课后分层练(十三)　体液调节与神经调节的比较和体温调节-【正禾一本通】2025-2026学年高二生物选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套练习（单选）

课后分层练(十三)　体液调节与神经调节的比较和体温调节

(选择题每题5分，非选择题每题15分)

【基础巩固练】

考点一　 神经调节与体液调节的比较

1．下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是(　　)

A．体液调节以激素调节为主，是生命活动的主要调节方式

B．血浆内CO2浓度升高会刺激下丘脑呼吸中枢，使呼吸加快加深

C．血浆中Na＋浓度急性降低到一定程度，会使可兴奋细胞静息电位绝对值加大

D．与神经调节相比，体液调节的作用时间比较长

解析：选D。体液调节以激素调节为主，生命活动的主要调节方式是神经调节，A错误；血浆内CO2浓度升高会刺激脑干呼吸中枢，使呼吸加快加深，B错误；静息电位是K＋外流引起的，血浆中K＋浓度急性降低到一定程度，会使可兴奋细胞静息电位绝对值加大，C错误。

2．下列关于神经调节和体液调节的叙述，正确的是(　　)

A．相比神经调节，体液调节作用范围较广泛、作用时间较短

B．神经调节和体液调节是所有动物生命活动调节的主要方式

C．体液调节依赖体液的运输，神经调节则依赖完整的反射弧

D．体液调节的信号是化学物质，神经调节的信号是神经冲动

解析：选C。相比神经调节，体液调节作用范围较广泛、作用时间比较长，A错误；单细胞的动物没有神经调节，只有体液调节，B错误；体液调节的作用途径是体液运输，而神经调节的作用途径是完整的反射弧，C正确；体液调节的信号是激素等化学物质，神经调节的信号有电信号和化学信号(神经递质)，D错误。

考点二　体温调节

3．下图是人体寒冷环境下产热量和散热量变化曲线。正常环境下，散热量和产热量基本相等，体温维持平衡，当机体进入寒冷环境后，通过相应的调节作用，达到新的平衡。关于寒冷环境下的调节作用，下列说法正确的是(　　)

A．寒冷会引发下丘脑冷觉感受器兴奋

B．人体通过增加产热和散热来抵御寒冷

C．在体液调节的作用下，人体出现血管收缩、分泌甲状腺激素等现象

D．机体出现战栗，骨骼肌收缩，短时间内释放大量热量

解析：选D。寒冷会引发皮肤冷觉感受器兴奋，下丘脑是体温调节中枢，A错误；人体通过增加产热、减少散热来抵御寒冷，B错误；出现血管收缩，属于神经调节，分泌甲状腺激素属于神经—体液调节，C错误；寒冷时机体产热增多，机体出现战栗，骨骼肌收缩，短时间内释放大量热量，D正确。

4．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是(　　)

A．人体体温调节中枢位于大脑皮层

B．人体产生的热量均由皮肤表面直接散发到体外

C．炎热环境中人体主要通过增加散热和减少产热调节体温

D．寒冷环境中体温相对稳定是因为机体产热量等于散热量

解析：选D。人体体温调节中枢位于下丘脑，A错误；人体产生的热量有直接散热和汗液蒸发散热两种方式，皮肤是主要的散热器官，但并非唯一方式，B错误；炎热环境中人体主要通过增加散热来调节体温，C错误；寒冷环境中体温相对稳定(37 ℃左右)是因为机体产热量等于散热量，D正确。

5．研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究，结果如图所示。下列说法不正确的是(　　)

A．运动前后体温的维持均需要下丘脑参与

B．运动中机体产热量增加，散热量减少

C．运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息

D．运动后汗腺的分泌活动先增强后减弱

解析：选B。下丘脑中有体温调节中枢，因此图示任何时期的体温调节均与下丘脑有关，A正确；运动中机体体温升高，产热量增加，散热量也增加，B错误；运动刚结束时，体温较高，感受器继续向中枢传递体温高的信息，随后机体恢复运动前的体温，因此运动后汗腺的分泌活动先增强后减弱，C、D正确。

6．将室温下(17～25 ℃)笼养的某种仓鼠(平均体温36.4 ℃)随机分为A、B两组，A组放入0 ℃环境中1 h，B组仍置于室温环境中，期间连续测定仓鼠体温。回答下列相关问题：

(1)本实验的______(填“A”或“B”)组属于对照组，设置对照组的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)若将室温饲养的动物甲置于0 ℃的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会______(填“增加”或“减少”)，分解代谢会______(填“增强”或“减弱”)。

(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明内分泌腺分泌的激素可以影响______________。

(4)研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。

实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。

①实验设计思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

②预期实验结果：________________________________________________________________________。

解析：(1)B组仍置于室温环境中，属于对照组；设置对照组的目的是排除无关变量对实验结果的影响，以保证实验结果是由自变量引起的。(2)低温环境中，机体通过下丘脑—垂体—甲状腺轴增加甲状腺激素合成与分泌，通过神经调节促进肾上腺素等激素的释放，提高代谢速率，耗氧量增加，机体产热量增加。(3)甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠神经系统发育异常，说明甲状腺激素可以影响神经系统的发育；甲状腺激素分泌不足的成年仓鼠神经系统的兴奋性降低，说明甲状腺激素可以影响神经系统的功能。(4)验证甲巯咪唑可抑制甲状腺激素的分泌，自变量为是否使用甲巯咪唑，因变量为甲状腺激素的分泌量，其他无关变量应相同且适宜，故实验设计思路是将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水，一段时间后分别测定两组仓鼠体内甲状腺激素的含量。若甲巯咪唑可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素，则甲组甲状腺激素含量明显低于乙组。

答案：(1)B　排除无关变量对实验结果的影响，以保证实验结果是由自变量引起的　(2)增加　增强　(3)神经系统的发育和功能　(4)①将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射适量的一定浓度的甲巯咪唑溶液，乙组注射等量的生理盐水，一段时间后测定甲、乙两组甲状腺激素的含量　②甲组甲状腺激素含量明显低于乙组

【综合提升练】

7．人体的体温在冷敏神经元和热敏神经元共同调节下保持相对稳定，二者的放电频率会因环境温度的变化而改变(如下图所示)。下列说法错误的是(　　)