第八章 运动和力（举一反三重难点训练）物理人教版八年级下册

第八章 《运动和力》 【题型 1 牛顿第一定律的理解与实验探究】 1 【题型 2 惯性的概念辨析与现象应用】 4 【题型 3 外力消失时物体运动状态判断】 7 【题型 4 二力平衡的条件与实验探究】 9 【题型 5 平衡力与相互作用力辨析】 13 【题型 6 基于二力平衡的受力分析】 16 【题型 7 摩擦力的概念、分类与方向判断】 14 【题型 8 影响滑动摩擦力的因素实验与计算】 24 【题型 9 增大或减小摩擦力的方法与应用】 29 【题型 10 同一直线上二力的合成】 32 【题型 1 牛顿第一定律的理解与实验探究】 1.关于牛顿第一定律的得出，下列说法正确的是（ ） A. 由实验直接得出 B. 凭空推理得出 C. 基于大量实验推理概括得出 D. 由牛顿独自完成推导 【答案】C。 【详解】现实中不存在完全不受力的物体，无法通过实验直接验证牛顿第一定律。它是在伽利略斜面实验等大量实验基础上，排除干扰因素，经科学推理概括得出的，且是多位科学家研究成果的总结，并非牛顿独自推导，因此 A、B、D 错误，C 正确。 2. (24-25八下·广东深圳·期末)利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　） A．饮料罐每次从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B．饮料罐能停下来，说明力可以改变物体的运动状态 C．该实验不能直接得出牛顿第一定律 D．若水平表面越光滑，小车的速度减小得越快 【答案】D 【详解】A．饮料罐每次从相同高度由静止滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度，故A正确，不符合题意； B．饮料罐运动过程中，受到了阻力的作用，速度越来越小，直至停止，即阻力改变了饮料罐的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．牛顿第一定律是在此实验基础上进一步推理得到的，不是实验直接得出来的，故C正确，不符合题意； D．水平表面越光滑，饮料罐受到的阻力越小，饮料罐运动的距离越远，速度减小的越慢，故D错误，符合题意。 故选D。 3. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 【答案】B 【详解】核心依据：牛顿第一定律明确，物体不受力时会保持静止或匀速直线运动状态。这说明物体的运动不需要力来 “维持”，A、C 错误。 力的作用效果：力的核心作用是改变物体运动状态（如速度大小、运动方向变化），而非维持运动，B 正确。 特殊情况：当物体受到的力为 “平衡力”（如静止在桌面的物体受重力和支持力）时，合力为 0，运动状态不会改变，D 错误。 4. 列关于运动和力的关系的说法中正确的是（ ） A.物体不受力，就不能运动． B.物体不受力，一定保持原来的运动状态． C.物体不受力．一定保持静止状态． D.物体不受力，一定保持匀速运动． 【答案】B。 【详解】A 错误，物体不受力时可能保持匀速直线运动，运动不需要力来维持。 B 正确，“原来的运动状态” 包括静止和匀速直线运动，完全符合牛顿第一定律。 C 错误，物体不受力时还可能保持匀速直线运动，并非只能静止。 D 错误，“匀速运动” 未明确是直线运动，且物体不受力也可能保持静止，表述不完整。 5.在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到4 m／s时，绳子脱落，这时小车在水平面上做______运动，小车的运动速度是______. 【答案】匀速直线；4 m/s。 【详解】受力分析：光滑水平面无摩擦力，绳子脱落後小车在水平方向不受力。 规律应用：根据牛顿第一定律，物体不受力时会保持原来的运动状态。 状态判断：小车脱落前以 4 m/s 做直线运动，不受力后将保持该速度和方向，做匀速直线运动。 6.(24-25八下·广东佛山·期末)为了探究阻力对物体运动的影响，子璇和紫涵做了如图所示的实验。 (1)实验中，每次均让小车从同一斜面、同一 由静止开始下滑。 (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 （以上两空均选填“大”或“小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。由此推理，水平面光滑时小车将做 。 (3)如图所示，安全带和安全气囊是汽车的两种安全装置。 它们 （选填“能”或“不能”）减小人的惯性。安全气囊是防止汽车 （选填“急停”或“被追尾”）时给人带来的危害。 【答案】(1)高度(2)远 小 慢 匀速直线运动(3)不能 急停 【详解】（1）小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的速度相同。 （2）]根据实验现象，表面越光滑，小车运动距离就越远（或“长”），说明小车受到的阻力小，速度减小得慢。由此进一步推理，若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将做匀速直线运动。 （3）安全带和安全气囊不能减小人的惯性（惯性只与质量有关）。安全气囊是在汽车急停或急减速时，防止人因惯性向前撞击方向盘或玻璃。 【题型 2 惯性的概念辨析与现象应用】 7. (24-25九上·广东广州·期末)小车在水平公路上沿东西单一方向运动，车内挂坠相对车静止，车外有一高塔。如图所示为车窗外同一位置先后拍到小车的两张照片，以地面为参照物，此过程中小车在（　　）    A．向东减速运动 B．向西减速运动 C．向东加速运动 D．向西加速运动 【答案】B 【详解】从两张照片看，小车先在塔的东侧，后在塔的西侧，说明小车在向西运动，右边的图片挂件向西倾斜，是因为挂坠由于惯性保持原来的运动状态，所以挂坠向前运动，即向西倾斜，所以小车向西做减速运动，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. (24-25八下·安徽合肥·期末)如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．图甲中司机急刹车时车内乘客身体前倾，是由于受到了惯性力的作用 B．图乙中安全带和安全气囊可以减小突然刹车时造成的人员危害 C．图丙将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，减小了锤头的惯性 D．图丁中百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员速度大时惯性大 【答案】B 【详解】A．图甲中司机急刹车时，乘客的双脚及下半身由于受到摩擦力的作用与车一起停止，但是由于乘客的上半身具有惯性而继续保持向前运动的状态，即乘客身体向前倾；故A错误； B．乘坐汽车时系安全带和车内的安全气囊可以减少急刹车时由于人具有惯性而带来的危害，故B正确； C．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性而不是减少锤头的惯性；故C错误； D．百米赛跑运动员到达终点后不能立即停止下来，是由于运动员具有惯性继续保持向前运动，而不是速度大惯性大，因为惯性与速度无关，故D错误。 故选B。 9.小明是个航天迷，他思考：走在陌生的城市中，我们可以通过路边的地标来确定前进的方向。那么，航天器飞行在茫茫太空中，如何确定方向？查阅资料发现是应用了惯性导航。所谓惯性导航，就是基于牛顿力学原理，利用载体自身的惯性特性进行导航定位的技术。虽然这项技术复杂，但小明通过所学习的惯性知识做出了如下解释，你认为其中正确的是（　　） A．惯性导航在太空中一定是在惯性力作用下工作的 B．不是所有物体都具有惯性，制作惯性导航一定要选择具有惯性的物体 C．惯性导航仪随航天器飞行的速度越大，它的惯性就越大 D．若惯性导航仪在太空中突然失去所有力时，一定会保持原有运动状态不变 【答案】D 【详解】A．惯性是物体保持其运动状态不变的性质，而不是一种力。故A错误； B．惯性是物体的固有属性，所有物体都具有惯性。故B错误； C．惯性只与物体的质量有关，与物体的速度无关。无论惯性导航仪随航天器飞行的速度多大，只要它的质量不变，它的惯性就不会改变。故C错误； D．根据牛顿第一定律，如果物体不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。惯性导航仪在太空中突然失去所有力时，由于惯性，它一定会保持原有的运动状态不变。故D正确。 故选D。 10. (24-25八下·安徽阜阳·期末)如图所示，汽车座椅上的头枕和安全带是为了保证驾驶员的安全，头枕是为了减小汽车在 （选填“紧急刹车”“追尾前车”或“被后车追尾”）时对驾驶员造成伤害。 【答案】被后车追尾 【详解】在座椅的靠背上安装头枕，当轿车被后车追尾时，轿车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态而向后倾倒，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤的作用。 11.(24-25八下·广东茂名·期末)如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动：若此时小车突然加速，烧杯中的水面应是图 （选填“乙”或“丙”）中的形状；图甲中把一杯水看作一个整体，此时这杯水受到 个力的作用。 【答案】匀速 乙 2 【详解】[1][2][3]由图甲可以看出盛有水的烧杯随小车水平向右运动时，液面始终与水平地面保持相平的状态，因此可以判定此时盛有水的烧杯和小车一起水平向右匀速运动，二者处于平衡状态，把一杯水看作一个整体进行受力分析，这杯水水平方向不受力，竖直方向受到2个力的作用，分别是小车对这杯水的支持力和这杯水自身的重力；当小车突然加速，由于水具有惯性，保持原来的运动状态，会整体向左运动，此时烧杯中的水面应是图乙中的形状。 12.许多年轻的司机都习惯在车内放置车载香水（如图），殊不知这会带来诸多的安全隐患。香水瓶虽然很美观，但是当汽车急刹车时，香水瓶极易飞出，对人和车造成伤害。请你运用所学的物理知识解释汽车在急刹车时香水瓶极易飞出的原因。 【答案】见解析 【详解】汽车在行驶过程中，车内的香水瓶由于惯性而保持运动状态。当汽车急刹车时，汽车的速度会迅速减小，由于惯性，香水瓶仍然会保持原来的运动状态，即继续以原来的速度向前运动，从而飞出原来的位置。 【题型 3 外力消失时物体运动状态判断】 13.(24-25八下·海南海口·期末)任子威获得短道速滑男子1000米冠军了。在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（　　） A．