1.4《力度与速度》（课件＋素材）音乐人教版一年级下册（新教材）

该小学音乐课件围绕“力度与速度”核心知识点，以“小九歌声感人”的情境提问导入，通过聆听对比音乐片段（力度不同的音乐1与2、速度不同的音乐3前后段）搭建学习支架，逐步讲解力度（音量强弱）、速度（演奏快慢）的定义及记号（f、p等），结合《摇篮曲》实例深化理解。 其亮点在于以聆听实践为核心，通过对比辨析和《摇篮曲》演唱体验，培育学生审美感知（感受力度速度对情感的影响）与艺术表现（用记号表达音乐情绪）。结构化的课堂练习（力度记号识别、速度作用问答）帮助学生巩固知识，教师可直接依托此资料推进教学，提升音乐要素教学效率。

nullnull 第一单元 爱的摇篮 力度与速度 人教版一年级下册音乐 聆听两段音乐，说说它们之间有哪些不同？ 力度的大小不同 音乐1 音乐2 聆听这两段音乐，他们的速度有什么不同？ 前一段音乐比较快 后一段音乐比较慢 音乐3 音乐3 今天让我们一起走进音乐的《力度与速度》 什么是力度？ 音乐中的力度是指‌演奏时音量强弱变化的表现手段‌，通过控制音响强度来传递情感和塑造音乐形象。 聆听《摇篮曲》：说说歌曲的力度是强还是弱？ 你的感受是什么？ 力度弱 力度用什么表示？ 力度记号 f mf p mp f mf p mp 强 中强 弱 中弱 常用的力度记号有pp(很弱)、 mp(中弱)、p(弱)、mf(中强)、f(强)、ff(很强)等。 歌曲力度的不同更能表达歌曲的意境。 什么是速度？ 音乐中的速度指‌乐曲演奏或演唱时的快慢程度‌，其核心作用是控制音乐流动的节奏，直接影响作品的情感表达与风格塑造。‌ 下面听老师唱一唱，感受不同的音乐速度？ 力度和速度对音乐有什么影响？ ①速度影响音乐的情绪氛围，如快慢对应欢快或悲伤等； ②力度影响情感强度，如强弱表达不同层次绪动态。 课堂练习 1、力度记号有哪些？ f mf p mp 2、音乐的速度在音乐中有什么作用？ 速度影响音乐的情绪氛围 再见！ null 182658.17 null 19226.094 null 201102.42 null 172652.3 null 112434.18 $抖。音。 null又飘着。悠悠的，悠悠着。佛像来了。闭上眼睛，别踏步者。摇啊摇，悠长，舞着游游着游。走了不走。我想走了。抱着你睡觉。发布者。