.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）解衣欲睡 欲：____________ （2）但少闲人如吾两人者耳 但：_____________ （3）儿子书来言之 书：_____________ （4）盖生时与韩退之相似 盖：_____________ 想要、打算 只是 书信 大概是 2.文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 吾 昔 谪 黄 州 曾 子 固 居 忧 临 川 死 焉 【答案】吾昔谪黄州/曾子固居忧临川/死焉 22 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 ______________________________________________________ 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。 （2）无善声以闻，无恶声以扬。 ____________________________________________________ 没有好的名声让众人听闻，也没有坏的名声被众人传播。 23 4.请结合【甲】【乙】两文的内容，说说苏轼是一个怎样的人。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①乐观豁达：甲文中面对贬谪，能以“闲人”自许，在赏月中寻得生活趣味； 乙文中面对谣言（如“死”“仙”之说），以幽默态度回应，坦然接受人生起 伏。②洒脱率性：甲文见月色即“欣然起行”，与友人漫步中庭，尽显随性； 乙文提及自己“平生遭口语无数”，却以韩愈自比，笑对谤言，体现超然心 境。 24 【参考译文】【乙】我过去被贬谪到黄州时，曾子固在临川为父母守丧， （最终）在那里去世。有人胡乱传言说我和曾子固在同一天去世，并且还说： “就像当年李贺去世时的事情一样，是天帝把他召去了。”当时先帝也听到了 这些传言，就拿这件事询问蜀地人蒲宗孟，并且还有惋惜感叹的话语。如今 我被贬谪到海南，又有人传言说我已经领悟了大道，乘坐小船进入大海不再 回来了，京城的人都这么说，儿子书信来也说到了这件事。今天有从广州来 的人，说太守柯述讲我在儋耳的一天忽然消失不见，只有道士的衣服还留在 那里，大概是羽化登仙了。我这一生遭遇的流言蜚语不计其数，大概是出生 25 时的命运和韩愈相似，我的命宫在磨蝎星附近（命途多舛）。所以韩愈的诗 中说：“我出生的时候，月亮停留在南斗星的位置。”并且还说：“没有好的 名声让众人听闻，也没有坏的名声被众人传播。”现在诽谤我的人，有的说 我死了，有的说我升仙了，韩愈说的话确实不是虚言啊。 $