静止状态 B．匀速直线运动状态 C．加速状态 D．减速状态 【答案】B 【详解】运动员滑行时若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持匀速直线运动状态。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. (24-25八下·福建福州·期末)同学们在体育课进行实心球投掷训练，如图所示，表示实心球离开手之后到刚好接触地面瞬间的运动轨迹。下列分析正确的是（　　） A．实心球从上升过程中受到了向上的力的作用 B．实心球从下降过程速度变大，惯性增大 C．实心球到达C点时，处于静止状态 D．在B点一切外力消失时，实心球做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．实心球从 上升过程中，是由于惯性继续向上运动，没有受到向上的力的作用，故A错误； B．实心球从 下降过程速度变大，惯性不变，惯性只与质量有关，故B错误； C．实心球到达C点时，继续向前运动，故C错误； D．实心球在B点有一定的速度，在B点一切外力消失时，由牛顿第一定律可知，实心球将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 15. (24-25八下·山西晋城·期末)动画电影的设计离不开符合客观规律的物理知识。如图所示脚踩“风火轮”的哪吒静止在空中不动，若此时其受到的力突然全部消失，则哪吒将会（　　） A．保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．竖直向下坠落 D．竖直向上飘起 【答案】A 【详解】根据牛顿第一定律（惯性定律），一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。由于哪吒静止在空中，这意味着他的初始运动状态是速度为零，当所有力突然全部消失后，由于没有外力改变他的运动状态，由于惯性哪吒将保持原来的静止状态。因此，他会继续停留在空中静止不动，而不会突然开始做匀速直线运动，也不会竖直向下坠落或向上飘起。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. (24-25八下·广东广州·期末)如图，一个正在做匀速圆周运动的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（　　） A．沿某一方向做匀速直线运动 B．慢慢减速，最后停止运动 C．继续做匀速圆周运动 D．沿某一方向做加速直线运动 【答案】A 【详解】根据牛顿第一定律我们知道物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为物体原来是运动状态，当外力突然消失，物体仍然保持原来的运动状态，所以物体将做保持原来的速度做匀速直线运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17.如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、两点间来回摆动。当小球运动到点时，细线恰好断开，则小球将 ；当小球运动到点时，如果一切外力都消失，则小球将 。（两空均填“在点保持静止”、“沿方向运动”、“沿方向运动”或“沿方向运动”） 【答案】沿BF方向运动 在点保持静止 【详解】由图可知，当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BF方向运动。 小球摆到点B时，速度为零，因此当外力消失的一瞬间，小球将保持原来的状态，即在B点保持静止。 18.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ） A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A、B 错误，外力消失后物体不会减速或停止，无需力维持运动；C 错误，运动方向改变需要力的作用，不受力时方向不变；D 正确，物体将沿原来的运动方向，以原来的速度做匀速直线运动。 【题型 4 二力平衡的条件与实验探究】 19. 关于二力平衡实验，下列说法错误的是（ ） A. 实验中使用定滑轮是为了改变力的方向 B. 卡片静止时，受到的两个拉力是一对平衡力 C. 若卡片的重力不能忽略，实验应在水平方向进行 D. 钩码的质量越大，实验效果越好 【答案】D。 【详解】钩码质量过大，拉力过大可能超过卡片承受范围，且无需过大拉力，能使卡片平衡即可，D 错误；其余选项均符合实验逻辑。 20．(24-25八下·甘肃兰州·期末) 探究二力平衡条件时，若实验环境存在较小的摩擦力，对实验结论的影响是（ ） A. 无法得出 “二力大小相等” 的结论 B. 无法得出 “二力方向相反” 的结论 C. 可能导致卡片在拉力不等时也静止 D. 会使卡片始终处于运动状态 【答案】C。 【详解】摩擦力会充当 “额外力”，若摩擦力与较小的拉力平衡，可能出现拉力不等时卡片仍静止的情况，干扰实验判断；A、B 结论仍可通过明显现象得出，D 说法过于绝对。 21. (24-25八下·北京·期末)在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一直线上”，则下列实验操作正确的是（　　） A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手 D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手 【答案】C 【详解】A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，右侧力大，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，故A错误； B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力的方向不在同一直线上，方向并不相反，没有控制好变量，故B错误； C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生 转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上；所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确； D．因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，小卡片还是处于静止状态，不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，故D错误。 故选C。 22. (23-24八下·湖北武汉·期末)利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法正确的是（　　） A．小车应放在粗糙的水平桌面上 B．图中小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．小车处于平衡状态时，左、右托盘里的砝码质量一定不相等 D．将小车扭转一个角度后释放，是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线 【答案】D 【详解】A．“探究二力平衡条件”这个实验很重要的一点就是尽量减小物体受到的摩擦力对实验的影响，所以水平面越光滑越好，故A错误； B．图中小车静止时，竖直方向受到重力和支持力，水平方向受到拉力和摩擦力，小车受到两对平衡力的作用，故B错误； C．当桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到平衡力的作用，即小车受到两侧的拉力相等，由此可知左、右两盘中的砝码质量相等，故C错误； D．将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，二力不平衡，故松手后，小车将转动，不能保持平衡，设计此实验的目的是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线上，故D正确。 故选D。 23.为使二力平衡实验结论更具普遍性，下列做法可行的是（ ） A. 只更换钩码的质量进行多次实验 B. 只改变卡片的形状进行多次实验 C. 改变钩码质量、卡片材质，在不同接触面（光滑 / 粗糙）重复实验 D. 只在水平方向进行实验 【答案】C。 【详解】多次实验需改变不同变量，覆盖不同条件，才能避免偶然性，使结论更普遍；A、B、D 均只改变单一变量或局限于特定条件，普遍性不足。 24. (23-24八下·江苏泰州·期末)在“探究二力平衡的条件”活动中： (1)某同学用甲图所示装置进行探究，在探究过程中左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块保持静止；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现木块仍然静止，此时小木块水平方向上受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)在乙图的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡。为了验证上述结论，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丁）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丁图中的两个力 ； (3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力作用在 上； (4)同学们采用如图戊所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足 条件。 【答案】(1)平衡(2)同一直线 方向不是相反的(3)同一物体(4)作用在同一直线上 【详解】（1）在右边小盘内又加入一个5g的小砝码后，此时木块受到右边的拉力大于左边的拉力，此时木块相对于桌面有向右运动的趋势，因此桌面对木块产生了一个静摩擦力，这个摩擦力对实验造成了影响；木块处于静止状态，说明小木块水平方向上受到的力平衡。 （2）在乙图的装置中，将卡片旋转一定角度松手后，卡片两端受到的拉力不在同一直线上，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡。 