第13课《卖油翁》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文教学设计围绕《卖油翁》的文言理解、人物形象分析及“熟能生巧”道理展开，以“劳动者之光”趣味活动串联四回合，通过听读音频、工具书、圈点批注等支架衔接朗读节奏、文意疏通等任务。 特色在于情境驱动与素养融合，以劳动节活动激活文化自信，文言现象分类梳理提升语言运用能力，圈点对话分析人物培养思维能力，续写练习促审美创造，结构化设计助力教师教学，提升学生文言素养与人文积淀。

嵩县思源实验学校 七年级 年级 语文 学科导学案 课 题 卖油翁 时 间 编 号 设 计 者 执 教 者 【学习目标】 1.理解文言大意,积累文言现象。 2.品味关键词句,揣摩人物的心理和态度,把握人物形象。 3. 理解熟能生巧的道理,养成谦虚的品格。 【学习重点】 1.理解文言大意,积累文言现象。 2.品味关键词句,揣摩人物的心理和态度,把握人物形象。 【学习难点】 理解熟能生巧的道理,养成谦虚的品格。 【教学设计】 课前预习 欧阳修(1007年 -1072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号“文忠”,世称欧阳文忠公,今江西省吉安市永丰县人,北宋政治家、文学家。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖,与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”,并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 《卖油翁》选自《归田录》。《归田录》是欧阳修万年辞官闲居颍州时所作。 本书主要记述了北宋前期人物事迹、职官制度,兼及官场轶事。每则故事短小精悍,内容以日常生活为主,语言简洁,形式灵活,不仅具有文学价值,还有重要的史料价值。 一、教学导入 (情境创设) “三百六十行,行行出状元。”五一劳动节来临之际,华夏中学举办了一场“劳动者之光”趣味劳动大比拼活动。此次活动共分四个回合: 第一回合:朗读课文,读出劳动的节奏。 第二回合:疏通文意,讲述劳动者故事。 第三回合:圈