课后分层练(十二)　甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点-【正禾一本通】2025-2026学年高二生物选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套练习（单选）

课后分层练(十二)　甲状腺激素分泌的分级调节和激素调节的特点 (选择题每题5分，非选择题每题15分) 【基础巩固练】 考点一　甲状腺分泌的分级调节 1．现有2只成年狗出现了行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲不振等症状，为探究出现这些症状的原因，科研人员抽血检测这两只狗的激素浓度，结果如下表所示。下列分析错误的是(　　) 项目 促甲状腺激素释放激素含量 促甲状腺激素含量 甲状腺激素含量 患病狗甲 偏高 偏高 偏低 患病狗乙 偏高 偏低 偏低 A．给甲、乙饲喂甲状腺激素后，只有甲上述各激素含量都可恢复正常 B．甲的病因可能是甲状腺损伤或缺碘，乙的病因最可能是垂体病变 C．除上述症状外，甲、乙的体温还低于正常值 D．给甲、乙注射促甲状腺激素，二者的耗氧量均增加 解析：选D。甲狗是因为甲状腺激素分泌不足造成的，病因可能是甲状腺损伤或缺碘，而垂体是正常的，且甲状腺激素不会被消化道分解，因此饲喂甲状腺激素后，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会恢复正常；乙狗体内促甲状腺激素和甲状腺激素含量偏低，是因为垂体出现问题，饲喂甲状腺激素后促甲状腺激素的含量仍然不会恢复正常，A、B正确。甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进机体产热，甲狗和乙狗由于甲状腺激素分泌不足，导致产热不足，体温低于正常值，C正确。甲狗甲状腺激素合成不足，即使注射促甲状腺激素，依然不能合成甲状腺激素，不能促进新陈代谢增加耗氧量，而乙狗是垂体分泌促甲状腺激素不足造成的，注射促甲状腺激素可以促进甲状腺合成甲状腺激素，可以促进新陈代谢增加耗氧量，D错误。 2．生长激素(GH)对软骨细胞生长的调节过程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A．垂体分泌的GH通过血液运输到全身 B．软骨细胞缺乏与GH合成有关的基因 C．IGF­1的分泌存在分级调节和反馈调节 D．GH与IGF­1协同促进软骨细胞生长 解析：选B。软骨细胞和垂体细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂、分化形成的，其中的遗传物质相同，据此可推测，软骨细胞中不缺乏与GH合成有关的基因，只不过是没有表达而已，B错误；结合图示可知IGF­1的分泌受到了垂体分泌的生长激素的调控，因而存在分级调节，同时IGF­1会对垂体的分泌活动进行反馈调节，C正确。 考点二　激素调节的特点 3．卡尔曼综合征(KS)是一种因促性腺激素水平较低引起的性腺功能减退症。目前，可利用GnRH(促性腺激素释放激素)脉冲泵定时定量注射的方式对KS患者进行治疗。下列分析错误的是(　　) A．通过GnRH脉冲治疗，体现了性激素分泌的分级调节 B．该治疗方法的前提是垂体和性腺功能正常 C．KS患者促性腺激素水平低的原因可能是下丘脑功能异常 D．注射的GnRH随体液运输，作用于全身各处细胞 解析：选D。通过GnRH脉冲治疗的原理是促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素促进性腺分泌性激素，体现了性激素分泌的分级调节，A正确；促性腺激素释放激素的靶器官是垂体，促性腺激素的靶器官是性腺，只有垂体和性腺功能正常，注射GnRH才能使性激素水平恢复正常，B正确；KS患者促性腺激素水平低的原因可能是下丘脑功能异常，分泌的促性腺激素释放激素减少，使垂体分泌的促性腺激素减少，导致性腺分泌的性激素减少，C正确；注射的GnRH随体液运输，作用于垂体，D错误。 4．下图是人体生命活动的调节模式图，其中甲～丁表示不同的分泌细胞，①～④表示不同的靶细胞。下列叙述错误的是(　　) A．图中分泌细胞中最可能是下丘脑细胞的为丁细胞 B．若③接收的信息分子可促进肝糖原水解，则丙可能为胰岛A细胞 C．若乙细胞分泌的是性激素，则它的受体位于靶细胞②的细胞膜上 D．若甲细胞分泌的激素含碘元素，则①②③④都有可能是其靶细胞 解析：选C。图中丁细胞为神经分泌细胞，所以最可能是下丘脑细胞的为丁细胞，A正确；若③接收的信息分子可促进肝糖原水解，则信息分子可能为胰高血糖素，所以丙可能为胰岛A细胞，B正确；性激素是脂质，可以通过自由扩散进入细胞内，它的受体位于靶细胞的细胞内，C错误；若甲细胞分泌的激素含碘元素，则该激素为甲状腺激素，几乎可以作用在机体全部细胞上，①②③④都有可能是其靶细胞，D正确。 5．甲状腺细胞合成、分泌的甲状腺激素影响肌肉细胞的代谢，相关叙述错误的是(　　) A．甲状腺细胞和肌肉细胞都含有肌球蛋白基因 B．甲状腺细胞能主动吸收碘，用于甲状腺激素的合成 C．肌肉细胞中含有丰富的线粒体，有利于为肌肉收缩提供ATP D．甲状腺激素与肌肉细胞膜上的受体结合，提高肌肉细胞的呼吸速率 解析：选D。同一个体的甲状腺细胞和肌肉细胞都是由一个受精卵分裂分化形成的，都含有肌球蛋白基因，但甲状腺细胞中该基因不表达，A正确；甲状腺细胞内碘的浓度高于血液中碘的浓度，能主动吸收碘，用于甲状腺激素的合成，B正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需能量中有大约95%来自线粒体，肌肉细胞中含有丰富的线粒体，有利于为肌肉收缩提供ATP，C正确；甲状腺激素是氨基酸衍生物，是小分子物质，受体在细胞内，不在细胞膜上，D错误。 【综合提升练】 6．现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子体内甲状腺的放射量的相对值。4 d后，分别注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是(　　) A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 解析：选B。