将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向不是相反的，不合 控制变量法的要求，因此不能采用这种操作。 （3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说 明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。 （4）同学们采用如图戊所示的方法是物体被单点静止悬挂， 由于物体受到的重力与绳对物体的拉力平衡， 即两个力小相等， 方向相反且作用在同一直线上， 所以重心在绳的延长线上， 找两个不同位置悬挂画出两条延长线， 交点即为重心， 所以图戊运用了一对平衡力必须满足作用在同一直线上条件。 【题型 5平衡力与相互作用力辨析】 25.随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活。如右图所示，在沧州某餐厅就出现了机器人服务员。当客人坐下后，机器人双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜。关于这一过程的以下说法中正确的是（      ） A．餐盘所受重力和餐盘对机器人双手的压力是一对平衡力 B．餐盘所受的重力和机器人双手对它的支持力是一对相互作用力 C．餐盘所受的重力和机器人双手对它的支持力是一对平衡力 D．餐盘所受的重力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】平衡力：力的大小相等，作用在同一物体上，方向相反，在一条直线上；相互作用力：力的大小相等，作用在不同物体上，方向相反，在一条直线上。 A．餐盘所受的重力和餐盘对机器人双手的压力作用物体不相同，不是一对平衡力。故A项不符合题意； B C．餐盘所受的重力和机器人双手对它的支持力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力。故B项不符合题意，C项符合题意。 D．餐盘所受的重力和地面对机器人的支持力大小不相等，不是相互作用力。故D项不符合题意。 故选C。 26. (24-25八下·湖北武汉·期末)如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动 避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当快递车在水平路面上沿直线匀速行驶时，（忽略空气的阻力）下 列说法正确的是（          ） A．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对相互作用力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的牵引力与地面对快递车的阻力是一对平衡力 【答案】D 【详解】AB．快递车受到的重力，其受力物体是快递车，方向竖直向下。快递车对地面的压力，其受力物体是地面，方向竖直向下。由于这两个力的受力物体不同，不满足平衡力“作用在同一物体上”的条件，所以它们不是一对平衡力；同时，这两个力都作用在地面和快递车这两个不同的物体上，但方向相同，不满足相互作用力“方向相反”的条件，所以它们也不是一对相互作用力。故AB错误； C．快递车对地的压力与地对快递车的支持力作用在不同物体上，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误； D．快递车在水平路面上沿直线匀速行驶，处于平衡状态。快递车受到的牵引力方向水平向前，地面对快递车的阻力方向水平向后。这两个力都作用在快递车上，大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，满足平衡力的条件，所以它们是一对平衡力。故D正确。 故选D。 27.(17-18八下·湖南永州·期末)如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是（　　） A．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C．小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 【答案】C 【详解】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一物体上；一对相互作用力的特点：大小相等，方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。 A．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力，故A错误； B．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确； D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力方向相同，作用在不同的物体，不是一对相互作用力也不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 28. (24-25八下·安徽阜阳·期末)包粽子是我国端午节的传统习俗之一．图为一用细绳悬挂的、在空中静止的粽子，绳子对粽子的拉力为，粽子对绳子的拉力为，粽子受到的重力为G，则（   ） A．与是一对平衡力 B．与是一对相互作用力 C．与G是一对平衡力 D．与G是一对相互作用力 【答案】B 【详解】AB．绳子对粽子的拉力 与粽子对绳子的拉力 ，相互作用在绳子和粽子上，且大小相等、方向相反、作用在一条直线上，故二者是一对相互作用力，故A不符合题意，B符合题意； C．粽子对绳子的拉力 ，受力物体是绳子，粽子的重力G，受力物体是粽子，两个力没有作用在同一个物体上，故二者不是平衡力，故C不符合题意； D．粽子的重力G和绳子对粽子的拉力 都作用在粽子上，大小相等、方向相反、在一条直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 29. (24-25八下·广东连平·期末)天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到 力和 力的作用，这两个力是一对 力。 【答案】拉 重 平衡 【详解】细绳悬挂着的吊灯，吊灯受到细线施加的竖直向上的拉力；同时受到竖直向下的重力的作用。 吊灯悬挂静止，处于平衡状态，所受拉力和重力是一对平衡力。 30.(24-25八下·安徽阜阳·期末)战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是 （选填“增大”或“减小”）战斗机的惯性，从而增强战斗机灵活性；战斗机在发射导弹时，机身会受到向后的力的原因是物体间力的作用是 的。 【答案】 减小 相互 【详解】战斗机抛掉副油箱，可通过减小自身质量来减小惯性。 战斗机发射导弹时，对导弹有向前的作用力，由于物体间力的作用是相互的，机身会受到导弹向后的力。 【题型 6 基于二力平衡的受力分析】 31.如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图( ) 【答案】 【详解】物体做匀速直线运动说明它受到了平衡力的作用，水平方向上没有牵引力，也就没有摩擦力，所以水平方向上是不受力的；竖直方向上有重力和支持力，物体A竖直方向上是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反；作用点画在物体的中心就行，画出表示重力和支持力的射线标出箭头、字母，具体作图如下： 32. (24-25八下·山西临汾·期末)如图所示，无人机下方吊一质量为3kg的小球沿竖直方向匀速下降，请你在图中画出小球的受力示意图。（不计空气作用力影响） 【答案】 【详解】小球的重力 小球做匀速直线运动，处于平衡状态，不计空气作用力影响，且受到竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G的作用，二者大小相等，由此可知小球的受力如下图 33.某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出人受到力的示意图。 【答案】 【详解】人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，受到重力G和支持力F，这两个力是一对平衡力；由于人相对于小车是静止的，故人不受摩擦力的作用；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两条线段长度要相等，如下图 34.如图，物体A、B静止，在图甲种画出一对平衡力的示意图，在图乙中画出一对相互作用力的示意图． 【答案】 【详解】（1）物体A放在水平桌面上，物体A所受的重力和桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、 作用在同一直线上、作用于同一物体上，所以它们是一对二力平衡；如图所示： （2）物体A放在水平桌面上，物体A对桌面有压力，作用点在桌面上，同时桌面对物体A也有支持力， 作用点在物体上；两力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以它们是一对相互作用力．如图 所示： 35.如图所示，一辆匀速直线行驶的汽车受几个力作用？画出力的示意图，注明哪些是平衡力． 【答案】 【详解】重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，牵引力从重心水平向前画，阻力水平向后 画，注意重力、支持力长度相等，牵引力、阻力长度相等，则F支与G为平衡力；F牵引与f为平衡力；如 图： 36.(24-25·四川省南充市·期末)请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。 【答案】 【详解】绳子处于竖直状态（球与斜面虽然接触但不发生挤压），所以小球不受摩擦力和支持力的作用； 则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在 球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。如图所示： 【题型 7 摩擦力的概念、分类与方向判断】 37. (24-25八下·河南辉县·期末)如图所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔毫向右弯曲，它所受摩擦 力的方向 。 【答案】不变 向右 【详解】手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力是一对平衡力，笔的重力不变，所以笔受到的摩擦力不变。 行笔过程中笔毫向右弯曲，则毛笔向左运动，由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以笔毫所受摩擦力方向向右。 38. (24-25八下·四川乐山·期末)如图所示，一个木块从一斜面上静止开始滑下，并在水平面上继续滑行了一段距离，上述过程中下列有关说法中正确的是（　　） A．木块所受的支持力大小始终不变 B．木块对支持面的压力大小始终不变 C．木块所受摩擦力的大小始终不变 D．木块所受重力的大小始终不变 【答案】D 【详解】A．木块位于斜面时，所受支持力大小小于重力；进入水平面后，所受支持力大小等于重力，所以木块在斜面与水平面时所受的支持力大小不同，故A错误； B．木块位于斜面时，对斜面的压力大小小于重力；进入水平面后，对斜面的压力大小等于重力，所以木块在斜面与水平面时对支持面的压力大小不同，故B错误； C．木块滑动过程中所受的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，整个过程中接触面的粗糙程度不变，木块在斜面与水平面时对支持面的压力大小不同，则木块在斜面上和水平面上所受的滑动摩擦力大小不同，故C错误； D．同一位置，物体所受的重力只跟物体的质量有关，木块在整个过程中质量不变，所受重力不变，故D 正确。 故选D。 39. (24-25八下·山东潍坊·期末)如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，对此过程，下列说法正确的是（　　） A．匀速上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下 B．静止在杆顶时，若增大握力，艺人受到摩擦力的大小不变 C．匀速上爬时，艺人受到的摩擦力大于他自身的重力 D．静止在杆顶时，艺人所受摩擦力小于匀速上爬时所受摩擦力 【答案】B 【详解】AC．艺人匀速上爬，匀速运动时，艺人处于平衡状态，所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。重力方向竖直向下，则摩擦力方向竖直向上，故AC错误； BD．静止在杆顶，艺人处于平衡状态，所受摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，由于艺人质量不变，重力不变，则静止和匀速上爬时所受摩擦力大小相等。加大握力，艺人仍静止，受力仍平衡，摩擦力仍等于重力，大小不变。故B正确，D错误。 故选B。 40.如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2~4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 【答案】D 【详解】A．由丙图可知，在 时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A不符合题意； B．由 图象可知， 物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B不符合题意； C．物体在 时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力， 物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在 时受到的摩擦力小于在 时受到的摩擦力，故C不符合题意； D．由乙图可知， 时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D符合题意。 故选D。 41. (24-25八下·江苏扬州·期末)如图，小环穿在固定的曲杆上，从A点静止释放后沿曲杆运动到达D点。画出小环经过B点时所受重力和经过C点时所受摩擦力的示意图。 【答案】 【详解】小环经过B点时所受重力示意图应从重心竖直向下画，标出重力符号G；小环运动到C点时，相对于曲杆向上运动，所受摩擦力方向与运动方向相反，如图所示： 42.(24-25八下·广东广州·期末)如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，另一端与物体连接，在点时，弹簧处于原长，水平地面为粗糙表面。用力将沿水平地面压缩至点后静止释放，运动到最远点后，返回通过点。（本题中的位置，均指的位置标记线所对的位置，不考虑空气的作用力） (1)画出物体在点释放瞬间水平方向的受力示意图。 (2)物体运动至点时，所受的合力 （选填“等于”或“不等于”）零。 (3)物体先后两次经过点时，受到弹簧的弹力方向 （选填“相同”或“相反”）。 (4)在段所受的摩擦力为，在段所受的摩擦力为，则 （选填“=”或“≠”），写出你的依据 。 (5)若将水平地面换作光滑无摩擦表面，运动到最右端点的速度为零时，弹簧与的连接恰好断开，则物体将 （只填序号）。 ①保持静止    ②向右匀速直线运动    ③向左匀速直线运动    ④向左匀速直线运动 【答案】(1) (2)不等于 (3)相同 (4) = 接触面所受压力不变，且接触面粗糙程度不变，N所受滑动摩擦力不变 (5)① 【详解】（1）物体在A点时弹簧被压缩，释放瞬间弹簧要恢复原长，对N产生向右的弹力，又因为N在粗糙地面上运动，故N受到向左的摩擦力。如图所示： （2）O点时弹簧恢复原长，此时弹力大小为零，但物体N在粗糙地面上运动，受到摩擦力的作用，合力等于摩擦力，不为零。 （3）物体第一次经过C点是从A向B运动，弹簧被压缩，弹力方向向右；第二次经过C点是从B向A运动，弹簧仍被压缩，弹力方向仍向右，所以方向相同。 （4）滑动摩擦力的大小取决于对接触面的压力和接触面的粗糙程度，由于N对地面的压力始终等于其重力，故接触面所受压力不变，且接触面粗糙程度不变，所以f1=f2。 （5）若地面光滑无摩擦，N运动到B点速度为零时，弹簧连接断开，此时N不受任何力，根据牛顿第一定律，物体不受力时将保持静止状态，因此N将保持静止。 【题型 8 影响滑动摩擦力的因素实验与计算】 43.(24-25八下·山东广饶·期末)小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是（　　） A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数 B．甲图和乙图拉动过程中，木块受到的都是滑动摩擦力 C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力 D．乙图中，长木板受到地面的滑动摩擦力大小与拉力F大小相等 【答案】D 【详解】A．乙图中，木块与弹簧测力计固定不动，所以乙图弹簧测力计的示数更稳定，故A正确，不符合题意； B．甲图中木块相当于地面有位置的变化，则木块是运动的，此时木块受滑动摩擦力，乙图拉动过程中， 木块相对长木板有位置变化，所以乙图中木块也受到滑动摩擦力，故B正确，不符合题意； C．乙图中拉动长木板时，木块受到向右的拉力，木块相对于长木板像右运动，所以木块受到的摩擦力向左，木块相对于地面是静止的，处于平衡状态，木块受力平衡，所以摩擦力和拉力始终是一对平衡力，故C正确，不符合题意； D．对长木板来说，相对于地面向左运动，受到地面对它向右的摩擦力f1，相对于木块向左运动，受到木块对它向右的摩擦力f2，还受到向左的拉力F，受力分析可知F=f1+f2 所以拉力大小大于长木板受到地面的滑动摩擦力大小，故D错误，符合题意。 故选D。 44.用弹簧测力计两次平拉同一块木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的 s﹣t 图象，下列说法正确的是（         ） A．图甲中的木块受到的拉力是 3.2N B．木块第一次和第二次速度之比为 1∶2 C．木块两次受到滑动摩擦力之比为 2∶1 D．木块第一次和第二次受到的拉力之比为 1∶1 【答案】D 【详解】A．从图甲可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.4N，所以木块受到的拉力为3.4N，故A错误； B．从图乙可知，第一次10s运动路程为50cm；第二次10s运动路程为25cm；两次做匀速直线运动，由可知，时间一定时，木块第一次和第二次速度之比为等于通过的路程之比，所以速度之比为，故B错误； C．从图甲可知，同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度均不变，木块两次受到滑动摩擦力不变，则滑动摩擦力相等，即木块两次受到滑动摩擦力之比为，故C错误； D．因为木块两次都在同一水平木板上做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。由于两次滑动摩擦力大小相等，所以两次拉力大小也相等，即木块第一次和第二次受到的拉力之比为，故D正确。 故选D。 45. (24-25八下·青海·期末)某兴趣小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： A、接触面所受到的压力大小； B、接触面的粗糙程度； C、接触面积的大小； 通过下图所示的实验操作验证这些猜想。 (1)在实验中，应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； (2)如果要验证猜想B，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可以得出的结论是： ； (3)要想验证猜想C，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 （选填“正确”或“错误”），理由是 。 【答案】(1) 匀速 二力平衡 (2) 甲、丙 其它条件相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 (3) 错误 没有控制压力不变 【详解】实验时，用弹簧测力计拉木块使它在水平木板上做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）要验证猜想B，即要探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，根据控制变量法，需使压力和接触面积相同，接触面粗糙程度不同，所以应选择甲、丙两图进行探究；由图知，压力相同，接触面越粗糙，拉力越大，则摩擦力越大，可知其它条件相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，即没有控制压力不变，不符合控制变量法的要求，所以得出错误结论，不可靠。 