如果注射的是促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，使甲状腺的放射量的相对值加速下降；如果注射的是甲状腺激素，血液中甲状腺激素的含量升高，会抑制下丘脑、垂体分泌相关的激素，导致甲状腺激素的分泌减少，使甲状腺的放射量的相对值维持在较高水平；注射生理盐水，对甲状腺激素的分泌不产生影响，放射量在两者之间。 7．促甲状腺激素释放激素(TRH)兴奋试验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的方法，可用于甲状腺机能减退病变部位的定位诊断，该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素水平。下列说法错误的是(　　) A．若试验中血清TSH水平升高，甲状腺激素水平无明显变化，患者可能甲状腺病变 B．若试验中血清TSH水平和甲状腺激素水平均无明显变化，患者可能垂体病变 C．若试验中血清TSH水平升高，甲状腺激素水平升高，患者可能下丘脑病变 D．若日常饮食缺碘，会引起促甲状腺激素分泌不足，进而导致甲状腺机能减退 解析：选D。甲状腺病变的甲减患者，将TRH静脉推注，血清TSH水平有所上升，甲状腺激素水平无明显变化，A正确；垂体病变的甲减患者，将TRH静脉推注，血清TSH水平无明显变化，甲状腺激素水平无明显变化，B正确；下丘脑病变的甲减患者，将TRH静脉推注，血清TSH水平有所上升，甲状腺激素水平升高，C正确；碘元素是合成甲状腺激素的原料，缺碘引起甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺机能减退，甲状腺激素含量偏低时，机体通过负反馈调节促进促甲状腺激素的合成与分泌，促甲状腺激素含量升高，D错误。 8．甲状腺激素(TH)是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为TH分泌的调节示意图。某兴趣小组为了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是(　　) A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水 B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH C．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH D．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水 解析：选D。为了探究图中TSH对下丘脑分泌TRH是否有抑制作用，应先排除甲状腺分泌的TH对实验结果的干扰，因此实验组和对照组都应切除甲状腺，另外，实验组要注射适量的TSH，而对照组要注射等量的生理盐水。 9．甲、乙、丙均表现为甲状腺激素水平低下，通过注射TRH(表示促甲状腺激素释放激素)，分别测定每人注射前30 min和注射后30 min的TSH(表示促甲状腺激素)的浓度。测定结果如下图所示。相关分析错误的是(　　) A．患者甲体内甲状腺激素水平低下的原因是下丘脑无法分泌TRH B．患者乙体内TSH水平低于正常值，是其甲状腺激素分泌不足的原因之一 C．患者丙体内甲状腺激素水平低下，促进了TSH的分泌，属于正反馈调节 D．注射TRH的方法，可为判断病变部位提供参考 解析：选C。据分析可知，患者甲可能是下丘脑功能缺陷，导致不能分泌TRH，不能促进垂体分泌TSH，从而不能促进甲状腺分泌甲状腺激素，导致甲状腺激素水平低下，A正确；据分析可知，患者乙注射TRH后并不起作用，可能是垂体功能缺陷，分泌TSH较少，导致甲状腺激素分泌不足，B正确；患者丙注射TRH前，TSH浓度高于正常人的，说明体内甲状腺激素过少，对垂体的抑制作用减弱，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于负反馈调节，C错误；据题意可知，通过注射TRH的方法，可区分不同患病情况，如下丘脑、垂体和甲状腺受损，即可为判断病变部位提供参考，D正确。 10．如图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图，A、B、C是参与分级调节的三种结构，a、b、c是三种结构分泌的相应激素。据图回答下列问题： (1)结构A的名称是______，激素c的名称是________________________。 (2)已知在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加，机体产热增加。从温暖环境中突然进入寒冷环境中，体内最先增加的激素是______(填字母)。a、b、c三种激素中，在人体内作用范围最广的激素是______(填字母)。切除甲状腺的个体，体内含量明显高于正常个体的激素是________(填字母)，这说明甲状腺激素分泌的调节是一种________调节。 (3)如果b含量过多，会对A、C的分泌活动起________作用，其意义是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 解析：(1)通过对图示的分析可以判定，A、B、C分别为垂体、甲状腺、下丘脑。进一步推出a、b、c三种激素分别为促甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素。(2)从温暖环境中突然进入寒冷环境中，相应的神经冲动传到下丘脑，体内最先增加的激素是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(c)。几乎体内的所有细胞都含有甲状腺激素的受体，因此甲状腺激素(b)的作用范围最广。切除甲状腺后，体内不能合成甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制减弱，下丘脑和垂体的分泌活动增强，a、c的含量明显高于正常个体，这说明甲状腺激素分泌的调节是一种(负)反馈调节。(3)甲状腺激素(b)含量高于正常水平时，会通过负反馈调节的方式抑制下丘脑、垂体的分泌活动，其重要意义在于维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定。 答案：(1)垂体　促甲状腺激素释放激素　(2)c　b　a、c　(负)反馈　(3)抑制　维持机体内甲状腺激素含量的相对稳定 学科网（北京）股份有限公司 $