46. (24-25八下·安徽阜阳·期末)如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别为和。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B．木块受到摩擦力的方向水平向左 C．木块受到摩擦力的大小是 D．木板受到水平方向的合力不一定等于零 【答案】D 【详解】A．图示实验中，测量木块所受的滑动摩擦力，弹簧测力计A拉动木板运动，木板不管是不是匀速运动，木块相对地面静止，处于平衡状态，测力计B的拉力总等于木块所受的滑动摩擦力，故A错误； B．木块所受的测力计B的拉力水平向左，据二力平衡知，木块所受的滑动摩擦力水平向右，因为此时的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，两者的方向相反，故B错误； C．测力计的示数为5N，据二力平衡知，木块所受的摩擦力大小为5N，故C错误； D．如果木板在拉力作用下，匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为0；如果不是匀速直线运动，则所受的合力不为0，故D正确。 故选D。 47. (23-24八下·辽宁大连·期末)某兴趣小组同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，他们猜想 滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度和物体运动的速度有关。图（a）装置使用的器材有：带挂钩的木块、长木板、弹簧测力计各一个，钩码若干。 (1)如图（a），用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动；当弹簧测力计示数稳定时指针位置如图中所示，则弹簧测力计的示数为 N； (2)利用图（a）所示装置探究“滑动摩擦力大小与接触面所受的压力是否有关”，通过改变 来改变木块对长木板的压力； (3)利用图（a）所示装置经过探究得出滑动摩擦力大小与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度有关。要探究“滑动摩擦力大小与物体运动的速度是否有关”时，当改变木块滑行速度时，实验中发现很难准确读出弹簧测力计示数，于是用拉力传感器替代弹簧测力计，采用如图（b）所示的装置进行实验，实验中利用电动机带动传送带转动，通过调速按钮可以调节传送带的速度，与拉力传感器所连接的计算机自动生成拉力F随时间t变化的图像，实验所得图像如图（c）所示。分析图像可以得出的结论是 ； (4)对比（a）、（b）两种装置，（b）装置的好处是 ；（答出一条即可） (5)同学们进一步分析实验数据，得出了滑动摩擦力大小与各影响因素间的关系。在交流中，他们发现自行车中蕴含着丰富的物理知识，请举出一例并简析其蕴含的原理 。 【答案】(1) 匀速直线 2.9 (2)放在木块上钩码的个数 (3)滑动摩擦力大小与物体运动速度无关 (4)拉力传感器位置固定，得到的数据更准确 (5)自行车把手上刻有花纹，可以增大摩擦 【详解】（1）实验中，如图（a），用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，根据二力平衡知识，在水平方向上测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 如图（a）所示，测力计的分度值为0.1N，示数为2.9N。 （2）要探究“滑动摩擦力大小与接触面所受的压力是否有关”，根据控制变量法可知，需控制接触面的粗糙程度不变，压力不同，如图（a）所示，可通过改变放在木块上钩码的个数（或放在木块上钩码的质量或放在木块上钩码的重）来改变木块对长木板的压力。 （3）根据图（b）和图（c）可知，木块对传送带的压力以及接触面的粗糙程度不变，当传送带分别以低速、中速和高速转动时，待速度稳定后，木块相对于传送带以对应的速度匀速滑动，且相对于地面处于静止状态，所以木块处于平衡状态，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力大小，根据图（c）可知，当速度不同时，拉力不变，可知木块受到的滑动摩擦力不变，故可说明滑动摩擦力大小与物体运动速度无关。 （4）对比（a）、（b）两种装置，（a）装置需要拉动测力计从而拉动木块，且不易于确保木块做匀速直线运动，（b）装置中拉力传感器位置固定，得到的数据更准确。 （5）自行车把手上刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 48.(24-25八下·广东河源·期末)质量为的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，汽车受到的阻力F阻是车重力的0.01倍，求： （1）汽车所受的支持力； （2）汽车所受的牵引力。（取） 【答案】（1）；（2） 【详解】解：（1）汽车所受的支持力 （2）汽车受到的阻力 汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡可知汽车所受的牵引力 答：（1）汽车所受的支持力为； （2）汽车所受的牵引力为200N。 【题型 9 增大或减小摩擦力的方法与应用】 49.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A B C D A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．轮滑鞋装有滚轮 C．防滑地砖表面做得较粗糙 D．旅游鞋底有凹凸的花纹 【答案】B 【详解】A． 浴室脚垫做得凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意； B． 轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，符合题意； C． 防滑地砖表面做得较粗糙，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意； D． 旅游鞋底有凹凸的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意。 故选B。 50.小明学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现很多瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，如图所示，其目的是（　　） A．坚固耐用 B．增大摩擦 C．便于运输 D．节约材料 【答案】B 【详解】瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，使瓶盖更容易拧开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 51. (24-25八下·山西晋中·期末)如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与该情境利用的物理知识相同的是（　　） A．用力书写铅笔字 B．车轮胎上刻有花纹 C．滑梯表面做得光滑 D．浴室的防滑垫凹凸不平 【答案】C 【详解】A．用力书写铅笔字，是通过增大压力来增大摩擦力，与题干中利用滚动代替滑动来减小摩擦力的原理不同，故A不符合题意； B．车轮胎上刻有花纹，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题干原理不同，故B不符合题意； C．滑梯表面做得光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，与题干中利用滚动代替滑动来减小摩擦力的目的相同，故C符合题意； D．浴室的防滑垫凹凸不平，是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦力，与题干原理不同，故D不符合题意。 故选C。 52.如图所示是人在步行前进时的情景。地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹、这是采用 的方法来增大摩擦的。 【答案】前 增大接触面的粗糙程度 【详解】人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前。 鞋底表面制成凹凸不平的花纹，这是在压力一定的情况下，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。 53. (24-25八上·上海·期末)下列属于增大摩擦的做法是（　　） A．机器的轴承之间加润滑油 B．体操运动员手上涂防滑粉 C．给沉重的电器下面安装轮子 D．拉链上涂蜡 【答案】B 【详解】A．机器的轴承之间加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．体操运动员手上涂防滑粉，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C．给沉重的电器下面安装轮子，通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．拉链上涂蜡，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 54.在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（   ） A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F1=F2<F3 D．F1<F2=F3 【答案】A 【详解】滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。综合上面两种情况可得 F1＝F2＞F3 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【题型 10同一直线上二力的合成】 55. (24-25八下·广东广州·期末)作用在一个物体上的两个力的大小分别是8N和3N，那么他们的合力最小是 N，最大是 。 【答案】5 11N 【详解】作用在一个物体上的两个力作用在同一条直线上且方向相反时合力最小，大小为 作用在一个物体上的两个力作用在同一条直线上且方向相同时合力最大，大小为 56.如图所示，光滑的水平面上有一重200N的物体，它在水平方向受到两个力的作用，若已知，，则物体受到的合力大小和方向分别为（　　） A．80N水平向左 B．20N水平向左 C．80N水平向右 D．20N水平向右 【答案】B 【详解】竖直方向上受到重力和支持力的作用，由于该方向上静止，因此重力和支持力是一对平衡力，合力为零，水平方向受到两个拉力，物体受到的合力F合=F2-F1=50N-30N=20N 合力的方向和F2的方向相同，合力的方向水平向左。 故选B。 57. (24-25八下·四川乐山·期末)如图所示，质量为0.4kg的吊灯用线悬挂在天花板上，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（　　） A．吊灯所受重力的大小为4N，施力物体是线 B．线对吊灯的拉力是弹力，方向竖直向上，大小为4N C．天花板对线的拉力与吊灯的重力是一对平衡力 D．吊灯的重力与吊灯对线的拉力的合力为零 【答案】B 【详解】A．吊灯所受重力的大小为 施力物体是地球，故A错误； B．线对吊灯的拉力是线发生弹性形变产生的，是弹力，方向竖直向上，大小等于吊灯所受的重力大小，为4N，故B正确； C．天花板对线的拉力受力物体为线，吊灯的重力受力物体是吊灯，平衡力必须作用在同一物体上，故二者不是一对平衡力，故C错误； D．吊灯的重力受力物体为吊灯，方向竖直向下，吊灯对线的拉力受力物体为线，方向竖直向下，故二者的合力不为零，故D错误。 故选B。 58. (24-25八下·广东深圳·期末)某伞兵（含伞）从高空竖直下落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在时刻，伞兵受到的合力为零 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 【答案】D 【详解】A．由图象可知，在0~t1内，伞兵下落的速度在增大，则他受到的重力大于阻力，故A错误； B．在t1时刻，伞兵的速度最大，0~t2内，伞兵下落的速度先增大后减小，整个过程伞兵处于非平衡状态，则t1时刻伞兵受力不平衡，合力不为0，故B错误； C．在t1~t2内，伞兵的速度越来越小，说明伞兵受到的合力方向向上，则伞兵受到的重力小于阻力，故C错误； D．在t2~t3内，伞兵的速度不变，即做匀速直线运动，则他受到的重力等于阻力，重力大小不变，所以他受到的阻力大小不变，故D正确。 故选D。 59. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.5N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻速度为v，所受空气阻力的大小为0.5N，排球此时所受力的合力的方向为 ，若排球在竖直下落过程的某时刻速度再次达到v，则此时排球所受力的合力的大小为 N。 【答案】竖直向下 2 【详解】排球所受重力为2.5N，排球竖直上升过程中某时刻速度为v，受到的空气阻力竖直向下，大小为0.5N，则排球此时受到的合力大小为 排球竖直上升时，所受重力与空气阻力方向均为竖直向下，故其合力方向为竖直向下。 排球竖直下落过程中某时刻再次达到v，受到的空气阻力竖直向上，大小也为0.5N，则排球此时受到的合力大小为 合力方向与较大力方向保持一致，方向竖直向下。 60. (24-25八下·辽宁沈阳·期末)课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。 (1)实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了 （选填“甲”或“乙”）组器材做的实验； (2)选择正确器材后，小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须 才能平衡”这一条件； (3)同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小摩擦对实验产生的影响，还具有更适合探究___________ 的优点（填字母）； A．方向相同的两个力能否平衡 B．不在同一条直线上的两个力能否平衡 C．大小不相等的两个力能否平衡 D．不在同一物体上的两个力能否平衡 实验后，小组同学还想探究“同一直线上二力的合力”，于是他们找来一些器材进行实验，他们将橡皮筋的一端固定，另一端与小圆环相连。如图丁所示，把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，小王沿同方向用两个弹簧测力计拉橡皮筋上的小圆环至O点，记录示数F1、F2。然后用一个弹簧测力计拉橡皮筋上的小圆环也至O点，记录F合的大小如图（a）；小李沿相反方向重做上述实验，记录示数F1'、F2'、F合′，如图（b）； (4)实验中通过 使F合的作用效果与F1、F2共同的作用效果相同；这种研究问题的方法叫 法。 （b）中F合′= 。 【答案】(1)甲 (2)作用在同一条直线上 (3)D (4) 将橡皮筋的一端固定，另一端拉至O点 等效替代 |F1'﹣F2'| 【详解】（1）甲组器材是木块，木块在桌面上受到的摩擦力较大，当两托盘中砝码质量相差较多时，摩擦力可能会与较小的拉力共同作用，使物体保持静止，从而导致得出错误结论；而乙组器材是小车，车轮与桌面间是滚动摩擦，摩擦力较小，更能准确探究二力平衡条件。 （2）把小车转过一个角度，此时两个拉力方向相反，但不在同一条直线上，松手后观察小车能否恢复到原来位置，若能恢复，说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。 （3）小卡片质量小，重力可忽略不计，且空气阻力等对其影响也较小。用剪刀将小卡片中间剪成两半，可探究不在同一物体上的两个力能否平衡。而对于方向相同、大小不相等以及不在同一直线上的两个力能否平衡的探究，不是将物体换成小卡片的主要优点，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （4）实验中通过将橡皮筋的一端固定，另一端拉至 O 点让F合的作用效果与F1、F2共同的作用效果相同，这种方法叫等效替代法。 在（b）图中，两个力方向相反，此时合力大小等于两个力大小之差，即F合′=|F1'﹣F2'| 23 / 36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八章 《运动和力》 【题型 1 牛顿第一定律的理解与实验探究】 1 【题型 2 惯性的概念辨析与现象应用】 2 【题型 3 外力消失时物体运动状态判断】 4 【题型 4 二力平衡的条件与实验探究】 6 【题型 5 平衡力与相互作用力辨析】 7 【题型 6 基于二力平衡的受力分析】 9 【题型 7 摩擦力的概念、分类与方向判断】 10 【题型 8 影响滑动摩擦力的因素实验与计算】 12 【题型 9 增大或减小摩擦力的方法与应用】 15 【题型 10 同一直线上二力的合成】 16 【题型 1 牛顿第一定律的理解与实验探究】 1.关于牛顿第一定律的得出，下列说法正确的是（ ） A. 由实验直接得出 B. 凭空推理得出 C. 基于大量实验推理概括得出 D. 由牛顿独自完成推导 2. (24-25八下·广东深圳·期末)利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是（　　） A．饮料罐每次从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度 B．饮料罐能停下来，说明力可以改变物体的运动状态 C．该实验不能直接得出牛顿第一定律 D．若水平表面越光滑，小车的速度减小得越快 3. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ） A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 4. 列关于运动和力的关系的说法中正确的是（ ） A.物体不受力，就不能运动． B.物体不受力，一定保持原来的运动状态． C.物体不受力．一定保持静止状态． D.物体不受力，一定保持匀速运动． 5.在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到4 m／s时，绳子脱落，这时小车在水平面上做______运动，小车的运动速度是______. 6.(24-25八下·广东佛山·期末)为了探究阻力对物体运动的影响，子璇和紫涵做了如图所示的实验。 (1)实验中，每次均让小车从同一斜面、同一 由静止开始下滑。 (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 （以上两空均选填“大”或“小”），速度减小得越 （选填“快”或“慢”）。由此推理，水平面光滑时小车将做 。 (3)如图所示，安全带和安全气囊是汽车的两种安全装置。 它们 （选填“能”或“不能”）减小人的惯性。安全气囊是防止汽车 （选填“急停”或“被追尾”）时给人带来的危害。 【题型 2 惯性的概念辨析与现象应用】 7. (24-25九上·广东广州·期末)小车在水平公路上沿东西单一方向运动，车内挂坠相对车静止，车外有一高塔。如图所示为车窗外同一位置先后拍到小车的两张照片，以地面为参照物，此过程中小车在（　　）    A．向东减速运动 B．向西减速运动 C．向东加速运动 D．向西加速运动 8. (24-25八下·安徽合肥·期末)如图所示，下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．图甲中司机急刹车时车内乘客身体前倾，是由于受到了惯性力的作用 B．图乙中安全带和安全气囊可以减小突然刹车时造成的人员危害 C．图丙将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，减小了锤头的惯性 D．图丁中百米赛跑的运动员到达终点后不能立即停下来，是因为运动员速度大时惯性大 9.小明是个航天迷，他思考：走在陌生的城市中，我们可以通过路边的地标来确定前进的方向。那么，航天器飞行在茫茫太空中，如何确定方向？查阅资料发现是应用了惯性导航。所谓惯性导航，就是基于牛顿力学原理，利用载体自身的惯性特性进行导航定位的技术。虽然这项技术复杂，但小明通过所学习的惯性知识做出了如下解释，你认为其中正确的是（　　） A．惯性导航在太空中一定是在惯性力作用下工作的 B．不是所有物体都具有惯性，制作惯性导航一定要选择具有惯性的物体 C．惯性导航仪随航天器飞行的速度越大，它的惯性就越大 D．若惯性导航仪在太空中突然失去所有力时，一定会保持原有运动状态不变 10. (24-25八下·安徽阜阳·期末)如图所示，汽车座椅上的头枕和安全带是为了保证驾驶员的安全，头枕是为了减小汽车在 （选填“紧急刹车”“追尾前车”或“被后车追尾”）时对驾驶员造成伤害。 11.(24-25八下·广东茂名·期末)如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做 （选填“匀速”“加速”或“减速”）运动：若此时小车突然加速，烧杯中的水面应是图 （选填“乙”或“丙”）中的形状；图甲中把一杯水看作一个整体，此时这杯水受到 个力的作用。 12.许多年轻的司机都习惯在车内放置车载香水（如图），殊不知这会带来诸多的安全隐患。香水瓶虽然很美观，但是当汽车急刹车时，香水瓶极易飞出，对人和车造成伤害。请你运用所学的物理知识解释汽车在急刹车时香水瓶极易飞出的原因。 【题型 3 外力消失时物体运动状态判断】 13.(24-25八下·海南海口·期末)任子威获得短道速滑男子1000米冠军了。在比赛过程中，若一切外力都消失，他将处于（　　） A．静止状态 B．匀速直线运动状态 C．加速状态 D．减速状态 14. (24-25八下·福建福州·期末)同学们在体育课进行实心球投掷训练，如图所示，表示实心球离开手之后到刚好接触地面瞬间的运动轨迹。下列分析正确的是（　　） A．实心球从上升过程中受到了向上的力的作用 B．实心球从下降过程速度变大，惯性增大 C．实心球到达C点时，处于静止状态 D．在B点一切外力消失时，实心球做匀速直线运动 15. (24-25八下·山西晋城·期末)动画电影的设计离不开符合客观规律的物理知识。如图所示脚踩“风火轮”的 哪吒静止在空中不动，若此时其受到的力突然全部消失，则哪吒将会（　　） A．保持静止状态 B．做匀速直线运动 C．竖直向下坠落 D．竖直向上飘起 16. (24-25八下·广东广州·期末)如图，一个正在做匀速圆周运动的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（　　） A．沿某一方向做匀速直线运动 B．慢慢减速，最后停止运动 C．继续做匀速圆周运动 D．沿某一方向做加速直线运动 17.如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、两点间来回摆动。当小球运动到点时，细线恰好断开，则小球将 ；当小球运动到点时，如果一切外力都消失，则小球将 。（两空均填“在点保持静止”、“沿方向运动”、“沿方向运动”或“沿方向运动”） 18.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ） A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 【题型 4 二力平衡的条件与实验探究】 19. 关于二力平衡实验，下列说法错误的是（ ） A. 实验中使用定滑轮是为了改变力的方向 B. 卡片静止时，受到的两个拉力是一对平衡力 C. 若卡片的重力不能忽略，实验应在水平方向进行 D. 钩码的质量越大，实验效果越好 20．(24-25八下·甘肃兰州·期末) 探究二力平衡条件时，若实验环境存在较小的摩擦力，对实验结论的影响是（ ） A. 无法得出 “二力大小相等” 的结论 B. 无法得出 “二力方向相反” 的结论 C. 可能导致卡片在拉力不等时也静止 D. 会使卡片始终处于运动状态 21. (24-25八下·北京·期末)在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“两个力平衡的必要条件之一是必须作用在同一直线上”，则下列实验操作正确的是（　　） A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手 B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手 C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手 D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向下移动至与左侧滑轮在同一水平线上，松手 22. (23-24八下·湖北武汉·期末)利用如图所示的装置探究二力平衡的条件。下列说法正确的是（　　） A．小车应放在粗糙的水平桌面上 B．图中小车静止时，只受到一对平衡力的作用 C．小车处于平衡状态时，左、右托盘里的砝码质量一定不相等 D．将小车扭转一个角度后释放，是为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一条直线 23.为使二力平衡实验结论更具普遍性，下列做法可行的是（ ） A. 只更换钩码的质量进行多次实验 B. 只改变卡片的形状进行多次实验 C. 改变钩码质量、卡片材质，在不同接触面（光滑 / 粗糙）重复实验 D. 只在水平方向进行实验 24. (23-24八下·江苏泰州·期末)在“探究二力平衡的条件”活动中： (1)某同学用甲图所示装置进行探究，在探究过程中左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，木块保持静止；接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现木块仍然静止，此时小木块水平方向上受到的力 （选填“平衡”或“不平衡”）； (2)在乙图的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡。为了验证上述结论，有同学设计了“将卡片往下拉过一定距离（如图丁）”的操作方式，大家讨论后认为，该操作方式不可行，原因是丁图中的两个力 ； (3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是两个力作用在 上； (4)同学们采用如图戊所示的方法寻找形状不规则薄板的重心，这是运用了一对平衡力必须满足 条件。 【题型 5平衡力与相互作用力辨析】 25.随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活。如右图所示，在沧州某餐厅就出现了机器人服 务员。当客人坐下后，机器人双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜。关于这一过程的以下说法中正确的是（      ） A．餐盘所受重力和餐盘对机器人双手的压力是一对平衡力 B．餐盘所受的重力和机器人双手对它的支持力是一对相互作用力 C．餐盘所受的重力和机器人双手对它的支持力是一对平衡力 D．餐盘所受的重力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 26. (24-25八下·湖北武汉·期末)如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动 避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当快递车在水平路面上沿直线匀速行驶时，（忽略空气的阻力）下 列说法正确的是（          ） A．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 B．快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对相互作用力 C．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D．快递车受到的牵引力与地面对快递车的阻力是一对平衡力 27.(17-18八下·湖南永州·期末)如图所示，一只小鸟静止站在枝头。下列说法正确的是（　　） A．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 B．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对相互作用 C．小鸟受到重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对相互作用力 28. (24-25八下·安徽阜阳·期末)包粽子是我国端午节的传统习俗之一．图为一用细绳悬挂的、在空中静止的粽子，绳子对粽子的拉力为，粽子对绳子的拉力为，粽子受到的重力为G，则（   ） A．与是一对平衡力 B．与是一对相互作用力 C．与G是一对平衡力 D．与G是一对相互作用力 29. (24-25八下·广东连平·期末)天花板上用细绳悬挂着的吊灯受到 力和 力的作用，这两个力是一对 力。 30.(24-25八下·安徽阜阳·期末)战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是 （选填“增大”或“减小”）战斗机的惯性，从而增强战斗机灵活性；战斗机在发射导弹时，机身会受到向后的力的原因是物体间力的作用是 的。 【题型 6 基于二力平衡的受力分析】 31.如图,货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动,画出该货物的受力示意图( ) 32. (24-25八下·山西临汾·期末)如图所示，无人机下方吊一质量为3kg的小球沿竖直方向匀速下降，请你在图中画出小球的受力示意图。（不计空气作用力影响） 33.某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，画出人受到力的示意图。 34.如图，物体A、B静止，在图甲种画出一对平衡力的示意图，在图乙中画出一对相互作用力的示意图． 35.如图所示，一辆匀速直线行驶的汽车受几个力作用？画出力的示意图，注明哪些是平衡力． 36.(24-25·四川省南充市·期末)请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。 【题型 7 摩擦力的概念、分类与方向判断】 37. (24-25八下·河南辉县·期末)如图所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔毫向右弯曲，它所受摩擦 力的方向 。 38. (24-25八下·四川乐山·期末)如图所示，一个木块从一斜面上静止开始滑下，并在水平面上继续滑行了一段距离，上述过程中下列有关说法中正确的是（　　） A．木块所受的支持力大小始终不变 B．木块对支持面的压力大小始终不变 C．木块所受摩擦力的大小始终不变 D．木块所受重力的大小始终不变 39. (24-25八下·山东潍坊·期末)如图所示，街头的一位艺人正在表演“爬杆”特技，只见他沿着杆匀速向上爬，对此过程，下列说法正确的是（　　） A．匀速上爬时，艺人受到摩擦力的方向向下 B．静止在杆顶时，若增大握力，艺人受到摩擦力的大小不变 C．匀速上爬时，艺人受到的摩擦力大于他自身的重力 D．静止在杆顶时，艺人所受摩擦力小于匀速上爬时所受摩擦力 40.如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A．在2~4s时间内物体所受合力为0 B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等 D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变 41. (24-25八下·江苏扬州·期末)如图，小环穿在固定的曲杆上，从A点静止释放后沿曲杆运动到达D点。画出小环经过B点时所受重力和经过C点时所受摩擦力的示意图。 42.(24-25八下·广东广州·期末)如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，另一端与物体连接，在点时，弹簧处于原长，水平地面为粗糙表面。用力将沿水平地面压缩至点后静止释放，运动到最远点后，返回通过点。（本题中的位置，均指的位置标记线所对的位置，不考虑空气的作用力） (1)画出物体在点释放瞬间水平方向的受力示意图。 (2)物体运动至点时，所受的合力 （选填“等于”或“不等于”）零。 (3)物体先后两次经过点时，受到弹簧的弹力方向 （选填“相同”或“相反”）。 (4)在段所受的摩擦力为，在段所受的摩擦力为，则 （选填“=”或“≠”），写出你的依据 。 (5)若将水平地面换作光滑无摩擦表面，运动到最右端点的速度为零时，弹簧与的连接恰好断开，则物体将 （只填序号）。 ①保持静止    ②向右匀速直线运动    ③向左匀速直线运动    ④向左匀速直线运动 【题型 8 影响滑动摩擦力的因素实验与计算】 43.(24-25八下·山东广饶·期末)小金同学在测量木块与长木板之间的滑动摩擦力时，利用下图两种实验装置测量，则说法不正确的是（　　） A．乙图比甲图测量时，弹簧秤更稳定显示读数 B．甲图和乙图拉动过程中，木块受到的都是滑动摩擦力 C．拉动时，乙图中弹簧秤对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力 D．乙图中，长木板受到地面的滑动摩擦力大小与拉力F大小相等 44.用弹簧测力计两次平拉同一块木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它运动的 s﹣t 图象，下列说法正确的是（         ） A．图甲中的木块受到的拉力是 3.2N B．木块第一次和第二次速度之比为 1∶2 C．木块两次受到滑动摩擦力之比为 2∶1 D．木块第一次和第二次受到的拉力之比为 1∶1 45. (24-25八下·青海·期末)某兴趣小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： A、接触面所受到的压力大小； B、接触面的粗糙程度； C、接触面积的大小； 通过下图所示的实验操作验证这些猜想。 (1)在实验中，应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； (2)如果要验证猜想B，应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据弹簧测力计的示数可以得出的结论是： ； (3)要想验证猜想C，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论 （选填“正确”或“错误”），理由是 。 46. (24-25八下·安徽阜阳·期末)如图所示，这是测量滑动摩擦力大小的一种方法，实验中弹簧测力计A、B的示数分别为和。下列说法正确的是（　　） A．弹簧测力计A一定需要拉着木板做匀速直线运动 B．木块受到摩擦力的方向水平向左 C．木块受到摩擦力的大小是 D．木板受到水平方向的合力不一定等于零 47. (23-24八下·辽宁大连·期末)某兴趣小组同学在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，他们猜想 滑动摩擦力大小可能与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度和物体运动的速度有关。图（a）装置使用的器材有：带挂钩的木块、长木板、弹簧测力计各一个，钩码若干。 (1)如图（a），用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做 运动；当弹簧测力计示数稳定时指针位置如图中所示，则弹簧测力计的示数为 N； (2)利用图（a）所示装置探究“滑动摩擦力大小与接触面所受的压力是否有关”，通过改变 来改变木块对长木板的压力； (3)利用图（a）所示装置经过探究得出滑动摩擦力大小与接触面所受的压力、接触面的粗糙程度有关。要探究“滑动摩擦力大小与物体运动的速度是否有关”时，当改变木块滑行速度时，实验中发现很难准确读出弹簧测力计示数，于是用拉力传感器替代弹簧测力计，采用如图（b）所示的装置进行实验，实验中利用电动机带动传送带转动，通过调速按钮可以调节传送带的速度，与拉力传感器所连接的计算机自动生成拉力F随时间t变化的图像，实验所得图像如图（c）所示。分析图像可以得出的结论是 ； (4)对比（a）、（b）两种装置，（b）装置的好处是 ；（答出一条即可） (5)同学们进一步分析实验数据，得出了滑动摩擦力大小与各影响因素间的关系。在交流中，他们发现自行车中蕴含着丰富的物理知识，请举出一例并简析其蕴含的原理 。 48.(24-25八下·广东河源·期末)质量为的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，汽车受到的阻力F阻是车重力的0.01倍，求： （1）汽车所受的支持力； （2）汽车所受的牵引力。（取） 【题型 9 增大或减小摩擦力的方法与应用】 49.如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A B C D A．浴室脚垫做得凹凸不平 B．轮滑鞋装有滚轮 C．防滑地砖表面做得较粗糙 D．旅游鞋底有凹凸的花纹 50.小明学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现很多瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，如图所示，其目的是（　　） A．坚固耐用 B．增大摩擦 C．便于运输 D．节约材料 51. (24-25八下·山西晋中·期末)如图所示是早期的木轮运输，古人将圆木置于重物的下面，拉动重物就可以较为省力地使其移动。下列选项与该情境利用的物理知识相同的是（　　） A．用力书写铅笔字 B．车轮胎上刻有花纹 C．滑梯表面做得光滑 D．浴室的防滑垫凹凸不平 52.如图所示是人在步行前进时的情景。地面对后脚鞋底的摩擦力方向是向 （填“前”或“后”），鞋底面制成凹凸不平的花纹、这是采用 的方法来增大摩擦的。 53. (24-25八上·上海·期末)下列属于增大摩擦的做法是（　　） A．机器的轴承之间加润滑油 B．体操运动员手上涂防滑粉 C．给沉重的电器下面安装轮子 D．拉链上涂蜡 54.在研究摩擦力时，小刚同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行甲乙丙三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（   ） A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F1=F2<F3 D．F1<F2=F3 【题型 10同一直线上二力的合成】 55. (24-25八下·广东广州·期末)作用在一个物体上的两个力的大小分别是8N和3N，那么他们的合力最小是 N，最大是 。 56.如图所示，光滑的水平面上有一重200N的物体，它在水平方向受到两个力的作用，若已知，，则物体受到的合力大小和方向分别为（　　） A．80N水平向左 B．20N水平向左 C．80N水平向右 D．20N水平向右 57. (24-25八下·四川乐山·期末)如图所示，质量为0.4kg的吊灯用线悬挂在天花板上，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（　　） A．吊灯所受重力的大小为4N，施力物体是线 B．线对吊灯的拉力是弹力，方向竖直向上，大小为4N C．天花板对线的拉力与吊灯的重力是一对平衡力 D．吊灯的重力与吊灯对线的拉力的合力为零 58. (24-25八下·广东深圳·期末)某伞兵（含伞）从高空竖直下落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（　　） A．在内，伞兵受到的重力小于阻力 B．在时刻，伞兵受到的合力为零 C．在内，伞兵受到的重力大于阻力 D．在内，伞兵受到的阻力保持不变 59. 某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.5N，排球所受的空气阻力与速度的大小有关，方向与运动方向相反。若排球在竖直上升过程的某时刻速度为v，所受空气阻力的大小为0.5N，排球此时所受力的合力的方向为 ，若排球在竖直下落过程的某时刻速度再次达到v，则此时排球所受力的合力的大小为 N。 60. (24-25八下·辽宁沈阳·期末)课后服务活动中，物理兴趣小组的同学们进行了“二力平衡条件”的探究。 (1)实验过程中小王发现两托盘中的砝码质量相差较多，但物体却能保持静止，所以他得出结论是：互为平衡的两个力大小不相等。得到这一结论是因为他选择了 （选填“甲”或“乙”）组器材做的实验； (2)选择正确器材后，小王把小车转过一个角度，然后松手，观察小车能否恢复到原来的位置，他的这一操作是为了验证“两个力必须 才能平衡”这一条件； (3)同组小李提出将装置中的物体换成小卡片，如图丙，这样不但能减小摩擦对实验产生的影响，还具有更适合探究___________ 的优点（填字母）； A．方向相同的两个力能否平衡 B．不在同一条直线上的两个力能否平衡 C．大小不相等的两个力能否平衡 D．不在同一物体上的两个力能否平衡 实验后，小组同学还想探究“同一直线上二力的合力”，于是他们找来一些器材进行实验，他们将橡皮筋的一端固定，另一端与小圆环相连。如图丁所示，把两个弹簧测力计分别通过细绳与小圆环相连后，小王沿同方向用两个弹簧测力计拉橡皮筋上的小圆环至O点，记录示数F1、F2。然后用一个弹簧测力计拉橡皮筋上的小圆环也至O点，记录F合的大小如图（a）；小李沿相反方向重做上述实验，记录示数F1'、F2'、F合′，如图（b）； (4)实验中通过 使F合的作用效果与F1、F2共同的作用效果相同；这种研究问题的方法叫 法。 （b）中F合′= 。 19 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $